青少年社工个案案例
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青少年个案工作案例 郑云云
案例征集登记表
单 位 乐成街道西城社区 邮政编码 325600 传 真 通讯地址 城西路100号 姓 名 郑云云 联系电话 13989770615 撰写人信息 案 例 名 青少年个案工作案例 帮助网瘾青少年找到学习的乐趣、增加和外界的接触交往、处理好和家人的关系 案例简介 所在社区(或单位)意见 所在镇(街道)意见 市社工办评审意见 注:本表格与案例一并上交,每人一份。
青少年个案工作案例
案例背景:
林XX,男,17岁,某高中高二学生,林XX父母已离异,目前由母亲抚养,父亲另组家庭,很少来看他。迫于生计,母亲四处打零工挣钱,没有时间过问林XX的学习。林XX沉迷于网络游戏,抽不出时间来认真学习,所以成绩不好。林XX经常在好朋友面前抱怨命苦,加之家庭收入差,在和同学交往的时候,林XX感到低人一等。 案例分析(预估):
1自身问题:学习兴趣不高,成绩不好,老想着玩游戏,而且经常通宵达旦得玩游戏。自我控制能力差,注意力不容易集中,做事懒散。比较专注于自我感受,会谈些自己感兴趣以及自己擅长的东西。
2家庭问题:父母已离异,目前由母亲抚养,母亲四处打零工挣钱,没有时间过问林XX的学习。母子关系不良,亲子沟通存在障碍,以及林X
社工典型个案案例汇报
解开枷锁,放飞梦想
一、个案背景
(一)基本资料案主:阿辉性别:男年龄:14 岁(二)个案来源
案主在学校心理报纸上看过社工的介绍,主动到社工室寻找社工。(三)背景资料
1.情绪状况。服务对象是一名初三学生,马上要面临中考,内为成绩一直不理想,每次的测验成绩都不能达到自己的理想,从而担心自己的中考成绩也不理想,经常会有一些焦虑紫张的情绪出现。加上家庭成员给予其压力,时常会感到烦躁不安。
2.家庭资料。服务对象父亲早逝,家庭主要靠母亲来承担,抚养其姐弟三人上学,家庭经济状况一般。服务对象姑丈对服务对象家庭较为关心,经常为共家庭提供意见甚至做决定,服务对象犯错误或者成绩不理想时会给予教育批评。母亲和姑丈对服务对象的期望较高,希望他能考入高中,成绩不理想时会责备服务对象。母亲因为平时较忙,丢火东西时会误会服务对象,以致服务对象和母亲发生争吵。服务对象两个姐俎均在上学,比较关心服务对象的成绩,成绩不理想时会批评,但是也会提供学习辅导。
3.人际关系。该服务对象性格偏内向,平时话语不多。在学校和同学的交流不多,和班级同学关系一般,平时班级里面关系较好的有两个,曾经因为和某一位同学产生误会,认为对方一直对他有意见。在家庭里面和母亲和姐姐的交流不多,最多集中在学习方面
青少年犯罪案例
20多年前,未成年人犯罪处于低发期,25岁以下的未成年人犯罪占到全部刑事案件的30%,犯罪占同龄青少年万分之一,来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明,近年来未成年人犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁的未成年人犯罪占到总数的75%以上,因为工作关系,编者近年经常接触到未成年人犯罪案件,掩卷心痛之余,呼吁社会各界都应当齐心协力,共同创造一个适宜青少年健康成长的和谐而温馨的社会环境,出于此,特转载青少年犯罪的7个典型案例,希望家长、老师、相关部门高度重视。
1、公共场所肆意挑衅、争强斗狠案件多发,应强化逆反心理疏导。
案例一:小孔、小建与小鲁、小刘等人在北京某中学上学期间,因琐事发生纠纷。小孔向大东和小张提议购买刀具报复小鲁等人,三人购买刀具六把。买完刀后小孔分别给小鲁和小刘打电话约架。后小孔和大东伙同小张和小孙持刀与小建纠集的三十余人持棍、棒等共同来到某立交桥下,在桥两侧分头等待小鲁等人前来殴斗。当小鲁、小刘纠集多人持棍、棒等物到达时,双方互相持械殴斗。其间多人受伤,轻重程度不等。
法官说法:本案中的参与斗殴者大都已经成年,
青少年心理健康案例分析
青少年心理健康案例分析
浏览次数:812次悬赏分:0 | 解决时间:2010-7-8 20:33 | 提问者:gypsywang
某初中三年级学生,男.该生从小在父母的高期望下成长,绘画、下棋、奏乐皆会,其学习成绩在班上属优下等.该生性格较内向,话语不多,经常是同学聚会时的旁听者.他做事仔细,可谓一丝不苟、井井有条,有时显得刻板.例如,他的课桌椅是不能换的.如果换了他的课桌椅,他会在旁人不注意的时候,偷偷地换回.因为他的学习成绩不错,在班上,他的位置还算较高.眼看快要升高中了,家人对他抱有很高的期望,希望他能进市重点高中,以后考上该城市的第一位名牌大学.然而,初三以来,这个同学的学习成绩不见进步,反而有所下降.老师曾找他谈话,询问他的状况,想了解什么原因使他出现现在的状况.但是,老师一无所获.因为他什么也没说,只是表示自己会努力的.可不久,他的父母发现,他经常表现精神不足,有时显得很不耐烦.后来,有同学发现他经常去学校心理咨询室寻找心理老师.原来,他很长一段时间来,总是在想一个问题,即人活着为了什么?这个想法始终在脑海里挥之不去,使他不能集中思想学习.有时,他也觉得没必要那么想,可总是控制不住,他感到很痛苦,便找心理老师求助.
