基础生态学试题

中国农业大学 2007~2008年秋季学期 基础生态学课程考试试题

一、名词解释

1、 Ecotone：群落交错区：又称生态交错区或生态过渡带，是两个或多个群落之间的过渡区域。

2、 Meta-population：集合种群：描述的是生境斑块中局域种群的集合，这些局域种群在空间上存在隔离，

彼此间通过个体扩散而相互联系。

3、 Niche：生态位：生物群落在生态系统中的地位和作用。分为基础生态位和实际生态位。

4、 Coevolution：协同进化：一个物种的某一特性由于回应另一物种的某一特性而进化，而后者的该特性

也同样由于回应前者的特性而进化。

5、 内禀生长率：不受限制的条件下种群的增长率。即具有稳定年龄结构的种群，在食物不受限制、同种

其它个体的密度维持在最适水平、环境中没有天敌、并在某一特定的温度、湿度、光照和食物等的环境条件组配下，种群的最大瞬时增常率。

6、 生活型和生态型：生活型是生物对综合环境长期适应的外部表现形式，是生物对相同环境条件进行趋

同适应的结果，同一生活型的生物，不但形态相似，在适应特点上也是相似的。生态型是生物对某一特定生境发生的基因型反应而产生的，是生物趋异进化的结果，生态型是生物适应于不同的生态条件区域的遗传类型。

大学生态学课件

第四篇

应用生态学

主讲：李启森博士 手机：15820585763(655763) QQ:214481038 E-mail: liqisen518@

注意：结课论文考核分两批次安排在第17、18周课堂进行， 题目在本章第60页的第3题和第6题，任选一个；以1-3人组合 为单位，在第17周周一(1月7日晚18:00前，提交结课论文的 电子版word和ppt,同时结课论文的交纸质打印或手写版(周 二上课提交),过时将视为自动放弃结课成绩(占30%)。

大学生态学课件

第5 章§1 环境污染及其监测

应用生态学

§2 生物资源管理§3 生态环境规划与管理

大学生态学课件

§1

环境污染及其监测 环境污染

环境监测和风险评价

大学生态学课件

环境污染

环境污染(environmental pollution)是指人类 活动使环境要素或其状态发生了变化，从而使环 境质量恶化，扰乱和破坏了生态系统的稳定性以 及人类的正常生活条件的现象。常见的环境污染 有： 空气污染(air pollution) 酸雨(acid rain) 水污染(water pollution) 土壤污染

