三年级下册开学第一课教案

在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心为大家整理的三年级语文开学第一课教案（2篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：三年级开学第一课主题班会教案 篇一

【教学目标】

1、畅谈暑假生活，与同学分享暑假的快乐时光。

2、养成良好的学习行为习惯，回顾语文课堂常规。

3、初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。

4、听《毛毛虫和我》的故事，感受理想和行动之间的关系，明白自己应该怎么做。

【教学重难点】

初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。

【教学过程】

一、回顾暑假。

两个月的暑假生活已经结束了，从今天开始，我们就是三年级的学生了，相信同学们一定会爱上三年级，抒写出新的传奇。

你的暑假是怎么过的呢？今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的暑假生活。老师知道，很多同学都去旅游了，有去北京的，有去济南的，有去杭州的……猜猜，老师是怎么知道这些的呢？

同学们真聪明！老师看到了大家在博客上记录下的假期生活。现在我们就一起来进入我们的“暑期快乐大本营”！

二、暑期快乐大本营。

（一）说说暑假

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧！这次帅气的小编为您整理了高三年级开学第一课教案（优秀2篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：高三年级开学第一课教案 篇一

有一种苦涩的甜美叫高三，有一段难忘的记忆叫永恒，我们携手走过，让高三这段日子变成我们永恒的记忆。

亲爱的孩子们，人生能有几回搏，青春易逝，韶华难再，我们不应该让青春留下遗憾，火热的青春就应该与满腔热血相伴。让我们大声喊出：“高三，我们来了。”

你或许会疑惑：“老师，高三到底什么样儿？”

我会告诉你：“傻样！”

高三是清晨睁开惺忪的眼，就想起昨天记住的那个公式；蹲在厕所，就不由自主地重复那些默写的名句；照着镜子，就看到一个个化学元素；对着打饭的长龙，就想去进行排列组合；在激烈的争论中，就把同伴的饭吃个底朝天；自习课若被别人打扰，就会非常生气；偶尔放松一下，若不小心超时，就会生出极大的罪恶感；临睡前，闭上眼，所有的知识就会在大脑中跳舞；沉沉睡去，就连梦话讲的都是英语。

傻吧？二吧？如果你没有这样傻过、二过，你的高三是不完整的。

当然，高三并非只有打了鸡血般的兴奋状态

第1课 信息与信息技术

教学目标：

知识与技能:感受生活中的信.息现象、认识到信息是普遍存在的。 过程与方法:掌握信息活动的一般过程。 教学重点：

:信息的获取、传递、处理、表达等;信息及信息技术在生活中的应用。 教学难点：

感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。 教、学具的准备： 相关图片、课件、猜词游戏 EPD教学渗透点：

感受信息对生活与学习的作用。产生学习与使用信息枝术的兴趣和积极性。 能够养成积极思考生活中的信息的一真假性、有用性的行为习惯。 教学过程： (一)导入:

同学们，我们正处于一个信息社会里、生活中充满了各种各样的信息。那什 么是信息呢、信.息又有哪些作用呢？.这就是今天我们要解决的问题。 (出示课题:信息与信息技术) （二)新授: 一，信.息 (出示课件图片1)

师问:从这张图你能得到哪些信息呢？ (生答)

(出示课件图片2)

分别问:通过观看以上图片、你能得到什么信息呢？ (生分别回答)

师问:你还能说出其它的信息吗？(生答)

我们可以知道:信息是一些消.息、在我们学习、生活，工作中都离不开信息。

课题 授课时间

克、千克、吨的认识2013 年 9 月 2 主备人 日 徐维富

序号 课型 新授

1、认识克、千克教学目标 及重难点

2、知道它们之间的关系 重难点：

认识克与千克 克板书设计

g kg

千克

1 千克=1000 克

教学策略

教后反思

教 与 学 过 程 设 计 一、导入新课： (出示挂图)你们看，四个小朋友在干什么？ 他们正在看《动物趣闻》呢！让我们和他们一切去了解一下动 物的知识吧！ 二、讲授新课 (一)观察： 1、 他们从书中了解了哪些关于动物的知识？ 2、 你能提出什么问题？ (二)新授： 出示问题：1 克有多重？ 1、你知道 1 克有多重吗？联系你平时见过的东西， 估计一下。 (与你的同位互相交流一下) 2、 全班交流：多重是 1 克。 (估计：一片口香糖大约是 1 克；一粒花生米大约 1 克；一枚 2 分硬币大约重 1 克 ) 3、 用天平演示操作，认识 1 克。 (出示小博士的话： 平时我们常说的物品有多重， 实际是指物 品的质量是多少。表示较轻物品的质量，常用克作单位，克用 “g”表示。 ) 你还知道哪些物品的质量常用克作单位？ (扩展学生思维，联系生活实际。 ) 4、 拿出自己准备的较轻的物品，自己掂一掂，估计一下它有 多重，

