乌牛原野园林

旅行是我们生活中必不可少的一件趣事，今年五一”小长假，我就开始了一场说走就走的旅行”原野园林之旅。

一下车，映入眼帘的便是刻在石头上的四个大字原野园林”。看着人群涌了进去，我心情异常激动：这里那么吸引人，想必一定很好玩，我顾不上父母，一头扎进人群中。

一进门，首先吸引我的是那高大挺拔的树，它们如战士般坚守着自己的岗位。抬头一看，便发现了自由飞翔着的鸟儿，它们在这绿树成荫的地方无忧无虑地飞翔，是多么快乐呀！侧耳倾听，便能听见鸟儿们在叽叽喳喳的开着大合唱”，你一句，我一语。地上的花儿尽情沐浴着太阳光，绽放出美丽的花朵。慢慢的，我也陶醉在其中了，闭上眼，微微张开鼻翼，还能闻见淡淡的桂花香。嘿！”的一声，我一下子被惊醒了，原来是爸爸，他叫我去下一个场地。

到了百草园”，我迫不及待地想一探究竟，赶紧拉上爸爸的手，冲进了场馆内。我看到了几株多肉植物”，都作文很有生机，我不禁想起家里买来的多肉植物，才没养多久就耷拉着脑袋，叶子变得枯黄，显得毫无生气。

一转头，发现了一株挺拔的仙人掌”，将近有一个成年人那么高。其实，原始的仙人掌是有叶子的。原来分布在不太干旱的地区，外形和

第一章 设计总说明

一、概述

本项目为永嘉县乌牛镇东洋伯利特教堂建筑工程，位于104国道和乌牛大道相交之东北角，工程内容包括教堂和宿舍楼，总用地面积1811.36m2，总建筑面积6244m2。 二、工程设计的主要依据

·国家工程建设标准强制性条文

·民用设计通则 (GB50352-2005) ·办公建筑设计规范 （JGJ 67—2006） ·宿舍建筑设计规范 （JGJ36-87） ·老年人建筑设计规范 (JGJ 122—99) ·老年人居住建筑设计标准 (GB／T 50340-2003) ·城市道路和建筑物无障碍设计规范 (JGJ50-2001) ·建筑设计防火规范 (GB50016-2006) ·浙江省公共建筑节能设计标准 (DB33/1036-2007) ·现行国家及地区有关规范 三、自然环境概况

1）地形地貌

永嘉县乌牛镇地基岩性，由基岩和第四纪土层组成，基岩岩性大部分为凝灰岩、流纹岩，主要分布在周围山区和平原中的零星残丘，

《原野》剧本及解读

作者[emotion] 发表于[2004-12-25 12:44:00]

百年百种·曹禺剧本选

作者:曹禺

本书是“百年百种优秀中国文学图书”之一，收集了作者三部著名的话剧剧本《雷雨》、《日出》、《北京人》。曹禺（1910－1996），原名万家宝，湖北潜江人。1922年入天津南开中学。1925年加入南开剧团，先后参加演出《压迫》、《娜拉》等剧。1928年入南开大学，次年转入清华大学，专攻西方文学。1934年发表话剧剧本《雷雨》，震动戏剧界。在其后两年里又写成《日出》、《原野》两个剧本，与《雷雨》一起奠定了戏剧家曹禺在现代文学史上的地位。抗日战争期间，又创作《蜕变》、《北京人》等剧本。1946年与老舍一起应邀去美国讲学，次年回国。新中国成立后，创作有剧本《明朗的天》、《王昭君》等。曾任中国戏剧家协会主席、中国文联副主席。 出版社: 解放军文艺出版社

《原野》剧本

主题词或关键词: 原野 歌剧

四幕歌剧《原野》由万方根据曹禺先生的同名话剧改编，金湘作曲，1987年7月中国歌舞剧院首演于北京。《原野》是第一部被搬上国外舞台的中国歌剧，1992年1月，该剧在美国华盛顿肯

篇一：春天的原野

春天的原野

冬天过去了，春姑娘穿着鲜艳的裙子，手拿魔法棒。跳着轻盈的舞蹈来到了人间，来到了原野。

站在郊外，空气是那么清新。一阵温暖的春风从我的脸颊拂过。是那样温柔，好像妈妈拂摸着我一样。我感受着这柔和的春风的抚慰，心感快乐。

天慢慢地暗了下来，接着淅淅沥沥的雨落了下来，抬起头望去，雨点斜斜地下着。雨十分细，就好像是无数的银针从天而降。

雨停了，天上出现了一金色的太阳。阳光撒在身上。我感受到了十分暖和。我跳着来到郊外，小草经过春雨的滋润从地里探出头来，小草绿油油的，一阵微风吹过，小草微笑着向我点了点头。小草一片接着一片，好像一块毛绒绒的绿地毯。

