梦游天上的街市作文600字

《天上的街市》教案 教学目标：

1．学习诵读诗歌

2．分析理解诗歌中联想和想象

3．理解诗中作者追求光明和理想的感情

教材分析：

《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。因此，这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现实的黑暗，激起对理想的向往并为之而奋斗。今天，我们学习这首诗仍然有新的意义。 教学重点：

1．理解诗人对理想生活的向往和追求。 2.学习本文自然的联想和丰富的想象。 教学难点：

体会本文语言的朴素、节奏的和谐。 教学方法： 朗读教学法 教学工具： 配乐录音 教学课时： 一课时

教学过程： 一、导人新课

同学们，曾有人说：“幻想是为了弥补不足的现实。”《天上的街市》就是郭沫若幻想下的产物，下面我们就来一起学习这篇课文。

二、作者简介 1.作者简介：

郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学

篇一：天上的街市

天上的街市

教学目标：

1.体会作者向往追求理想生活的思想感情。

2.自然的联想、丰富的想像。

3.朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。

教学重点：反复朗读课文，体会现代格律诗的节奏韵律美。

教学难点：能初步了解联想和想像的区别。

教学课时:两课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的幻想，创造出众多美丽动人的传说。同学们，面对星空，你想到了些什么呢？我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大 诗人郭沫若又想到了什么呢？请同学们翻到《天上的街市》。

二、作者简介（学生交流搜集的作者生平资料及代表作品）

郭沫若（1892－1978），原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》等。

三、写作背景

这首诗写于 20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。

四、熟悉诗歌，指导朗读

1．请学生自己试读全诗，体会全诗的感情基调。

——这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带一丝

篇一：《天上的街市》阅读练习与答案

《天上的街市》阅读练习（一）①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 天上的明星现了。好像点着无数的街灯。 ②我想那缥缈的空中， 定

然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品。 定然是世上没有的珍

奇。③你看，那浅浅的天河。 定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。 ④我想他们此刻。 定然在天街闲游。不信，请看那朵

流星。是他们提着灯笼在走。1．诗中哪些部分是实写？哪些部分是想像？两者有

什么关系？ 2．诗中反复出现“定然”有什么作用? 3．“好像点着无数的街灯”中的“点”

能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4．最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”? 5．诗

歌表达的中心是什么？ （二）阅读《天上的街市》，完成下面的题目。原文见阅读（一）1．第

一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻？ 2．第二节中，诗人描写的天上

的街市有什么特点？为什么要这样写？ 3．诗人为什么要改编牛郎织女的故事？ 4．这首诗

的主题是什么？（三）原文见阅读（一） 1．第1节由街灯写到明星，这是运用 的

艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用 的创

作手法。2．本诗既有写实，又有想像，其中第

快过年了，街市上非常热闹。树上挂了月亮、红灯笼、雪花，草丛系上了彩灯，晚上简直是灯的海洋。

早晨起来，吃了早饭，我们要去陌南附近逛街市。一路步行花了四十五分钟才到达街市。街市的两旁都是地摊，有卖衣服的，有卖烟花爆竹的，有卖干果的，有卖水果的，有卖糖果的，有卖鱼的，应有尽有。再往里走，陌南街市里卖鱼的可真奇怪，他们不用仪器，怎么样才能保持鱼不会死。我知道通常都会有一根管子插入水了给鱼提供氧气。

到卖鱼的地方，买鱼的人竟排成了三条长龙。爷爷对我们说：你们两个是小孩子不需要排队，可以在前面看鱼。”话音刚落，我赶快拉着弟弟的手，去前面看鱼。看一会，没有什么东西提供氧气，也没有什么特别之处。这时买鱼的已经走作文了一大半，当然也包括爷爷奶奶。卖鱼的人说：今天就卖到这里，我要收摊了，明天再卖。”可是水池了还有很多鱼呀，我思考了一会，终于得出了结论：水本来就有一定的氧气，在一定的时间后，鱼会把氧气吸完，就要换水，所以不用仪器。

我们走到爷爷跟前说：爷爷，我们去买水果吧。”爷爷说：好的，咱们这就出发。”往前一看，那里人山人海、车水马龙，真热闹啊！走到跟前，可折叠的桌子上摆放着物美价廉的商品，让人目不暇接。我们买了一些桔