课题 授课时间

克、千克、吨的认识2013 年 9 月 2 主备人 日 徐维富

序号 课型 新授

1、认识克、千克教学目标 及重难点

2、知道它们之间的关系 重难点：

认识克与千克 克板书设计

g kg

千克

1 千克=1000 克

教学策略

教后反思

教 与 学 过 程 设 计 一、导入新课： (出示挂图)你们看，四个小朋友在干什么？ 他们正在看《动物趣闻》呢！让我们和他们一切去了解一下动 物的知识吧！ 二、讲授新课 (一)观察： 1、 他们从书中了解了哪些关于动物的知识？ 2、 你能提出什么问题？ (二)新授： 出示问题：1 克有多重？ 1、你知道 1 克有多重吗？联系你平时见过的东西， 估计一下。 (与你的同位互相交流一下) 2、 全班交流：多重是 1 克。 (估计：一片口香糖大约是 1 克；一粒花生米大约 1 克；一枚 2 分硬币大约重 1 克 ) 3、 用天平演示操作，认识 1 克。 (出示小博士的话： 平时我们常说的物品有多重， 实际是指物 品的质量是多少。表示较轻物品的质量，常用克作单位，克用 “g”表示。 ) 你还知道哪些物品的质量常用克作单位？ (扩展学生思维，联系生活实际。 ) 4、 拿出自己准备的较轻的物品，自己掂一掂，估计一下它有 多重，

三年级“开学安全第一课”教案

三年级（第一课时）

教学内容：校园安全——意外伤害 教学目标： 1、知识目标：

（1）了解在学校易发生在我们身边的意外安全事故以及导致这些事故的原因；（2）了解有哪些行为容易导致校园意外伤害。 2、过程与方法：课件演示法、讲授法。

3、情感、态度和价值观：培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。

教学重点：掌握安全知识，了解校园内有哪些行为容易导致意外伤害；了解如何避免校园内的意外伤害；培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学难点：培养学生良好的行为规范，养成良好的安全与卫生生活习惯，逐步培养自律习惯。

教学程序结构：总——分 一、总述

1、介绍在小学生常见危险因素主要发生场所，以及各场所容易发生的危险类型有哪些。

①校园中易发生的危险包括：踩踏、意外伤害、食物中毒、火灾、坠落等。

②在家中易发生的危险有：火灾、触电、煤气中毒、坠落、意外伤害；

③在其它公共场所容易发生的危险有：交通事故、踩踏、食物中毒、溺水、火灾、

意外伤害等；

2、少儿易发生伤害的主要原因有：

①对危险识别能力差 ②对事物的好奇心强 ③自律能力差 ④自身抵抗能力差 ⑤自救能力差

二、

淮安市清江浦实验小学

开学第一课

教学目标：

1. 能简单地自我介绍。 2. 明白听课要求，牢记口令。 3. 初步感受学校生活的乐趣。

制定依据：

★学情分析

学生刚进入一个陌生的环境，对学校、教室、老师、同学都感到陌生，同时还带着点紧张和好奇，需要慢慢培养熟悉感。这种时候，老师亲切的谈话势必会让学生感到放松，进而让学生对周围的人、事、物感兴趣，甚至愉快地接纳。“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，便开了个好头。 ★预设提升点

能简单地自我介绍，明白听课要求。

教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程：

第一课时教学过程

一、教师首秀

1.教师自我介绍。 2.教师特长/才艺秀。

3.学生自主发问，可以问自己感兴趣的内容。 二、学生亮相

游戏中自我介绍。

1.教师抛绒球/彩球，抛到谁桌上，谁就站起来作自我介绍。教师可挑自己感兴趣的地方提问。

2.完成自我介绍的同学抛绒球/彩球，抛到谁桌上，谁就站起来作自我介绍。抛球的同学可挑自己感兴趣的地方提问。 三、小小练兵场

1.教师先表扬几个坐姿端正、听课专心的学生，再提问：我为什么会表扬这些同学呢？

学生思考发言，师评价。

2.师导问：我们可以用什么方法提醒自己认真听课呢？ 学生畅所欲言，师引导。 3

淮安市清江浦实验小学

开学第一课

教学目标：

1. 能简单地自我介绍。 2. 明白听课要求，牢记口令。 3. 初步感受学校生活的乐趣。

制定依据：

★学情分析

学生刚进入一个陌生的环境，对学校、教室、老师、同学都感到陌生，同时还带着点紧张和好奇，需要慢慢培养熟悉感。这种时候，老师亲切的谈话势必会让学生感到放松，进而让学生对周围的人、事、物感兴趣，甚至愉快地接纳。“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，便开了个好头。 ★预设提升点

