人性的光辉作文素材

因为读书，我拥有了更多的情感体验，也懂得了更多的人生道理。

《草房子》这本书，我百看不厌，每看一次都会流泪一次。该书主要讲述了主人公桑桑在成长的六年里，亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。曹文轩的文字让我看到了人们对于善”和美”的追求，欣赏到了深沉而壮美的生命画卷该书散发着人性的光辉，不断地净化着我的心灵。

书中的秦大奶奶给了我最大的心灵震撼。她在油麻地生活了几十年，蜷缩在学校西北角的一座草房子里，学校用了十几年的时间也没能将作文她赶出校园，她就是一块牛皮癣。在当地人的眼中，她更是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏，把鸡鸭鹅往教室里赶。

其实，秦大奶奶这样做只是因为喜欢孩子。在一个春天，秦大奶奶因救了落水的乔乔而生了一场大病。在油麻地人悉心的照顾下，秦大奶奶恢复了健康。从此以后，她发生了巨大的变化：主动离开校园，用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖帮别人关上窗户最后，她为了帮忙捡一个掉进水里的南瓜，不慎落水而永远地离开了让她有很多回忆的油麻地。

油麻地，一片闪烁着人性的光辉的地方。

赞美人性美好的素材（四例）

宽容

材料一：有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。

材料二：莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……”

●一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——(黎巴嫩)纪伯伦 ●欲温而和畅，不欲察察而明切也〈晋书〉 ●宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

●不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ——(俄罗斯)屠格涅夫 【精彩片段】

1. 宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

2.宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤

人性之冷漠系列 【现象一】

围观跳楼不真跳“他就不是男人”？

一男子要轻生跳楼，就在救援人员紧张施救时，看热闹的人也没闲着，人群中不时发出哄笑声和口哨声，有人甚至还大声鼓动轻生者跳楼。一名公交车上的大妈喊道：“快点跳下来，是不是不敢跳，你是一个男子汉，不敢跳，我们女人来跳给你看。”这是前段时间网上一段很火的凤凰网视频。 【评论】

形形色色的跳楼围观者

在该视频的画面中，面对着紧张而又险象环生的救援行动，很多看热闹的俨然把这当成了一部精彩大片，不少人都拿起了手机和照相机来拍照留念，有的人甚至开车路过，也要停下拍照，风凉话更是不少。“死了活该”、“干脆吃点药在家里安安逸逸死掉还好嘛”、“他要死就死，死掉就算，死掉省的半斤米一天”??更多人期盼一场精彩绝伦的跳楼 “现场真人版”！面对一个即将逝去的同胞生命，围观者不是表现出焦急和同情，反而是纵容其轻生，这无异等同于间接杀人。试问，如果跳楼者是你的亲人，父亲，丈夫，儿子，你是否也希望他跳下来？

“怎么还不跳”、“再来一次”、“有本事跳、没本事死”．．．．．．轻生，当然不可取，但是鼓励别人轻生，更不可取。孟子曰：“无恻隐之心，非人也。”就是说，对于受苦受难的人，如果没有同情心，是就不

高一语文作文训练 人性光辉——写人要凸显个性

李海群

教学目标：

１、让学生感受人物的个性，理解人性美的内涵。 ２、学会用典型材料来凸显人物的个性。

３、学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显人物的个性。 教学重点：

学习抓住个性凸显人物的几种写人方法。 教学难点：

如何凸显人物的个性。 课堂教学设计： 一、新课导入

本单元学习写人。写人的什么呢？写衣着，写相貌，写言谈，写举止，写行为??写这些具体的细节是为了表现什么呢？最终都是为了表现人的思想个性，表面的言谈行为等都是为了反映人物独特的精神内涵，尤其是弘扬人物美好的人性。

明确了写人文章的表象和实质之后，我们还要知道写人难在那里？“类型化”、“脸谱化”、 “千人一面”的文章好吗？不好，因为“一母生九子，个个有不同”，所以一篇优秀的写人文章就是要凸显笔下人物的独特个性，尤其是人物美好的人性。 二、话题探讨

