扬州市江都区国际学校
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扬州市江都区生态中心规划文本 - 图文
扬州市江都仙城生态中心总体规划
(2013-2020)
扬州市江都区农业委员会 扬州市江都区仙女镇人民政府 扬州大学园艺与植物保护学院
二О一三年九月
扬州市江都仙城生态中心总体规划
规划领导委员会 主 任:
扬州市江都区副区长 孙 明
扬州市江都区仙女镇党委书记 杨德银
副主任:
扬州市江都区农业委员会主任 谢长松
扬州市江都区仙女镇镇长 魏正龙 扬州市江都区农业委员会副主任 束云山 扬州市江都区仙女镇纪委书记 蔡恒兵
成 员:
顾纯兵 薛庆昌 陈良培 曹 振 规划编制小组 组 长:
扬州大学园艺与植物保护学院 陶 俊 教 授 副组长:
扬州大学园艺与植物保护学院 周春华 副教授
扬州大学园艺与植物保护学院 孟家松 讲 师
成 员:
赵大球 龚赛杰 郝召君 王 静 张风杰 吴菲菲 唐文慧 姜 瑶 宁传龙 卜庆忠
扬州市江都仙城生态中心总体规划
目 录
一、总体要求 ..............
2018年江苏省扬州市江都区中考数学一模试卷(解析版)
2018年江苏省扬州市江都区中考数学一模试卷
一、选择题(本题共8个小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的四个选项中,恰好一项是符合题目要求的,请将正确选择项前的字母代号填涂在答题卡相应的位置上)
1.(3分)﹣2018的倒数是( ) A.﹣
B.
C.﹣2018 D.2018
2.(3分)下列标志图中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
3.(3分)下列运算,正确的是( ) A.m2﹣m=m B.(mn)3=mn3
C.(m2)3=m6 D.m6÷m2=m3
4.(3分)如图所示的几何体的俯视图是( )
A. B. C. D.
5.(3分)某校九年级(1)班全体学生体能测试成绩统计如下表(总分30分):
成绩(分) 人数(人) 24 2 25 5 26 6 27 6 28 8 29 7 30 6 根据上表中的信息判断,下列结论中错误的是( ) A.该班一共有40名同学 B.成绩的众数是28分 C.成绩的中位数是27分 D.成绩的平均数是27.45分
6.(3分)如图,AB是⊙O直径,∠AOC=120°,则∠D=( )
A.60° B.45° C.30° D.20°
7.(3分)若关于x的一元二次方程
2018年江苏省扬州市江都区中考数学一模试卷及答案(解析版)
2018年江苏省扬州市江都区中考数学一模试卷
一、选择题(本题共8个小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的四个选项中,恰好一项是符合题目要求的,请将正确选择项前的字母代号填涂在答题卡相应的位置上)
1.(3分)﹣2018的倒数是()
A.﹣B.C.﹣2018 D.2018
2.(3分)下列标志图中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()
A.B.C.D.
3.(3分)下列运算,正确的是()
A.m2﹣m=m B.(mn)3=mn3 C.(m2)3=m6D.m6÷m2=m3
4.(3分)如图所示的几何体的俯视图是()
A.B.C.D.
5.(3分)某校九年级(1)班全体学生体能测试成绩统计如下表(总分30分):
根据上表中的信息判断,下列结论中错误的是()
A.该班一共有40名同学B.成绩的众数是28分
C.成绩的中位数是27分D.成绩的平均数是27.45分
6.(3分)如图,AB是⊙O直径,∠AOC=120°,则∠D=()
A.60°B.45°C.30°D.20°
7.(3分)若关于x的一元二次方程x2﹣2x+kb+1=0有两个不相等的实数根,则一次函数y=kx+b的大致图象可能是()
A.B. C.
D.
8.(
江苏省扬州市江都区国际学校2014—2015学年下学期期末考试七年级英语试题
江苏省扬州市江都区国际学校2014—2015学年下
学期期末考试七年级英语试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。试卷
总分140分,考试时间110分钟。
第Ⅰ卷(选择题80分)
一、听力部分(共20小题;每小题1分,计20分)
Ⅰ) 听下面10段对话。每段对话后有1个小题,从题中所给的A、
B、C 三个选项中选出最佳选项。每段对话听两遍。
( ) 5.Who is the youngest of all?