暑假的一天中午，天气闷热，树上的知了有气无力地呻吟着，好像在为我唱催眠曲，我头脑昏沉地来到房间午睡。过了一会儿，我感觉自己轻飘飘的，床变得软软的，醒了后，发现床居然是棉花糖，而我在一片旷野荒郊的山林中。

咦？床怎么会是棉花糖呢？还在山林中？周围的这树这草这花，怎么都是可以吃的糖？”我叫了一声：喂！有人吗？”一阵流水声传了过来，我顺着水声来到了一道瀑布下。好壮观的瀑布呀！真有点飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境！正好有点口渴了，我来到水边，用双手捧起水，舔了一口，是甜的，还是香蕉味的牛奶呢！

这个时候，从树上蹿下一条五颜六色的蛇，它张大嘴巴向我咬来，我惊慌失措，手忙脚乱地从身旁拿起一块尖石头向蛇刺去，瞬间，蛇变成了一堆彩作文虹糖。妈呀！刚才吓死我了，原来是彩虹糖做的蛇。”顿时我心中一阵疑惑：这里的动植物怎么都变成了吃的，更是甜的？莫非这里是甜品王国？我做梦都想来到的甜品王国？

我沿着山路向上攀，刚登上山顶，不知是谁把我推下山去，啊”我惊叫一声，落在了最低的一朵云上面。云也是棉花糖做的，我抓了一把送进嘴里，入口即化，就好像到了神仙居住的地方一样清爽。一个气球被风吹到了面前，我定睛一看，哇&

《天上的街市》教学实录

教学目标：

1、有感情的朗读诗歌，体味诗的音乐美，探究诗的情感美； 2、了解诗歌的联想和想象，想象诗的图画美，赏析诗的语言美； 一、导入：

师：同学们,温家宝总理曾说过:一个民族有一些关注天空的人,这个民族才有希望。（幻灯片出示）在我国，有这样一位诗人，他经常在茫茫的黑夜里,独自仰望着浩瀚的星空,想从那闪闪的星光中寻觅他心中的理想。同学们，你们知道他是谁呢？学生：（郭沫若）

这节课，就让我们跟随郭沫若先生的脚步，走进《天上的街市》,做一次天上人间的神奇之旅，去听一听他与星空的私语。

二、作者简介 师：有哪位同学来为大家介绍一下郭沫若？生答。

师：对作者的情况，老师也做了一些整理，大家请看大屏幕！我们识记重点作家，需要从这五个方面来把握！

名：郭沫若，原名郭开贞 时：（1892 —1978） 地：四川乐山人 评：诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家 作：诗集《女神》《星空》；话 剧《屈原》 三、展示目标

师：在向太空进发之前呢，我们先来明确一下我们的方向。大家请看大屏幕： 1、有感情的朗读诗歌，体味诗的音乐美，探究诗的情感美； 2、了解诗歌的联想和想象，想象诗的图画美，赏析诗的语言美； （出示幻灯片）

《天上的街市》教案 一，导入

上课之前我想先给同学们讲一段中国的历史。1919年1月一战结束后，作为战胜国的中国参加了在法国巴黎召开了“和平会议”，会议中决定将德国在中国山东的权益转让给日本。1919年5月1日，北京大学的学生得知这一消息，群情激愤，当天就在北大饭厅召开了紧急会议，号召大家奋起救国。1919年5月4日北京3000多名学生代表云集天安门，打出了“誓死力争，还我青岛”“收回山东权利”“拒绝在巴黎和约上签字”“废除二十一条”“抵制日货”“宁肯玉碎，勿为瓦全”“外争主权，内惩国贼”等口号，并痛打了驻日公使章宗祥，火烧交通总长曹汝霖的宅邸，引发了“火烧赵家楼”事件。这一事件得到各地学生团体、社会团体的广泛支持，天津、上海、杭州、重庆、武汉等地的学生纷纷罢课，为了声援学生，各地商人罢市、工人罢工。这就是我们中国历史上著名的第一次由学生发起的五四运动。

五四运动开创了中国文学新时代。五四以后，中国出现了大小40多个文艺社团，对中国文学发展影响深远。这个时期，出现了大批文学巨匠，如鲁迅、冰心、沈雁冰、徐志摩、闻一多、郭沫若、郁达夫等。

狂飙突进的五四精神给了郭沫若无穷的创作动力，1921年出版了其第一部诗集《女神》，其中记录的是郭沫若1

当我在电脑上打下了go”这个词时，神奇的一幕出现了。不知从哪飘来一阵轻烟，挡住了我的视线，等轻烟散开的时候，电脑不见了，屋子不见了，我只看到了一座繁华的城市。还没等我反应过来，我的双脚就情不自禁地迈向这座神秘的城市。

