王绣牡丹

篇一：绣十字绣真辛苦

绣十字绣真辛苦

一星期前，有一位大姐姐来到我们家，我就要她教我绣十字绣。

第二天一大早，我就连忙跑到那个大姐姐的房间叫她教我绣十字绣。大姐姐连忙起床，抓着我的手一针一线地绣，先把针穿过一个线孔，再对着右下方的线孔穿过去，就这样朝相反方向按原步骤绣一次，就完成一针了。这时，我才发现绣十字绣根大姐姐连忙起床，抓着我的手一针一线地绣，先把针穿过一个线孔，再对着右下方的线孔穿过去，就这样朝相反方向按原步骤绣一次，就完成一针了。这时，我才发现绣十字绣根本没有我想像的那么容易，于是，我更加努力地去绣，从一大清早绣呀绣呀一直到了中午，大姐姐叫我吃饭我都没听到。后来，还是那个大姐姐叫我；"彤彤，吃完饭再绣吧。”于是，我匆匆吃了几口饭，就又跑到房间里去绣十字绣了。我总是绣错，要不就是没插到针孔，要不就是线打结，可急死我了。这时，大姐姐走了进来，说：“静下心来才能绣好。”于是，我静下心来慢慢绣，到了下午，我已经绣大半了。大姐姐走进来，说："彤彤，你真棒。”我心里甜滋滋的。

绣十字绣虽然很辛苦，但也很有趣。

篇二：十字绣工作总结

2013—2014学年第一学期二课总结

——十字绣

一、目标达成情况

1、增强了学生的细心程度，培养了他们的耐心

每次看到我绣好的十字绣，我都会想起我学习十字绣的事。

那天我闲的没事干，看见妈妈在绣十字绣，妈妈绣得又好看又快。我想让妈妈教我绣十字绣，妈妈不同意，怕我把手扎到了。在我的三寸不烂之舌”的纠缠下，妈妈终于同意了。

妈妈首先教我把线穿在针上，我试了试，总是把线穿歪了，要不就是穿好了一拉，针就滑了下去，我一直作文练习终于成功了。可是问题又来了，把线穿在布里的时候，一拉线，线就出来了，我问妈妈：妈妈为什么线一拉就拉出来了呢？”妈妈告诉我说：你呀，应该在线上打一个结。”我试了试，果然有用，我一针一针地绣了起来哈哈！我终于把一颗小星星绣好了，这是我第一次绣成功的十字绣。

虽然绣十字绣看起来很简单，但做起来还是很难的呢！

绣眼鸟的挑选技巧

绣眼的挑选需要有敏锐的眼光，要有灵敏的反响和观察能力，更要有对选绣眼的根本常识的把握。首先要在众多的绣眼中观察其外貌，至于叫口这时是很刺耳清楚的。外貌要符合绣眼的品相特征：

一、身材，要个头相对大的，身材苗条的。俗称“条子好”。

二、头形，头要大，头门要宽，头顶平滑，顶毛要薄，两眼生的略上为好，脖子伸出来长，后颈部站立时不凹陷，否则显得头相高。 三、眼睛，眼堂和粉堂要相对大的，眼睛要精神的。

四、嘴壳，嘴壳要薄、细长的。假如有向下弯曲的桥拱嘴那就是精品了。 五、肩膀，要塌肩的，假如有分明的宽肩胛那就不好看了。

六、腿脚，要颜色较淡的，脚形较小的。如能找到发肉红色或玉白色的脚爪那就是上上精品了。

七、羽毛，羽毛首先要完整。毛片要紧身的，翅羽要贴身不能下垂，尾羽要与身子平直或下垂不能上翘。颜色要偏黄的，脯毛要发白的、发灰色的不好看，下巴要黄，腹毛中间有黄线的。或者青毛的也是很少的，可以选中。柠檬黄的那就是极品了。

