过家家游戏大全小镇

和姐姐去妹妹家玩的时候，妹妹提出要重返童年，“温习”一遍童年的“家常便饭”——过家家。

我们在妹妹房间里各自挑了一处小角落当“家”，接着又去挑了些布娃娃当“床”之类的。还各自挑了个娃娃当自己的“宝宝”，然后再拿些东西当自己的卖品。

虽然，这看起来有点幼稚，但我们三个还是很喜欢玩过家家的。

“萱，你家还有那种仿真厨房的迷你玩具吗？”我问。“没有了，都被扔了，我妈说现在长大了，不再玩那些了。”妹妹失望地说。看来不止我妈这么做，许多家长都是这样的。

没有“厨房”我们还是玩得很开心。妹妹是开饭店的，姐姐是开杂货铺的，我是开书店的。我们“三顿饭”都在妹妹那解决，当然这是要给“钱”的。有时她们来我这“买”书、“借”书，还会去姐姐那儿“买”杂货之类的。我们还会去别人家“串门”，带着“宝宝”去公园玩。 (范文网 www.2388mu.com)

以前，我们三个人玩只有一个“宝宝”，有人专门负责带“孩子”，有人专门做菜，有人专门打扫……还会有人当“爸爸”，可是现在谁都不愿意当“爸爸”，大家都各成一派。

以前玩这些游戏时，并没有很开心，因为这种游戏几乎天天玩。而现在可就不一样了，我们难得玩一次，心里就像喝了蜜一样甜，这样的时光还成了我们“百年不遇”的美好时光。

游戏

007

规则：1、大家站成一圈，5-10人为佳。

2、A任意指一个人（B）说“0”，B接着任意指一个人（C）说“0”，C接着任意指一个人（D）说“7”。D则需要表现出被枪打中的神态，最少要大叫“啊”，D旁边的两个人需要举起手来，表示惊吓投降。

3、D不能举手，需要发声，而旁边2人只能举手，不能发声，否则都是错。 4、一次错误产生后，由错误人重新开始。可多次重复。 5、一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了。 总结：这个游戏也是考验反应能力。笑声比较多。

游戏名：应答自如

游戏规则和程序

1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游 戏。

2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐 ，鸭子，蓝天等等任何词。

3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。

4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦 ……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。

5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。 总结

游戏

007

规则：1、大家站成一圈，5-10人为佳。

2、A任意指一个人（B）说“0”，B接着任意指一个人（C）说“0”，C接着任意指一个人（D）说“7”。D则需要表现出被枪打中的神态，最少要大叫“啊”，D旁边的两个人需要举起手来，表示惊吓投降。

3、D不能举手，需要发声，而旁边2人只能举手，不能发声，否则都是错。 4、一次错误产生后，由错误人重新开始。可多次重复。 5、一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了。 总结：这个游戏也是考验反应能力。笑声比较多。

游戏名：应答自如

游戏规则和程序

1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游 戏。

2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐 ，鸭子，蓝天等等任何词。

3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。

4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦 ……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。

5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。 总结

户外集体游戏大全——破冰游戏

1.[破冰游戏]串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要

说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，

最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

2.[破冰游戏]面对面的介绍

游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相

互自我介绍。

注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，

游戏继续进行。

3.[破冰游戏]我是谁？

活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

活动程序：

（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。 （二）学生两两分组，一人为甲，一人

为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）

(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分

钟。

(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

(3)

经典惩罚办法、、、 1、抓着铁门大喊,放我出去 2、随便抓个人说，我怀了你的孩子

3、找个同班的异性说，我没穿内裤，你能借我么？ 4、绕着旗杆跳钢管舞。。

5、绕操场跑一圈，边跑边喊，我再也不尿床了。。

6、买一瓶饮料（要有中奖活动的那种）然后拿着瓶子上的宣传问老板在要一瓶，（当然前提是没中奖）老板可定说你没种，然后就认真的说，上面不是写了开盖有奖，再来一瓶吗？ 7、做一个大家都满意的鬼脸 8、像一位异性表白3分钟