大学生态学课件

空气污染(air pollutio

基础生态学

主讲：张健华博士 QQ:1622865111; :138736931701

Chapter 基础生态学总复习 考试注意事项 考试题型分析 评分原则 考试参考复习资料 其它

§1 考试注意事项 一、《普通生态学》考试形式 《普通生态学》课程为专业基础必修课，考试类型 为考试；考试形式为闭卷。

非考查课!!!3

二、考试时间 《普通生态学》课程安排的考试时间为120分钟。 在考场要求答满60分钟后才能交卷离场。

《普通生态学》课程的考试一般安排在第一批考试 的课程中，课程授完后一般给予的复习时间不太多。 所以请平时抓紧复习。4

三、《普通生态学》课程考试要求

要求按时出席，不得迟到。迟到30分钟不得参加考 试。

要求： 独立作答。 不得舞弊。 可以携带计算器进入考场。5

§2 考试题型分析 一、《生态学》课程试卷基本组成 名词解释 选择题 填空题 判断改错题 计算题 简述题 论述题6

七部分组成

⒈ 名词解释(20分) 该部分一般为试卷的第一个单元，由10个生态学专 业术语组成，随机抽取，既有英文名词解释，也有 中文名词解释。 要求：

给出清晰的生态学专业名词的含义解释。 文字简练。

基础生态学

主讲：张健华博士 QQ:1622865111; :138736931701

Chapter 基础生态学总复习 考试注意事项 考试题型分析 评分原则 考试参考复习资料 其它

§1 考试注意事项 一、《普通生态学》考试形式 《普通生态学》课程为专业基础必修课，考试类型 为考试；考试形式为闭卷。

非考查课!!!3

二、考试时间 《普通生态学》课程安排的考试时间为120分钟。 在考场要求答满60分钟后才能交卷离场。

《普通生态学》课程的考试一般安排在第一批考试 的课程中，课程授完后一般给予的复习时间不太多。 所以请平时抓紧复习。4

三、《普通生态学》课程考试要求

要求按时出席，不得迟到。迟到30分钟不得参加考 试。

要求： 独立作答。 不得舞弊。 可以携带计算器进入考场。5

§2 考试题型分析 一、《生态学》课程试卷基本组成 名词解释 选择题 填空题 判断改错题 计算题 简述题 论述题6

七部分组成

⒈ 名词解释(20分) 该部分一般为试卷的第一个单元，由10个生态学专 业术语组成，随机抽取，既有英文名词解释，也有 中文名词解释。 要求：

给出清晰的生态学专业名词的含义解释。 文字简练。

生态学考研试题

一、名词解释（共40分，每体4分）

种群空间分布格局 生态因子 生活型谱 构件生物 原生演替 林德曼效率 群落排序 生态对策 种间关联 二、填充（共15分，每空1分）

1、生物多样性一般有三个水平_________、__________、____________。

2、群落演替按演替发生的时间进程可分为：__________ 、_________ 、_________ 。 3、影响陆地生物群落分布的主要因素是：__________ 、__________ 、__________ 。 4、种群动态主要表现在：__________ 、___________ 、___________ 。 5、生物地化循环可分为：__________ 、___________ 、___________ 。 三、 问答题（共30分，每题10分） 1、简述群落的基本特征。

2、试述种群两种进化动力的关系。

3、用能量流程图 简述在最适条件下植物利用太阳能形成净初级生产力（千卡· 米－2·天－1）。

四、计算题（15分）

用比例重叠法计算A、B两物种利用食物资源（以食物大小表示）的生态位重叠值？ 物种

中国科学院植物所2000年生态学考研试题 一、名词解释

北欧学派 林窗 CO2补偿点与饱和点 生活型和生态型 植物功能型 种间关系 种－面积曲线与种群的最小面积 生物多样性 群丛 生物量 二、简述题

1、水对植物的生态作用

2、自然植物种群动态及其影响因素

3、植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同 4、中国植被的地带性规律及其与水热条件的关系 三、论述题

试利用所学的生态学知识分析全球变化（global change，包括CO2等大气组成成分变化与气候变暖）将会对陆地生态系统的结构和功能产生何种影响。

中国科学院植物所2001年生态学考研试题 一、名词解释

长日照植物和短日照植物 生态因素 阳性植物和阴性植物 种间关系 趋同适应和趋异适应 层片 群落优势种和建群种 风媒植物 原生演替和次生演替 确限度 二、 填空与选择?? 三、简述题

1

1、植物对干旱的适应方式 2、植物群落的一般特征

3、中国植被分类的原则和主要系统单位的划分标准 4、生态系统的碳素循环过程

5、植被分布的水平地带性、垂直地带性及其相互关系 6、中国植被分布的地带性规律

中国科学院植物所2002年生态学考研试题 一、名词解释

生态因子及其主导因子 郁

生态学基础

四、简答题

1、简述生态学的概念及其研究的具体内容。

答：生态学是研究生物与其环境相互关系的科学，具体内容包括：

（1）一定地区内生物的种类、数量、生物量、生活史及空间分布；

（2）该地区营养物质和水等非生命物质的质量和分布； （3）各种环境因素，如温度、湿度、光、土壤等对生物的影响；

（4）生态系统中的能量流动和物质循环； （5）环境对生物的调节和生物对环境的调节。 2、简述生态型和生活型的区别。

答：生态型是分类学上种以下的分类单位，是同种生物的不同个体，长期生长在不同的自然条件下或人为条件下，发生趋异适应，并经自然选择和人工选择而分化成的生态、形态和生理特征不同的基因型类群。

生活型是着重从形态外貌上进行分类，是种以上的分类单位。不同种的生物，由于长期生存在相同的自然生态条件和人为培育条件下，发生趋同反应，并经自然选择和人工选择而形成的，具有类似的形态、生理生态特征的物种类群。

