美国农业革命与工业革命

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新工业革命与营销变迁

作者：张永伟

来源：《销售与市场·渠道版》2013年第01期

我有三个观点和大家讨论一下。

第一、在新的工业革命发生的时候，技术能力决定营销能力。在传统的产业时代，我们追踪别人的技术路线，延续别人的路线，实现跟踪式的赶超。但是，在传统的技术领域，发生技术颠覆的机会是不多的，新的工业革命强调的是颠覆，技术颠覆往往带来的是新的市场，是对过去市场的一种洗牌，所以，技术创新者他所开创的是不可替代的市场，只要具备这样的能力，市场是第二位的。

第二、在工业革命成长的初期，商业模式的创新可以拯救一个产业，可以拯救一个技术，甚至说它的重要性要大于技术的创新。因为它可以为很多的技术创新寻找一个市场的出口，能够让一个技术实现它的价值，重点在于商业模式。比如苹果并不具备某一项最核心的技术，从市场角度，把苹果的成功归属于商业模式的成功，它能够集成市场所需要的不同的技术为他的产品创新服务。

第三、在工业革命发生的时候，单纯的技术和市场已经不能构成完全的企业的竞争能力，系统集成者的集成能力，或者系统集成者所出售的系统解决方案是

岳麓版实验教科书必修（Ⅱ）

第

9课 改变世界的工业

革命

【教学目标】 蒸汽时代的到来 进入电气时代 知识与能力 识记 两次工业革命对世界市场形成所起的关键作用 理解 过程与方法 情感态度与价值观 工业革命是人类社会发展史上的重要转折点之一。通过认识两次工工业革命的主要发明和人名；两次工业革命的进程；蒸汽时代；电气时代 资料收集， 业革命推动人类社会的分析归纳， 巨大进步，初步理解两问题探究， 次工业革命推动资本主史论结合 义迅速发展是导致资本主义世界市场最终形成的最主要因素，并逐步形成人类社会发展和历史进步的必然性及文明演进与付出代价共存的价值判断标准。 工业时代的经济组织 世界市场的最终形成 大企业时代 世界市场最终形成的时间 【教学重点、难点】

两次工业革命的影响；垄断组织出现的影响；世界市场的形成与影响。 【教学方法】

1、 用设置情境，设疑引思，自主学习、合作探究的模式，由浅入深，逐层递进，激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、形成完整的知识体系，提高能力，升华情感。

2、 采用多媒体软件教学，直观形象地展示两次工业革命成果、过程，创设情境，时

岳麓版实验教科书必修（Ⅱ）

第

9课 改变世界的工业

革命

【教学目标】 蒸汽时代的到来 进入电气时代 知识与能力 识记 两次工业革命对世界市场形成所起的关键作用 理解 过程与方法 情感态度与价值观 工业革命是人类社会发展史上的重要转折点之一。通过认识两次工工业革命的主要发明和人名；两次工业革命的进程；蒸汽时代；电气时代 资料收集， 业革命推动人类社会的分析归纳， 巨大进步，初步理解两问题探究， 次工业革命推动资本主史论结合 义迅速发展是导致资本主义世界市场最终形成的最主要因素，并逐步形成人类社会发展和历史进步的必然性及文明演进与付出代价共存的价值判断标准。 工业时代的经济组织 世界市场的最终形成 大企业时代 世界市场最终形成的时间 【教学重点、难点】

两次工业革命的影响；垄断组织出现的影响；世界市场的形成与影响。 【教学方法】

1、 用设置情境，设疑引思，自主学习、合作探究的模式，由浅入深，逐层递进，激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识、形成完整的知识体系，提高能力，升华情感。

2、 采用多媒体软件教学，直观形象地展示两次工业革命成果、过程，创设情境，时

三次科技革命比较

工业革命( 比较内容 工业革命 (9 上 41) P41)

第二次 工业革命(9 工业革命(9 上P89)

第三次 科技革命( 110) 科技革命(9下P110)

开始 时间 完成 时间 主要 标志

原 子能 ， 电子计 算 机 ， 航天 工程 ， 生 物 技术等 领域取 得 重大突破 重 要 发 蒸 汽 机 的 改 电 灯 、 内 燃 电 子计算 机的广 泛 明和动 良 机、电动机、 应用 力机 发电机

