难忘的春游作文600字八年级下册

盼着，盼着，春游的日子终于到了！

今天早上，我走到窗前，一看。天上细细碎碎的雨正争先恐后地从上向下落。我的心一下子跌到了谷底，心想：这下，我们组的同学肯定都不去了，这可怎么办呢？我灵机一动，想出了一个好办法。我们家不是有一个帐篷吗？有了它，这点雨又算得了什么呢？我马上打电话给我的两个好朋友，和他们一起出发去北川春游。

在车子里，我总感觉车子开得很慢，也不知过了多久，我们才来到北川。下了车，我赶紧拿出帐篷，和大家一起把帐篷搭好。帐篷一搭完，我就和朋友们就钻进了大大的防雨帐篷。虽然外面雨丝渐密，但帐篷里干干爽爽。把帐篷的门”一关。我们拿出手电筒玩手影游戏。我先做了只小兔”，瞧！它竖作文起两只长耳朵，随心所欲地摆动着，还伸伸前腿，弹弹后腿，样子煞是可爱。我还特意为它配了音：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”朋友也不甘示弱，马上也做了个手影。他一边做一边说：哦！大灰狼来啦！大灰狼饿得慌，血盆大口张又张”说着就扑向我的小兔”。我们的手一会儿变成鸽子”，一会变成孔雀”，一会变成老鹰”，一会变成小狗”，真有意思。玩了一会儿

Unit 2

今年我市深入开展了“学习雷锋精神，共创文明城区”的活动。在3月5日学雷锋纪念日这天，你校组织志愿者去敬老院开展“学雷锋，送温暖”活动，假如你是学生张华，请你将活动介绍给美国朋友Ben，与他分享你的美好经历不少于80词。提示如下：

活动时间：3月5日 活动地点：敬老院 参加人员：学校志愿者

活动形式：送去鲜花和水果；帮助打扫卫生；陪老人聊天、唱歌、跳舞等。 活动感受：关爱、尊重老人(respect) 开头、结尾已给出，不计入词数。 Dear Ben, Thank you for your last e-mail. Let me tell you what we did on 5th March in our school. We, the volunteers went to the old people’s home and did many things there.

When the old people saw us, they were very happy. We gave them lots of flowers and fruit. We did cleaning for them. After that we

八年级下册英语作文范文

八年级下册英语作文：关于旅游的范文

Last summer, my family and I went to Hawaii for a holiday!

We flew across the Pacific to the tiny island from Beijing. After we booked into a hotel, we rested. Our fun started the next day and lasted for two long weeks. During our time there, we ate delicious exotic food and drank numerous fruit juices. The Hawaiians are very proud of their unique food, often 'spiced up' with slices of juicy pineapple and strings of delicious cheese. There were also fantastic beaches right accoss the

Unit 2

今年我市深入开展了“学习雷锋精神，共创文明城区”的活动。在3月5日学雷锋纪念日这天，你校组织志愿者去敬老院开展“学雷锋，送温暖”活动，假如你是学生张华，请你将活动介绍给美国朋友Ben，与他分享你的美好经历不少于80词。提示如下：

活动时间：3月5日 活动地点：敬老院 参加人员：学校志愿者

活动形式：送去鲜花和水果；帮助打扫卫生；陪老人聊天、唱歌、跳舞等。 活动感受：关爱、尊重老人(respect) 开头、结尾已给出，不计入词数。 Dear Ben, Thank you for your last e-mail. Let me tell you what we did on 5th March in our school. We, the volunteers went to the old people’s home and did many things there.

When the old people saw us, they were very happy. We gave them lots of flowers and fruit. We did cleaning for them. After that we

一个阳光明媚的早晨，同学们怀着兴奋与激动地心情上了旅游大巴。经过一个多小时到达了风景如画的三峡九凤谷。下车后，眼帘里绿草红花，美丽极了。我们听从导游的安排，排着队一路前行。

一路上的花草树木遮住了那火红刺眼的太阳，但有万束金光射入小桥流水中，好似有许多藏在水中的闪闪发光的黄金，那样让人着迷，流连忘返。导游带着大家走了许多独木桥，桥下有着许多游来游去的小鱼。大石头上还坐着玩水的孩子们，他们相互往对方身上泼水，金色的水花在空中跳舞，伴着他们的欢笑声，我们也不由自主的笑起来了。