八、尾巴，尾巴要长而足，分叉尾的，宽度要够。南京的说法叫“后把”足。与身体能形成适当的比例，细短的一字尾不好看。站立时尾巴不能上翘，要与身体平直一线或略带下垂。

九、站姿，站立时不前倾似重心在前，两小腿

篇一：十字绣教案

社团活动课程实施纲要

社团活动课程教学进度表

社团活动课程教学进度表

《十字绣——抱枕 》社团活动课程教学设计

《十字绣——抱枕》社团活动课程教学设计

篇二：十字绣社团活动学期计划

社团活动学期计划

教学期目标与 教学措施

十字绣是一门美丽而且简单的艺术学会很容易但是从学会到绣起来得心应手则要多绣一些作品才可以。

通过本学期的社团活动主要是希望学生能学会一些十字绣的基本技法绣出一些精美的作品。并在活动中培养学生仔细耐心的习惯陶冶情操获得美的享受。

以学生的练习为主教师的演示集体指导与个别指导相结合 力争做到因材施教。

周次及内容安排

1 始业教育要求与准备

2 十字绣作品欣赏了解基础知识

3 绣前准备起针全针绣的几种针法一

4 全针绣针法二

5 特殊针法一回针长针双格全针

6 特殊针法二双针回针双格长针

7 绣卡袋一

8 绣卡袋二

9 十字绣的简单勾边

10 十字绣的复杂勾边

11 法兰西结

12 特殊绣法Z型绣

13 钉珠子

14 小挂件一

15 小挂件二

社团活动记录____月____日

教学内容 始业教育

要求与准备

教学目标

通过活动使学生了解十字绣及其基本知识。使学生提高学习的兴趣。

指导过程及 活动

篇一：对联大全

对联

1、 写景类对联

1、有山皆图画，无水不文章。

2、一畦春韭绿，十里稻花香。

3、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

4、佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带。

源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。

5、清风明月本无价，近水遥山皆有情。

6、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

7、松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。

8、日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹

雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花

9、窗前莺共语，帘外燕双飞。

2、 爱国联

1、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

2、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。

3、江河不洗古今恨，天地能知忠义心。

4、风声雨声读书声，声声入耳

家事国事天下事，事事关心

3、 学习做人的对联

1、 尽力量为善，振精神读书。

2、 吃过黄连苦，方知蜜糖甜。

3、德从宽处积，福向俭中求。

4、 室雅何须大，花香不在多。

5、 发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

6、 删繁就简三秋树，领异标新二月花。

7、 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

8、 与有肝胆人共事，从无字句处读书。

9、 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

10、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。

11、慎交游，勤耕读；笃根本，去浮华。

12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

13、大海有实能容之量，明

咏洛阳牡丹

唐 代 白居易（1首） 牡丹芳

牡丹芳，牡丹芳，黄金蕊绽红玉房。千片赤英霞烂烂，百枝绛点灯煌煌。照地初开锦绣段，当风不结兰麝囊。仙人琪树白无色，王母桃花小不香。宿露轻盈泛紫艳，朝阳照耀生红光。红紫二色间深浅，向背万态随低昂。映叶多情隐羞面，卧丛无力含醉妆。低娇笑容疑掩口，凝思怨人如断肠。秾姿贵彩信奇绝，杂卉乱花无比方。石竹金钱何细碎，芙蓉芍药苦寻常。 遂使王公与卿士，游花冠盖日相望。庳车软舆贵公主，香衫细马豪家郎。卫公宅静闭东院，西明寺深开北廊。戏蝶双舞看人久，残莺一声春日长。共愁日照芳难驻，仍张帐幕垂阴凉。花开花落二十日，一城之人皆若狂。三代以降文胜质，人心重华不重实。重华直至牡丹芳，其来有渐非今日。元和天子忧农桑，恤下动天天降祥。去岁嘉禾生九穗，田中寂寞无人至。今年瑞麦分两歧，君心独喜无人知。无人知，可叹息！

我愿暂求造化力，减却牡丹妖艳色。少回卿士爱花心，同似吾君忧稼穑。 徐凝（1首）

牡 丹

何人不爱牡丹花，占断城中好物华。疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞。

宋 代 梅尧臣（7首）

洛阳牡丹

古来多贵色，殁去定何归？清魄不应散，艳花还所依。红楼金谷妓，黄值洛川妃。 朱紫亦皆附，何言人世稀？

胡武平遗牡丹一盘

篇一：花中君子——“百花之王”牡丹图片集

花中君子——“百花之王”牡丹图片集

2013-03-10 引言：牡丹原产于中国西部秦岭和大巴山一带山区，为多年生落叶小灌木，生长缓慢，株型小。牡丹是我国特有的木本名贵花卉，素有“百花之王”之称。

洛阳牡丹观赏部位主要是花朵，其花雍容华贵、富丽堂皇，素有"

国色天香"、"花中之王"的美称，“洛阳牡丹甲天下”之美名亦流传于世、众所周知。洛阳牡丹可在公园和风景区建立专类园；亦可在古典园林和居民院落中筑花台种植；在园林绿地中自然式孤植、丛植或片植。也适于布置花境、花坛、花带、盆栽观赏，应用更是灵活，可通过催延花期，使其四季开花。根皮入药，花瓣可酿酒。

