千秋诸葛我评说作文500字

篇一：千秋诸葛我评说+中考作文【考试必备】

千秋诸葛我评说

诸葛亮这个名字一提出来，人们便会想到一个智慧化身的完美形象。但是就是这样一位犹如“神人”一般的英雄人物最后却以悲剧收了场，这不仅令人惋惜忧伤，更使人们心中充满疑惑，为什么诸葛亮失败了呢？

“草船借箭”“三气周瑜”“七擒孟获”??等这一切使人瞠目结舌的成功都淹没在了他几次无法改变的失败之中??

第一次失误是在他放着刘备独自一人去打东吴，从而让命苦的刘玄德败于小将陆逊之手。蜀国由此失去了统一全国的基础，开始走向衰落的无底深渊。刘备战死，大部分罪过在于诸葛亮。如果诸葛亮与刘备一同前往前线，不敢说吴国从此会在三国的地图上消失，但锐气大伤还是一定的。蜀地易守难攻天下净知，曹魏定不敢随意进攻，就算攻来随随便便留个赵云﹑魏延防上几年那再容易不过了。

第二次是六出祁山，前前后后全都自己包办，身体负荷过大，最终马达烧坏英年早逝。毛主席说的好：“身体是革命的本钱。”

第三次是他错用马谡。刘备这一次又展示了他看人精准的帝王眼光，深知马谡是个绣花枕头，空会纸上谈兵，言过其实。但诸葛亮对马谡情有独钟，给了一个希望，可无奈的换回了一个深深的失望。

第四是他的“愚忠”。没有取代阿斗为王，这对诸葛亮个人来说虽然赢得了生前身后名，

篇一：千秋诸葛我评说

千秋诸葛我评说丞相祠堂仍在，隆中旧梦已远。为酬三顾，先生在历史舞台闪亮登场。空城观景，胸藏精兵百万；轻摇羽扇，已成天下三分。然出师未捷身先死，孤忠一片，可叹蜀道寒云。江流石转，千古成败付诸笑谈，先生之名如不坠的孔明灯，永照汗青。

——题记

一、 与君初相识，犹如故人归

初见你时，你27岁，躬耕于南阳，仍难掩身上不凡的气质。我远远地望着你，冷峻的个性，洞悉天下形势的眼眸。那时的你轻摇一把羽扇，举头投足之间全是书生模样，眉宇之间一丝忧伤，天下已然了然于心。那年的刘备47岁，三顾茅庐之后方见先生庐山真面目，一切都是天注定，与君初相识，犹如故人归。

二、 七弦琴归处，西城退敌时

再见你时，人生如梦，虚虚实实，真真假假，犹如水中月，镜中花。你似乎还是当初的你，儒雅淡定，既已知马谡大意失街亭，你还是笑迎司马懿。城头的你，琴声悦动，淡然优雅，一把七弦琴尽诉平生事，料想你该输得漂亮，不想你竟赢得精彩。司马懿终究不敢进城，先生你猜透了他，却为何猜不透你自己，心中的百万精兵，弹指间退敌西城，先生，你该是怎样的一个人？

三、 五丈原失梦，孔明灯长传

终见先生，54岁，魂归蜀汉，一生的梦就此结束，只留下那昏昏暗暗的孔明灯从此长留人间。

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先生当年未出山已知天下三

上海市曹杨职业技术学校授课教案

（理论基础课）

授课班级 使用教材 课题名称 授课日期 千秋遗爱在人间 第四周 教学时数 2 中等职业学校教材试用本——语文（第二册） 1．学习本文记叙、描写、议论、抒情相结合的写作手法。 2．理解诸葛亮为国爱民、廉洁奉公、严以律己，“鞠躬尽瘁，死而后已”的高尚情操。 教学目标过程与方法：诵读、品读、赏析。 教学场景设计教学资源 情感态度与价值观：引导学生深深体会诸葛亮留给后人的宝贵精神财富，陶冶自己的情操。 重点与难点重点：梳理课文脉络，学习本文记叙、描写、议论、抒情相结合的写作手法。 难点：理解作者是如何围绕主题建构起文章的结构，从而表达中心的。 常规单人座位 PPT、电脑 教学步骤与内容 导入 1．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”相信大家对这首诗都不陌生，诗歌描写的是哪位历史人物？（诸葛亮）。 武侯祠，是为诸葛亮而建的。心念武侯，高山仰止，因他是智慧的化身，是忠义的表率。今天我们就来学习一篇描写武侯祠的散文，让我们随着作者的思绪，穿越变幻的时空，拜谒神灵的武侯祠，认读厚重的碑碣；在映阶的碧草旁驻足，在舒卷的史卷里静思，在参天的翠柏中抚慰武侯的英灵…… 请同

