当世界年纪还小的时候续写200字星星

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当世界年纪还小的时候续写200字

标签:文库时间:2025-01-31
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当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎样生活。

太阳开始学发光,学着怎么上山下山,它也试着做别的事,但是都没有成功,譬如说踢球,它火热的身体一下子把足球给烧焦了。

风儿不知道自己该学什么。学吹风么?有时候它觉得这主意不错,可有时候它又觉得这主意不错好。它一直无法决定,只好反反复复,一会儿吹,一会儿不吹,所以有时候天气凉快,有时候天气不太凉快。它学会的是吹风。

小鸟开始学习飞翔,它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直扇动翅膀,一直扇动翅膀,一直扇动翅膀

当世界年纪还小的时候仿写

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【篇一:当世界年纪还小的时候仿写】

刘丰宁

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

老虎开始学捕猎,学着怎么撕咬猎物。她也试过别的事,但是都没有成功,譬如说爬树,他那种能力,连小猫都不如呢。

豹子不知道自己该学些什么,学捕猎吗?晚上她觉得这主意不好,白天他又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好一下子跑到这里,一下子跑到那里,他学会的是高速奔跑。

蜗牛开始学习爬动。它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直向前爬,向前爬,向前爬

那时候,生活就是这么简单,每样东西只要弄明白做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化,万物在自由生长。叶子从树上飘下,滋润泥土;人睁开眼睛,就可以看见一切,只要万物都做他最容易做的事,这世界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序

哦!不要往下讲了,最好再从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。

很久很久以前,当世界年纪还小的时候

【篇二:当世界年纪还小的时候仿写】

王梓葳

当世界年纪还小的时候每样东西,必须学习怎么生活。

地球开始学着转动,学围着太阳转和自己转。它也曾尝试过做其他事情,但是都没有成功过,比如它学习跳舞,圆滚滚的身子一下子把水星碰着了,一下子又把火星给撞倒了,把这个世界弄得一塌糊涂。

雷,开始学打鼓,它搬出自己

当世界年纪还小的时候 读后感

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童话经典赏析 当世界年纪还小的时候读后感 201131141611 刘斌

《当世界年纪还小的时候》读后感

——有些故事,只要静静地看就好了。不需要想太多

华南农业大学 经济管理学院 11经济学2班 刘斌 201131141611

童话是文学体裁中的一种,主要面向儿童,具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。

感觉很滑稽,儿童时期的我很少读童话,因为不喜欢,觉得那些是不可能实现的,所以没兴趣读下去,读过的格林童话之类的现在一点映像都没有。现在回头去看我那时的想法,是不是太老成了呢?以前觉得20岁是一个很大的年龄,30岁就很老了。可是现在自己20岁,看着30岁的人,感慨自己为什么那么老,他们为什么那么年轻。

不知道是不是以为自己经历太多了人事变迁,生离死别,感情背叛,心态就老了。20岁了,重新拾起童话,是在选修课童话经典赏析这个选修课。虽是选修,但是我很喜欢,在我第一次去上课的时候就由衷地喜欢上了,每一次课都去上。

我觉得我纠结的,受伤的心灵忽然好像有了慰藉。这个学期,我拼命地去阅读童话故事,好像是在弥补我童年时期缺失的一种

部编版二年级语文下册-24.当世界年纪还小的时候

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24 当世界年纪还小的时候教案

教学目标

【知识技能】

1.正确认读“纪、譬”等8个生字;正确书写“世、界”等10个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解词语。 【过程与方法】

能借助生活经验理解课文。

【情感态度与价值观】

学习本文,明白按照自身的实际情况去做,不忘初心,不迷失自我,那么一切就容易了,就简单了。 重点难点 【教学重点】

1.识字、写字,理解词语的意思。

2.正确书写“界、须”等字;读好含有多个短语的长句。 【教学难点】

每个人都能找到事情的自然规律,按照自身的实际情况去做,不忘初心,不迷失自我。

第一课时

(一)谈话导入,板书课题

1.同学们,当我们年纪还小的时候,最应该是学习文化知识,你知道当世界还小的时候,他在干什么吗?对,也在学习,学习怎么面对自己的生活。

2. 今天,我们来学习《当世界年纪还小的时候》。

板书课题,齐读课题。

下面我们就来看看当世界年纪还小的时候,是怎么学习生活的。 (二)初读感知,扫清障碍

1.播放课文录音。(要求:边听边思考同学们提出的问题。) 2.根据读音,练习朗读课文,将课文读正确。 3.反馈检查。 (1)检查生字的读音 课件出示注音生字:

