尊重他人作文450字

尊重，是人与人之间的交往的一个重要礼仪。尊重是相互的，只有你尊重了他人，他人才会尊重你，每当我想不尊重他人时，就会想起妈妈的教诲：要学会尊重他人。”这句话一直伴我慢慢成长。

早晨，太阳公公已经开始了一天忙碌的工作。妈妈不在家，到门口买了早餐的我立刻飞奔到站台等车，利用等车的空闲，尽快地吃着早餐。一旁，一位身着橙色夹克的环卫阿姨拉着满满的垃圾推车停在一旁，手里挥舞着大大的扫把，惹得灰尘也随风舞动，我不由得皱起眉头，后退了几步，吃早餐的心情也没有了，心里像被什么堵住了似的，不自觉地流露出厌恶的表情。环卫阿姨似乎察觉到了我的不自在，娴熟地收拾了一下，立刻拉着环卫车大步向前走去。

中午回到家，我早已将早上的事抛得远远的了，小憩了一下就满足地背上书包，走在熟悉的路上，心情莫名的好。又到了站台，今天风大，站台边上满是枯黄的树叶，果然远远又看见那一抹橙色的身影向这边走过来，我不由得为她捏了一把汗，这一小块地方就这么多树叶了，这一条街得扫到什么时候啊！环卫阿姨却是一脸的淡然，立刻投入到工作中去。我心里不由得有了一丝敬意旁。

这时，开过来一辆白色宝马，看上去像是刚洗过的，车身擦得蹭亮。坐在后座的小男孩随手将零食的包装袋从窗户丢了出去，开车的是一位中年妇女

篇一：讲稿：尊重别人,就是尊重自己

国旗下的讲话

尊重别人，就是尊重自己

老师们，同学们，大家上午好：

今天我要讲的题目是：《尊重别人，就是尊重自己》。

有这样一个故事：一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。可是，走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是又返回来，并抱歉地解释说自己忘了取铅笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”

几年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，感激地自我介绍道：“您可能早就忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，“我和您一样都是商人为止。”

尊重如一处燃烧在黑暗中的篝火，温暖着他人凄冷的心，照亮着他人的希望所在。仅仅因为富翁说的一句“你和我都是商人”的话，那个推销铅笔的穷人于是奋发图强而最终成为一名成功的商人。这就是尊重的力量，无形而巨大；尊重能给人以鼓励，能给人以自信；尊重能点燃生命之激情，产生无限之斗志。假如没有那句满含尊重的话语，那个穷人很可能仍在阴暗的自卑心理下自暴自弃，

篇一：作文-学会尊重别人

尊人者 人尊之

今天上班时，很意外地收到了这么一条短信：“张老师，您好！我是安琪的爸爸，安琪这次的数学测试成绩非常差，可能的一个原因就是感情上或心理上还有对您深深的依恋，导致她对新来的数学老师有抵触情绪，请您有时间找安琪谈谈，帮助她转变思想，早日走出困境。谢谢，祝教安！”就这一条短信又把我拉回了两年前的往事中。

安琪，是我原来班上的一个学生，这学期，由于工作安排的变动，我改教了其他的班级，所以才有了这么一条短信。两年前，刚入小学一年级的安琪，调皮，好动，注意力不集中，爱说小话，爱做小动作??一年级小朋友可能会出现的问题基本上都在她身上演示，在开始那几个星期里，哄、骗、诱、逼?能想到的招数几乎都用上了，但效果确不明显。黔驴技穷之下，我接受了安琪爸爸的邀请，选一个合适的周末到安琪家里陪她玩了一天，更深入地了解她，亲近她，帮助她早日转换角色，尽快适应小学的学习和生活。

在安琪家吃过午饭后，小家伙一定我陪她玩游戏，一个很简单确很有意义的游戏，我跟她两个人互换角色，她做小老师，我做她的学生。我只是很随意地听她的安排，而小安琪却很重视，准备了很多的教具，有小黑板，几个小印章，很多的卡片，一张学生凳专门给我坐，而且她还用几个布娃娃模拟了

篇一：作文-学会尊重别人

尊人者 人尊之

今天上班时，很意外地收到了这么一条短信：“张老师，您好！我是安琪的爸爸，安琪这次的数学测试成绩非常差，可能的一个原因就是感情上或心理上还有对您深深的依恋，导致她对新来的数学老师有抵触情绪，请您有时间找安琪谈谈，帮助她转变思想，早日走出困境。谢谢，祝教安！”就这一条短信又把我拉回了两年前的往事中。

