诗情画意的春天作文600字

百花齐放，春暖花开，万物复苏，动物们都醒来了！

只听一阵沙沙”声，那是春风姐姐在给大地梳辫子。这让我想起了贺知章的诗：碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”动物们聚到草地上玩耍。看！几头小鹿顺着这片星星点点走来，仿佛唤醒了它们的回忆，唤醒了生命的色彩。嗡嗡嗡”，小蜜蜂带着篮儿采蜜来，带回去的是辛勤的汗水。呱呱呱”，小青蛙站在荷叶上，守卫”着小池塘，唤醒了沉睡的鱼儿，接着扑通扑通”作文跳下水。小小的嫩荷叶刚刚露出尖尖的角儿，早有一只可爱的蜻蜓停歇在上头。真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

叽叽喳喳”咕咕咕咕”喔喔喔”呱呱呱”听！动物们在演奏着交响曲！它们演奏得那么的动听，那么的迷人，听了令人心旷神怡。小河哗哗”地流淌着，湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，鱼儿在水里轻快地游着，偶尔会发出咕嘟咕嘟”的吹泡泡声。

啊！这真是一个充满诗情画意的人间仙境呀！

明月几时有，把酒问青天人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”

我很喜欢看《中华好诗词-恰同学少年》这个电视节目。这周六正好赶上中秋节，所以主持人一出场就唱起了这首旋律优美的歌曲，歌词来自苏轼写的《水调歌头》，他写得非常好。每逢佳节倍思亲，皓月当空，诗人却与亲人相隔千里，独自一个人度过中秋，只能与青天上那孤寂的圆月相伴，不禁问道，为什么与亲人离别之时，却偏偏赶上了月圆之夜？但愿亲人平平安安，虽相隔千里，但能同赏一轮明月，但愿人长久，千里共婵娟。”成了千古名句。

一轮圆圆的明月总是会让人联想到月亮上的嫦娥。我们学过一首诗，云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”嫦娥在月亮上独自一人，只有烛影和屏风与之相伴，她在深夜遥望银河，一直到快天作文亮了都无法入眠，想必嫦娥后悔当初吃下灵药，如今只有碧海青天陪着她那颗孤独的心。地球上生活的人们，有亲人相伴，虽然生命有限，但能感觉到温暖，不是更好吗？

诗词大会上有一道题：默品其滋味，相思泪沾巾。”让参赛者猜是什么食品。大家都以为是红豆，因为有一句诗，此物最相思”咏的就是红豆，结果全选错了，正确答案应该是月

秋天是一个告别的季节，秋天是一个落叶的季节，秋天是一个瓜果飘香的季节，秋天还是一个丰收的季节，它充满了诗情画意。

秋天是告别的季节。秋天的天空湛蓝湛蓝的，犹如一块亮晶晶的宝石。白云变幻多端，一会儿变成可爱的小白兔，一会儿变成凶猛的老虎，一会变成懒惰的小猪风吹在身上，十分舒适。小草都变得枯黄，大雁在空中叫着，好像在商量去哪过冬。正如秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”

秋天是落叶的季节。有火红的枫叶，有金黄的银杏叶，还有深绿的常青树叶。树叶的形状各种各样：爱心形，水滴形，鸡爪型风一吹，落叶便飘到空中。它们有作文的在空中飞舞，有的在空中旋转，有的在空中翻滚，好像在跟大树妈妈依依不舍的告别。正如榈庭多落叶，慨然已知秋。”

秋天是瓜果飘香的季节。果园里，柿子熟了，像一个个小灯笼挂在树上；苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。橘子绿中带黄，是椭圆形的，味道酸酸甜甜，十分可口。正如一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

秋天还是丰收的季节。水稻弯下了腰，远远地看，犹如一片金色的海洋。玉米举着红缨乐了，忘记一个夏天的烦恼；高粱红着脸笑了，一曲酒歌在心灵酿造。正如喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕阳。”

这就是秋天，我喜

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数学——在诗情画意之中

四川 候开良 李正洪

绘画，乃线条、色彩与构图的机巧组合.函数图象于“枯色中见丰润，疏荡中见遒劲”，与绘画何其相

似.诗歌，以平仄、四声和迭韵表达愉悦、悲愤等情感.而一条辅助线让束手无策的几何题豁然开朗；一种方法技巧使百思难解的不等式证明顺理成章；一个特定的关系让毫不相干的问题和谐沟通，这时的兴激动，最好用诗歌来咏唱.数学，在诗情画意之中，它的美学风格与艺术风格一脉相承. 1. y??x2?2x?2

2.y?sinx 3.