在我上二年级的时候，妈妈送给我一本《三国演义》，其中我最喜欢的人物是诸葛亮。

诸葛亮善于用计，是个天才军事家。他还有一把鹅毛扇，人称卧龙”。

我喜欢诸葛亮的空城计。公元228年，诸葛亮让赵云、邓芝作先锋。他带着蜀国的大军去攻打魏国，抢走了魏国的一半粮食。魏国大败，魏明帝在京城实在坐不下去了，他亲自在长安做指挥，他让司马懿带着二十万大军攻蜀国城门，诸葛亮看见了，让蜀国城门里的所有的士兵都伪装成老百姓，自己坐在城顶上弹琴，左右两边坐着他的侍童，司马懿认为自己又中了计，连忙带二十万大军逃走。诸葛亮可真厉害，果然多谋多才，他知道曹操疑作文心很重，所以不冲进城，他就像一个心理学家一样，善于琢磨敌人的弱点。

我还喜欢诸葛亮草船借箭的故事。周瑜被曹操打败了，箭也用光了，他找来了诸葛亮，让他给自己拿到十万支箭，三天之内必须把弓箭带来，不然就把诸葛亮杀死。这天晚上雾很大，曹军又来攻打周瑜，诸葛亮把一百万个稻草人插到木船上。因为雾很大。所以曹军把箭都射到了木船上，诸葛亮把这一百万支箭拿给周瑜，周瑜想诸葛亮怎么可能在一天内弄到十万支弓箭？得知真相后，周瑜被气昏过去。诸葛亮可真有智慧，善于用计，我也要向他学习。

这正是我所认识的诸葛亮，他上知天文，下知地理，不亏

义马煤业集团股份有限公司千秋煤矿“11·3”重大冲击地压事故调查报告

日前，《义马煤业集团股份有限公司千秋煤矿 “11·3”重大冲击地压事故调查报告》已经国家煤矿安全监察局批复结案，现予发布。

2012年10月16日

义马煤业集团股份有限公司千秋煤矿 “11·3”重大冲击地压事故调查报告

2011年11月3日19时18分,义马煤业集团股份有限公司（以下简称“义煤集团”）千秋煤矿发生重大冲击地压事故，造成10人死亡、64人受伤，直接经济损失2748.48万元。

事故发生后，党中央、国务院和国家安全监管总局、国家煤矿安监局及河南省委、省政府高度重视。11月4日，温家宝总理和张德江副总理相继作出重要批示。国家安全监管总局局长骆琳，时任国家安全监管总局副局长、国家煤矿安监局局长赵铁锤率有关司局负责人于11月4日凌晨赶往事故现场，指导协调抢险救援工作。卢展工书记对救援及善后工作提出明确要求。省长郭庚茂、副省长李克、陈雪枫和河南省有关部门主要负责人以及彭苏萍、张铁岗院士立即赶赴

现场，成立了以郭庚茂省长为组长、陈雪枫副省长为副组长的事故抢险救援指挥部，义煤集团公司立即启动应急预案，调集抢险救援

中国自古以来就是礼仪之邦。古人讲道德懂礼貌，现代人也要讲文明懂礼貌。可是社会上总有些人，做出让人看了不舒服的事情。

在一个炎热的夏天的下午。公园里很安静。许多人都在公园的长椅上休息。这时有个年轻人走到一个长椅上坐下。过了一小会，坐在长椅另一边的人走了。这个人赶紧躺了下来。那里又安静有清凉，正好可以睡一觉。可是不巧，这时一位老人走了过来，他可能走了很久，看上去很疲惫。他看见其他椅子都坐满了人，只有这张椅子这个年轻人独自躺着，就对那个年轻人说：你往里挪一挪，我想在这里休息一下！”那个年轻人像没听见作文一样，一动也不动。老人有点生气了，提高了嗓门说：这张椅子两三个人都能坐下，你为什么一个人霸占着！”那个年轻人不耐烦了的说：我就躺着了，怎么的！”老人气得浑身发抖。他们的争吵打破了这里原本的安静。这时坐在旁边的一个中年人站起来了，说：坐我这吧！”那位老人颤巍巍地坐下来。

椅子本来是大家的，不是某一个人的，你要坐也只能坐一个座位。可是就有些人把公共场所当成了自己的家，大声喧哗，随意堆放物品，想怎样就怎么样，就不知道保护。只知道享有权利，却不知尽维护社会秩序的义务。

我一定要做个讲社会公德的人。

翻开那本书页已泛黄的《三国演义》，那个我崇拜至今的人诸葛孔明赫然映入我的的眼帘。

五岁那年。

童年的记忆就像一幅褪了色的画，贴在朦朦胧胧的墙上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了。但是，外公给我讲的那几个三国故事至今让我记忆犹新，火烧赤壁”、草船借箭”、空城计退敌”、三顾茅庐”熟悉得不能再熟悉了，可草船借箭”这个故事我印象最为深刻，甚至，连当时外公的神情都记得相当清楚，孔明的睿智形象已深深镶嵌在我心中，我要学习他的博学聪明。

十岁到了。

我已经自己读起了《三国》，当然，我最喜欢看的还是那个足智多谋、神机作文妙算的诸葛孔明出的草船借箭”计谋。现在我已经可以给那些弟弟妹妹讲这个故事了，他们听了以后，也是个个喜笑颜开，拍手来鼓掌，孔明的故事让我成长。

