望月抒怀作文600字

人的一生要经历无数次的毕业，这已经是我们的第二次毕业了。每一次毕业都意味着要离开我们的同学了，意味着要离开与我们朝夕相处的学校了，意味着我们要一步一步地走向成功的未来了。

我刚到学校的时候，懵懵懂懂的，对周围的一切都很陌生，遇见自己不认识的大哥哥、大姐姐十分害羞，而那些大哥哥、大姐姐却十分热情，让我感到了亲人般的温暖，我们虽然不是亲人，但胜似亲人。

那些大哥哥、大姐姐更是我的良师益友，在我学习中遇到有弄不懂的时候，我总是虚心地向他们请教，他们不论多忙，总是耐心地给我讲解，帮我解决问题，战胜困难。

在母校中除了有亲爱的同学，还有令人敬爱的老师。我们的老师更是和蔼亲切、平易近人。她是作文整个学校鼎鼎有名的好老师，对我们的要求十分严格，但她在教学中却又像一个童心未泯的小孩，她总是想尽一切办法和我们玩”，让我们在愉快的玩耍中不知不觉地学会知识，她就是这样一个集严谨和活泼于一身的矛盾体。

我想，到了初中，我一定还会再遇到一些可爱、善解人意的朋友，一定会遇到一位受人尊敬的老师，一定会不断进步，不断地走向成功的。

我永远无法忘记这难舍的师生情、同学情。我想，等到毕业典礼的那一时刻，我一定更不舍得离开这座充满欢乐、充满亲情的学校，更不舍得告别关心我的老师、

秋，悄然逝去，冬，款款走来。雪纷纷地下着，一个孤独的人影，行走在冰天雪地间，细细品味冬的韵味。

一片片雪花飘落下来，用手托起一朵，你看，多么精致对称啊！银白的雪，那么纯真高洁，在向我传授做人要高尚的哲理。

往前行，看到几株苍松，粗实的枝干，傲挺的枝条，常青的枝叶。它们不畏狂风大雪，不同于那些冬一来，便立马隐居的花草，而是玉树琼枝，透着坚强的气概。

往左瞅，汾河已经换上了冰衣，然而看似封闭，但在冰下那禁锢生机的牢狱之下，河水却仍在流动。河边的梅花傲雪怒放，仔细端详，火红的花瓣，金色的花蕊，简朴中透着别样的美感。深深吸一口气，清雅的幽香马上钻入鼻孔，这清香，无与伦比。

再向右走，寻到几片枝叶，拾起作文一片，细细抚摸它的纹理，那感觉犹如人的血管。落红不是无情物，化作春泥更护花”，野火烧不尽，春风吹又生”。树叶敢于自我牺牲，为草木提供养分，别看现在被风雪侵蚀，等到来年春天，又会生机勃勃。树叶这种舍己为人、宽容大度的品格，不正是我们应该学习的吗？

耳边寒风呼啸，在树枝花茎间形成诗歌。春风是优美的诗，夏风是欢悦的诗，秋风是萧瑟的诗，冬风则是狂野的诗。有人说，冬不像春，无淙淙泉水，依依春柳；也不如夏，没有似火骄阳，炽热之风；还不似秋，无漫山红

太阳，慢慢地落下，天边只留下一丝火红的残云，而宁静的月亮却悄悄地升起了。

一轮圆月低低地挂在天边，身旁带着几片云彩。我们一家人坐在湖边，似乎被这无声的气氛带动着，安静地赏着月。月亮越升越高，影子也投到了湖中。

水面很平静，只是偶尔泛起一缕涟漪，使得水中的月亮波动了一下，但很快又恢复了宁静。湖水十分清澈，照得天上的月亮一清二楚，连金黄色月亮上暗橘色的斑也能清楚分辨。

我望着水中的月亮，恍惚中像是有一个小人随着水波舞动。一抬头，才知原来是天上月亮的橘斑，才有了水中美景。我眼睛瞪得大大的，总觉得那模样像是嫦娥。

我喜欢在满月时调皮地学狼嗥。可能在狼的作文眼中，月亮是神圣不可侵犯的吧。而在儿时的我眼中，月球是半黑半黄的，她是一位圆圆胖胖的舞者，无时无刻不在跳着芭蕾。

她不断地转啊转，从地球的这边转到另一边，所以我们才会看到新月、朔月和满月它们分别是月亮的侧面、背面和正面。我的这个想法，在看到月亮时都会不由自主地蹦出来。

虽然现在我懂得了不少天文知识，知道了月亮的黑面其实是地球的影子，但是这片童真一直藏在我的心中。我呆呆地望着月亮良久，我看了看妈妈手机上的时间，不早了，大人们也叫我回去了。

我向月儿告别，可她怎么也舍不得离开我，一直跟着我回家。睡觉前，我抬头望着窗外

自古以来，月亮可以引起人们许多的忧愁和幻想。看，李白的床前明月光，疑是地上霜”；望，李白的小时不识月，呼作白玉盘”；品，王建的今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”令我也跟着，染上了丝丝的愁绪。而中秋节美妙绝伦的月亮，则是中秋节的主角。

