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萧乾《老北京的小胡同》阅读答案(2) 萧乾《老北京的小胡同》阅读答案(2)文章来自：老北京的小胡同

萧乾

（1）我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。

（2）还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代读了美国黑人写的那本《根》，我也去寻过一次根。大约3岁上我就搬走了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。当然，样子全变了。九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校（今北京二十一中），顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。

（3）其实，我开始懂事是在褡裢坑。10岁上，我母亲死在菊儿胡同。我曾在小说《落日》中描写过她的死，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的仲夏夜之梦。

（4）母亲去世后，我寄养在堂兄家里。当时我半工半读：织地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年

毕业（1927年冬），因“学运”被变相开除，远走广东

潮汕。1929年虽然又回到北平上大学，但那时过的是校

园生活了。我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闯北了

等待槐花开锦墨窗外有一株老槐树，我每天清晨都在拉开窗帘的霎间，与它相对而视。在这仲春时节，它依然含蓄。黑黢黢的皮肤，裹藏着耐得住寂寞的心灵，在它的桠枝间我找不到一丝绿意。我更不知道她什么时候会悄然间给我一树繁花？可即使繁花满枝，谁还会和我一起分享氤氲的香气？谁还会给我采摘带着露珠的花串做香喷喷的槐花糕？谁还会站在槐花纷纷的午后等待我的脚步？没有了——那青蓝的衣衫、佝偻的身背、慈祥的目光、稀疏的白发??有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然间涨了上来。河水翻腾着，搅起浑浊的泥沙。偶尔还会从上游跌宕盘旋的在激流中飞下几个麦秸垛，又在漩涡中时而浮起、时而下沉的向下游冲去。岸边一个七岁的小女孩，抱着一棵粗壮的杨树，焦急的望着河的对岸。她扎着羊角辫，穿着紫红的小衫，衬着青蓝的短裤，斜背着粉色带着白花边的书包。她喃喃自语：“我——我——怎么上学去？”它似乎听见河对岸杨树林深处的校园里，传来打铃的声音。小女孩急了，泪水扑扑的打在脸颊上。可河水的势头丝毫不减，打起的水花似一个个狂野的笑。小女孩蹲下来，捡起一个个石块猛扔进河里，恨不得，填平它。越是愤怒，嘴唇咬的越紧，泪水越是汹涌，直到有一双有力的手把她拉起来，背在肩上。外公一边安慰着我，一边在黄泥路上急行。“

箫入门教程

2009-09-26 17:30 一、箫的概述

二、箫的构造及分类 三、如何选择箫 四、如何吹响箫

五、箫的基本功及指法

六、学箫经常遇到的问题（共15个问题）

一、箫的概述

箫，古称“顺吹”或“竖吹”，据传为上古先民为教化苍生，模拟凤凰翅管临风发声而做。最早是若干竹管并排粘在一起，每管一音，称“排箫”，现仍有传世。后来又出现了单管开孔顺吹的“洞箫”，也就是现在常见的样印ｓ锏牟?其历史可以追根溯源到远古时期。我国考古学表明,目前出土文物中发现了有距今七千多年的骨质发声器,考古学家称之为\骨哨\，从其形状,结构和发声原理同现代箫笛作一比较,已基本上具备了乐器的雏形。唐宋时由箫演变出另一种乐器，叫“尺八”，流传至今。

箫音色淳厚、柔和、幽静，呜咽婉转，如泣如诉，历来为文人雅士所钟爱。箫不但能独奏，而且可以与其他乐器合奏，共同塑造音乐形象。最典型的是它和古琴的合奏，格调高雅，起到了很好的相互润饰作用。

二、箫的构造及分类 1、箫的构造

箫，采用竹制作，顶端留有竹节封盖（也有不封盖的），前部开有前圆后方的凹形吹口，传统箫有六个按指孔，前五后一。在背面下方还有两个调音孔（出音孔）及底音孔（挂穗孔）。在六孔箫基础上，于第一孔和第二孔之间加开一

西 京 学 院

本科毕业设计（论文）中期报告

论文题目：某高校五层学生公寓设计

院（系） 工程技术系 专 业 土木工程 班 级 0602班 姓 名 张昱 学 号 0600060207 导 师 张郁

2010年3 月24 日

撰写内容要求（可加页）： 一、毕业设计（论文）内容简介 我的毕业设计题目是某高校五层学生公寓建筑结构设计。其内容主要分为三大部分包括：建筑设计部分、结构设计部分和外文翻译部分。 建筑设计部分有平面、立面、剖面设计，并且要对细部构造、墙身砌体（包括外墙、内墙），墙身防潮层、散水、地面、楼面、屋面、墙面、墙裙、踢脚板以及门窗等进行设计，还要附加建筑设计说明书； 结构设计部分有目录、前言、正文等组成，正文为：1.设计的有关依据； 2.设计思想； 3.材料选型；4.结构布置；这其中的图纸绘制包括建筑扩初图a.总平面图（1：500） b.底层平面图（1：100 、1：200）c.标准层平面图（1：100、1：200） d.屋顶平面图（1：100、1：200）e.立面图2幅以上（1：100、1：200）

