快乐在微笑中漫步

我一直把笑当做给别人的爱，在学校我是微笑女生，在家里我是微笑宝贝。

家中，贤惠的母亲为我做好了饭，温柔地喊着我们的名字，可是我却没有听见，等到母亲来势汹汹地找到我和爸爸，我们才恍然大悟。父亲决定去代替母亲做剩下的活，由我来逗母亲开心。策略一定，我们立马就实施起来。我精灵般走到母亲的身边，思考着母亲喜欢什么？一霎时，我想起母亲喜欢听故事，尤作文其是学校的故事。想到这里，我就抬头挺胸向母亲大步走来，为母亲讲述一些关于学校的事，母亲的铁青的脸色缓和了些。我又趁热打铁把母亲哄的哄堂大笑。

晚饭上桌了！持续在母亲的脸上的微笑却从来没有离开。爸爸偷偷地看着我用手指比了一个v字，我知道我们胜利啦！

不过，亲人之间的笑容，从不是胜利还是失败可以比拟的。爱在微笑间蔓延，给家一份长长久久的暖！

让学生在微笑中接受批评

湖南怀化 李梅

老师批评学生的语言，是唤起学生对自己不良行为的警觉，终止不良行为，向着正确方向前进的心理刺激素，是教育学生的“常规方法”。恰当使用，能指点迷津，启迪心智。因此，批评不但是教育人的一种手段，也是一门艺术，更是一门科学，本文试以自己的教学实践，浅谈如何让学生在微笑中接受批评。

一、正确理解批评的涵义。

教育必须以关心、爱护学生为出发点，以学生身心健康发展为目的，和颜悦色、轻声细语、循循善诱。批评不是解恨发泄，不是为自己的利益扫除障碍，而是为了学生更健康地成长，呼唤学生心灵的一种教学方法。批评应该像习习的春风，总是饱含着使万物复苏的温暖。所以，老师的批评是出于真心关怀，学生才会乐意接受。

二、 批评要情感投入。

古人云：“感人心者，莫先乎情。”教师只有像对待自己的孩子、朋友那样，怀有真诚、理解、尊重、信任和爱护学生，才能使学生亲近、信任教师，和盘托出心底的秘密，心悦诚服地接受教师的批评和指点，从而达到“亲其师而信其道”的目的。

对那些惰性心理、依赖心理较强的学生，他们的行为往往未得到别人的肯定，犯错误后又易受老师的训斥。长此以往，他们总觉得不被理解而产生一种惰性和逆反心理，有时甚至与老师对抗。碰到这样的

月亮悄悄升上广袤的夜空，把清幽的银辉撒入我的窗口。我房间的灯依然亮着，手上的那本书，边角微微卷起，封面已被翻皱。那是我利用边角余料时间翻阅多次，圈画几许留下的阅读痕迹。

一扑进书，外界就会自动和我隔绝。书中镜头就变成立体电影，在我眼前放大，放大。

看，那蹦蹦跳跳向我跑来的不是爱丽丝吗？天哪，她怎么能可以随意变大变小，伸缩自如。身后跟着的是穿着羊毛衫的免子，正急匆匆地往皇宫赶，口中不停喊着：糟啦，糟啦，我要迟到啦！”啊，可怕的红桃皇后正歇斯底里上蹦下跳：砍掉她的头”我真想推倒这讨厌的纸牌皇后。一只在蘑菇上抽烟斗的三寸高大青虫赶来帮助爱丽丝。太好了！”我大叫一声，跳了起来。妈妈推开我的房门，眉头一皱：都几点了，还不睡觉！”我吐吐舌头：就好了，就好了，马上睡作文觉。”我看好了一章，哎，爱丽丝和恶龙激战结果究竟如何呢？再看一章吧，就一章。书中的故事像魔法棒吸引着我，我游走在她们中，快乐着她们的快乐，惊悚着她们的遭遇，直到妈妈下了最后通牒令，我才恋恋不舍合上书本。梦中，再次和爱丽丝并肩作战，我们左右夹击，她用剑正面迎战，我在背后来个无影连环掌”

妈妈总是反对我看书，说我这个书痴再这样下去

有人喜爱鸟语花香的春天；有人喜爱热情似火的夏天；有人喜爱硕果累累的秋天；有人喜爱白雪纷飞的冬天。然而漫步在春天，让人有一种心旷神怡的感觉。

漫步在春天，春天的校园是热闹的。每天清晨，同学们都早早地来到了教室，大家拿出课本，高声朗读篇篇优美的课文，那朗朗的读书声，一直在校园中回荡着。下课了，同学们如同刚会飞行的小鸟，争先恐后地飞出了教室。你瞧，他们有的三五成群的打着乒乓球；有的在跑道上一蹦一跳，他们把对春天的喜爱尽情地表现出来了；有的则漫步在树林间，呼吸着春天芬芳的空气校园里，时常回荡着欢声笑语。