走进城市后，我发现这里没有自行车和小汽车，只有漂浮在地面上的汽泡。人们坐在气泡里，只要说出自己想要去的地方，汽泡就会以最快速度带你去。这里没有交通灯，全靠气泡与汽泡之间的感应，只要距离不到两米就会自动停下，等对方走了以后再动。看着这些我心里激动不已，想着要怎么游览这座有趣的城市。突然一个汽泡停在我面前，一个和我差不多大的女孩邀请我上去。我毫不犹豫地答应了。坐在汽泡里，我们俩你一言我一语地聊起了天。这里为什么没有汽车和交通灯呢？”因为那些都太耗资源了，在这里，我们只用全自动作文的汽泡车，它不需要柴油，也不需要修理，而且速都快。”那你们这里有像我们那里的高楼大厦吗？”不，我们这里没有那种跟不上时代的东西。我们这里只有穿越门。”穿越门那是干什么的。”我更加好奇了。那是用来穿越的，我们去我们想去的地方。”都能去哪里呢？”不是什么地方，是什么时间

云是千姿百态的，云是变化无穷的，它是一个魔术师在天空中表演着神奇而又美丽的魔术。

清晨，一缕温暖的阳光洒进我的屋子里，照到了我的身上，感到一股暖流在心里涌动，心情舒畅。透过窗户，小鸟叽叽喳喳的叫着。天上的云施展魔法，先变成小绵羊，走在云朵铺成的地上，懒洋洋的吃着草”，一会又变成了小白兔，在离地一小段距离的时候，缩起双腿，好像有一点点害怕，又像玉兔下凡，美丽极了。

中午，太阳已经升到了最高处，耀眼的阳光像一只大大的画笔，给白云洒上了一层金粉，美丽极了。这时云又施展了魔法，变成了一只只金色的小猴子拿着桃子，正在津津有味的吃起来。海上一堆堆的白云形成了一道线，有的地方凸起来祥雪一样，作文形成了白色的浪花。整个海上的云像万马奔腾的样子，壮观极了。

下午天气变得非常闷热，大概是要马上下雨啦！狂风呼啸，轰”的一声雷响，乌云像一大群蝙蝠一样把白云团团围住了。慢慢的，乌云越来越多，最后天空变成了一片黑乎乎的样子，地上也没有多少光亮。一道明亮的闪电划破天空，雨下起来了。暴雨像雨幕一样挂在天地之间，世间万物都变的朦胧，云也不例外。雨过天晴，太阳慢慢地扒开乌云，露出了明亮的阳光，彩虹也慢慢的出来了，五颜六色，漂亮极了。它弯弯的样子像月牙儿一般非常

早晨起床，穿上外套，打开窗户，啊，灰蒙蒙的天空下起了小雨！唉，真不想上学！尽管百般不情愿，我还是叼块面包，穿上雨靴，撑起雨伞出了家门。

天气真糟糕，小雨中夹杂着不少雾气。一座座朦朦胧胧的高楼大厦，在我的脚步中从身边后退。色彩斑斓的伞儿散布在雾气中，如同草丛底下的玫瑰花一样星星点点，近在眼前，又好像远在天边。各种各样的车子滴滴滴”的声音回荡耳边，再加上雨打屋檐的答答答答”声，谱成了一曲美妙的《雨天交响乐》。

雾，渐渐散去，地上的水洼一个个呈现出来了，我无聊地从这个水洼跳到那个水洼，又从那个水洼跳到这个水洼，一朵朵水花在身后溅起，颗颗水珠撞到地面又弹了起来，变成更小的水珠这可真好玩，于是，我的脚步更加轻盈，心作文情也越来越好。接着，我用脚尖轻点水面，想象自己是个有着绝世轻功的武林高手，淡定地训练轻功水上漂”。想着想着，我兴奋过头了，一个趔趄滑倒在了水中，哈哈，我的衣服裤子居然没有湿，但我决定，不和水玩耍了。

雨伞也是个好玩伴。我转动伞把，伴随伞身的旋转，一颗颗水珠开始体验轻盈的空中之旅，轻轻的，毫不引人注目的落在了地上。嘟”一辆轿车飞驰而过，湿透了我的鞋子，把我从武林梦”拉回了现实。我看了看手