最佳答案
青少年社会工作案例
青少年社会工作案例(2)
一、 个案背景:
强强,男,16岁,1米83,初三就读。个人爱好篮球、NBA,非常崇拜麦迪;喜欢打网络游戏,尤其魔兽游戏。 强强从小由爷爷奶奶带大。父亲为国家某部委工作人员,母亲是名军医,9岁时父母离异,并跟随父亲。
目前强强跟爷爷、奶奶、爸爸和他一起生活。爷爷奶奶都是退休老干部军人,老家湖南,曾经参加过抗美援朝,非常有地位和荣誉,也算是知识分子阶层。
家庭经济情况算比较宽裕,在北京有2处房子,目前主要住在爷爷奶奶单位分的房里,算是一个高档社区,爸爸自己还有另外单独的一套房子,离单位近但离家远。还有一辆很高档的车,是一个高薪阶层家庭。但又不是很奢华,爷爷奶奶看着很节俭。
二、 案主的挑战:
1) 学习兴趣不高,成绩不好,面临中考但紧迫感不足;
2) 自我控制能力需要加强,注意力不容易集中;
3) 亲子关系不是很好,付先生与强强很少交流,平均每天与他交谈时间不超过半小时;
4) 对人的不信任。较强的自我保护,他表现出来给别人的不一定就是他内心真正所想的;
5) 具有自己独特的一面,但不被父亲和家人所接受。比如强强在表达自己内心的喜悦的时候,以抓头发的方式来表达,但是在他爸爸认为,这是他的心理变态,因为抓头发还要揪掉人家头发;
6) 个性被压
优秀心理咨询案例--青少年10
优秀心理咨询案例
案例 10 疾病分类: 疾病分类: 儿童少年期精神障碍(广泛发育障碍——自闭症)1 常见问题分类: 常见问题分类: 自我成长问题 治疗方法分类: 治疗方法分类: 行为疗法;精神综合疗法 治疗师: 治疗师: 石川美由纪,荫山荫顺 1 案例出处: 案例出处: 徐光兴,学校心理咨询优秀案例集,2000,上海教育出版社,P263-2921 姓名: 姓名: 冀 教育程度: 教育程度: 小学五年级 外在表现: 外在表现: 略 1 表现出的问题: 表现出的问题: 当事人的问题表现在以下三个方面:第一是人际关系问题,突出表现为不能很好地认识和表友达自 己的感情,特别是快感;第二是语言发展问题,语言发展明显迟缓,并出现大量机械性反射语言;第 三是对外界事物特别敏感,睡眠无规律。 既往生活史与当前生活情景 冀最初来名古屋大学教育学部心理咨询室的时候,是小学 5 年级学生,10 岁。在此以前,他在 B 市的某个疗育中心,从 4 岁 1 个月起至小学 5 年级的春天为止,共接受了 22 次诊疗。父母认为冀的 主要问题是人际关系的障碍,希望咨询室能够“在冀青年期来临之前,提供一个人际关系及社会关系 的训练场所”。 冀的家庭成员中有父母和比冀小 9 岁的
青少年毒品预防教育教学案例
青少年毒品预防教育教学案例
青春健康俱乐部
一、教学目标:
1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法,养成健康的生活方式。自觉采用一些有效方法预防和抵制毒品侵害。
3、培养团队精神,培养爱心和社会责任感。
二、指导思想与理论基础
毒品预防与社会、生活密切相关,为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》,专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》,目的就是为了培养学生良好的生活情趣,增强预防毒品的意识和社会责任感,掌握自我保护的知识,珍爱生命,拒绝毒品。
小学生正处于身心发育成长阶段,他们单纯,天真,好奇心强,求知欲旺盛,敢于实践。然而他们涉世不深,又由于受心理年龄特点的制约,使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强,易于偏执自信、好冲动、爱冒险,最容易受不良行为、习惯侵蚀,对毒品的无知、好奇,是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此,发挥学校教育的优势,防患于未然,预防和禁毒,必须从少年儿童抓起,在青少年中大力倡导健康、向上的生活方式,是让毒品远离青少年的有效途径之一。毒品问题是当今世界面临的严重社会问题,尤其值得关注的是,青少年吸毒现象日益严重。据
优秀心理咨询案例--青少年10
优秀心理咨询案例