安琪，是我原来班上的一个学生，这学期，由于工作安排的变动，我改教了其他的班级，所以才有了这么一条短信。两年前，刚入小学一年级的安琪，调皮，好动，注意力不集中，爱说小话，爱做小动作??一年级小朋友可能会出现的问题基本上都在她身上演示，在开始那几个星期里，哄、骗、诱、逼?能想到的招数几乎都用上了，但效果确不明显。黔驴技穷之下，我接受了安琪爸爸的邀请，选一个合适的周末到安琪家里陪她玩了一天，更深入地了解她，亲近她，帮助她早日转换角色，尽快适应小学的学习和生活。

在安琪家吃过午饭后，小家伙一定我陪她玩游戏，一个很简单确很有意义的游戏，我跟她两个人互换角色，她做小老师，我做她的学生。我只是很随意地听她的安排，而小安琪却很重视，准备了很多的教具，有小黑板，几个小印章，很多的卡片，一张学生凳专门给我坐，而且她还用几个布娃娃模拟了

朋友、同学之间总有些小矛盾，小插曲，解决的办法不是随意猜忌，推卸责任，冤枉他人。因为矛盾不是一个人所产生的。我们不能对不了解的事情做出片面的判断，不能因为同学对你说的难听话吵起来，甚至大打出手。在尊重别人时我们也在尊重自己，当我们能宽容的对待别人时说明我们渐渐成长。

只根据自身片面的认识就判定别人的好与坏、善与恶是不行的，就像课文中作者对鹿和狼一样片面的认识与判定，就犯了严重的错误。我的钢笔不见了，你看见没？”我一边问同桌一边把笔袋里的东西都倒了出来，把桌面搞的杂乱无章。没看见。”说完就悠哉游哉地走出教室，疯玩起来。怎么了？”等我反应过来时桌子已经被围起来了。我钢笔不见了。”我趴在桌上已经放弃寻找。我觉得是你同桌拿的。”一位同学凑到我耳边悄声说道。我只是钢笔找不到了而已。”我叹了口气，继续翻起来书包。上次我还看见他拿了别人钢笔呢。”她任是不死心，走到我面前瞪大眼睛，一边回想当时的场景一边描述给我听。哎呀，我的钢笔！”正在我翻抽屉的作文时候突然看见凳子下面是我的钢笔。古人云己所不欲，勿施于人”。信赖，往往创造出美好的境界。

一次体育课，宽以待

我家条件比较好，从小我爸妈就特别疼我，我要什么就给我买什么。所以我老是穿着新衣服，拿着新玩具，在同学们面前炫耀。再加上我的学习成绩很好，在校老师经常表扬我，心里就种下了骄傲的种，偶尔有些瞧不起别人了，经常讽刺同学。

渐渐地我发觉上学放学路上我变得形单影只了。约其他同学和我一起，他们老是说他们有事，叫我先走。刚开始我不以为然，渐渐地我发觉了不对劲。明明看见几个同学相谈甚欢，我便走进想与他们一起开心。可是待我一走近，他们便散了，谁也不理我。我变得越来越孤单，回家便躲进被子里哭。作文妈妈发现我哭，便问我怎么回事。我委屈地说出同学们都不理我，都不和我玩的事。妈妈听后便问我以往和同学怎么相处的。我一五一十地告诉妈妈。妈妈分析后说：这叫种瓜得瓜，种豆得豆。尊重别人就会得到别人的尊重，瞧不起别人反而会被别人瞧不起。

我恍然大悟，终于明白：我们人人都是平等的，任何人都不要看不起别人，看不起别人就是看不起自己。从那以后，不管是什么人，我都尊重他们，和他们好，我也得到了同学们的尊重。我也赢得了同学们的友谊。

同学们，尊重别人就是尊重自己。让我们一起学会尊重别人吧。

每个人都会有一个值得自己尊重的人，因为它为你付出了，为你作出了贡献，所以你尊重它，而我最尊重的是水。

你一定会很奇怪，为什么我会尊重水呢？那是因为水是生命的源泉，没有水，人和动植物就不能生存，没有水相当于没有了一切。

水，是清的，是浑浊的。

清水可以供人们饮用或动物饮用，也可供水中的动物们生存。人们会去赞美那水中景色的神奇，美丽，会去赞美水中动物们的美丽，水中鱼、虾的美味可口可谁又会去赞美那无私奉献，默默无闻的水呢？它为人们做出了贡献，但却没作文有人去尊重它，它的贡献不需我们的回报，所以要尊重它。

