管道传球游戏作文

加油！加油！”这是什么声音呢，原来是老师正和我们玩一个勺子传球的游戏。

游戏规则是：全班分成两组，每组派四个人参加比赛，身体不能碰到勺子和球，老师把我们分成左手队和右手队。

开始比赛了，我看见有的同学很紧张，就如热锅上的蚂蚁；有的自信满满地等着接球；还有的目不转睛地盯着球。开始后第一个同学把球放在勺子里，稳稳地传给第二个同学，我生怕球在我作文这会掉，还真是好事不灵坏事灵，球在我这里真的掉了，但我们没有放弃，而是继续传球。时间到了，右手队已经传了一个球了，左手队一个也没传到，老师宣布第一轮右手队获胜，我们高兴极了。

第二轮开始了，左手队模仿着我们的样子赢了比赛，我们垂头丧气地回到了座位上。

虽然输了比赛，但是我知道输赢不重要，重要的是开心，我还懂得了同学之间要团结友爱、相互帮助。

　　导语：看似简单的游戏，期中蕴含的道理却不是那么的简单，传球游戏规则虽然很简单，但是也是需要用心的去做，才能够做的好的....下面是传球游戏的小学生二年级作文，欢迎阅读！

　　“哈哈哈……”教室里传来一阵笑声，我进门一看，原来是他们在和老师一起玩传球游戏呢。

　　老师说：“这个游戏的规则是要用筷子来夹球，不能用身体部位接触球，只能用筷子。游戏开始了，老师问了好几个人：“你紧不紧张？”有的人说：“不紧张”，还有的人茫然的说：“不知道”。( )

　　游戏正式开始了，首先老师把球给了最后一个人，让他把球传上去，球很快传到我这了，那个同学的速度很快，让我感觉就像一只凶猛的野兽冲过来一样，我心底一紧，差点没夹中，我小心翼翼的把球递给前一位同学，才拍着胸脯呼了口气。这时紧张的时刻又来临了，前面那个同学手上的球开始摇晃晃的，不好！球掉落在地上，前一位同学紧张的用筷子救球，啊！救到了！只见他立马用筷子递给下一位同学，这位同学汲取教训小心的护着球，就像妈妈保护孩子一样，这位同学终于把球传到了终点，耶！！我们组爆发出欢呼声。这时第二组才传给第三个同学呢，我们组赢了，大家兴高采烈的，第二组很失望，一个个垂头丧气。老师说：“我们再来一局吧”，耶！大家高

快快快，小心，球要掉了！”发生了什么？原来六（2）班在玩传球比赛，声音如雷，肯定很激烈吧！

铃声一响，我们来到操场上体育课，老师把我们集中起来，说要玩传球比赛。老师拿来塑料勺子和两个乒乓球，把男生分成一组，女生分为一组。规则是只能用勺子传球，最先把球传到老师手上的一组胜利。

听完规则后，我的心跳情不自禁地加快了。哨子一吹，比赛开始。我是第一个传球者，我快速地盛起乒乓球，一个转身，乒乓球像一个淘气的娃娃，从勺子里溜了出来，砰砰”地一声掉在了地上。这下给女生队提供了许多时间，我快速地捡起来，传到小猴子”翁生培的勺子中，没想连平时调皮的翁生培也屏息凝神起来。不过最后我们还是输了。第二轮，我看着眼前光滑的乒乓球，心中作文一阵害怕，想驯服它，心里却没有什么把握，难呀！比赛一开始，我小心翼翼地盛起球来，心里有一种说不出的紧张。这时我手速一快，乒乓球又像云霄飞车快速滚下去，吓得我的瞳孔都缩小了，呼吸急促。就在女生队要胜利的千钧一发之刻，砰”的一声，女生队的乒乓球掉了，为我们争取了时间。这时周让武娴熟地握着勺子，麻利地盛起乒乓球，稳稳地传到下一位同学勺子中，瞧那一系列标准的动作，真是让人打心眼里佩服。最后，靠他我们