什么是优美的人性呢？让我们来看下面一篇作文片段，思考：文中表现了父亲怎样的形象？文中的父亲有那些品质？

父亲，我爱您

父亲，还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈没工作在家，您一个人在外面风里来雨里去，每日拿着那一点微薄的工资养家，可您从不厌倦。那

2006届研究生硕士学位论文学校代码:10269 学号:YS03302059 单束峰茹带

张扬人性中德性的光辉—思想政治教育的人性化研究 系:法政学院政治学与行政管理系 业:马克思主义理论与思想政治教育 院专

研究方向:思想政治教育 指导教师:张 硕士研究生:卓 教授 生 云高

2006年5月·上海

TheDisse由tionforMasterDegree亩n2006UNIVCODE:10269 UNIV!D:YS03302059 EASTCHINA

NORMALUNIVERSITY

TheStudyontheHumanizationof IdeologicalandPoliticalEducation DePartment: Major:

Resea代hField: 知tor:

MasterDegereCandidate:

FinishedinMa，y2006，Shanghai ~少/

学位论文独创性声明

本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及

取得的研究成果.据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文 不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果.对本文的研究做出重 要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意. 作

我的妈妈身高1。60米左右，一头波浪卷发像泡面似的，脸是涂了粉才那么白的。虽然她长相普通，但在我心中，她是最美丽”的妈妈。

记得那一次，下着牛毛细雨，天阴沉阴沉的，像是白云和天空吵架了似的。妈妈在厨房一边听自己K的歌，一边炒菜，忽然，手机的歌声停了，变成电话铃声。

妈妈一边炒菜一边接电话，忽然，我闻到了浓浓的糊味。我笑了，妈妈炒的是土豆片，怎么炒糊了。我跑过去一看，只见妈妈正在焦急地接着电话。妈妈见我来了，快速解下围裙，让我把锅里的土豆倒了，重新炒过。我只能点头答应了。我问妈妈：怎么啦？”妈妈回答说：你爷爷从山坡上摔下来了，在老家里，我要包一辆车下去，把他送到医院去检查。”

妈妈换上鞋飞快地跑出去了，我只能系上围裙，专心炒菜。看着一旁欲哭无泪作文的妹妹。我很清楚她为什么这样，因为我炒的菜一般人是吃不下的。

我生气了，解下围裙，把面包从柜子里拿出来。妹妹看了我一眼，因为我的意思再明白不过了面包和土豆二选一。妹妹只好默默地啃着面包。

忽然，电话响了，是妈妈打来的，我接了一会儿电话，大概意思是等一下她把爷爷送到医院检查、住院后就回来，让我把电饭锅洗了，她回来煲大骨汤。

我啃了些面包，又去洗电饭锅。过了一会儿，妈妈回来了，她的

生命只有一次，但对于一个渺小的生物来说，却是那么地重要。生命是什么？它不是一场倾盆大雨，也不是一棵不起眼的植物，而是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里已留下了深深的遗憾。

在我的心里，永远栽种了一棵陪伴了我十一年的老松树，我永远都忘不了它的模样。

不管春夏秋冬，四季转变，这棵树永远一副我第一眼看见它时的那般模样，郁郁葱葱，焕发着神奇的容光。

可是，为什么呢？我常常在想，为什么它能四季常青呢？

每到夏天，远望天空，晒得连眼睛都睁不开了，可是松树依然挺立在那，为我们遮挡着阳光的照射。我总是喜欢围着它转圈圈，抚摸着它，为它浇水。每当看着那粗壮的枝干，繁密的树叶，我都不禁会去感慨它的顽强。

冬天来临，刺骨的寒风也渐渐地吹起来了，发出阵作文阵呼，呼”的声音，好像在召唤着什么。就在这时，一场大雪悄然而至，雪的到来，使得树木花草都相继枯萎了，可是这棵松树却依旧挺立在那里，像一个士兵一样守护着它的领土，久久不肯离去。

