幸福成长作文

篇一：成长的味道作文500字

成长的味道作文500字

成长的味道

“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”每当读到冰心这首绮丽的小诗，总会令我们情不自禁地重温那如诗如画、如梦如幻的成长岁月。

成长的味道是甜蜜的，因为在我的成长过程中，是亲人对我生病时的照料让我感到>温暖与>幸福。那一次，我病得很严重，在炎热的夏天里，我居然会觉得冷！妈妈替我量了一下体温，竟达到了38.5度，妈妈大惊，赶紧打电话叫爸爸回来，我躺在床上，像一颗打焉了的茄子，浑身乏力。等爸爸回来，已经是晚上八点钟了，随着时间的推移，我越来越感到难受，额头上感觉像有一把火在不停地燃烧着，妈妈对爸爸耳语了一番，随后带我去了医院，我无力地躺在爸爸的怀里，睡着了。爷爷奶奶闻讯赶来，就这样，四个人开始了他们忙碌的“工作”，爸爸负责去给我开药，妈妈负责照顾我，爷爷奶奶就去买东西。我眯着眼睛，看着一家人为我跑进跑出，心里很不是滋味，不过，更有一股暖流冲进了我的心里，我觉得我是最幸福的人，有着一家人那么的爱我、心疼我，我有什么理由不觉得幸福呢？

成长的味道也是烦恼的，我经常有秋雨似的忧愁，同样是大人们为我带上了隐形的枷锁，每当周六与周日就是我最无奈的两天，我不仅要去学习英语，更多

篇一：成长的味道作文500字

成长的味道作文500字

成长的味道

“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”每当读到冰心这首绮丽的小诗，总会令我们情不自禁地重温那如诗如画、如梦如幻的成长岁月。

成长的味道是甜蜜的，因为在我的成长过程中，是亲人对我生病时的照料让我感到>温暖与>幸福。那一次，我病得很严重，在炎热的夏天里，我居然会觉得冷！妈妈替我量了一下体温，竟达到了38.5度，妈妈大惊，赶紧打电话叫爸爸回来，我躺在床上，像一颗打焉了的茄子，浑身乏力。等爸爸回来，已经是晚上八点钟了，随着时间的推移，我越来越感到难受，额头上感觉像有一把火在不停地燃烧着，妈妈对爸爸耳语了一番，随后带我去了医院，我无力地躺在爸爸的怀里，睡着了。爷爷奶奶闻讯赶来，就这样，四个人开始了他们忙碌的“工作”，爸爸负责去给我开药，妈妈负责照顾我，爷爷奶奶就去买东西。我眯着眼睛，看着一家人为我跑进跑出，心里很不是滋味，不过，更有一股暖流冲进了我的心里，我觉得我是最幸福的人，有着一家人那么的爱我、心疼我，我有什么理由不觉得幸福呢？

成长的味道也是烦恼的，我经常有秋雨似的忧愁，同样是大人们为我带上了隐形的枷锁，每当周六与周日就是我最无奈的两天，我不仅要去学习英语，更多

这学期开始，学校开设第二课堂活动，要求每位学生根据自己的兴趣爱好报一个组，星期五下午前两节课，都去自己选择小组的班级上课。

同学们听了兴高采烈，根据自己的爱好，有的报了跆拳道组，有的报了葫芦丝组，还有的报了篮球组或足球组。我觉得自己写作水平不高，就报了快乐习作组。

快乐习作组我已经去了三次了，其中让我印象最深刻的是那节描写人物的课。刚开始，老师说出班上几个同学的外貌特征，然后让我们根据她的描述猜出是哪位同学。同学们的积极性一下子就调动起来了，大家争先恐后地回答。前几个老师都说是男生，后来才说到女生，老师说：她皮肤黑黑的，头发短短的，前面绑个喇叭花，看作文着像男生却不是男生，简直就是个假小子。”大家都不知道假小子是什么，包括我在内都指向男生，老师又说：男生是真小子，女生才可以叫假小子，我说的这个假小子呀，她的头发短短的，却不是男生。”这回大家明白了，左瞧瞧右看看，最后都指向我，当时我就笑了，老师又看了我一眼，接着说：她呀，笑起来甜眯眯的，非常可爱，还穿着一身粉色的衣服。”这回大家就更肯定的指向我了。快要下课了，老师开始最后总结：我们描写一个人时，不能光说他跟别人共同的地方，还要详细地抓住他最大的特点才行。&rdq