二类生字: jì

最新部编本人教版二年级语文下册当世界年纪还小的时候

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24 当世界年纪还小的时候教学设计

课题 当世界年纪还小的时候 课型 新授课 《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养设计说明语感,在读中受到情感的熏陶。”本课告诉孩子当世界年纪还小的时候,世界万物是怎样学会生活的。因此,本课教学设计,我以“世界万物学习怎么生活”为主导问题,引导学生去读书,读懂课文内容,感受课文奇妙的想象。 1. 学前准备 2.制作生字卡和多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 1.认识14个生字,会写9学习目标 2.正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容,感受文章丰富奇妙的想象。 学习重点 学前准备 2.制作生字卡和多媒体课件。(教师) 教学环节 导案 1.谈话导入:同学们,回忆下你们的小时候,是怎么学会走路的?那么,今天一、创设情我们来看看,当世界年纪还境,导入课小的时候,太阳是怎么学会题。(用时:5发光的呢?月亮是怎样学分钟) 会不断变化的呢? 2.板书课题:当世界年纪还小的时候。 2.齐读课题。 会了哪些技能,是如何学会的? 1.交流讨论自己小时候学学案 达标检测 识字、写字,初步理解课文,感受课文奇妙的想象。 1. 第 1 页 共 7 页

1.引

2018新版部编本二年级下册语文《当世界年纪还小的时候》教学设计

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2018新版部编本二年级下册语文《当世界年

纪还小的时候》教学设计

[教学目标]

1.会认“纪、必”等12个生字,会写“世、界”等10个生字。 2.正确、流利地朗读课文,了解课文内容。 [教学重点]

1.识记生字词,了解课文内容。 [教学课时]2课时

第一课时

教学过程 一、谈话导入

1.同学们,你们知道自己很小的时候,是怎样生活的吗?回家有没有问问爸爸妈妈?(学生举手回答)

2.是呀,当我们很小的时候,我们就知道哭、笑、吃东西,慢慢地学会走路、说话。这是多么神奇的过程。那么你们知道当世界年纪还小的时候,世间万物是如何学习怎么生活的吗?今天我们就来学习新课文《当世界年纪还小的时候》。

二、初读课文,识记生字

1.教师范读课文,学生圈出不懂的字词。

2.学生自由读课文,根据注音读准字音,读顺课文。

3.分组自学生字,讨论识记字形。

(1)小组长领读生字,互相检查字音识记情况,互相帮助解决难读的字。

(2)互相交流字形识记方法,教师巡视检查。

孰字加偏旁:己—纪 页—须 力—功 每—敏 间—简 争—睁

形声字识记:譬 糙 (3)教师重点指导。

譬:念“pì”,四声。 糙:平舌音,念“cāo”。 秩:翘舌音,念“zh

2018新版部编本二年级下册语文《当世界年纪还小的时候》教学设计

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2018新版部编本二年级下册语文《当世界年

纪还小的时候》教学设计

[教学目标]

1.会认“纪、必”等12个生字,会写“世、界”等10个生字。 2.正确、流利地朗读课文,了解课文内容。 [教学重点]

1.识记生字词,了解课文内容。 [教学课时]2课时

第一课时

教学过程 一、谈话导入

1.同学们,你们知道自己很小的时候,是怎样生活的吗?回家有没有问问爸爸妈妈?(学生举手回答)

2.是呀,当我们很小的时候,我们就知道哭、笑、吃东西,慢慢地学会走路、说话。这是多么神奇的过程。那么你们知道当世界年纪还小的时候,世间万物是如何学习怎么生活的吗?今天我们就来学习新课文《当世界年纪还小的时候》。