18 世 纪 60 年 代 19 世 纪 上 半 期 机器(珍妮 机)的发明 和使用

19 世 纪 70 年 代 19 世 纪 末 20 初 电力的广泛 使用

20世纪四五十年代 20世纪四五十年代 正在进行

进入的 时代领先国家 交通工具

蒸汽时代 英国 汽船( 汽船(轮 船)、火车 )、火车

电气时代 美、德 汽车、 汽车、飞机

网络信息时代 发达资本主义国家

能源 实质 对生产关 系的影响

改良的蒸汽 发电机和电动机 核能 煤炭) 电力)、 )、内燃 机(煤炭) (电力)、内燃 石油) 机(石油) 电气化发展到自动化、 机器生产代 从蒸汽时代进入 电气化发展到自动化、 智能化 替手工劳动 电气时代 资本主义制 度最终确立 资本主义进入垄 断阶段

横溪中学九年级历史学科复习导学案

时间：从世纪年代到世纪期（年前后）

影响1、创造了巨大的；（最重大影响）（科技是第一生产力）

2、资产阶级最终战胜封建主义（社会制度、新的阶级关系：资产阶级和

无产阶级的对立）（物质基础）

3、率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世

界形成、的局面。（世界格局）实质：工业革命是方式的变革，即机器生产代替生产。

三、练习链接

1、右图是上海世博会会徽，寓意：你、我、他的人类社会。世博会的核

心理念永远都是我们——“人”。下列事件中最先提倡“发扬人的个性。

追求人的现实生活中的幸福”的是（）

A．文艺复兴B．新航路的开辟

C．英国资产阶级革命 D.工业革命

2、“他至死都认为他到了印度，但事实上他到达的是一块欧洲人从来都不

知晓的新大陆”。这句话中的“他”是（）

A．达·伽马 B．哥伦布 C．迪亚士 D．麦哲伦

3、下图反映了某一事件以后欧洲人理解的世界范围的扩大。这个历史事件是

A. 新航路开辟

B. 第一次世界大战

C. 第二次世界大战 D、丝绸之路的开通

4、右图漫画说明英国确立了新的政体，确立这个政体的法律文献是

A．《权利法案》 B．《人权宣言》（）

C．《汉谟拉比法典》D．《解放黑人奴隶宣言》

第二学习主题 工业革命 第17课 第一次工业革命 第18课 第二次工业革命

一、选择题

◆(2010·贵州毕节)英国工业革命的政治前提是（ ） A．世界上最大的殖民国家 B．资产阶级统治的确立

C．积累了雄厚的资本 D．拥有丰富的资源和原料

◆(2010·岳阳)在第一次工业革命中，对各行业机器大生产起了重要推动作用的创造发明是：

A.火车机车 B.内燃机 C.珍妮机 D.蒸汽机

◆(2010·自贡)世博会的举行，集中反映了某一时期工业化成就，世界上首先举办世博会的时间和国家应该是

A．16世纪 意大利 B．17世纪 法国 C．19世纪 英国 D．20世纪 美国

◆(2010·自贡)某班历史兴趣小组在自主学习和探究《工业革命》一课之后，有四人分别写出了历史小论文。其中说法不正确的是

A．《工业革命加速了欧洲城市化进程》 B．《英国人富尔顿在交通运输领域率先取得新突破》

C．《工业革命极大地提高了社会和产力》 D．《工业革命是从珍妮纺纱机的使用开始的》 ◆(2010·广州)它是工业革命中最大的技术发明，为

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工业革命与“马尔萨斯陷阱”的突破

作者：马超

来源：《中国经贸》2016年第10期

【摘 要】本文首先阐述了工业革命时期英国人口的统计概况，说明其摆脱了“马尔萨斯陷阱”，后文分析了其摆脱“马尔萨斯陷阱”的原因。分析表明，制度演化、由地理大发现引发的市场以分工深化和市场规模拓展为特征的斯密动力与工业革命，这三者相互影响和相互促进，极大地推动了英国的社会进步和经济增长。结果，虽然近代以来英国的人口有比较大的增长，但由于其经济增长远远快于其人口增长，所以没有陷入“马尔萨斯陷阱”，并实现经济较长时间的发展。