9、做自己最性感、最妩媚的表情或动作 10、吃下每个人为你夹得菜（如果是辣椒……） 11、跳草裙舞、脱衣舞（反正是冬天） 12、深情的吻墙10秒

13、模仿古代特殊职业女子拉客 14、模仿脑白金广告，边唱边跳

15、走到对面的包房坐下 然后猛然站起 走回来 囧！ 16、正面相隔做接吻陶醉状10秒； 17、对外大喊我是猪； 18、摆3个芙蓉姐姐S形；

19、跪地求婚状：如果我不向你求婚，我会后悔一辈子，因为你是我的惟一。（理察·基尔致朱丽叶·罗伯茨（在电影《逃跑的新娘》中）） 20、大喊 燃烧吧，小宇宙～

21、（男生）选一个男生 一边捶他的胸一边说： 你好讨厌哦 22、男生将女生逼角落，用\调情式\一手撑墙，两人深情对视10秒；

婚礼游戏和洞房游戏大全

婚礼游戏和洞房游戏大全! 1.五子登科——考验新人互相配合的默契,找根红绳子,新人用嘴各叼一头,中间系上一 支点燃的香烟,在桌上放 5 跟竖直的火柴(可插在水果上)然后新人不能用手帮忙,两人合 作把 5 根火柴全部点燃.提示:一定要紧绷绳子眼睛瞄准. 2.爱心杯——取 2 个一样的杯子,倒满酒在其中一个杯子口部盖上保鲜膜,然后将 2 个杯 子口对口的扣上缓缓抽出薄膜,要求新人不能动手一起喝完扣在一起的两杯酒,不能洒出. 提示:只要新人中其中一人将杯子稍稍推开,另一人只管使劲喝就可以了. 3.香唇探宝——新郎平躺在 4 把椅子上,弟兄们在旁边围着看,新郎身上放上 8-10 个小物 件,可以是小糖果,牛肉干之类,新娘蒙上眼睛转个圈然后不用手要用"香唇"把新郎身上 的小物件收集齐全然后拆去眼布一个一个喂给新郎吃.提示:新郎可以对新娘说,指挥她左 边点或者右边点. 4.探囊取物——两个生鸡蛋分别由新郎两个裤管放入,往上移动并使两颗鸡蛋于"重要部 位"交会再分别由另一裤管移出. 5.甜蜜的交流——准备各 6 颗颜色一样的奶糖混在一起共 12 颗平分给新郎新娘含在嘴里, 然后要求不能用手帮忙让新娘和新郎分别在嘴里最终呈现同样颜色的奶

社工游戏大全

无敌风火轮

一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带

三、场地要求：一片空旷的大场地 四、游戏时间：10分钟左右

五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

信任背摔

一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 二、游戏人数：１２－１６人 三、场地要求：高台最宜 四、需要器材：束手绳

五、游戏时间：30分钟左右

六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

齐眉棍

一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指

团队破冰游戏大全 目录 1 我是谁？ 2 猜猜我是谁 3 大树与松鼠 4 人椅 5 名字接龙 6 雨点变奏曲 7 团队节奏 8 找出兴趣共同点 9 造反运动 10 手牵手 11 不管三七二十一 12 抱团打天下 13 分组方法 14 串名字游戏 15 扮怪兽 16 进化论 17 挑战数数字 18 猎人打兔子 19 万花筒 20 运动一下 21 面对面的介绍 22 猜图形 23 学员相互介绍I 24 学员相互介绍II 25 从蛋到人 26 龙凤字操 27 按摩 28 优点与缺点 29 天龙八部 30 串名字游戏 31 扮时钟 32寻找对象

32个游戏详解： 我是谁

目标：提供一个新颖的方法来互相认识。 过程：

1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。 2、告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并 把它带到课堂来。

3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。） 讨论问题：

1、你从其他参与者身上学到了什么？

2、什么为你在各式各样的物品中选

一． 备受攻击

目的：体验被排挤的滋味 内容：

1． 抽出一人做箭靶。

2． 在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。 备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。

变化：“箭靶”可拉人入圈（这个圈一定要大一点），帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。

二． 毕加索

目的：考沟通能力 时间：10~20分钟 材料：笔和纸 内容：

1. 组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。 2. 每两人配对比赛。

3. 开始前，每一组合背对背而坐。

4. 在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。画圆的人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。

5. 时间到，就看谁画得快而准。 6. 也可对换角色。 备注：

1． 这游戏可看到各人不同的沟通问题。

2． 组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。

三． 各抒己见

目的：了解组员的时事触角，学习直言表达 时间：15分钟 材料：当日报纸

内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人意见要尽情表达。”

1. 选数则有意义又富争论性的新闻，请大家表达看法。了解各组员的分析力，个人观点、立场等``````

2. 组

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一．备受攻击

目的：体验被排挤的滋味

容：

1．抽出一人做箭靶。

2．在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。

备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。

变化：“箭靶”可拉人入圈（这个圈一定要大一点），帮他一起捉人，即圈人越来越多，直至所有人都入了圈为止。

二．毕加索

目的：考沟通能力

时间：10~20分钟

材料：笔和纸

容：

1. 组长先预备数画了圆形的纸。最好有多。

2. 每两人配对比赛。

3. 开始前，每一组合背对背而坐。

4. 在指定时间，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。画圆的人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。

5. 时间到，就看谁画得快而准。

6. 也可对换角色。

备注：

1．这游戏可看到各人不同的沟通问题。

2．组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。

三．各抒己见

目的：了解组员的时事触角，学习直言表达

时间：15分钟

材料：当日报纸

容：组长说：“今日是时事论坛，有个人意见要尽情表达。”

1. 选数则有意义又富争论性的新闻，请大家表达看法。了解各组员的分析力，个人观点、立场等``````

2. 组长不会下结论，但要赞赏组员表