爱告状的妹妹作文

我个子矮矮的，但是，还没有资格登上班级矮子”领奖台；我不胖也不瘦，那么结实，那么匀称！走起路来，别人都夸我是小绅士、小警察呢！

有一次，我的笔掉在地上了，同桌帮我捡起来，还没说完，盛加，还给你。我就叫了起来：你把我的笔抢走了，我要去告老师！”我假装快速地往门外走，到了门口就停了下来，偷偷看着她垂头丧气的样子，我的心里乐呵呵的。

又过了一会儿，才笑嘻嘻地走到她身边：哈哈！我告了！”同桌叹了口气，伤心极了：早知道，不帮你捡就没事了，好心没好报，以后都不帮你了！”

同学碰我一下，说我一句，我马上勃然大怒，愤愤地说：我告项老师去。”

一天天过去了，他们都躲着我，生怕被我抓住尾巴”去告状。我的朋友作文也越来越少，大家还给我去了个外号告状大王”。

我幡然醒悟，就是因为我无中生有，小题大做，还太会拿项老师当庇护伞”了。亡羊补牢，为时不晚，于是，我改正了，原来离我而去的朋友回来了，找我玩耍的同学也越来越多，告老师”这个口头禅也在我的口中消失了。

一下课，王昊紧紧地掐住阮国傲的脖子，他们打起来了，同学们个个都看得目瞪口呆，再不告状”就要出大事了，我二话不

吾有两妹，乃同天所生的姐妹。吾之二妹，名曰：舒婕，肤色显白；吾之三妹，名曰：燕婕，肤色偏黑。虽为同胞姐妹，相貌却有异。吾之妹，各科平平，唯有气人之招为一流也。

我本来存了一沓本子。有一天，我在客厅里发现几张作业纸，一面没用，一面被画了画。我赶紧找出我存放本子的盒子，发现本子少了大半。如此抽象的画，我家除了我妹还有谁画得出？我忙去审问”我妹，果真是被她们拿去画画了。于是，我拿了根木棍挥舞了一下，义正严辞地警告了她们一番。没想到，几天后，我剩下的那些本子全被我妹撕了拿去画画了，我差点被气得气血倒流晕过去，对她们语气不善了好几天，以及竹笋炒肉”一顿。

某天晚上，我睡得正香甜。估摸着一点左右，我被一声一声的妈妈”吵醒了。我揉了揉眼睛，嚷了一句：作文燕婕你叫妈妈做什么？”无回应，燕婕还在叫：妈妈，妈妈”我清醒了一点，又问一遍，结果同上。这下，我可生气了：燕婕你大半夜不睡觉在那叫什么？”睡不着。”此话一出，我只觉得火气更大了：你睡不着也不能打扰别人睡觉！”她没有停下来，还在叫。哎呀！快睡！明天还要上学！”此话无效。文的不行，用武的！我抄起衣架，用力地敲

金玉彤啊，我要出去买东西，你帮我带妹妹啊，回来犒劳你。”妈妈说完就走了。

就这样，我和妹妹的大战拉开了帷幕。

明媚的阳光洒上窗棂，晒进了昏暗的房间老二，起床啦！”我用力拍打妹妹，试图让她醒来。可她却毫不理会，翻了个身就又陷入了沉睡。我内心的小宇宙早已爆发，开始河东狮吼起来。谁知，她却一骨碌爬起来，屁颠屁颠跑到放衣服的小箱子旁，抓起衣服就扔向我。还没等我接住，下一件衣服又迎面袭来。不一会儿，我就被大山”一般的衣服淹没”了，哭笑不得地从衣服堆里钻出来。

总算为她穿上了衣服！没想到刚逃离这场起床战争”，我却又卷入新的恼人漩涡”中。

我作文小心翼翼地揭开沾满水蒸汽的锅盖，轻轻地放在了旁边。快速地，我拿出一碗已经晾凉的稀饭，端到了饭桌上。小妹屁颠屁颠地跑到餐桌旁，一口接一口地吃起来。呵，看来我终于可以歇会了。我惬意地躺在沙发上，眯上眼哐当！我猛地睁开眼睛不知发生了什么情况，小妹竟然把饭碗打翻了！立马，我从沙发上弹起，拿起拖把，跑向餐厅哐当！”天呐，小妹竟然在我的眼皮子底下又打翻了我的稀饭。此时，她正挤眉弄眼，对着我哈哈大笑呢！