今天作文班上，张老师带我们玩了一个既有趣又紧张的游戏击鼓传球。

游戏开始前，老师讲游戏规则：鼓声响起，游戏开始，按顺时针循环传球，在传球的过程中不准扔；当鼓声停止时，球在谁手中，谁就是今天的倒霉蛋”。

咚、咚、咚”鼓声响起，球从魏方楷的手中递给了第二名同学李宇轩。只见他不紧不慢，竟然把球拿在手中不交给张启哲。张启哲急得像热锅上的蚂蚁。这时，有的同学为张启哲捏了一把汗，有的同学哈哈大笑，还有的同学窃窃私语。迫不得已，张启哲刚想告诉老师，李宇轩一看情况不妙，急忙把球递给张启哲。鼓声越来越快，球就像一个定时炸弹”一样作文，而鼓声就像定时炸弹”的定时器一样，每时每刻都会炸出一个倒霉蛋”。而这个倒霉蛋”又是谁呢？我一边带着疑问，一边快速地传着球，心里忐忑不安。这时，鼓声越来越快，我们也是越传越快，心中好似有一万只兔子跳着。这时，史峰源又把球拿在手中，晃来晃去。好几秒后，他才把球交给下一名同学。突然，一个同学不小心把球掉在了地上，他紧忙捡起来交给下一个同学。这时，鼓声戛然而止。此时球被毕成博扔了出去。哈哈”！毕成博、毕成博！”在大家的叫喊声中，毕成博只好走到讲台上

体育课，老师让我们下节课带足球。

第二天上课，我抱着足球，一步一步地走向操场，要是老师让我们每个人都做些动作怎么办？我学东西很慢，要在大家面前丢人了。

上课铃声响了，我走到了指定地点。

老师来了，他教了我们一些传球技巧，让我们两人一组练习传球，我找了一个学生少的地方自己练习，不会被人看见，也不会有人嘲笑。

我自己一遍一遍地练，可练一次，失败一次，有的同学马上就会了，看到他们这样，我觉得我太差劲了，总觉得有人盯着我，总感觉有人作文嘲笑我：你太笨了，这么简单都不会。”给我闭嘴！不就是踢个足球吗？有什么可怕的。我在心里宽慰自己。

终于冲破了心理障碍，我决定找一个同学互相练习传球，这样我才能发现自己传球的问题，才能进步。

我的脑子里什么丢人的想法也没有了，只有我和足球。哎，踢到别的地方去了，再来。就差一点球就踢到同学的脚下了，再来。终于球传到位了，我学会了传球。

传球是我不擅长的，生活中还有很多事情是我不擅长的，战胜那颗觉得丢人的心，努力地练习，就会取得成功。

篮球教案

一、篮球 （1）原地双手低手传球 （2）原地单手肩上投篮 教材 二、素质练习 教 学 目 标 教学 重点 难点 传球时前臂、腕、指的用力。 投篮时翻腕和用力。 认知目标：学生能了解和记住双手低手传接球的特点、原地单手肩上投篮的姿势和全身协调用力的方法 技能目标: 学生能用双手抵手传球，并能接住球，投篮时能做到持球动作准确。 情感目标：学生在传接球和投篮练习时，动作认真。 教学内一 常规 教 师 活 动 一、体育委员整队，报告人 数。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内容和任务。 四、慢跑400米 10` ` 时 间 学 生 活 动 一、队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 二、练习图： 次数 教师个人修改意见 过程 容 准 备 部 分 五、徒手操； 二、 1、 伸展运动 徒手操 2、 体侧运动 3、 俯背运动 4、 踢腿运动 5、侧压腿、前压腿 1、 学生听清要求和