新中国成立以后，周总理曾4次莅临洛阳。

1958年4月25日，周总理到洛阳视察。当时洛阳市、洛阳地区分设，此次周总理没有到洛阳市视察工作。周总理后来多次提到洛阳牡丹，非常希望在牡丹盛开的季节前来观赏洛阳牡丹。

1959年9月，周总理来洛视察工业项目建设。这一次，周总理专门提到了洛阳牡丹的发展问题，表示希望春季到洛阳看牡丹。

1961年10月8日，周总理和陈毅元帅陪同尼泊尔国王来洛，在周总理的提议下，陈毅元帅为龙门石拱桥题写了“龙门”二字。

　　今天，妈妈带我去洛浦公园观察牡丹。

　　一到那里，我发现那里的小牡丹有些已经被园林工人叔叔用袋子包了起来，于是，我问妈妈：“妈妈，那些牡丹，为什么园林工人叔叔，被园林工人叔叔用袋子包了起来呢？”“是因为园林工人叔叔不想让它们受凉，希望它们早点长大呀！”妈妈回答说。

　　可我也发现大部分的牡丹没有被包上塑料袋，它们已经发了芽。树枝上长出绒芽，那芽如我的指甲般大小，略带红棕色，小小的花蕾已经长了出来。小小的花蕾的旁边有些小尖头竖立起来像在保卫他的小宝宝——花蕾一样。

　　听妈妈说：我们洛阳牡丹之所以能闻名中外，是因为它们形大鲜美、仪态万方、色香俱全、冠绝群芳、国色天香，并且俱有很高的观赏价值。而且牡丹的茎、叶可以治疗血瘀病，根可以治疗高血压，除伏火，清热散瘀，去痈消肿等。对高血压有显著疗效。而它的花瓣可以食用，并且味道鲜美。没想到吧，我们洛阳的牡丹花还有这么多作用。

　　我真为我是洛阳人，生活在洛阳而感到自豪。

牡丹诗词第三关

1.咏牡丹未开者

韩琮

残花何处藏，尽在牡丹房。 嫩蕊包金粉，重葩结绣囊。 云凝巫峡梦，帘闭景阳妆。 应恨年华促，迟迟待日长。

【注】

葩：花。绣囊：指牡丹花蕾。

巫峡梦：即巫山之梦，传说楚怀王游高唐，梦与巫山神女欢会。

景阳妆：《南齐书·皇后列传》载，南朝齐武帝萧赜，以宫内深隐，不闻端门鼓漏声，乃置钟于景阳楼(今南京市玄武门侧)上，宫女闻钟声，早起妆饰。 【评】

这首诗，构思新颖．想象丰富，词藻华美，对仗工稳。所用典故也很贴切，有助于增强诗的表现力和感染力。五律《咏牡丹末开者》的尾联，以拟人化手法写牡丹合苞待放的急迫感、焦灼感，不单单是写牡丹，可谓意在言外，意味深长，可引发我们许多联想。

2．买花 白居易

帝城春欲暮，喧喧车马度。 共道牡丹时，相随买花去。 贵贱无常价，酬直看花数。 灼灼百朵红，戋戋五束素。 上张幄幕庇，旁织巴篱护。 水洒复泥封，移来色如故。 家家习为俗，人人迷不悟。 有一田舍翁，偶来买花处。 低头独长叹，此叹无人谕。

一丛深色花，十户中人赋。

【注】

这是作者《秦中吟十首》中的一首。《才调集》题作《牡丹》。 帝城：都城，指长安。

绣山小学第一学期德育工作总结

 一、指导思想

坚持立德树人、育德为先原则，开展社会主义核心价值观教育，将中小学生社会主义核心价值观的培育和践行融入中小学教育全过程。积极推进温州市中小学“四品八德”教育工作，努力把中小学生培养成为具有“自尊、敬人、乐观、执著”四种品质和“爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当”八种德行的现代公民。围绕我校“各美其美 美美与共”的育人目标，以全面发展学生的素养教育为理念，借新课程改革为契机，全面开设拓展性课程，继续深化以法制、环保、安全、健康、传统文化、绣小足迹六大主题的生命教育。以各种丰富多彩的活动为载体，创建“和为贵 美为上”的校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走生命教育的德育特色之路。

二、具体工作：

1. “和美”环境建设

本学期，将继续打造“和美”特色的校园文化建设。美术组的几位老师很有创意，在假期就布置各年级段的孩子分别完成“手绘缤纷花布”、“杯子DIY创作”、 “创意风铃制作”、“奶粉罐彩绘”、“雨伞彩绘”的制作。 九月份一开学，几位老师就收集学生暑假优秀作品，将“和美画廊”布置一新。另外，在走廊文化方面，本学期做了四楼心理健康教育宣传栏、预防登革热