我又气又恼，正准备冲上去教训一下她。丁冬&rdquo

妹妹今年5岁了，留着一头齐耳短发，眼睛圆溜溜的又黑又亮，扁扁的鼻子下面长着一张樱桃小嘴，显得非常可爱。她很爱打扮，是个爱臭美的小妞儿。

记得有一次，她看上了我的一个发卡，就硬要我把发卡送给她。看她那么喜欢的样子，我只好答应她。没想到妹妹戴上我的发卡后确实好看了许多。只见她对着镜子左看看，右看看，前看看，后看看，还不断地摆出各种姿势，脸上做着各种不同表情，不停地问我：姐姐，姐姐，你看我漂亮吗？”接着又跑到客厅去，在爷爷奶奶面前表演起来：一会儿把手立在头上扮小兔子；一会儿张开手臂扮小鸟；一会儿撩起裙摆扮孔雀逗得大家哈哈大笑。

这就是我们家的开心果爱臭美的妹妹。

二胎政策”出台后，好多人家都添了二宝宝。我的妹妹妍妍就是在这样一个美好时代降临到我家的。她圆圆的脑袋，剃了个小光头，只留了一丁点发根。弯弯的眉毛疏疏朗朗，下面镶着一对水灵灵的小眼睛。小小的鼻子，樱桃似的小嘴，皮肤白嫩的无可挑剔，似乎轻轻一弹就会破。她要满一周岁了，又机灵又调皮，还喜爱卖萌，超级可爱！

妹妹是个小调皮鬼。记得有一次，她躺在沙发上，手指着那个毛绒小熊，哇哇”叫着，让我给她拿。我看她太小，懒的和她计较，就起身把小熊递到她手里。谁知她抓住了小熊后竟然把扔到了地上，继续哇哇”叫着，还闭着眼睛，蹬手蹬脚，让我把小熊再拿给她。我耐着性子再次捡起来，递给了她。她又故技重施，把小熊扔到了地上，边蹬腿边叫如此反复，不可理喻，唉，真气人！我无计可施，只好装模作样地威胁”她：我再给你捡最后一次。要再扔的话，我就”说着，我在空中示威性地挥了两下胳膊。她还真被吓住了，愣了一下，最后哇”的一下大哭起来。那尖溜溜的哭声惊天动地，幸好只是光打雷不下雨，干嚎着。但作文谁知这哭声还是惊动了大人物，把家里最高领导人妈妈拉来了！徐铭唯，你又欺负妹妹了！”不，我没有”哪里容得我

篇一：作文《我的妹妹》

我有一个妹妹，她天真、可爱，很讨人喜欢。她的小脸圆圆的、滑滑的，上面有两颗又大又亮的“葡萄”，经常用好奇的目光看着周围的一切。那张美丽的脸再配上那乌黑的头发显得格外可爱。如果你光听她说出来的话，一定判断不出来她只是个四岁半的小姑娘。 她不但外表可爱，而且说出来的话也很逗人！有一次，我在她屋里看电视，正看得起劲时，妹妹突然用手把电视按住，说：“这是我屋电视，不给电视费，甭想看电视！”说着，还撅起了小嘴。她这句天真的话把我笑得满地滚。

也许是被惯坏了吧！她有个犟脾气。叫她这个，她偏干那个。总跟着我对着干。但人很聪明。我想出了一个好办法：如果她不吃饭，我就对她说：“你别吃了！”她就马上吃饭。虽然我也打过她，但很少。因为我喜欢她。每当我高兴时就趴着，让她当马骑。大人见了都羡慕我们小孩，生活得无忧无束！

我有一个天真、可爱、讨人喜欢的妹妹！

我的妹妹

我的小妹妹只有一岁多。她有一双炯炯有神的眼睛，圆圆的脸蛋上长着一个扁扁的鼻子，一张小嘴巴。她喜欢把嘴巴翘起来，很可爱。

我的妹妹很乖。我要她跟着我，她就在我后面跑。我叫她丢球，她就把球丢过来。她知道，每天4时30分就等我回家，5时30分就要等爸爸、妈妈。

我的妹妹很可爱。她很喜欢让我抱她，也喜

幼儿告状行为的研究

【摘要】本文采用了观察法，调查问卷法，访谈法，时间取样法和文献法，对幼儿的告状行为从不同方面进行研究分析，因为幼儿的年龄小，幼儿的告状行为在一日生活中是很常见的，而教师的处理方式对幼儿日后的发展有着一定的影响，所以必须慎重，本文阐述了幼儿的几种告状行为的类型，原因及表现，面对孩子告状教师处理的误区，给出教师该如何对待孩子的告状行为几点建议。 【关键词】 告状行为 类型 处理 敷衍了事 正确态度 一、问题的提出

