中学生玩手机之我见作文

许多年前，人们只是用信互相交流。随着科学发达，以前我们用心来交流，我们现在就用手机来交流，但手机有好处，也有不好处。

很多小学生因为玩手机忘记了学习，有时候，小学生有不懂的题目，不知道该怎么写，也不动脑子，动不动就上网查，查了之后又记不住。

还有一些小学生思想污，整天想那一些恶心的东西，回到家，还用手机查黄色网站”小学生看了这些图之后会有一些神经不正常。

现在许多大人小孩因为玩手机而眼睛过度近视。是因为他们上瘾的手机，打王者荣耀，玩蓝鲸游戏，有时还会泄露密码让其他人盗号。

小学生上课总是很想睡觉，上作文着课突然就犯困，一直都很想睡觉，没有办法打起精神。听他们说是因为过度熬夜，没有足够的精力上课，自然就会犯困的！

但是玩手机也有很多好处：多看新闻，了解一下国家大事，看一看新闻，就会知道自己学不到的知识。多看一看新闻，会知道其它地方发生什么危险。

听音乐是一种放松，当烦闷时，听听音乐心情会好很多，当不开心时，听一听音乐，会让你快乐开心起来。

小学生现在最喜欢听音乐，而且听的歌曲都是在流行出的，不会听古时代那一种老年人的歌。

我们最好不过度使用，只要有计划使用，不过度使用，就不会近视，也不能变坏处为好处。

中学生心理问题之我见 ：

青春是美好的！而青春期却又是人的一生中变化最大的时期，人们用许多激烈的语言来描述青春期，认为青春期是“危机时期”，是“反抗时期”，是“分裂时期”，是“心理断乳时期”，是“暴风骤雨、疾风怒涛时期”等等。随着我国经济、文化的发展，教育事业的进步，特别是随着应试教育向素质教育的转轨，青春期的中学生心理健康问题日益引起各方面的关注重视、研究与探讨。现将我对青春期的中学生心理健康问题看法报告如下：

一心理健康问题

（1） 青春期性的问题

青春期封闭心理。随着青春期的到来，生理上出现急剧的变化，对自我的积极关注，产生更多的自我内心体验，加之青春期独立性和自尊心的发展，使他们不愿意向别人谈自己内心的秘密，好象有了很多心事，变得不再外露、直爽，出现了心理上的闭锁性，渴望有自己单独的空间，不愿让家长或者别人乱翻自己的东西。

性与早恋。青春发育期，这一时期最突出的矛盾之一是性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。中学生由于受认识能力和个性发展的限制，特别是在教育引导不及时不得力的情况下，使得中学生的性心理的发展表现出相对的幼稚性，所以自认为认真的、朦胧状态下的恋爱出现了，尽管这种恋

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：“玩手机好不好？”我想这会撩起别人的谈兴，那我就跟大家好好聊聊这个现实问题。玩手机有好处。在电视上了... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

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【一】：玩手机好不好

“玩手机好不好？”我想这会撩起别人的谈兴，那我就跟大家好好聊聊这个现实问题。

玩手机有好处。在电视上了解到的新闻大事，不一定是最全的。而让你在手机上搜索到你感兴趣的新闻，那可就是轻而易举的就得到了；在手机上QQ、微信，不进呢个增加朋友之间的感情，还能获取身边的好友资讯；还有，如果你想查找什么资料的话，那么你就在“百度”上搜索你想了解的，可就是信手拈来了。

但时间长了，玩手机就由好处变成坏处了：它会让你早日变成四只眼；低头看多了还会引起颈椎病；会让你的身体有更多的辐射；会让你碰到某个游戏就“走火入魔”，以至于最后成绩下降，得不偿失。

下面让我们看看这一个个例子吧：湖北的一名高三女生因为玩手机入了迷，以至于忘记了脚下的坑坑洼洼，最后一脚掉进了一个深坑，当场死亡。

玩手机会让你的身体产生辐射：据美国一家杂志社调查出的结论来说，手机的辐射远远大于电视机和电脑。尤其是在你打电话时、玩游戏时、听音乐时等等

中学生手机消费调查

项目组负责人--

李若凡

性别--

女

项目类型--

小论文

时间--

2009-10-28

合作者--

夏晨曦，郝安东，尚宇泽，夏香研，王一丹等

指导教师--

崇有民

项目涉及相关学科--

语文 心理学 政治

项目所属学科--

心理学

中学生手机消费调查

选题背景--

现代社会越来越多的中学生已经有了属于自己的一部手机，但是专家认为：手机辐射不容忽视。今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆?柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。“一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。”而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比

手机对中学生的影响

浅谈中学生手机使用情况

三明二中高一（15班）

组长：邓衍麟 副组长：谢志鹏 组员：余思泽、詹生升、张嘉扬、林肖

指导老师：李灿辉

【内容提要】

研究分析目前手机在中学生中的使用情况，针对研究结果提出合理化建议，进而指导学生合理地使用手机。

In the analysis of the present research situation of the students use mobile phones, according to findings rationalization proposals, and guide students to use mobile reasonable.