3,举杯邀月，对影成三人 y 222若M?{(x,y)y?x},N?{(x,y)x?(y?a)?1}，则当

1,飞流直下三千尺 y -2 2 O 2 x 2，一江春水向东流 y ?? O ? 2? 3? 4?x M?N?N时，求a的取值范围.

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4. 研究方程logxy?logyx所表示的点集.

第二讲 诗情画意的中国画

教学目标：

知识与技能：认识“三远法”和“散点透视”是中国画独特的空间表达方式，理解“诗中有画，画中有诗”，初步了解、体验中国山水画的意境。

过程与方法：收集古诗词，试着用诗句描述对国画作品的感受，选择自己喜欢的中国画作品，尝试用文字表述自己的感受。

情感态度和价值观：从传统中国画中感受和了解属于我们中国人的空间表达、情景交融和诗情画意，感悟东方文化的特色，通过对中国画的欣赏，加深对传统中国画的了解和尊重。 教学重点：体会中国画的意境。 教学难点：如何体会中国画的意境。 教学方法：欣赏、启发式、师生交流探讨等。 教学准备：相关资料，多媒体课件等。 教学过程： 教学导入：

1、 播放一段声音（瀑布）

2、 展示一幅国画山水瀑布图，提问以描写瀑布的古诗。导出课题《诗情画意的中国画》 讲授新课： （一）中国画的分类

按题材分：人物、山水、花鸟等

（二）中国画独特的空间表达方式：三远法、散点透视

讲述《深山藏古寺》的故事，阐述中国画的意境美。 （三）诗画连连看： 1、 吟诗作画（互动题）

A、 柳宗元《江雪》 B、 李白《早发白帝城》 2、 依画题诗

（四）欣赏并体会画中意境：

1、《渔村归钓图》（宋

王维

年月第期

焦作大学学报

南《为洲

诗情画意的和谐统一—论王维山水诗的“中有画”诗李海波河南省电化教育馆,河南郑州洲

摘要“品摩佑之诗,诗中有画,观摩佑之画,画中有诗。苏拭称赞王维的话,反映了一种美学趣味。”王维的山水诗能享有“中有画,画中有诗”诗的称赞,不仅与诗和画两种艺术形式的美学特质有关,同时与中国山水诗画的发展有关。王维的诗歌创作,融入绘画方面的观念,把握了诗画共同的美学追求,致力与达到情与景、意与境、人与自然的和谐统一,成功地做到了诗情画意的和谐统一。关键词诗中有画画中有诗绘画观念美学追求中图分类号创文献标识码文章编号一汉一一王维不仅是唐代著名的山水诗人,而且是著名的山水画家。他曾师法以疏体写意的画家吴道子,又融合李思训的画法,创造了萧疏淡雅的风景山水画。这种新的画风对后代文人影响很大,同时,王维对中国山水画宗白华先生曾指出“中国画的透视法是提神太虚,从世外鸟瞰的立场关照全整的大自然,他的立场是在时间中徘徊移动,游目周览,集合数层与多方的观点谱成一幅超象虚是的诗情画境。”

的发展也做出了杰出的贡献。他的诗歌创作,融人绘画方面的种种技巧和观念,使之呈现出“诗中有画”的突出特点。

“散点透视”的构图方式,画家的视点是移动的,视角是多重的。《终南山

一、教材分析：

《 诗 情 画 意 》说 课 稿

本课是人教版小学五年级上册第九课，属造型表现的学习领域。

我国是诗的国度，有着悠久的历史。“诗中有画、画中有诗”，情景交融是我国古代诗歌特有的传统。为诗配画、给画题诗，是中国古代文人文化艺术修养的体现。

通过本课的教学，要使学生了解古诗是中国传统文化，认识到绘画不仅是诗的形象的解说，更是诗的意境的再创造。要学会抓住诗中的几处关键字句，将诗的意境表现出来。通过学习，不仅激发学生学习古诗、欣赏古诗的兴趣，培养热爱祖国传统文化的情感，从中得到美的启蒙、美的陶冶、美的感受，还可以培养和促进学生的绘画能力、创造能力和想象能力。 二、学情分析：

五年级学生已经能背诵多首古诗，对古诗的内容及表现的意境具有初步的理解能力。他们有着一定的美术兴趣和基本的绘画技能，有一定的观察力、想象力和创造力，能进行简单的创作活动。教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上激发学习的积极性和主动性，发展美术实践能力，培养创造精神，形成一定的审美情趣，提高学生的动手能力与相互间的合作意识，体验美术学习的乐趣。 三、设计思路