教师简介

杨博 博昱画室创办人、画室负责人，毕业于中国美术学院壁画系。高考时以全国第三名的优异成绩考入中国美术学院，有多幅作品被学校和美术馆收藏。专业功底深厚，教学严格负责，为中国美术学院等高等美术院校输送了大量美术人才。

陈明 博昱画室负责人、色彩主教，国内首屈一指的色彩名师，当年以全国第3名考进中国美术学院动画系。陈老师专业功底强,特别是色彩造诣深厚。陈老师这几年在敲门砖系列和主题教学系列出版的9本书籍一致得到业界的好评，是现在高考市场上最畅销的色彩书籍

叶超 博昱画室教学负责人、素描主教，以专业全国第1名、素描满分的优秀成绩特招进广西艺术学院雕塑系。叶老师从小学习绘画，专业功底特别强,特别是速写和素描造诣深厚。叶老师,对待学生认真负责,从事多年的美术高考教学工作，对素描教学有一套自己独特的理解。

伍小龙 博昱画室速写主教，湖北省美术统考第2名，以全国第7的优秀成绩考入中国美术学院雕塑系。伍老师专业功底特别强,教学思路清晰，能在短时间内对学生的专业有较大幅度的提升。

洪仁政 博昱画室素描主教，以全国第二名成绩考入中国美术学院雕塑系。在校期间成绩优秀，多件作品留校并受到校领导的好评。长期从事美术高考教学，洪老师素描功底扎实，在素描教学上非常

艾青诗选

礁石

作者艾青

一个浪一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫散开

……

它的脸上和身上

象刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑看着海洋

……梦

作者艾青

醒着的时候

只能幻想

而梦却在睡着的时候来访

或许是童年的青梅竹马

或许是有朋友来自远方

钢丝床上有痛苦

稻草堆上有欢晤

匮乏时的赠予

富足时的失窃

不是一场虚惊

就是若有所失

鱼化石

作者艾青

动作多么活泼

精力多么旺盛

在浪花里跳跃

在大海里浮沉

不幸遇到火山爆发

也可能是地震

你失去了自由

被埋进了灰尘

过了多少亿年

地质勘察队员在

岩层里发现你

依然栩栩如生。

但你是沉默的

连叹息也没有

鳞和鳍都完整

却不能动弹

你绝对的静止

对外界毫无反应

看不见天和水

听不见浪花的声音。

凝视着一片化石

傻瓜也得到教训

离开了运动

就没有生命。

活着就要斗争

在斗争中前进

当死亡没有来临

把能量发挥干净。

给太阳

作者艾青

早晨我从睡眠中醒来

看见你的光辉就高兴

——虽然昨夜我还是困倦

而且被无数的恶梦纠缠。

你新鲜、温柔、明洁的光辉

照在我久未打开的窗上

把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色

嵌在浅蓝而整齐的格影里

我心里充满感激从床上起来

打开已关了一个冬季的窗门

让你把全金丝织的明丽的台巾

铺展在我临窗的桌子上。

于是我惊喜看见你

这样的真实不容许怀疑

你站立在对面的山巅

而且笑得那么明朗。

我用力睁开眼

为了保障电梯乘客在乘梯出现紧急情况时能够得到及时解救，帮助人们应对电梯紧急情况，避免因恐慌、非理性操作而导致的伤亡事故，最大限度的保障乘客的人身安全以及设备安全，特制订如下电梯应急救援预案和应急处理措施。

一、电梯使用管理单位接报电梯紧急情况的处理程序:

1、值班人员发现所管理的电梯发生紧急情况或接到求助信号后，应当立即通知本单位专业人员到现场进行处理，同时通知电梯维保单位。

2、值班人员应用电梯配置的通讯设备或其他可行的方式，详细告知电梯轿厢内被困人员应注意的事项。

3、值班人员应当了解电梯轿厢所停的位置、被困人数、是否有病人或其他危险因素等情况，如有紧急情况应当立即向有关部门和单位报告。

4、电梯使用管理单位的专业人员到达现场后可先行实施救援程序，如自行救助有困难，应当配合电梯维保单位或电梯救援中心实施救援。

二、电梯困人应急预案

1、接到有人报警或发现有乘客被困在电梯内，应立即通知消防监控室，同时记录接报和发现时间。

2、安防消防监控室接报后应一方面通过对讲机了解电梯困人发生地点、被困人数、人员情况、以及电梯所在楼层，另一方面通过对讲机向有关领导汇报，联系工程部人员前往解救。

3、相关领导接报后，立即亲自到场或派员到场与被困乘客取得联系，安慰乘客，要求乘

兰陵历史沿革

位于山东省苍山县城西南25公里处的苍山县兰陵镇，其得名相传是因为“高陵”上遍生兰草或兰花的缘故。至于这个“高陵”是指地势曾高出周围平原地表的“兰陵故城遗址”，还是指兰陵镇以西l公里处的小山丘“温陵”(南北长约l000米，东西宽约300米，高出地表约8米)，无据可证。温陵很有名气，《汉书·五行志》记载：“惠帝二年(前l93年)正月癸酉旦，有两龙见于兰陵廷东里温井中，至乙亥夜去。” 温陵“阳多瓦砾，相传兰陵盛时，民居至此，是廷东里地也”（民国五年《临沂县志·古志》）

战国时期，楚国在兰陵置兰陵县。《史记·孟子荀卿列传》记载：荀子首次任兰陵令，乃受楚国相春申君黄歇聘请。由此可考出时在楚考烈王八年(前255年)。兰陵作为县治，至今已有2260多年的历史。

秦统一中国后，实行郡县制。兰陵为东海郡之辖县。西汉沿秦制。三国魏时，兰陵为东海国辖县。西晋元康元年(291年)，分东海郡置兰陵郡，郡治于丞县(今枣庄市峄城区驻地峄城镇)，兰陵县属兰陵郡。隋开皇三年(583年)，废兰陵郡，郡存在293年。隋大业二年(606年)，改丞县置兰陵县，治今兰陵镇。唐武德四年(621年)，改兰陵县为丞县，属沂州(州治今临沂城)。贞观元年(627年)，兰陵县治移鄫州

　　一、相遇与相熟

　　辰是个典型的80末90初的人，而月则是典型的70末80初的人。

　　辰年轻、单身、阳光、感性；月已不再年轻，有家庭，岁月已经在他身上留下了些许烙印。

　　在一个知名论坛上，辰与月不期而遇。孤单的辰想找个成熟的、懂感情的人、珍惜他的人。辰的话深深地吸引着月，于是他们互加好友，开始聊天。一个下午的交谈，两个人都非常开心，彼此都有好感。晚上，两个人又不期而遇，还开了视频。月虽不够英俊，但成熟和善解人意还是让辰有点欣慰；辰的阳光与帅气，特别是辰那浓浓的忧伤也深深地吸引着月。那天，辰和月都过地很开心，忽然发现，幸福也许很简单。此后的一周里，辰和月经常在网上相遇。辰对月只是有点好感，由于不幸的经历，辰总是非常的谨慎，他不忍心伤害任何人。

　　月自小就被父母当作女孩养，性格比较内向，不太愿意表达自己的观点，特别是自己的同志心理，压抑地很深很深，痛苦可想而知。辰比较外向，敢于追求自己喜欢的人和事。辰开始的时候，对爱情充满渴望。在辰认为那就是他所谓的爱情的时候，爱情却突然离去。一次又一次，深深伤害了年轻的辰的心。他是那么的苦恼与无助，所以他说自己就像浮尘，飘浮在空气里，无依无靠，四处流浪。经常用日志记录着自己成长的点点滴滴，他在挣扎、在徘徊也在

6,关于大学毕业生应该怎样对待自己的第一份工作，以下说法，你认为错误的是：

A. 如果刚开始就觉得工作没什么意思，要及时地更换工作或岗位

B. 在进入职业岗位前，应瞪大眼睛、慎重地选择

C. 一旦进入岗位，就要有干一行、爱一行、钻一行的敬业精神

D. 要在工作中善于观察、勤于思考，发现问题

正确答案：A

7,以下哪一项不属于职业素质？

A. 职业资质

B. 职业技能

C. 职业态度

D. 职业认知

正确答案：D

8,以下哪项不属于中华传统伦理中的荣辱观？

A. 有志者，事竟成

B. 宁可毁人，不可毁誉

C. 宁可穷而有志，不可富而失节

D. 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱

正确答案：A

9,关于“职业意识”，下列说法错误的是：

A. 所谓职业意识，是站在特定的职业角色的角度，为实现职业目的而应具有的特定思维模式

B. 职业意识是一个人业务水平的关键衡量标准，业务水平直接决定职业意识

C. 职业意识表现为职业敏感、职业直觉，甚至是职业本能的思维过程

D. 树立良好的职业意识，是“职业化”的要求

正确答案：B

10,关于如何培养职场中的创新意识，以下说法错误的是：

A. 学会对已知信息进行选择、重新整合、转化并作出预测

B. 不断学习新的职业技能

C. 保持信息畅通

D. 认真落实各项工作任务

正确答案