在幼儿园里每天都会遇到这种情况：孩子为了一点点鸡毛蒜皮的小事到老师这里来告状，理由五花八门的，几乎每天有百分六十的幼儿告状，甚至有的孩子一天告多次状。各种告状令老师应接不暇，疲于应付，有时难免会敷衍了事。但是随着对幼儿教育的关注，越来越多的人 开始研究幼儿的告状行为，幼儿作为一个特殊的人类个体，他们的告状行为一定有许多不同于成人的地方，那么幼儿为什么要告状?教师又该如何处理幼儿的告状行为? 二、 对告状行为的理解

告状，从人际关系，心理学角度上来说，指的是人与人之间发生某种冲突，矛盾而不能自行解决时出现的，借助第三方力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。幼儿告状

幼儿告状行为的研究

【摘要】本文采用了观察法，调查问卷法，访谈法，时间取样法和文献法，对幼儿的告状行为从不同方面进行研究分析，因为幼儿的年龄小，幼儿的告状行为在一日生活中是很常见的，而教师的处理方式对幼儿日后的发展有着一定的影响，所以必须慎重，本文阐述了幼儿的几种告状行为的类型，原因及表现，面对孩子告状教师处理的误区，给出教师该如何对待孩子的告状行为几点建议。 【关键词】 告状行为 类型 处理 敷衍了事 正确态度 一、问题的提出

在幼儿园里每天都会遇到这种情况：孩子为了一点点鸡毛蒜皮的小事到老师这里来告状，理由五花八门的，几乎每天有百分六十的幼儿告状，甚至有的孩子一天告多次状。各种告状令老师应接不暇，疲于应付，有时难免会敷衍了事。但是随着对幼儿教育的关注，越来越多的人 开始研究幼儿的告状行为，幼儿作为一个特殊的人类个体，他们的告状行为一定有许多不同于成人的地方，那么幼儿为什么要告状?教师又该如何处理幼儿的告状行为? 二、 对告状行为的理解

告状，从人际关系，心理学角度上来说，指的是人与人之间发生某种冲突，矛盾而不能自行解决时出现的，借助第三方力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。幼儿告状

　　《我的妹妹，我的爱》是一本由(美)乔伊斯·卡罗尔·欧茨著作，人民文学出版社出版的512图书，本书定价：39.00元，页数：2012-1-1，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《我的妹妹，我的爱》读后感(一)：这种案件原来不止一起，那个全美小小选美皇后，也是被奸杀在自家地下室。

　　恋童癖无处不在的世界里，不是恋童癖的反倒会被诬陷。也没处讲理去。怎么说，成人的世界总是太多东西，最可怕的是，成人总是那么无所顾忌，希望实现自己脑海中的东西，一逞兽欲。其实，自己有那么值得自己信任。自己信任自己的人，都会是一等一的野心家。也许，一个人的方法适合于工作和学习，但是一个人的任何方法，不管看起来多么合理多么正确，都不会适合于生活。生活不是一个人的生活，我们不住在孤岛上，我们住在地球上。信任别人，比只信任自己好，最好的是，我们有那双慧眼，不但可以认识别人，也可以认识自己，知道应该怎么办？借给我一双慧眼吧，我也借你一双。我的慧眼是我的心。我觉得，爸爸的慧眼是看过太多的恶。妈妈的慧眼是只看的见利益。最管用的，还是爸爸的眼睛。

　　《我的妹妹，我的爱》读后感(二)：重大剧透慎点

　　没有细看 因为要还掉了 写了不完整的梗概

　　kyler在体

如何对待学生的告状

辽宁省桓仁县东关小学 赵文友

新接了一个一年级，对于一个一直以来都教高年级的我来说是一个不小的挑战，特别是寄宿制学校的学生学习生活都在学校，班主任扮演了多重角色。父母的角色自然不用说了，医生、储钱罐、法官等角色你也必须扮演好。

这不我刚走进教室，周惠就向我告状说：“赵老师，刘剑东打我。”我说：“他为什么打你？”她说：“我没打他，他就打我。”我把刘剑东叫过来问明原因，原来是周惠没经过宋道禹的允许私自去拿了他的彩笔，刘剑东是为了帮宋道禹的忙才打周惠的。这时我对刘剑东说：周惠没经过别人的允许拿了别人的东西是不对，你可以跟她讲道理，你打人就对吗？这时刘剑东意识到自己的不对，就对周惠说：“对不起。”周惠说：“没关系。”我又对周惠说：“你哪里做的不对呀？”周惠就走到宋道禹面前对他说：“对不起，我不该没经过你的允许去拿你的彩笔，我把彩笔还给你。”看到他们能正确地认识到自己的错误，并能改正自己的错误，我心里很高兴。

看来孩子告状并不是一件坏事，这证明孩子相信老师，希望老师对他人的行为有一个公正的评判，给自己一种保护和安慰。如果老师不问青红皂白，以一种不理不采的态度，或是以一种训斥的态度说：就你喜欢告状，你不弄他，他怎么会打你。这