3、简述土壤的生态学意义。

答：土壤是所有陆地生态系统的基础，具有重要的生态学意

1

义：

（1）土壤是许多生物栖居的场所； （2）土壤是生物进化的过渡环境； （3）土壤是植物生长的基质和营养库； （4）土壤是污染物转化的重要场地。 4、简述森林的主要

第一章 绪论

1.说明生态学定义。

生态学是研究有机体与环境相互关系的科学，环境包括非生物环境和生物环境。生物环境分为种内的和种间的，或种内相互作用和种间相互作用。

2.试举例说明生态学是研究什么问题的，采用什么样的方法。

生态学的研究对象很广，从个体的分子到生物圈，但主要研究4个层次：个体、种群、群落和生态系统。 在个体层次上，主要研究的问题是有机体对于环境的反应；在种群层次上，多度与其波动的决定因素是生态学家最感兴趣的问题，例如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构和性比等等；在群落层次上，多数生态学家在目前最感兴趣的是决定群落组成和结构的过程；生态系统是一定空间中生物群落和非生物环境的复合体，生态学家最感兴趣的是能量流动和物质循环过程。

生态学研究方法可以分为野外的、实验的和理论的三大类。

3.比较三类生态学研究方法的利弊。

第二章 有机体与环境

1.概念与术语

环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。

生态因子是指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分等。

生态福是指每一种生物对每一种生态因子，在最高点和最低点之间的范围。

大环境指的是地区环境、地球环境和宇宙

华中师范大学2005年考研专业课试卷生态学 一、简答题 ： （每题15分，共6题） A、必答题 ： 1、群落演替与波动的基本区别与联系 2、简述r对策和k对策的差异及其生态意义 B、选答题 ： 1、简述光照对植物作用的方式和植物对光强适应的类型 2、植物群落的最小面积及其意义 3、分析种群爆发现象形成的原因 4、种群的最大收获时期一般在什么时候，并解释原因 5、简述生态位的概念和类型 6、何谓生态系统？生态系统有哪些特点？ 二、论述题 ： （每题30分，共两题，3选2） 1、论述生态系统水循环的基本过程并简要分析中国水资源分布的基本特点，以及近几年开展的一些重大水利工程对于中国陆地生态系统的意义 2、目前城市绿化中流行把大树移植到城市，请从生态学角度谈谈你对“大树移植”的看法，并提出城市绿化模式的建议 3、举例说明生物入侵现象，并分析其形成的生态学机制，提出防范对策 2009年北京师范大学生态学考研试题

2009北师大环境考研 生态学 一 简答

1.植物修复技术的机理（不太记得了） 2.密西希比最小因子定律 3.r-对策和K-对策的主要特征 4.群落交错带的特征 5.简述生物的协同进化 二 论述

1.论述影响草

10、论述单元顶极、多元顶极和顶极格局三种理论，并找出三者间的异同点。

答：（1）单元顶极①代表人物：Whittaker；②主要观点：在同一气候区域内，无论演替初

期条件如何，经演替最终都停止在一个最适应大气候的群落上，只要气候不变，人为或其他

因素不干扰，此群落一致存在，一个气候区只有一个气候顶极群落，区域内其他生境给以充

分的时间，最终都会演替到气候顶极。

（2）多元顶极①代表人物：Tansley；②主要观点：一个气候区内除有气候顶极外，还有土

壤顶极，定型顶极等多个顶极。

（3）顶极格局 ①代表人物：Whittaker；②主要观点：赞成多顶极论，但认为各种顶极不

呈离散状态而呈连续变化，形成一个以气候顶极为中心的顶极群落连续变化格局。

（4）共性和区别①共性：A．都承认顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落。B．都

承认顶极群落在时间上的变化和空间上的分布都是何时间相适应的。②区别：A．单元论认

为，只有气候顶极是演替的决定因素，多元论认为，除气候顶极外，其他因素也可以成为演

替决定因素。B．单元论认为，一个气候区最终只形成一个气候顶极，多元论认为，除气候

顶极外，还有土壤、地形等顶极。

作业一：

1、目前生态学研究的热点问题有哪些方面。

答:1)全球变化:由于人