每个人都经历过许许多多快乐或悲伤的事情，在我经历的事情中，有一件事至今还是令我感到心里暖暖的。

在一个秋天的晚上，我起床想喝一口水，我看了看表，已经凌晨一点多了，我正往门外走的时候，突然听到了脚步声当时我还觉得奇怪的时候，孙老师走了进来问我：怎么了，天赐。”我答道：没怎么，就是口渴了，想喝点水。”孙老师听我说没什么事就走了，孙老师走后我一直觉得奇怪，孙老师为什么这么晚还不睡觉呢？喝完水后，我并没有马上回床上睡觉，而是看看孙老师为什么没有睡觉，作文我观察课一会后才知道，孙老师是要给我们盖被子才这么晚还没睡的。

之后的几天里，我问了好多同学之后才知道，原来孙老师每天晚上都很晚睡，为了不让他我们感冒她每天夜里都会给我们盖被子。我得知这件事后，在我再三请求下，孙老师终于答应我以后可以跟着她一起查寝了，这样，孙老师就可以早点休息，不用那么辛苦了。

其实，在我们的周围总有着这样一群人，他们再我们不知情的情况下，默默的为我们付出着，以后，我们也要做这样的人，做事不求回报，只是为了让更多的人感受到温暖！

篇一：我生活在幸福中(500字)作文

精选作文:我生活在幸福中(500字)作文

幸福可以漾在脸上，幸福可以写在心里。当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福，是灼人的。 门缝里的幸福 夜晚，我睡意朦胧，忽然，门被轻轻的打开了一条小缝儿，妈妈轻手轻脚的走了进来。一缕光线在她的身后展开，好像一幅画卷。他走到我身边用手给我提了提被子，在我床边坐下。我是该睁开眼说声谢谢，还是该继续我的睡梦？最终，我选择收藏这份幸福。耳畔，我的呼吸声缠着妈妈的呼吸声。良久，她又轻手轻脚地走出房间，轻轻带上门。幸福，我听到了。 餐桌上的幸福 还没睡醒，揉揉疲惫的双眼，一股奶香扑鼻而来，勾起了我的馋劲儿。是牛奶和面包的味道，我爬了起来，好香，好甜，香味四溢的牛奶缓缓流到我碗里。我拿起一片面包，咬了一口，幸福，我尝到了。 雨伞下的幸福 阴沉的天空下，一把大伞，两个身影，一胖一瘦。爸爸撑起雨伞罩着我，我在伞下一蹦一跳雨也淋不到我。我偏过头想对爸爸说，这把伞好大呀！可是看到他湿淋淋的左肩，我又把话咽了回去。他什么都没说默默地走着。我心中的感动已经结果-----果实叫幸福。幸福，我看到了。 幸福不是用来表白的，幸福更不是用来炫耀的。幸福是用来感受的。像欣赏宇宙星空那样，在沉默中感

每个人都有童年，但是童年总是短暂的。我们必须慢慢地成长，从一个个懵懂的小孩子变成一个个少女或少年。这都是谁的功劳呢？当然是父母的功劳啊！

在一个烈日炎炎的暑假，爸爸和妈妈在家里照顾弟弟，我刚跳完舞回来。忽然，我感觉头有点晕，浑身发冷。我跟爸爸、妈妈告诉了我的情况，妈妈听了，立刻跑过来，完全不顾弟弟。她急忙忙地拿来体温表，测了下，38。6，孩子他爸，孩子发烧了，快打盆水来！”妈妈焦急地说。爸爸见水停了，像被针扎一样，急的直跺脚。爸爸想起冰箱里有一瓶冰水，立刻把它倒进水盆里。妈妈手法娴熟，拿起毛巾，折了几下，蘸了蘸冰水，敷在了我的额头上。又拿起一条毛巾，继续蘸了蘸冰水，把我的脸、胳膊、腿反复擦了几遍。我见爸爸在旁边干等着，有气无力地说：爸爸，你在这儿等着也不是办法，快去照顾弟弟吧，弟弟见没人照顾他，会哭的，快去吧！”爸爸听了，像是脚上粘了胶一样地慢慢向房间走去。过了一作文会儿，妈妈又拿起体温表测了一下，37。5，终于快降下来了，宝贝，你休息一会儿吧，你什么也不要做。”妈妈说。妈妈，可是我还有很多作业要写啊！”我担心的说。不要紧的，身体才是大事，作业明天还可以写，休息吧！”妈妈一边收拾一边说