漫步在春天，春天的草地是生机的。一作文棵小草好奇地探出头来，好像想早点看见那春天的美丽风光，沐浴着春光，感受着春风，聆听着春雨，是小草最快乐的事了。草地上，小孩子们伴着温暖的春天，感受着和煦的阳光，把一只只风筝放上高高的天空，这放飞的不仅仅是风筝，更是他们对春天的美好希望。

漫步在春天，春天的公园是欢乐的。在清晨，老人们漫步在林荫小道上，听着一只只蝈蝈在唱着动听的歌；花儿在空中翩翩起舞，小鸟在枝头和蝈蝈齐鸣；露珠拍打着嫩叶，弹出动听的钢琴曲；溪水哗哗地伴奏着，奏出了一曲春之歌，这一切让人心旷神怡。

漫步在春天，感受着春天的热闹非凡，生机勃勃，惬意闲暇，让人心

春风轻轻地吹着，我随风而去，漫步在浪漫的春天。

看，公园的花儿都开了，娇艳的玫瑰，橘黄的菊花，还有迎春花笑开了脸，太阳花开得更加灿烂了，在太阳照耀下，简直形成了一个花的国度。

草地上，人们沐浴着春光，互相细细看，天空悬挂着许多栩栩如生的风筝，哇，春天放风筝真美呀！哇，大家快看，小燕子回来了，我们又增添了一个小伙伴，为我们唱起春天里的歌。

森林中万物复苏，小草渐渐地冒出了作文头，动物们也从沉睡中清醒，大树挺起了身子，欢迎着燕子的归来，形成了一幅优美生动的景象。

校园中回荡着孩子们的笑声，五星红旗飘荡在天空中，白云也敬佩地望了望国旗，孩子们一起画画、做游戏、看书，找老师说一说笑话。春风吹，樱花开，大街小巷都有着樱花美丽的身姿，还有那淡淡的花香，人们也不禁感叹道：这真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！

春天一个美丽浪漫的季节，我永远喜欢你。

春天像一位魔术师，走到哪里，便把哪里变得五彩缤纷，只要我们一经过，就有一种身在仙境的感觉。

你看，春天把大树变成了绿色，那路边棵棵树木都散发着生机，河边的柳树摇曳着淡绿色的枝条，显得格外美丽动人；春天把小草变成了绿色，小草从土里探出头来，好奇地张望着，它们的小脑袋随风摇摆，充满活力；春天把花儿变得五颜六色，春风轻轻吹拂，送来阵阵清香，放眼望去，到处一派生机勃勃。

一阵风儿吹过后，昆虫们出来散步，动物们不再冬眠，一起漫步在春天。这时候，就会感觉自己在做梦，又会感觉自己在童话世界，作文仿佛天堂一般美妙。

你听，小鸟在树上叽叽喳喳”，小河在哗哗”流淌，树叶沙沙”作响，唱着多么美妙的歌啊！我听出来了，这是春之歌，有着欢快的旋律，唱得人们神清气爽。

孩子们更是闲不住，三五成群聚集在一起嘻嘻哈哈，他们欢乐地跳啊，闹啊，开心极了！孩子们是春天的音符，他们多么想留住春天的脚步。

我最喜欢这春意盎然、鸟语花香的春天，春天不冷不热，春风吹过，暖暖的，舒服极了！春风吹过，吹开了花儿的笑脸；春风吹过，大地披上了绿袍；春风吹过，祖国母亲开心地笑了

我喜欢漫步在春天。

也许有人喜欢夏天的酷热，也许有人喜欢秋天的凉爽，也许有人喜欢冬天的冷酷，而我却喜欢那百花齐放的春天。

我来到公园，春天的公园还真是百花齐放呀！一进去，眼睛突然一亮，那里面开满了花朵，它们百花齐放、互不相让，一朵比一朵美。

我走向了小河，小河"叮叮咚咚”地唱起了歌，向前方奔去。那歌声悦耳动听，美妙极了！我沉浸在那悦耳的歌声中。我一看，河边还长着几株小草呢！它是那样的顽强，那样的充满了生命力。

我向前看去，前面是一作文片芳草如茵的草地，我躺了下来，软软的，舒服极了！那真是可以让人休息的好地方呀！春姑娘到底是如何绘制这一片大地的呢？到处春回大地，芳草如茵，真是美极了！