能简单地自我介绍，明白听课要求。

教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程：

第一课时教学过程

一、教师首秀

1.教师自我介绍。 2.教师特长/才艺秀。

3.学生自主发问，可以问自己感兴趣的内容。 二、学生亮相

游戏中自我介绍。

1.教师抛绒球/彩球，抛到谁桌上，谁就站起来作自我介绍。教师可挑自己感兴趣的地方提问。

2.完成自我介绍的同学抛绒球/彩球，抛到谁桌上，谁就站起来作自我介绍。抛球的同学可挑自己感兴趣的地方提问。 三、小小练兵场

1.教师先表扬几个坐姿端正、听课专心的学生，再提问：我为什么会表扬这些同学呢？

学生思考发言，师评价。

2.师导问：我们可以用什么方法提醒自己认真听课呢？ 学生畅所欲言，师引导。 3

认识自我 共同努力

八年一班开学第一课主题班会教案

时间：2013.2.24

地点：八年一班教室

主题：认识自我 共同努力

内容：

开场白

同学们好，欢迎你们回到学校，相信大家都度过了愉快的假期，请大家讲讲自己的假期故事和收获吧。

回望过去

在过去的半个学期里，经过我们的共同努力，班级整体面貌略有起色，学风浓郁，班风好转，大家的不良行为习惯逐渐减少，劳动、纪律等方面均有进步，每个人都有提高和收获，大家总结一下自己上半学期的表现吧。

同时，我们也要认识到自己在日常行为方面的不足，如爱打闹，在楼梯上跑跳，说脏话，随地扔垃圾，不穿校服，不认真做眼保健操等， 这些都是我们得不到流动红旗的原因，本学期我们要共同克服这些缺点，每天派负责人检查校服、眼操，做好记录，对于当天出现的不良行为，及时严厉批评，适当奖惩，争取本学期让大家的行为习惯更加规范，获得更多的红旗。

学习规范

下面让我们共同学习一下《中学生日常行为规范》和《满市二中

学生行为规则》，重温班级文化，巩固班级的各项规定吧。

那么在新学期里，你决心在日常行为方面有哪些具体表现呢？ 学习进步

上个学期班级的学风一直非常好，有一部分学生学习意识强，主动性高，竞争意识过人，无论班级发生什么事情，都不减学习热情，始终保持着非常优异的学

小学音乐三年级下册《快乐宝贝》

教学内容：

学唱歌曲《快乐宝贝》 教学目的：

1、引导学生学会用欢快的情绪、有弹性的声音演唱歌曲《快乐宝贝》。 2、认识并打准符点音符，并了解连音线的作用。

3、通过编创和表演《快乐宝贝》，开发同学们的聪明才智。 教学重点：

1、认识并打准符点音符，并了解连音线的作用。

2、学生用欢快的情绪、有弹性的声音演唱歌曲《快乐宝贝》。 教学难点：

培养学生的歌唱、表演和创编能力。 教具：

多媒体课件 电钢琴等 教学过程： 一、激情导入：

1、（让同学们踏着节奏进入音乐教室，边唱边拍手，师弹奏钢琴，师生相互问候）师：欢迎大家来到我们的音乐小站！大家高兴吗？

2、 师：请看电视屏幕，你看到了什么？ 生：笑脸，

师：当你露出笑脸的时候，你是什么感受？ 生：高兴

师：今天我们就来学习一首听起来令我们比较开心的歌曲。 3、初听歌曲，谈感受。

师：请听录音，回答我的问题： 1）你有什么感受？

2）、这首歌有什么特点？

如果你有什么感受可以用动作表示出来。 生：听起来比较得开心，很快乐。像跳舞的感觉。这首歌曲不仅有唱的地方，而且还有说的地方，还像是一唱一和。

师：同学们回答得太精彩了！ 4、为