案例 10 疾病分类: 疾病分类: 儿童少年期精神障碍(广泛发育障碍——自闭症)1 常见问题分类: 常见问题分类: 自我成长问题 治疗方法分类: 治疗方法分类: 行为疗法;精神综合疗法 治疗师: 治疗师: 石川美由纪,荫山荫顺 1 案例出处: 案例出处: 徐光兴,学校心理咨询优秀案例集,2000,上海教育出版社,P263-2921 姓名: 姓名: 冀 教育程度: 教育程度: 小学五年级 外在表现: 外在表现: 略 1 表现出的问题: 表现出的问题: 当事人的问题表现在以下三个方面:第一是人际关系问题,突出表现为不能很好地认识和表友达自 己的感情,特别是快感;第二是语言发展问题,语言发展明显迟缓,并出现大量机械性反射语言;第 三是对外界事物特别敏感,睡眠无规律。 既往生活史与当前生活情景 冀最初来名古屋大学教育学部心理咨询室的时候,是小学 5 年级学生,10 岁。在此以前,他在 B 市的某个疗育中心,从 4 岁 1 个月起至小学 5 年级的春天为止,共接受了 22 次诊疗。父母认为冀的 主要问题是人际关系的障碍,希望咨询室能够“在冀青年期来临之前,提供一个人际关系及社会关系 的训练场所”。 冀的家庭成员中有父母和比冀小 9 岁的
青少年毒品预防教育教学案例
青少年毒品预防教育教学案例
青春健康俱乐部
一、教学目标:
1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法,养成健康的生活方式。自觉采用一些有效方法预防和抵制毒品侵害。
3、培养团队精神,培养爱心和社会责任感。
二、指导思想与理论基础
毒品预防与社会、生活密切相关,为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》,专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》,目的就是为了培养学生良好的生活情趣,增强预防毒品的意识和社会责任感,掌握自我保护的知识,珍爱生命,拒绝毒品。
小学生正处于身心发育成长阶段,他们单纯,天真,好奇心强,求知欲旺盛,敢于实践。然而他们涉世不深,又由于受心理年龄特点的制约,使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强,易于偏执自信、好冲动、爱冒险,最容易受不良行为、习惯侵蚀,对毒品的无知、好奇,是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此,发挥学校教育的优势,防患于未然,预防和禁毒,必须从少年儿童抓起,在青少年中大力倡导健康、向上的生活方式,是让毒品远离青少年的有效途径之一。毒品问题是当今世界面临的严重社会问题,尤其值得关注的是,青少年吸毒现象日益严重。据
青少年毒品预防教育教学案例
青少年毒品预防教育教学案例
一、教学目标:
1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法,养成健康的生活方式。自觉采用一些有效方法预防和抵制毒品侵害。
3、培养团队精神,培养爱心和社会责任感。
二、指导思想与理论基础
毒品预防与社会、生活密切相关,为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》,专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》,目的就是为了培养学生良好的生活情趣,增强预防毒品的意识和社会责任感,掌握自我保护的知识,珍爱生命,拒绝毒品。
小学生正处于身心发育成长阶段,他们单纯,天真,好奇心强,求知欲旺盛,敢于实践。然而他们涉世不深,又由于受心理年龄特点的制约,使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强,易于偏执自信、好冲动、爱冒险,最容易受不良行为、习惯侵蚀,对毒品的无知、好奇,是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此,发挥学校教育的优势,防患于未然,预防和禁毒,必须从少年儿童抓起,在青少年中大力倡导健康、向上的生活方式,是让毒品远离青少年的有效途径之一。毒品问题是当今世界面临的严重社会问题,尤其值得关注的是,青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计,