记得又是一个中秋夜，我和家人欢聚一堂，只见我们坐在阳台那儿，有的在闲聊，有的在打闹，有的在准备供奉月亮但不论我们在做什么事情，所有人脸上都洋溢着甜蜜的笑容。

过了一会儿，在一旁忙碌的爷爷、奶奶，端着一盘盘食物，一个个水果，一碗碗甜茶，小心翼翼的将这些放在一张小桌上，认认真真地摆好，又恭恭敬敬的拜了下去，接着又让出位置，让我们这些晚辈上前，去拜月亮，去许下一个个美好的心愿，一个个甜蜜的祝福，让月亮上的嫦娥，能够听见我们炽热的心声。

拜完月亮之后，我们一家子又坐回桌边，有的喝着甜茶，有的嗑着瓜子，有的赏着月亮看上去其乐融融，特别温馨。我呢？则坐在桌旁的小椅子上，双手捧着一碗用作文红糖泡的茶，只见红红的甜水在碗中，微微的摇晃，在月光下，水面竟反射出淡淡的光芒，令人赏心悦目。我好奇的喝了一口，顿时，一股甜甜的、凉凉的感觉在口中弥漫开来，就好似嫦娥酿的桂花酒。而那股清凉之气，则拂去了我心头的焦躁

秋意踮起脚尖，掠过树顶，然后乘着一束风掠过山谷；当风走后不久，那几片树叶的脸就红了。如果说秋天是美好的，那么美好就于一片树叶上。

停车坐爱枫林晚，霜叶红如二月花。”当我骑着自行车，来到一片枫林时，只觉得心旷神怡，那有小鸟的歌声，有片片火红似得枫叶，真是仙境般的国度。当我轻轻捡起枫叶时，细细端详着：枫叶呈爪形，当落下时，像在和大树挥手，我拿起它凑近一嗅，只有一股泥土的清香涌入我的鼻里；此时我想，当风雨来临时，一滴水落在枫叶上时，枫叶作文轻轻下垂，水滴顺着方向往下流，这样的动作是多么的协调呀！也许，微风是秋的语言，当它将树叶沙沙”地吹起时，如同一个合唱队演奏着美妙的乐曲！

当我在端详枫叶时，一片银杏叶飘到我的肩上。

我轻轻将它拿起，只觉得叶面光滑极了，它的颜色青中带黄，如同青绿一般的玫瑰。它的整体是扇形，如同一把小型的扇子每当我凑近一闻，有着茶一般的香气。我像银杏树望去，有的银杏叶向下垂，有的被微风轻轻吹起形态各异。

秋！停在一片树叶上，享受着这美好的秋意。

对于即将毕业的我来说，母校的一切，都能引起我的回忆，让我的心中不知不觉产生一种难舍的情怀。

但是，去的毕竟要去，来的总是要来，我又有什么办法呢？初中生活不会因为我的害怕而放慢它的脚步，也不会因为我的疑惑而停顿下来，它必然如约而至。而我也马上就要升入初中，开始人生的另一阶段的拼搏了。

也许我应该成熟点了。人生本来就是这样的来来回回，我们总是会面对离别和开始。在今后的日子，又会是什么和我们朝夕相伴呢？还会有活泼的课堂、和蔼的老师、亲密的同学吗？

听说初中要学习的课程非常多，又听说初中的老师一个作文个都特别严厉，一想到这些，我又不由得有些害怕了。

可该面对的总要面对，该经历的不管怎样还是要经历。也许我不应该害怕初中生活，我应该鼓起勇气去迎接它的到来。更何况我们都是龙的传人，我们都有着龙的血脉，我们更应该发扬龙的大无畏精神，奔向灿烂的明天。我们要成为祖国的骄傲，我们要创造新一代的辉煌。一带一路”的历史机遇，赋予了我们伟大的历史使命，这是我们这一代人的骄傲，我们必须担负起这个历史重担。

明天是我们的希望，是我们应该期待的。让我们把握自己美好的明天，在新的港口扬起理想的风帆，奔向灿烂的明天！

课题 使用时间 25、望月 主备人 使用人 沈亮 《望月》教学设计 设计意图： 以多媒体画面创设情境，把学生带入幽美的意境中，引发学生看图想象，使学生受到情感美的滋养，激发学生朗读与学习兴致。教学第二小节时，我特别强调“在情境中读”，让学生在优美的音乐声中进入月夜情境，在自主的品味中领悟作者描写的意境，在安详和谐的音乐情境中反复朗读，反复体验、感悟。拓展阅读，不仅是一种语言的积累，也是一种对月亮的更深层次的欣赏。学生们在音乐的陶冶下，在大文学家的指引下，对月光的美丽有更新的感悟。“兴趣是最好的老师。”通过对诗比赛这种生动活泼的形式，使学生乐于吟诵，把头脑中已有的积累外化出来，真正体现积累的作用。 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文，随课文理解词语意思。 2、品读第二自然段，感受课文描绘的美好意境，受到美的熏陶并能听写。 3、通过朗读训练和赛诗比赛，激发学生对积累诗句的兴趣。 教学重难点： 指导学生体会欣赏描写月光的句子，激发学生对积累诗句的兴趣。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 第一课时 个性化修改:

一、谈话激趣，导入新课 1、教师谈话，出示课题：

同学们，你们看到过月亮吗？（看到过）你什么时候看到过月亮？你看到的月亮是什么样

《望月怀远》

教学目标

１．了解与作者的生平。 ２．理解诗歌的内容和境界 教学重点 ：

理解诗歌的境界

课时安排

1课时

一、导入

当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到与月相关的诗句：“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”（李煜《虞美人》），“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”（李白《静夜思》），“明月松间照，清泉石上流” （王维《山居秋暝》）……关于写月的诗，不胜枚举。文人墨客，在月之中或倾注了他们的爱恨情愁，或寄托了他们的悲欢离合，或展示了他们的人生坎坷，或抒写他们了的哲理思考。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，诗人们借着那轮高悬苍空的明镜,洞彻肺腑地进行天地对读,自然与人情互释,,内心与外界沟通的幻想创造,从而为后世诗词开发了一个韵味清逸而美妙绝伦的灵感源泉.

今天，就让我们一起去体会张就龄笔下那一夜之间明月由生及落的生命历程吧.

二、作者介绍：

张九龄（678—740），字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人。唐中宗景龙初中进士，玄宗朝应“道侔伊吕科”，策试高第，位至宰相。在位直言敢谏，举贤任能，为一代名相。曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未

篇一：王建《十五夜望月》赏析

王建《十五夜望月》赏析

吴庚舜 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

赏析 这是一首中秋之夜望月思远的七绝。它首先予人的印象是情景如画。殷璠《河岳英灵集》卷上赞王维诗“着壁成绘”，用苏轼的话来说就是“诗中有画”。这一评语也可移之于评一切有意境的唐诗。正因为如此，所以历代画家喜作唐人诗意画。明《唐诗画谱》中就有以这首诗为题材的版画。它的背景为曲岸远山，长空明月。画面中心是一处临水的胜游之地，曲栏围着竹木太湖石，一株高大的落叶梧桐树上有几只栖鸦，树旁生长着枝叶婆娑的秋桂。树下五人，两人望月而语，谈兴正浓。旁一戴幞头挥扇的官员和一带方巾倚童而立的老者正全神贯注地聆听他们谈天。整个画面远近主从。层次井然，有动有静，和谐统一，颇为传神。但这幅版画仅是画家别出心裁构想出的意境，和王建原作并不一一吻合，而且它对全诗点睛之笔——秋思未作充分表达，实是美中不足。在这一点上，诗歌语言艺术显示了它的不可代替性。 ． 在民俗中，中秋节的形成历史悠久。据《周礼》记载，当时人已在中秋之夜击鼓奏乐以迎寒。到后代节日气氛愈来愈浓，此夜常是家人或亲友团聚在一起赏月。所以一旦离别，总会使人逢节思亲。杜甫《八月十五夜月》曾抒发

篇一：二年级作文 - 《仿写 - 天狗望月》- [2007.09.10]

景色秀丽的黄山有许多奇形怪状的山石，最为奇特的是一块叫“天狗望月”的石头。

传说一只天狗因为触犯了天条，被玉皇大帝贬落凡间。在一个漆黑的夜晚，天狗来到黄山立刻被黄山秀丽的风景吸引住了。一轮皎洁的明月高高的挂在天空，雄壮威武的天狗曲着前腿，伸长脖子静静的蹲在山顶上仰头凝望着天空，像是有许多委屈想要诉说。以后每天晚上天狗都会来到山顶上，久而久之就变成了一块石头。

后来人们就把这块奇石取名叫“天狗望月”。

篇二：天狗望月续写

在一座高高的山峰上，有一条“天狗”。它伸着脖子望着月亮，这就是有趣的“天狗望月”。

在一座陡峭的山峰上，有两只威风凛凛的狮子，它们中间有一块滚圆滚圆的岩石，就像一个石球.。这两只狮子正张牙舞爪，争着抢那只球呢！这就是有趣的“狮子抢球”。

仙女弹琴也很有趣，远远望去这巨石像一位飘亮的仙女一样在快乐地弹琴。她低着头，很认真地弹着，多美啊！

篇三：二年级(上)天狗望月、狮子抢球、

天狗望月

在一座高高的山峰上，远远望去，有一块石头，像一条天狗一样。每当月亮升起，它就痴痴地望着月亮，似乎在期待着什么。这就是有名的“天狗望月”。

在一座高高的山峰上，有一条“天狗”。它伸着脖子望着月亮，