一路有说有笑，很快我们就来到山脚下，同学们踹了口气，天啊！好高的山啊！”是啊！而且山也好陡呀！”这鬼天气晒死人了！还要爬那么高！”早知道就不来了！”天啊，呜呜”听到同学们的议论，我沉默着什么也没说，但心里也有点害怕：怎么办？如果我爬不上去怎么办？不！作文我要对自己有信心！我一定可以的！

进入山林，美丽的景色呈现眼帘：山石间，清新的一股股泉水流下来，用手一接，冰凉的泉水好清澈，尝一口还略带点甜味。在炎热的天气里能有这么一股泉水在身边，是多么享受啊！越往山上走那里的空气就越好，闻着清新的空气，走在有着绿树的阴凉下，不知不觉就

写好英语作文是我们学习八年级英语的重要内容，那么八年级下册的英语作文要怎么写呢?下面小编为大家带来八年级下册英语作文范文，欢迎同学们阅读学习。
　　八年级下册英语优秀作文篇一：My Beautiful Dream
　　Last night I had a beautiful dream. I had turned into an alien. I flew my UFO in the sky. Suddenly I saw some people playing in a park. They were very happy. I wanted to join them. So I landed in the park and got out of the UFO. When the people saw me, they were scared. I said hello to them. But they didn' t understa-nd me. After a while, only a kid came to me and asked, "Who are you?" "I am your friend. "The boy got h

以前我们去春游，都是以玩为主，而这一次却是以劳动为主题。

早晨，我们怀着兴奋的心情，坐上了开往古石龙研学农场的大巴。一路上，我们有说有笑，叽叽喳喳的像一群快乐的小鸟将飞向大自然里。

一路乘着车，很快我们来到了目的地。在这个研学农场里，他们耕田用的不是机器，而是用牛来耕田的。学校为了让我们能够亲身了解、体验一下农耕文化，导游姐姐先对我们讲了一些插秧的注意事项，然后再让我们换上短裤，穿上拖鞋，最后再让我们下到田里去体验插秧。

我赤着脚，怀着紧张的心情，蹲在田边，一只脚小心翼翼地伸进田里，脚踩在泥巴上，软绵绵的，脚一下子陷进泥里，一点使不上力气。后来，同学们慢慢地适应了，在田里能作文够行走自如，秧苗也插得井井有条。秧苗们一棵棵地挺立在水田里，似乎在用一种感谢的眼神看着我们，那样子，别提多神气了。

插秧结束以后，导游姐姐又带领着我们四个人小组来种树。导游姐姐发给我们每组一棵小树苗，一个小铲子，还有一个洒水壶。我们小组里先进行了分工，然后一起合作种树。两名同学轮流挖坑，坑挖好了，一个同学小心地把树苗放进坑里，并在旁边扶好树苗，两名同学负责填好土，一位同学负责装水、浇水，很快我们在分工合作中完成了植树活动。老师还为我们拍照留念呢！

快乐的时光总是那么的短暂，种完树

八年级下册音乐试题

一、

填空

1、《我和你》作曲家 ，速度 。

2、《奥林匹克号角》演奏形式 ，作曲家 。 3、《我们是冠军》速度 ，情绪 。 4、《摇篮曲》情绪 ，演唱形式 。

5、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》作曲家【 】 。

6、协奏曲是 独奏乐器和 协同演奏的大型乐曲。由什么乐器担任 就叫什么协奏曲。

7、 是一种能产生多种音响的 。 8、《樱花》是 民歌，演唱形式 。 9、《像花儿一样》演唱形式 ，节奏 。 10、安格隆是用 材质制成的乐器。 11、《我不挂帅谁挂帅》选自 。

12、京剧的行当包括 、 、 、 。 13、《姹紫嫣红》选自 《 》选段。 二、选择

1、《鳟鱼》的演唱形式 。 A、合唱 B、齐唱 C、独唱

2、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》和《G大调弦乐小夜曲》演奏形式都是 。 A、室内乐 B、小夜曲

八年级下册语文教学计划

一、班级基本情况分析：

在实施新课改中，我积极进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改设定的情境，处于无所适从的茫然状态。 二、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 三、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

本册课本共有六个主题合成单元,分别为“咏物情怀,道德修养,事理说明,小说之林,人生体验,精彩演讲”.围绕着主题词,各单元分别组织了多种体裁样式的课文5篇,全书共收30篇课文.每单元配编同主题的诵读欣赏的古今诗歌2—3首(其中有