幸福！幸福就是妈妈的呵护，爸爸的陪伴，爷爷奶奶的宠爱，全家人的期盼。幸福也是全家人每天团聚在一起的时刻。

幸福是妈妈含辛茹苦，十月怀胎，一朝分娩把我带到这个世界。哇哇”第一声啼哭，宣告我的到来，我成了全家的欢乐。从那开始，妈妈就从一个美女变成了一个不顾自己形象的女人，从那以后妈妈不再爱出去玩，而是把所有的时间和精力都放在照顾我上。在妈妈的温暖怀抱，家人的爱护中，我从开始的咿咿呀呀”到第一次喊妈妈”。妈妈笑了，这是满足的笑，幸福的笑，这个笑容是世间最纯洁，最美丽的。即使妈妈对我百般呵护，我也难免生病，每一次发烧感冒，妈妈都急得焦头烂额，恨不得痛苦难受的是自己；第一次学走路，被跌倒，妈妈也是把心提到嗓子眼，生怕把我这个小东西”磕到碰到，从婴儿到幼儿，妈妈都是在万分紧张中度过的。

到了上学的年龄，妈妈又开始担心我的学习情况，担心我在学校的作文饮食起居。记得去年过年的时候，我报名参加去外地学校学习英语和实践拓展，出发的前天晚上，妈妈给我整理学习用品和洗漱用品，一个劲的交待我：孩子，出门在外，一定要安全第一，一定要注意身体，和其他的小伙伴团结友好”我还一直笑话妈妈说：妈，我也不小了，十几岁了，会照

什么是好的教育,教育的本质就是培养学生一种积极的态度,教育就是一种感动。教育是让老师快乐地幸福地工作,是让学生快乐幸福地学习。幸福、完整的教育才是好的教育。朱先生主张好的教育是让老师快乐地幸福地工作,是让学生快乐幸福地学习。教育不仅是为了考试和就业,好的教育要教给孩子一生有用的习惯。

小学数学五年级上册教学工作计划
一、学情分析

五（3）班共有学生46人，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，思维活跃，学习态度较端正；班级整体学习成绩欠佳，在升级考试中成绩还需努力；班纪班风良好。但从上学年的知识质量验收的情况看，存在一定的两极分化现象，后进生人数不少；有相当一部分男同学学习自觉性差，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率.

二、教材分析

这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、

什么是好的教育,教育的本质就是培养学生一种积极的态度,教育就是一种感动。教育是让老师快乐地幸福地工作,是让学生快乐幸福地学习。幸福、完整的教育才是好的教育。朱先生主张好的教育是让老师快乐地幸福地工作,是让学生快乐幸福地学习。教育不仅是为了考试和就业,好的教育要教给孩子一生有用的习惯。

小学数学五年级上册教学工作计划
一、学情分析

五（3）班共有学生46人，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，思维活跃，学习态度较端正；班级整体学习成绩欠佳，在升级考试中成绩还需努力；班纪班风良好。但从上学年的知识质量验收的情况看，存在一定的两极分化现象，后进生人数不少；有相当一部分男同学学习自觉性差，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率.

二、教材分析

这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、

篇一：关于感受幸福作文,在幸福中成长作文

关于感受幸福作文,在幸福中成长作文

幸福在无声地蔓延 作者/田恬 幸福如播在心底的一颗种子，经过岁月的沉淀，不消一缕清风，不费一滴雨露，不知不觉就蔓延心间，无声无息地绽放出幸福的花朵。 手套·幸福 那年冬天，来得比往年更早了一些，雪提前降临，除了冷，还是冷，然而就在这一年的冬天，我感受到了别样的温暖。 上初中后，放学比小学晚了些，淡淡的夕阳收起了最后一抹余晖，本来就很冷的天气到这时又增加了几分寒意。 我站在寒风中等爸爸来接我。没过多久，那辆熟悉的摩托车便映入眼帘。爸爸停车后，一边摘下自己的手套，一边对我说：“爸爸这几天事多，出门时过于匆忙，忘了拿你的手套，你就戴我的吧！” “不用了，你开车更冷，还是你戴着吧！” “你回家还要写作业呢，别把手冻僵了，我没事。”说着，爸爸不容分说地把手套塞给我，然后载着我向家驶去。 那双大手套戴在我手上极不相称，但在呼啸的寒风中，却异常温暖。 到家了，下车时我的手不小心从爸爸手上擦过，一股凉意瞬间遍及全身，我打了个寒战，眼睛也湿润了?? 天那么冷，我的心里却溢着满满的幸福。 牛奶·幸福 步人初三，课程增多了，压力变大了，每天都沉没于书山题海之中，夜夜都在台灯下奋笔疾书，