假如我是一盆花

假如我是一盆小花，我会在美丽的家里睡个安稳觉，等待人们来给我施肥，浇水，让我充满营养地成长，给人们带来飘荡着幸福的花香！

假如我是一盆小花，我就会在大树爷爷旁边陪它快乐地玩耍，大树爷爷就不会孤单，也不会经常生病、伤心，只要有我陪伴大树爷爷，大树爷爷就会永远开心快乐！

假如我是一盆小花，我偶尔也会伤心，因为人们会破坏我，我就会伤心地永远死去。但是只要人们爱护花花草草，我就会永远开心地生活下去，对着阳光，我的笑容是那么的灿烂。

假如我是一盆小花

清晨，我路过花店旁，兰花绽放在枝头，宛如粉红色的蝴蝶，宛如一个穿着粉红色的仙女。兰花的味道沁人心脾，十分惹人喜爱。一阵风吹来，兰花随风摇曳着，发出沙沙沙”的声音宛如一首优美动听的歌曲。

风轻轻地拂过，兰花便随风摇曳，那扑鼻的花香，让人在艳阳似火的时刻，也会顿觉明净与清凉。我仿佛也变成了一朵兰花，在风中舞动着。点点繁星缀在夜幕，朦胧的月光如流水一般，静静地散在枝叶上作文，那美丽的兰花此时宛如一个亭亭玉立的少女，又宛如一只粉红色的蝴蝶。这时，你可以嗅着花香，看着明月~享受着月光的抚摸，这一切都是多么的安祥与美好。

我爱兰花，不仅因为它的花香。听别人说，兰花从冬季就开始孕育花苞，直到夏天才绽开笑脸，而兰花的叶子，虽然历经风霜雨雪，却丝不锐气。

正如诗中写道：雪魄冰花凉气清，曲栏深处艳精神。一钩新月风牵影，暗送娇香入画庭。”我爱兰花！

时间逝去如飞，转眼六年的光阴就过去了。在这六年的小学生活里，最让我难忘的就是梁老师。

我还记得在梁老师接手带我们这个班时，首先让我们班的人一起在花盆里种下了一颗花种子，除了她没人知道那种子的秘密。不知道为什么五年来这花都不开，却在我们班拍毕业照的前一节课，它才绽放自己的花瓣。

在拍毕业照的那天，梁老师照例绘声绘色、津津有味地给我们讲课，可利用课件时课件却不听使唤了。有个男生插了句：这个课件也真是的，关键时刻掉链子！”话未说完大家哄堂大笑，梁老师也笑了。不一会儿，我们又上完了一节轻松愉快的语文课。

下一节课是拍毕业照。可一向和蔼可亲的梁老师，今天脸上的笑容却显得很僵硬了。她环视了一下教室深深地叹了口气，清了清嗓子，瞬间班里鸦雀无声了，只闻到一股花的清香。

同学们，你们是否发现，我上完课从不说‘下课’二字。”梁老师镇定地说。好多同学都一个劲儿的点头。你们可作文能不知道我这么做的原因吧。你们还记得，我们一起种的那颗花种，为什么没有开花到现在却开花了？我不想对大家说下课，是因为我讲了下课，而你们必说‘老师再见！’了，五年了，我不希望与大家离别”梁老师哽咽了，眼睛湿湿的，她用手

假如我是一朵花，我愿意做春天的木棉花。木棉花色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚实、朴素的感觉。木棉花昂立在枝头，也被人们称作英雄花”，好看极了！

假如我是一朵花，我愿意做那夏天的荷花。荷花盛开在水中，亭亭玉立，像一位美丽的仙女在荷塘里舞蹈，那舞姿是多么的美妙。我们看见了荷花，即使在心情不好的时候也会变得开心。

假如我是一朵花，我愿意做秋天的菊花，菊花五彩缤纷，形态各异。一阵秋风吹来，树叶纷纷落下，只剩下一个光秃秃的树干，但是因为有我们菊花，公园里的山坡上都会变得更加美丽，更加富有活力。