【内容提要】

中学生 手机 影响 对策

Students Mobile Influence Strategies

【调查手段】

我们将通过问卷调查等形式，通过了解学生、家长、老师对中学生使用手机的态度，得出中学生使用手机的情况。

【主体内容】

我们分别对家长、学生两个群体进行了调查：

在对学生组的调查中，有80%以上的受访者都支持中学生使用手机，他们拥有手机的功能也是多种多样，基本都支持上网、QQ聊天等功能。而在关于主要使用功能方面的调查也表明手机主要功能打电话

“禁止手机进校园”主题活动设计方案

南乐职业中专 王趁芬

[课题生成背景]

刚刚接了这个新班，有很多学生向我要QQ号码。对于这件事我感到很惊讶，鉴于礼貌我就给他们了。可是接下来的事情是我很纳闷，他们马上就加我好友了，还和我聊天了！我看了看他们的状态是手机登陆，我感到惊讶！

当和他们聊天的时候我发现，原来现在的中学生很多人有手机。虽然，这个学校的学生大部分是来自农村家庭，但是手机数目也不少。为了更好的了解学生的手机多少以及他们的使用情况，于是，在老师与同学的多次讨论后，最终定下了“禁止手机进校园”主题活动。

[活动主体]

高二年级一班全体学生

[活动目标]

（一）情感目标：

（1）通过此次调查，教师及学校能更好的了解学生、把握学生、读懂学生，从而实现教育工作的高效率开展。

（2）通过参与学校学生管理的设计，激发了学生参与调查、分析问题的兴趣，逐渐培养学生合理使用手机的习惯。

（3）以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。

（二）认知目标：

（1）使学生能够对自己生活的问题有初步的了解。

（2）

中学生使用手机的十大危害

在人们进入信息化社会时，手机逐渐成为中学生的新宠，现在学校内使用手机有越演越烈之势。要想管理好学生带手机的问题，学校与家长要形成合力，要了解使用手机的利与弊，并共同管理好学生的使用手机情况。学生带手机，我们归纳起来是“一利十弊”。一利是方便了家长与学生的联系，但弊更加明显，可概括为十弊：

1、频繁用机，损身又害心。手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机，对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。

2、考试作弊，冲击考风学风。在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习成绩下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。

3、黄色泛滥，不利成人成才。手机上网、QQ聊天

星期五的晚上，妈妈把手机放落在沙发上，哈哈，天助我也，终于可以玩游戏啦。

趁着妈妈去洗澡，我马上把手机转移到一个安全的地方书架”。

爸爸妈妈都睡了，我就像个小偷似的，蹑手蹑脚地来到书架旁，拿起手机，又蹑手蹑脚地回到床上，躲在被窝里玩起来，玩了很久，也不知道几点睡着的。

第二天早上，我淡定地来到餐桌前，只要我不提作文手机，妈妈就不会问，就算问了，我也有应对策略。

妈妈突然问道：儿子，看到我手机没有？”

我也不知道啊！”我满脸的无辜。

妈妈瞪着我，使出了她的杀手锏：敢撒谎，罚你洗碗10天，拖地5天，打水20次。”

我赶快把手机交给了妈妈，从此以后再也没有偷拿妈妈的手机。

看来，有的时候适当的”恐吓，并不是坏事。

妈妈出门时，经常会将手机落下，我则会偷偷地找到我的好朋友手机，然后无比开心的玩了起来。

这不，我正在家里做作业，老妈就扯着大嗓门对我喊到：儿子，我出去一会呀，你一定要在家里做作业啊！”我口上答应得好好的：好！好！”可心里暗自窃喜，我终于可以舒舒服服玩一顿手机啦！随着咚”的一声，我终于解放了！

手机会在哪里呢？在卧室？在客厅？在厕所？我迅速展开搜索行动”，我像个警察用我雷达般的双眼在家中搜捕手机的踪影，很快我发现了它手机，并将它绳之以法”，我大笑几声，老妈你再厉害也没有我厉害呀！哇哈哈！可我心中还是像几只小鹿乱撞，脸上，手作文上直冒冷汗，我这是害怕呀！万一被妈妈逮住可免不了一顿笋子炒肉”啊！但为了高兴我还是玩吧。

真是爽！爽！爽！我完全沉迷入了手机世界之中，我一会操控小人冲锋入敌阵，一会儿操控汽车在公路上奔驰。一会儿变成小鱼在大海里畅游。

与此同时，我的神经极度绷紧，生怕老妈回来把我抓个正着，周围一点风吹草动，都吓地我人仰马翻窗帘被风吹动了，我的手会抖一抖；一只苍蝇飞到我跟前，我连忙抬头四处扫视；叮”的一声，有电梯到了，我吓得以迅雷不及掩耳之势，赶紧删掉了游戏，没想到只

现在的家长很多都是反对小孩玩手机，只要小孩眼睛一件事，那就是手机的错，可我并不是这么认为的。

我觉得嘛，手机其实是有很多好处的，不仅可以让同学们查阅资料，还可以用微信，QQ交流问题，并且合理安排看下小说漫画。还可以让大脑得到放松。现在新出了一个平台，叫：小蚂蚁云客端”里面不仅有一对一练习，还可以随时问老师问题，这个也是在手机上的。

科技发达了，玉林也有了共享单车，这不也是要手机扫码吗？在QQ里，甚至可以跟同学比今天的运动量统计。在外面没有出租车了，不也是拿个手机就可以打车叫车，钱包没带？也都可以用手机支付了。这些都是用手机作文的好处，为什么小学生就不能用手机了呢？生活便利，学习交流，网购外卖只要有手机都可以。

但是很多家长却一直反对孩子玩手机，手机看多了会近视，会成绩落后会有不良思想可新闻上都说了，现在的社会小学要看书，初中要看书，高中也要，想不近视都难，写作业玩手机？你怎么确定是玩手机而不是搜资料吗？还是遇到不懂的问题问同学呢？

或许有一些一、二、三年纪的自控力会差一点，但是也可以接触，不然就成了跟不上时代的乡巴佬。

可能用手机有好有坏，每个人的思想不同，意见不同，这只是我对小学生用手机的意见而已，我是真不觉得家长不给小孩用手机是好的。