教材 篮球——单手肩上传接球 1、 了解篮球单手肩上传球动作特点及在篮球运动中的运用，能够说出其动作要点。使70%同学初步掌握单手肩上传球动作，并能传至规定的区域，30%同学基本将球出。 教学目标 2、 发展上肢力量、上下肢协调用力能力和手对球的控制能力。 培养观查能力、判断能力和合作能力 重点 难点 练习 时次间 数 部分 准 备 部 分 8 基 本 部 分 教学内容 课的组织教法与要求 一、组织：二列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * 一、上课常规 * * * * * * * * * * * * * * * * 1、体委集合整队，报告▲ 人数。 2、师生问好，宣布上课。 3、教师宣布教学内容及要求：快、静、齐，精神饱满。 要求。 4、安排见习生、检查服二、 装。 组织：四列横队变成四路纵队 二、热身活动 教学步骤： 1、慢跑 1、各组按照教师的要求，在组长带领下绕练习场地在慢跑中结合灵2、原地拉伸练习 活性练习。 1）上肢拉伸 2、在教师语言提示下进行拉伸练习。 2）下肢拉伸 3、结合熟悉球性练习和传球的动作需要进行相关练习。体会对球的3）上下肢结合的拉伸 控制和压腕拨

教案

银川回中“课堂教学二期质量工程复检”教学设计

《足球—脚内侧传球技术》教案授课教师 殷志宁 职称 中二 学科 体育

授课时间 课题名称

2012 年 3 月 14 日 授课班级 七年级(9)班 足球—脚内侧传球技术 1、通过了解足球的起源与发展，增强学生对足球的兴趣。 2、通过本次课，使学生基本掌握足球脚内侧传球的动作要领。 教学目标 3、在学练中磨练意志品质，提升集体配合意识，增强自信心。 4、通过练习体验乐趣、表达情感，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意 识和创新精神。 脚内侧传球动作协调用力的方法。 正确的运用脚内侧传球技术于练习和比赛当中。

教学重点 教学难点

教学场地： 学校足球场 教学器材： 足球 12 个 跨栏架 6 个 标志物 8—12 个 阶段 教师主导 学生主体 组织、方法及目的 领域目标

一.集合、考勤。 二.师生问好，宣 1.集合要快、静、齐。 布上课内容、目标 2.体育委员整队并向 教学常规 及学练要求。 教师报告人数。 三.检查服装，安 3.见习生随堂观摩， 排见习生。 并协助教师教学。

培养学生养 成良好的课堂 组织纪律 (3 分钟)

1.认真听教师讲解练 一、慢跑结合足球 习方法及要求。 1、学生成两列纵队围成圈 养

.

35种足球传球练习方法

1、A原地用各种脚法传球，B从旗杆向两侧交替移动接球回传。

2、A、B原地或前后左右移动中用脚内侧进行正面传球。

专业资料Word

.

行进间传接球练习。A、B、3

专业资料Word

.

4、A、B成圆形跑动做传球练习。

B、A、绕标志杆后做斜线传球。5

专业资料Word

.

6、A、B在跑动中用不同脚法进行长短结合的传球练习。

在跑动中传直、斜线空当球。、、7AB专业资料Word

.

位，换位后继A位，BB跑至接球后运至迎上回传，直线短传，、8ABA 续练习。

专业资料Word

.

。A斜传给BAA 9、做直传，B迎上横传给插上接应的，转身跑回原位，

的地滚球，再低球回传，返身跑回原位接A后，迎上接传高球给、10BA专业资料Word

.

A的长传过顶球。A照此练习。

.

35种足球传球练习方法

1、A原地用各种脚法传球，B从旗杆向两侧交替移动接球回传。

2、A、B原地或前后左右移动中用脚内侧进行正面传球。

专业资料Word

.

行进间传接球练习。A、B、3

专业资料Word

.

4、A、B成圆形跑动做传球练习。

B、A、绕标志杆后做斜线传球。5

专业资料Word

.

6、A、B在跑动中用不同脚法进行长短结合的传球练习。

在跑动中传直、斜线空当球。、、7AB专业资料Word

.

位，换位后继A位，BB跑至接球后运至迎上回传，直线短传，、8ABA 续练习。

专业资料Word

.

。A斜传给BAA 9、做直传，B迎上横传给插上接应的，转身跑回原位，

的地滚球，再低球回传，返身跑回原位接A后，迎上接传高球给、10BA专业资料Word

.

A的长传过顶球。A照此练习。