A. Liu Tao B. Ann C. Peter
( ) 6. What’s wrong with Tom?
A. He is sleeping. B. He is ill in bed. C. He feels lonely.
( ) 7. What’s Jim wearing?
A. The school uniform. B. A brown jacket. C. A black coat.
( ) 8. How was Jane’s school trip?
A. Boring. B. Tiring C. Great.
( ) 9. W
江苏省扬州市江都区2022届九年级一模历史试题(含答案)
九年级历史试卷
2019.04
一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将所选答案填涂在答题卡相应的答题栏内。本大题共25小题,每小题1分,共25分)
1.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓(注:周王之姓)独居五十三人。”这说明西周分封制的主要特征是
A.为巩固对周边统治
B.体现权利与义务的统一
C.以王族为分封主体
D.消除了诸侯割据的可能
2.时间轴是我们学习历史常用的工具,如果把“秦王扫六国”这一重大历史事件定位在下图中,应该在
3.2019年3月,习近平主席在访问意大利时指出“中意两国处于古代丝绸之路的两端”。我国古代丝绸之路的起点是
A.长安
B.洛阳
C.开封
D.北京 4.
与水稻生产技术的进步》③《魏晋时期南方手工业和商业的繁荣》。由此可知,他研究的主题是
A.贸易的发展
B.政权的更替
C.江南的开发
D.农业的进步
5.“中书主出命,门下主封驳,尚书主奉行。”这段材料介绍的制度诞生于
A.西周
B.隋朝
C.唐朝
D.元朝
6.2014年以来,扬州援藏教师团不畏艰苦,铺就了一条西藏孩子通往知识殿堂的“天路”。唐朝时,汉藏关系就已经密切发展,下列能够佐证这一说法的史实是
A.孝文帝改革
B.鉴真东渡
C.文成公主入藏
D.玄奘西行7.右图是杜甫的
关于召开扬州市学校艺术教育协会 - 图文
附件:扬州市首届“中国梦·运河情”中小学师生
才艺大赛评比结果
(各奖次内排名不分先后)
一、 音乐表演类节目 1. 学生参赛节目
特等奖(25个)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 学 校 宝应县白田小学 宝应县实验小学 江苏省仪征中学 江苏省仪征中学 江都区实验小学 江都区实验小学 江都区国际学校 广陵区新坝中心小学 扬州市汶河小学 扬州市育才小学 扬州市东关小学 扬州市少年宫 扬州市育才小学 扬州市汶河小学 扬州市东关小学 邗江区公道中学 邗江区实验学校 邗江区实验学校 组 别 小 学 小 学 高 中 高 中 小 学 小 学 小 学 小 学 小 学 小 学 小 学 小 学 小 学 小 学 小 学 高 中 小 学 小 学 类 别 群 舞 群 舞 古筝独奏 二胡独奏 合 唱 群 舞 群 舞 舞 蹈 钢 琴 钢 琴 三人舞 群 舞 合 唱 相 声 舞 蹈 萨克斯 独奏 古筝独奏 古筝独奏 节目名称 《麦田童话》 《我的中国梦》 《云棠诉》 《战马奔腾》 《校歌》《梦中的卓玛》 《时光流逝》 《稻草人》 《我和月亮说句话》
数学知识点江苏省扬州市江都区国际学校度八年级数学上学期第二次
江苏省扬州市江都区国际学校2015-2016学年度八年级数学上学期第二次
月考试题
一、选择题(共8小题,每小题3分,满分24分) 1.下列四个图标中,不是轴对称图形的是( )
A. B. C.,3,4 D.1,
D.,3
2.下列四组线段中,可以构成直角三角形的是( ) A.4,5,6 B.2,3,4 C.3.若分式
中的x、y同时扩大3倍,则分式的值( )
A.扩大3倍 B.扩大9倍 C.不变 D.缩小为原来的
4.如图,已知BC=EC,∠BCE=∠ACD,如果只添加一个条件使△ABC≌△DEC,则添加的条件不能为
( )
A.AB=DE B.∠B=∠E C.AC=DC D.∠A=∠D
5.有一个数值转换器,原理如下:当输入的x=64时,输出的y等于( )
A.2 B.8 C. D.