【关键词】工业革命；马尔萨斯陷阱；地理大发现斯密动力英国 一、引言

英国古典经济学家马尔萨斯在《人口论》中最早提出一国的人口增长受制于土地和自然资源的观点。马尔萨斯的人口论描述了一种现象：一国的人口会不断超过食物的供给，马尔萨斯的逻辑是，人口在没有限制的条件下将呈几何级数增长，与此同时，食物生产根据数学级数增长。为了防止食物跟不上人口增长，就会有周期性的战争爆发，并通常伴随灾难性事件发生。由此，学界把人类前现代社会的人口数字

高二历史第二次工业革命练习

一、选择题（题型注释）

1．垄断组织形成的根本原因是 （ ） A．生产规模的不断扩大 B．生产和资本的高度集中 C．社会生产力的迅速发展 D．资本家对企业的兼并和联合 2．下列关于第二次工业革命的叙述，不正确的是 （ ） A．从英国开始，进而扩展到多国

B．推动资本主义发展进入垄断资本主义阶段 C．促进了重工业部门的大发展 D．科学家和工程师起主导作用 3．下列关于19世纪末20世纪初世界资本主义发展出现新变化的表述，不正确的是（ ） A．资本主义国际垄断集团形成 B．资本主义世界殖民体系最终形成 C．资本主义世界体系初步确立 D．资本主义生产社会化的趋势加强 4．第二次工业革命中垄断组织的出现，实际上是( )

A．经济走向全球化 B．经济区域化的进一步发展

C．一场深刻的社会关系变革 D．资本主义生产关系的局部调整 5．第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动和整体化趋势，世界市场进一步发展。为论证该观点，你将选择

【课程标准】

了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 【课标解读】 两次工业革命：应该掌握两次工业革命发生的原因、条件、主要成就、时代特征、工厂制度、世界市场的形成等影响。通过对两次工业革命影响的比较，认识科学技术进步在推动资本主义发展、人类文明的进步、改变世界、促进资本主义世界市场最终形成起到了关键性的作用。 【考试大纲】 工业革命 【知识梳理】

一、蒸汽时代的到来——第一次工业革命（18世纪60年代从英国开始） 1．前提条件

前提：英国完成资产阶级革命，确立资本主义制度为工业革命提供政治保障。 条件：① 英国社会稳定 、 流动自由，经济 ；

②18世纪中期随着 的不断扩张，许多行业掀起了 的热潮；开始用 替代手工业生产。 ③专利法等法律出台，为发明创造提供法律保障。 2．工业革命的重大成就 （1）技术革新和机器发明

①棉纺织业：织工 发明飞梭，引起连锁反应：18世纪60年代织工哈格里夫斯和理发师阿克莱特先后发明了 和 、接着出现了 等纺织机械，棉纺织业的各个部门实现了机械化。 ②冶金业和采矿业也出现了一系列重大技术发明。 （2）动力机器的革新：“万能蒸汽机”的广泛使用，使人类进入 。 （3）交通运输业的革命：

高二历史第二次工业革命练习

一、选择题（题型注释）

1．垄断组织形成的根本原因是 （ ） A．生产规模的不断扩大 B．生产和资本的高度集中 C．社会生产力的迅速发展 D．资本家对企业的兼并和联合 2．下列关于第二次工业革命的叙述，不正确的是 （ ） A．从英国开始，进而扩展到多国

B．推动资本主义发展进入垄断资本主义阶段 C．促进了重工业部门的大发展 D．科学家和工程师起主导作用 3．下列关于19世纪末20世纪初世界资本主义发展出现新变化的表述，不正确的是（ ） A．资本主义国际垄断集团形成 B．资本主义世界殖民体系最终形成 C．资本主义世界体系初步确立 D．资本主义生产社会化的趋势加强 4．第二次工业革命中垄断组织的出现，实际上是( )

A．经济走向全球化 B．经济区域化的进一步发展

C．一场深刻的社会关系变革 D．资本主义生产关系的局部调整 5．第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动和整体化趋势，世界市场进一步发展。为论证该观点，你将选择