浑浊的水，都是因为人们污染环境所造成的，河流不再笑着流淌，花也不再香，这不正是因为人们污染环境。虽然它做出了贡献，可人们并不去珍重它，而是去伤害它。但人们是否想伤害它的结果是什么？它虽然浑浊了，可它仍然为我们继续作贡献，浑浊的水可以用来浇花草，还可以用来施肥稻田它的贡献多的我们回报不完。

水是生命的源泉，用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”还不足以来赞美你，但我们要尊重你，要懂得尊重别人。

星期天的下午，我拿着爸爸给的电影票正准备出门，这时我看到一个五岁左右的小姑娘，东跑跑，西跑跑，脸上显现出焦急的神情。我很疑惑：她怎么了？

原来和妈妈走散了，她不断地向路人寻求帮助，可是路人都摇摇手，示意自己很忙，不能帮她，她一连问了十几个路人，却都遭到拒绝，她绝望了，一个人蹲在草丛旁，默默地哭泣着。正当我准备帮助她时，我无意中发觉我手里的两张电影票。爸爸在早上告诉我，他下午一下班就到电影院，让我下午去电影院等他。这时，我就纠结了：我是当什么事都没有作文发生，还是帮助她呢？”不，电影即使看不了，可以明天看。而小姑娘今天找不到妈妈，她就难再见到她妈妈了。心动不如行动，我走到她身旁，安慰着她。渐渐地，她心情好多了，她抹去眼泪，站了起来。她告诉我，她知道她妈妈的电话号码，可是没有人帮助她，她告诉我电话号码，我打通了她妈妈的电话。

十五分钟后，她妈妈来了，带着她的孩子回家了。

时间不早了，匆匆赶到电影院，只见爸爸焦急地等我，我把来龙去脉告诉爸爸，爸爸夸奖了我我。

虽然没有看到电影，但是帮助别人我更开心。

人和人之间的爱好各不相同，有的喜欢看故事书，有的却不爱看；现在我就跟你们说说我和我朋友之间发生的一件事情吧。

有一天，我请她出去玩，我说了一个游戏，想跟她一起玩，可是她不玩，没有兴致的样子。我说：快玩呀，怎么不玩？”她有点不耐烦地说：我不想玩这个游戏。”我听了眉毛皱了起来，问：那你想玩什么？”她没力气地说：我不玩了，我进去喝水了。”我坐在椅子上，沮丧地想：她是不是不喜欢和我做朋友了？”这时候，姐姐走过来，亲切地问我：怎么了？”我垂头丧气作文地说：我的朋友不想和我玩游戏，她是不是不喜欢和我玩了？”姐姐和颜悦色地说：可能是她不喜欢这个游戏，并不是不喜欢你哦。”我恍然大悟，决定去问问清楚。

我找到朋友，她也同样不开心地看着我。我鼓起勇气问她：你是不喜欢刚刚那个游戏吗？”她说：是的，但我刚刚没有跟你讲清楚。”我听了，顿时释怀了，也为我刚刚的想法跟她道歉。于是，我们又开始找了一个我们都喜欢的游戏玩。

我明白了，并不是每个人都喜欢你的爱好，所以我们要学会沟通，理解他人，多为对方考虑。

那是在五年级，是很平常的一个上午，我们班同学上完了课，从都教室走回自己班级。由于上完课就要排队去食堂了，而且我们班每天队伍顺序都是先到先得的，这顺序又会决定打菜的顺序，所以大家都是急冲冲的，一下课就是奔回教室去。

咔嚓”一声，让我们将注意力都转移到她身上，原来是她刚被人不小心碰着，东西全散地上了。

同学们看见她，还是继续往前跑了，毕竟差一点时间就可能得不到好位置了。

我也这样想着，赶紧走了。可是刚走了几步，一个声音说：你怎么不去帮帮她？”另外一作文个声音又说再帮有啥好吃的菜估计都没了。”可她是你同学，也是你朋友呀。”它又说。

是呀，她是我的朋友，我得去帮她！我转身跑向她边上，帮她把一些散落的文具捡起来。她抬起头来，看见我，开心得笑了。

我们收完了她的东西，往班级走着，同学们都快整队走了，我们赶紧排在队伍最后。

因为帮忙在而虽然排在了最后，但我的心里还是很高兴的，因为我帮助了他人，也获得了友情。她也会因为我的帮忙而快乐。本来我可以对她视而不见，经直走过，但我还是帮助了她，这令我收获了很多！