一阵寒风刮过树梢，带来了钻心刺骨的冷，这棵松树却纹丝不动，一如既往的挺立着自己那傲然的身躯。就这时，我恍然大悟般读懂了它，读懂了它为什么能狂风吹不倒，大雪压不败，炎热旱不坏，这都是源于它对生命的渴望，因为它热爱生

母爱是一首歌，歌颂了母爱的伟大；母爱是一首诗，吟诵了母爱的精华；母爱更是一叶舟，承载了所有的关爱与祝福！

母亲，这是值得大家一生去品味理解的名词，之前的我懵懵懂懂，对母爱也毫不理解。但在那一天，母爱的光辉在我身边一直不停的闪耀，将我绝望的心灵照亮。

妈妈，”我有气无力地呼喊着。我全身通红，脑袋好像灌进了铅，怎么也提不起来，全身如烧开的水那样滚烫。我一脚踢开那厚重的棉被，细心的妈妈觉察到了我的反常，就急忙下床打开灯，白炽灯刺眼的光芒使我几乎睁不开眼，妈妈用手轻轻地抚摸着我的额头，又看到了我狰狞的面容，就断定我发高烧了。之后，她二话不说就给我们俩穿上了衣服，然后背着虚弱的我准备出去，她看了看正在充电的电动车，觉得有些手足无措，于是就拿着一把伞背着我出去了。

刚一打开门，外面狂烈的寒风不断拍打着我们的肌肤，我滚烫的身体骤然凉了。鹅毛大作文雪也沸沸扬扬地飘洒着，附和着凛冽的寒风，好像唱双簧一般。妈妈一手拿着伞，一手托着我的腿，我真恨我的双手好像瘫痪一般，连为妈妈撑起一把伞的力气也没有。

之后妈妈就开始她的风尘苦旅，她一步一个脚印凹陷在雪里，如蹒跚学步的婴儿一样，看到妈妈这个样子我可于心不忍，便说：妈，让我下来吧，我能走。”可妈妈却几乎

篇一：母爱的光辉

母爱的光辉

莱西市姜山镇海尔希望小学四年级二班于炜晗

《狼王梦》这本书是沈石溪写的，它的主题是：一只母狼它叫紫岚，她的丈夫是狼王，可是前不久丈夫黑桑被狼子夏嘎判杀了。紫岚发誓要夺回皇位不久以后她生下了五只狼仔，紫岚要培养幼狼有夺回权力的能力。可是这几只小狼开始时爱玩，后来大儿子死了，二儿子被杀了，她剩下了一只小狼。她培养着，终于小狼长大了，可是没有夺回皇位。

读完后，我的心就像大海的波浪，久久不能平静。

这是一段悲惨的故事，母狼紫岚在绝境中产下五只狼崽，并立志把其中一匹培养成新一代的狼王，完成幼狼的父亲嘿桑未了的心愿。为了实现这个梦想，紫岚呕心沥血训练狼崽，可梦毕竟是梦，几匹雄狼崽相继死去。唯一幸存的母狼媚媚夺走了紫岚的幸福，并把她赶出了洞穴，而最终紫岚为了她的狼孙，在与金雕的战斗中死去。我一直以为狼是种凶残、冷酷的动物，直到读了《狼王梦》彻底颠覆了我对狼的的看法，它不是无情、凶恶，而是拥有同人一样的爱和梦想。文中一心想把自己狼儿培养成狼王的紫岚是一匹野心勃勃的母狼，她为了实现自己和死去丈夫的梦想，不惜一切代价培养孩子。无论是在人间，还是在“狼间”，都闪烁母爱的光辉，都把母爱视为至高无上的爱。

虽然我已多次阅读了《狼王梦》，但我仿佛还在

篇一：描写人物性格的片段

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段：

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了