再往前一看，还有个小山坡呢！那个小山坡还得费力地用脚爬呢！不过爬上去了，就看到了真正的春天”。我费力的爬了上去，在爬的时候，我看到了各种各样的花花草草，非常漂亮。爬上去的时候，我看见了一片生机勃勃，万物复苏的景象。

我爱公园的春天，我爱漫步在春天的感觉，我爱春天。

谈到读书，有的人会说：读书苦啊，烦都烦死了！”的确，读书不是一件轻松的事，它需要足够的毅力。但是，我觉得读书很快乐。因为书籍能充实自我，也是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。

读一本好书，就像遇见一位良师。在生活上，学习上，它都给我带来许多帮助。我十分喜爱读书，对书情有独钟，书是我必不可少的精神食粮。离开了书，就像鱼儿离开了水；离开了书，就像鸟儿失去了翅膀；离开了书，就像肉体离开了灵魂。

从幼儿作文园开始，每天晚上，我都要求爸爸妈妈给我讲一个故事，从识字起便自己看书。从此，我就和书结下了不解之缘。

在我的房间里，摆放着一个大书柜。从薄薄的《实用文摘》到厚厚的《海底两万里》等，应有尽有。我总是沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉。从书中，我知道了做人要正直，不能华而不实。我觉得书既像是智慧的老人，又像是忠诚的朋友。

我，就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的花园里尽情地采蜜。我愿一直这样，在书香里漫步！

　　引导语：邂逅一个人，只需片刻，爱上一个人，往往会是一生。

如果天堂太拥挤，那我们就一起去地狱猖獗。

和寂寞对话，只是不愿意相信你已经离开。

人的心底，有两方区域：一方善良区域，遇到真性情，自动会打开；一方戒备区域，遇到假恶丑，即刻拉警报。所谓因果，不过是场互动。---苏岑

有选择，叫爱情；来者不拒，则是色欲。

当你真正去等待一个人的时候，那个人永远都不会出现。

在那一刻，我仿佛看见整个世界崩溃在我的面前。废墟中那一片片的瓦砖都刻有鲜活的记忆，现在安静地贴在大地上，即便我有多小心保持行走的安静，终究会发现，自己只是一个被记忆放逐的人。

等到天放晴的时候，也许我会好好再爱你一遍。

我决定不再流泪，就像你决定要离开我一般地坚定。

不要怕某种性格会得罪人，要知道世界上没有任何一种性格能避免得罪人，说话直的会得罪小人，说话委婉的会得罪急脾气，老好人会得罪有原则的人，圆滑的人会得罪聪明人……既然都会得罪人，那就做你自己，做好了自己，就不怕得罪人，因为你可以承担后果。---刘同

只是一天离开了你，你就狼狈得像是一个只需要我安慰的孩子。

做一个人生的观光客。说到底只要与人为善，以德服人，离是非远点，靠家人近点，便有了心安，有了惬意。乐观的心态来自宽

我漫步在秋天的公园中。脚下，是未来得及清扫的金黄色地毯，落叶被脚步轻轻搅起沙沙”声，飞扬的秋叶随着风的去向飞舞。

我漫步在秋天的公园中。秋风习习，发丝飞扬。秋风虽小，却带来丝丝凉爽，将心中的一片尘埃吹得无影无踪，滋味妙不可言。

我漫步在秋天的公园中。轻轻抬头，望着这苍老的枫树，这在自然的种种考验、种种磨炼中仍然伫立的勇士，它也渐渐衰老了啊。一片红叶在空中翻滚着落下又一个生命的分支悄然而逝。我弯腰把它捡起，放在手中，端详着这片秋天的信，细细品味。

我漫步在秋天的公园中。天上不时飞过几只候鸟。有排成作文人”字形的，不算很多；有一群一群飞的，在秋日阳光柔柔的照射下，闪着金光，在天空中盘旋了一会儿，又飞走了；还有一些单独飞的，怕是掉了队。

我漫步在秋天的公园中。直视前方，几辆自行车从眼前驶过，掀起一阵风，将黄色红色的叶子一起卷走。几秒钟后，风消失了，树叶落下，像一场落叶雨，不过，这雨太小了。刚好，落叶下面有几只蚂蚁在缓缓爬行，就把这雨当作是它们的罢，我走着我的路。

我漫步在秋天的公园中，有地毯”，有和风，有落叶，有飞过的鸟儿，还有属于蚂蚁们的雨”，我细细品尝着大自然给我们的厚赠，欣赏着秋日的一切