在本课的教学对学生的理解能力、绘画技巧和想象能力要求很强，所以如何调动学生的学习兴趣和积极性是教学

春天是五彩缤纷，春天是百花齐放，春天是万物复苏。春天来了，农民伯伯播种新一年的种子，等待着新一年它们茁壮成长。

春天的田野，是美丽的，是农民伯伯种下辛勤的种子。春天，是有爱的，让万物复苏。

你如果走进田野，一阵阵清香会随风飘来，自己将会浸在香海中了。

春天来了，总会有一场春雨降临，雨点儿洒在田野里，洒在校园里，洒在农民伯伯的笑声里，雨啪啪的打在地上，雨沙沙的打在池塘里，滴答滴答，形成一首甜美的歌，那是春姑娘在歌唱，唱给那些辛苦一天的农民伯伯。春雨让万物成长，让春天生机勃勃。春雨把春天染了色，嫩绿的稻谷，换上了新衣服。春雨是春天的象征，是万物们成长的瞬间，是新一年的起点。

春雨过后，春姑娘乘着春风，来到田野，轻轻的抚摸着稻苗，风吹来，它又开始翩翩起舞，真作文是美得无法形容。听，她在为春天添加色彩，瞧，小草艰难从地里探出头来，像一个顽皮的小朋友悄悄地探出小脑袋，伸伸懒腰，看见着万紫千红的景色。花儿展开着身躯，五彩缤纷，有争奇斗艳牡丹花，有鸟语花香的迎春花，还有含苞欲放的玫瑰花，个个争奇斗艳。在田野里，稻谷也不甘落后，长高了一节。

春天的稻谷，不出几天，稻谷以经长高了许多，颜色也从深渌色变成了黄黄的，还长出了小小的果实。那果实就像一粒玉米，金黄金黄的，希望越

春天的颜色真是五彩缤纷的，太阳石红彤彤的，天空是瓦蓝瓦蓝的，树梢是嫩绿嫩绿的，画家把春天画得如此美丽，那是因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的汇总。

春天的雨是连绵不断的，像牛毛，像细丝，像银针，它滋润着大地，抚摸着大地，在人们不知不觉的时候，来到了田野上，来到了山坡上，来到了房前屋后。慢慢的汇成了河流，给大地带来了甘露，给植物带来了生命。

风和雨这对好兄弟，它们总是结伴而来。带着温暖的风儿，吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石说：春风又绿江南岸，明月何时找我还。”说的多么好啊！

在风的吹拂下，漫山遍野的野花都睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛连成作文一条，连成一片，汇成花海。看着这样的景色，烦恼没有了，把希望带来了。感谢春天的色彩，给我们带来了信心和力量。

再看看草地上放风筝的孩子们，在蓝天白云的映衬下，各式各样的风筝自由的飞舞着，飘扬着。天上的风筝渐渐多了，地上的人儿也多了。家家户户，男女老少，都像赶集似的，一个个都出来了。活动活动筋骨，抖擞抖擞精神，对新的一年满怀希望。那些穿着各色各式衣服的孩子们，那些色彩斑斓的风筝，不正是给春天增添了色彩吗？

春天的色彩，是春姑娘手中的彩笔在勤快地挥动着；是大地的花草树木装扮着；是孩子们

我的家乡在一个潜江市的小村庄里，是个物产丰富，景色宜人的地方。这里四季分明，无论春夏秋冬，都别有一番景致。但夏天炎热，秋天凉爽；冬天寒冷，家乡的春天，让我特别的欣赏。

星期五放学回家，只见门紧关着，这可怎么办？肚子也饿了。估计爷爷奶奶下地干活去了，我索性来到田边地头眺望远方，好久没亲近大自然了，不如去田野走一走。我丢下书包，直奔田野。

公路和田间小路成T”字形，向前望去乡间小路把田地分成了好多格子，每个格子都是茂盛的庄稼，微风下，麦田泛起微黄的波浪。在这四月的春天里，小草早已探出了脑袋，树枝展开了新的嫩叶，一阵风吹过，枝条随风摇曳，像花鼓戏上小姐舞着长长的袖作文子。绽开笑脸的花儿引来了蝴蝶和蜜蜂，在花枝间唱歌舞蹈。油菜花虽然谢了，却长出了细长的荚角，那略带微甜的香味，留在了人们的记忆里。放眼望去，田野绘上了春天的骄傲。

傍晚，西边那镶着金边的日落，此时正圆，光芒四射，却不再刺眼睛，如梦似幻。仰望天空，看着西边的晚霞渐渐变淡

回家的路上，一阵沁人心脾的清香扑鼻而来，黄的似金，白的如银的金银花展现在我眼前，我便顺手摘了一束回了家。门开了，桌上摆上了可口的饭菜，我也正好赶上了吃饭的时机，爷爷正坐在桌边眯缝着眼睛喊我坐下，奶奶笑盈盈地招呼我吃饭。