十二岁，现在。

草船借箭”已经以文言文的长篇课文形式进入了我们的小学语文课本，当然我5岁时外公就以白话文翻译给了我听，再加上这七年时间，我已经可以说出这其中的精髓，然后翻译出它，这也得到了老师表扬，我越来越喜欢孔明了。

我读了《史记》之后，明白了诸葛孔明为什么会运筹帷幄之中，决胜千里之外”，因为他读遍了天下之书，并且都读

秋风乍起，一阵阵轻风送来一股股桂花特有的芳香，沁人心脾。然而，我心中的秋，究竟是怎样的呢？

一道曲径蜿蜒山中，一眼望不到尽头，一轮冉冉升起的红日挂在山头，金色的阳光散落下来。路旁，立着几株桂花树，金色的小花密密麻麻，挂在墨绿的叶子丛中，悠悠散发着属于自己的恬淡芬芳。树皮龟裂，也许是久经风霜的缘故吧。树下几丛不知名的小草在桂花树的庇护下，悠然在风中摇曳。看到小草，不免心中荡起涟漪，这些小生命在秋天也是多么可爱哟，那小巧的模样，活像是向路人问好呢！

一步步沿着曲径走向山的深处，路旁的树也逐渐多了起来。拐过一个小隘口，一片金色的作文枫林展现在眼前。树叶千姿百态地挂在树枝上，在风中簌簌作响。脚底踏着落叶，嘎吱嘎吱，伴着不远处小溪潺潺的流水声，一唱一和，奏着自然和谐《秋之歌》，仿佛置身于曲悠景美的画卷中。柔柔的风徐徐吹进了这幅画”，让画”瞬间生动起来，充满了生机和活力，也赋予这幅画”精致的灵魂。

一片枫叶飘落，像蝴蝶在风中起舞，轻灵得又像是坠入凡尘的精灵。弯腰拾起一片，对着阳光看去，金色的叶片晶莹透亮，细密的脉络一览无余，让人领略到秋的风光，也领略了生命的艰难。

荆溪白石出，天寒红叶稀。”也许，这也是我心中的秋吧

秋天总是踏着迟缓的脚步而来，但还是有些人感觉不出，似乎秋季是在无声无息中度过！

直到有那么一天，当你沿草坪望去，你就会惊奇地发现，绿茵茵的草坪不知何时也有许多处青黄交接的地方，偶尔树上也会有一两片枯黄的叶子飘落在眼前，原来秋天到来了！

现在早起时，我们也会隐隐约约感到一丝寒意，秋天早就悄无声息地潜入我们的生活！南方的秋似乎没有北方的秋那么纯正，南方的秋只适合真正品味它的人来享受！

对我来说，秋天该是闲适安谧的季节，而生活在其间的人们又怎会忍心去惊忧这份静谧呢？它是捉摸不透的，早上还是阳光灿烂，傍晚却乌云满天，让人心如铅般沉重。

然作文而我最喜欢的是这个时节的秋。这次国庆假期，我回到老家，特别喜欢家门前的天堂湖。在秋色中它更美丽了，天，蓝蓝的；水，清盈盈的！湖畔的树木似乎更润泽了，有些树叶澄黄透亮，发出朴实诱人的光泽！而大多数的树叶更加青翠碧透，圆润光滑，整个秋天是那么的安详与和谐！

南方的秋现不如北方的秋那么浓烈，淡淡的秋意似乎更让人找回自我！只有经得起时间的磨砺，短暂方为永恒，就如这傲立枝头的枫叶！我们在这个秋季，唯有珍惜这份美好，把握生命这份历程！

在这个秋天，消失的总会消失，开始的总会开始，如果秋能停留，我愿一直感受它的美好并融入我的生活。这就是我

上课了，童老师手里拿着一叠宣传单走进了教室。老师拿这些宣传单做什么呢？大家都相互看着，窃窃私语。正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：今天我们用宣传单来折纸，想怎么折就怎么折。”同学们听了这句话，都乐开了花。

老师把宣传单发下来后，同学们高兴地拿着纸，都开始折起来。你做你的，我做我的，每个人脸上都显得那么兴奋，认真。只有坐在我旁边的吴凝蔚同学在那七嘴八舌地说个不停。做了十几分钟，大家都有了自己的作品。老师的目光突然转到黄文琪那，他折了一个千纸鹤，非常漂亮，便说：黄文琪同学折的千纸鹤十分精致，很有创意。大家做一个吧。”真是糟糕，我竟然不会折千纸鹤。怎么办？

我来到了作文黄文琪的位置上，请他教教我，他爽快地答应了。他认真地说道：你仔细看着我折，第一步，先把长方形的纸撕成正方形，再两两对折，然后展开，弄出对称印记，将角的两边向里对折，将其他三边向上折出印记。第二步，四角同时按照印记向里折，对角两边同时往外折，向上折起。两边往下折。将四角边对称向里折，再向两边折。第三步，下面两角往上折，继续往上折，点上眼睛即可。”

我按照他说的做，折了再拆，再折，连在一旁看的黄文琪都捏了一把汗，费了九牛二虎之力我终于学会了折千纸鹤，看着自