假如我是一朵花，我愿意做冬天的雪莲花，雪莲花美丽极了，不仅会散发出淡淡的芬芳，还闪耀着无限的光芒，像一道道北极光。雪莲花的光芒给寒冷的冬天带来了一丝温暖。

假如我是一朵花，我要盛开在一年四季给祖国增添美丽。

假如我是一朵花，我愿意做春天的桃花。桃花颜色鲜艳，那粉色的花瓣落下来，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，在不远处都能闻到桃花的香味。

假如我是一朵花，我愿意做那夏天的荷花。荷花散发着淡淡的清香，花瓣落到河面上，小鱼小虾都把那花瓣当成了小船，它们划着小船在池塘里游来游去。

假如我是一朵花，我愿意做秋天的菊花。菊花五颜六色，秋风吹来，菊花飘散出香味，小蜜蜂们都把菊花当成自己的家，正在花丛里忙碌着呢！

假如我是一朵花，我愿意做冬天的梅花。这时，寒风吹拂，大雪纷飞，梅花却在大雪中盛开，梅花的颜色非常鲜艳，把大雪覆盖的世界装饰得好看极了。

假如我是一朵花，我要盛开在美丽的北京，我要盛开在寒冷的北极，我要盛开在贫穷的山村，我还要盛开在热闹的公园，我要盛开在祖国各地，把祖国装点成美丽的花园。

爸爸妈妈买了许多盆栽来美化家里。我指着一盆吊兰对爸爸说：我喜欢吊兰，让我来养它吧。”好，不过你得照顾好吊兰，可别把它养死了。”爸爸郑重地提醒我。

我心里想：只要我用心呵护吊兰，它一定会枝繁叶茂的。每天放学我都会去看吊兰，给它浇水、施肥、松土，有时还把自己喝的牛奶分给它喝”。在我的悉心照料下，吊兰长得郁郁葱葱。不久，它开出了红艳艳的花朵，花朵像一条条小金鱼，太美了！爸爸说：这盆吊兰叫‘金鱼吊兰’，所以开出的花像一条条小金鱼。”原来是这样！我的付出有了这么丰厚的回报，我乐开了怀。

有一天，下了一场大雨作文，吊兰的一根枝条被打断了，叶子落得到处都是它们躺在地板上，悲伤地看着我，仿佛要向我诉说它们的不幸。那天，我伤心了好久。从此，我对吊兰更是呵护有加”：如果太阳太大，我担心阳光会把它晒死，赶紧拿伞遮住它；起风了，我担心它的枝条被吹断，马上拿纸板挡住风；下雨了，我又担心它被雨水淋湿，赶紧把它搬到客厅

可是，不久后我发现，吊兰的叶子渐渐变黄了，越来越萎靡不振，我赶紧向爸爸请教原因。听了我对吊兰呵护有加”的事，爸爸说：你太溺爱它了。不让它经受风吹雨打，它怎么会茁壮成长

假如我是一朵花，一朵很不起眼的小花，即使这样我也会为五彩缤纷的大自然增填上绚丽的色泽，增加一丝丝芳香。

假如我是一朵花，春天就是我美好的童年，我将一生与绿叶做伴，尽管我那么不起眼，尽管我像蚂蚁一样微小，即使这样，我也会用尽全力把大自然装扮得更加漂亮，更加美丽。为什么要这样呢，因为是大自然妈妈赐予我宝贵的生命，赐予我灿烂的阳光，赐予我五彩缤纷的颜色。

假如我是一朵花，夏天就是我难忘的经历，我曾经经受酷热，经受暴风雨的洗礼，经受车轮的碾压，经受人们脚掌的惩罚，可是我都没有屈服，反而变得更加坚强。

假如作文我是一朵花，秋天就是我放射光彩的时刻，尽管到秋天，天气转凉，大眼已向南方飞去，可是我还是不害怕，尽管我的花瓣已经全部掉落，我也即将接受死神的到来，可是，我的死也是有意义的，我死后，我的身躯将化做肥料滋养大地，茎也是牲畜最好的一种饲料。