二、初读课文,识记生字

1.教师范读课文,学生圈出不懂的字词。

2.学生自由读课文,根据注音读准字音,读顺课文。

3.分组自学生字,讨论识记字形。

(1)小组长领读生字,互相检查字音识记情况,互相帮助解决难读的字。

(2)互相交流字形识记方法,教师巡视检查。

孰字加偏旁:己—纪 页—须 力—功 每—敏 间—简 争—睁

形声字识记:譬 糙 (3)教师重点指导。

譬:念“pì”,四声。 糙:平舌音,念“cāo”。 秩:翘舌音,念“zh

穷人续写200字

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桑娜拉开了帐子,说:你瞧,他们在这里啦。”渔夫的脸变得兴奋而激动,说:哦,真没想到你已经把他们抱回来啦!”桑娜脸上露出一丝微笑,随后又显得有点忧虑。

大清早,带着桑娜昨天为他缝补的渔网,去海上打鱼。到了海中心,渔夫看见了几块破碎的木板,不好,有人溺水了!渔夫心里想。渔夫赶紧跳下船,在海里游来游去,终于看见了一个身穿西装的人在水中使劲挣扎着。渔夫使出全身的力气把他拉上了船,挤压他的肚子,为他排水、做人工呼吸过了一会儿,那人醒来了,说:是你救了我谢谢”

渔夫说:你醒来就好。”

对了,你是怎么掉入水中的?”

事情是这样的,昨天晚上我在水中漂泊,一不小心被海浪冲倒了,帆破了,我又不会游泳,我挣扎着,可是又不管用,海浪太大!再加上昨晚的台风,我落入水中,醒来后,我就在你这儿了!”

哦,原来是这作文样,那你先在我家养伤吧。”渔夫说。

到了渔夫家,男人说:我叫黑桑,用一下你的电话好吗?”

桑娜把电话递给了黑桑,黑桑拿起电话拨通号码说:明天叫几个工人到这里的海滩来,帮我盖一间房子,再带一些美食过来”

过了几天房子盖好了,桑娜带着孩子们玩耍,他们光着脚在沙滩上玩得非常开

狐假虎威续写200字

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终于有一天,老虎知道了,狐狸是借着自己的威风吓跑了百兽的。老虎很生气,一下子扑了过去,把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌碌一转,哆哆嗦嗦的说:虎大王,我是借着您的威风吓跑了百兽,作为补偿,我献给您世界上最美味的食物糖。”

老虎一作文听,松开了爪子说:糖是什么东西?”狐狸拿出了一粒糖,让老虎尝尝。老虎咬了一口说:真好吃!”它就命令狐狸,每天给它带糖吃。没过多久,它就喊起牙疼,这时穿着白大褂的狐狸来了,它说:牙全坏了要拔掉!”。

就这样,没了牙的老虎再也不能吃狐狸了。

喂出来续写200字

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工人的眼神突然滞住,一节系着秤砣的麻绳滑落在他身上,这个可怜的人倒在血泊中。

一股巨大的噪音突然出现,而音量越来越大,几乎扭曲了空气,人们的口鼻中纷纷流出鲜血,许多人当场晕倒,其中还有那个瞪大双眼的学者。

巨大的噪音持续了许久,而灾难才刚刚开始。数不清的黄色桶从天而降,有人大喊:是核废料,快逃啊!”人群顿时炸开,人们争先恐后地逃跑,但还是逃不过致命的辐射。又有许多保险箱坠落,砸扁了数百人。而那个填洞公司”的老板,其作文肺中吸进了放射性物质,他逆着人群奔逃的方向踉跄地走向那个不断吐出东西的黑洞,最终他跪倒在地,张大了嘴,安静、扭曲地倒下了。白花花的纸如雪般飘落:隐私、机密、罪证,全都暴露在人们眼前,可惊愕、怨恨、委屈、恐慌还未来得及蔓延,夹杂着无数腐烂尸体的恶臭废水已吞了一切。天空一片昏暗,大地一片血红

从此这个炼狱快速扩张,人们四处逃窜,烧香拜佛,但全都无济于事。他们跪了下来,痛苦地忏悔。但大自然审判的屠刀,还是无情地落到人们的头上。