6.如果一个正比例函数的图象经过不同象限的两点A(2,m),B(n,3),那么一定有( ) A.m>0,n>0 B.m>0,n<0 C.m<0,n>0 D.m<0,n<0 7.某电视台“走基层”栏目的一位记者乘汽车赴320km外的农村采访,全程的前一部分为高速公路,后一部分为乡村公路.若汽车在高速公路和乡村公路上分别以某一速度匀速行驶,汽车行驶的路程y
扬州市艺术教育特色学校材料 - 图文
创建“扬州市艺术教育特色学校”材料
一、组织管理
1、学校艺术教育领导小组
创建“扬州市艺术教育特色学校”材料
一、组织管理
2、校级分管领导
创建“扬州市艺术教育特色学校”材料
一、组织管理
3、职能部门统筹开展本校艺术教育
创建“扬州市艺术教育特色学校”材料
一、组织管理
4、艺术教育发展规划
创建“扬州市艺术教育特色学校”材料
一、组织管理
5、年度艺术教育工作计划
创建“扬州市艺术教育特色学校”材料
二、队伍建设
1、按规定配齐配足艺术教师
创建“扬州市艺术教育特色学校”材料
二、队伍建设
2、专家指导队伍
创建“扬州市艺术教育特色学校”材料
二、队伍建设
扬州市城乡学校网上结对工作活动要求
扬州市城乡学校网上结对工作活动要求
1.校级领导网上交流会。平均每季度各结对组的校长召开一次网上交流会。
2.骨干教师网上研讨课。平均每周有主结对学校的骨干教师在微格教室向结对组学校开设一次网上研讨课。
3.结对师生网上互动活动。平均每月有一次结对组间的师生网上互动活动:例如业务培训、德育教育、竞赛指导、专家讲座、国防教育、卫生宣传、安全警示、社团交流、技术对话等。
4.教研组网上集体备课。每学期至少有一次教研组通过视频平台进行教师网上集体备课活动。
5.城市校本资源组内共享。城市学校的最新试卷联系、课件素材、教学课例等校本教学资源共享给农村结对学校每年不少于1000MB。
6.中青年教师结对帮扶。每结对组至少有两名以上中青年教师在结对指导教师的帮扶下,在各类评优课、教学基本功竞赛、说课比赛、论文评比、班主任工作等方面取得市级以上表彰或奖励。
7.结对组教师共同成果。每年结对组间教师在市级以上联合发表或获奖的论文不少于两篇,教师结对参与或者联合指导学生参与省、市教育信息化活动并至少有一次获奖。
8.结对组整体成果。每年结对组要整体规划、重点保障、
总结提炼出“一套方案、一项活动、一个特色”,并分别形成物化成果。
结对组学校要按照以上八项内容,落
江苏省扬州市重点水功能区(精)
江苏省扬州市重点水功能区
水质通报
(总第57期)
扬
州
市
水
利
局
江苏省水环境监测中心扬州分中心 2009年9月第9期
2009年9月份
扬州市重点水功能区水质概况
2009年9月9日,江苏省水环境监测中心扬州分中心对本市所属29个重点水功能区的34个监测断面进行监测,其中保护区监测断面14个,饮用水源区监测断面8个,排污控制区监测断面3个,过渡区断面1个,景观娱乐用水区监测断面7个,保留区监测断面1个。
一、监测项目与评价标准
监测项目共有23项,分别为:水温、pH、电导率、溶解氧、高锰酸盐指数、五日生化需氧量、氨氮、氰化物、挥发酚、总氮、总磷、铜、锌、氟化物、砷、镉、六价铬、铅,饮用水源区及有集中式饮用水取水的保护区增加硫酸盐、氯化物、硝酸盐、铁(溶解态)和锰(溶解态)。监测方法按照SL219—98《水环境监测规范》以及江苏省水环境监测中心颁发的《管理手册》中的有关规定执行。
评价标准:《地表水环境质量标准》(GB3838—2002)。
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评价方法:单因子评价法,并对照2010年相应水功能区水质目标进行评价。对于功能区中有多个监测断面的,以河长(面积)加权评价该功能区达标情况。
二、水功能区各监测断面水质总体评价