假如我是一朵花，冬天就是我迎接死神的时刻，尽管现在寒风凛凛，我已被大雪覆盖，死神也将把我完全吞噬，可是我的斗志，我的精神却仍在人间行走。

我不像紫罗兰那样高贵，不像荷花那样出淤泥而不染，也不像桂花那样十里飘香，更不像牡丹那样国色天香。我就是我，一朵平凡而不高贵的花朵。

篇一：假如我是一名校长

假如我是小学校长

【摘要】在学校的舞台上，校长是领班，是船长，是舵手，实际是一个岗位，是一个角色。假如我是校长，我将增强创业，谋求发展，依法治教，人本管理，特别是加强领导班子、教师队伍和学生的管理。要教会学生学会学习，学会生活，学会做人。务实重干，与时俱进，科学管理，将会取得好成效。

【关键词】 校长 增强创业 谋求发展 依法治教 以人为本 务实重干 与时俱进 科学管理成效

【正文】

有人说，在学校的舞台上，校长是领班，是导演，老师们就是演员；还有人说，校长是船长，是舵手，是指挥学校这艘帆船乘风破浪去远航，达到理想的彼岸。而我认为校长首先是一个岗位，然后才是一个角色。校长首先是一所学校的灵魂，然后才是学校的领导者、决策者、组织者，更是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长，管理学校有如经营一份事业，使学校可持续发展是校长最基本的职责。

只有真正从事这个岗位，扮演这个角色的人才是校长。而我不是校长，我只是一名普通的小学语文教师，我从来没有想过要当校长，我只想尽我本职，做好一名普通教师。所以，十几年来，我一直恪守着“不在其位，不谋其政”的古训，从不考虑这个问题。今天，我只想替校长换位思考，尽量站在学校的角度去

篇一：假如我是一名校长

假如我是小学校长

【摘要】在学校的舞台上，校长是领班，是船长，是舵手，实际是一个岗位，是一个角色。假如我是校长，我将增强创业，谋求发展，依法治教，人本管理，特别是加强领导班子、教师队伍和学生的管理。要教会学生学会学习，学会生活，学会做人。务实重干，与时俱进，科学管理，将会取得好成效。

【关键词】 校长 增强创业 谋求发展 依法治教 以人为本 务实重干 与时俱进 科学管理成效

【正文】

有人说，在学校的舞台上，校长是领班，是导演，老师们就是演员；还有人说，校长是船长，是舵手，是指挥学校这艘帆船乘风破浪去远航，达到理想的彼岸。而我认为校长首先是一个岗位，然后才是一个角色。校长首先是一所学校的灵魂，然后才是学校的领导者、决策者、组织者，更是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长，管理学校有如经营一份事业，使学校可持续发展是校长最基本的职责。

只有真正从事这个岗位，扮演这个角色的人才是校长。而我不是校长，我只是一名普通的小学语文教师，我从来没有想过要当校长，我只想尽我本职，做好一名普通教师。所以，十几年来，我一直恪守着“不在其位，不谋其政”的古训，从不考虑这个问题。今天，我只想替校长换位思考，尽量站在学校的角度去

篇一：假如我是校长演讲稿

假如我是校长

尊敬的各位领导，老师：

早上好！很荣幸有机会做回“校长”，拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好兵“，我辈本无雄才大略，只想借此机会与大家一起分享对做校长的看法，不当之处还望见谅，假如我是校长，将从如下做起：

一、高瞻远瞩，转变角色，统揽全局，引领未来

作为校长，要有战略思维，大局意识，依据国家的政策，市场的需求，及时转变教学的模式，为市场多输送合格的人才。会当凌绝顶，一览众山小，只有站得高，才能看得远，定位准，决策才有时效性。古人云：“不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时”。身为校长，高瞻远瞩，统揽全局，时刻要以学校发展大局为重，科学决策学校的发展规划和办学理念，合理协调校内、外各种关系和矛盾，及时转变角色，正确处理分、内外事宜，为达目的：首先校长要带好教师团队，团结一致，同心同德的团队一定能打胜仗、干好事业。俗话说：“没有完美的个人，只有完美的团队”。校长能力超群，出类拔萃，毕竟精力有限，有必要依赖团队成员的精诚合作；其次，校长要做到知人善用，常言道：“没有带不好的员工，只有不会用的领导”，其实每个人都有自身价值，领导只有将老师安排到恰当的位置，他的聪明才智才得以充分发挥，工作效率最高，贡献最大。再者