草地上点缀着许多五颜六色的野花，为草地添加了一份色彩。仔细一看小草身上挂着一颗颗晶莹剔透的露珠好像一颗颗闪闪发光的珍珠，让它显得更美丽。春天来了，大树上长出一片片新叶，就像一个个新的孩子。它们碧绿碧绿，摸起来嫩嫩的。有的已经诞生了，有的还是一个嫩芽。大树下有许多的花儿。有代表春天来了黄色的迎春花，红得似火的山茶花，粉红的桃花……

燕子们也从南方飞回来了，它们正忙着搭窝。我来到池塘边，鱼儿们在水中快乐地玩耍着。虾米在水中到处躲藏，好像在玩捉迷藏。青蛙们在池塘里跳来跳去，还叫个不停，好像在说：“春天来

“原野“评论

姓名：阿依苏力旦。艾尔肯

班级：09教技1班

学号：0900009010

联系方式：13416183122

“原野“评论

一个满怀仇恨的虎子，带着对好兄弟——大星的父亲的仇恨回来报复，却意外发现自己的心上人金子成为了他人的嫁娘，一股在两代人中延续的世仇让他决定他要报仇。尽管那个是自己最好的兄弟，可是皆因他是那个人的儿子，于是他必须得死。虎子说要带金子坐火车去那个黄金铺地的理想国。只是，当他不小心间接害死了大星的孩儿时，当他发现自己的人头值一百五十块钱，当他带着金子在漆黑一片的森林里为了逃亡而拼命奔跑的时候，他听到了好兄弟的瞎子母亲在召唤自己孙子的叫魂声，他看见了自己的父亲在阎罗王面前受审的画面，看见了监牢了那帮好兄弟，还看见了被自己杀害的人。于是，他的心开始迷惑了，不知道自己是否真的是无辜的，不知道自己的前途在哪里。到最后，为了保护金子，依然还是被乱枪打死。

在旧社会那种一个压抑的年代，阐述了一曲悲哀的人性畅想，一段追求美好、自由爱情的动人故事，关注了时代的悲剧特质。《原野》所展示出的超绝的意志力，强悍的精神，原始的人性，以及对强大生命力的憧憬，激越着每一个观赏者;它让人们深刻感悟到了人性复杂而丰富的内涵，体味到人的内在生命运动

歌剧《原野》观后感

沉闷紧张的曲调，寂静的暮色，怪相的黑云遮住了天，苍苍茫茫的原野中，随着一声长长的铁链声，灯光开始慢慢地移动，我们的思想也随着旋律跳跃……那也许是希望，也许是险恶，也许是反抗，也许是忧郁，歌剧《原野》就在这种气氛中拉开了序幕。

仇虎，带着仇恨回来了。他逃出蹲了8年的监狱，砸碎身上的铁链，回来寻找害得他家破人亡的焦阎王复仇。谁知焦阎王已死，其子焦大星又娶了仇虎青梅竹马的恋人金子为妻。金子在焦家被压抑得几乎窒息，她唱起了咏叹调《这一天长得永远过不完》。渴望能像鸟一样自由飞翔。突然，仇虎出现在了她的面前。金子与仇虎重叙旧情，过了10天甜蜜的爱情生活，不料被瞎子焦母发现。在焦母的淫威与大星的皮鞭下，金子奋起反抗，仇虎也站在焦母面前，仇人相见分外眼红。焦母使用种种手段都不能动摇仇虎“父债子还”的复仇决心，金子却可怜懦弱的大星，经过一场激烈的内外交织的冲突，仇虎终于杀死了大星，并借焦母之手，杀害了焦家惟一的后代――大星的儿子小黑子。仇虎与金子逃向那“金子铺地”的美好地方，黑暗中却在林子里迷失了方向，仇虎也因杀害无辜而精神崩溃。漫长的黑夜终于过去，当他们听到充满希望的火车声时，侦缉队却围了上来。仇虎嘱咐金子“生个儿子为我报仇”，随之结

春姑娘披着魔法长裙来到了原野，原野立刻变得生机勃勃。

天空一碧如洗，就像用清水洗过的蓝宝石一样。顽皮的云朵有时变成可爱的小绵羊、有时变成活蹦乱跳的小松鼠。一群群大雁从南方飞来，时而变成人字形，时而变成一字形，就像是训练有素的士兵。

放眼远眺，只见连绵起伏的高山云雾缭绕，真像一个个威武的巨龙。山脚下，高大挺拔的树木，犹如一个个碧绿的大伞。

绿油油作文的草地，真像一个绿地毯。草地上，一群群小白兔在一起欢快的做着游戏。草丛中五颜六色的小野花竞相开放，像是争着要把大地装点得更加美丽。扑鼻的清香引来了小蝴蝶和小蜜蜂。它们穿着五彩斑斓的长裙在花丛中翩翩起舞。

草地旁边的小河清澈见底，如同一条条蓝丝巾。河里的小鱼游来游去，有的在捉迷藏、有的在吐泡泡、有的在转圈圈

它们开心极了。

啊！这里的原野真美呀！

夏姑娘静静地走了，秋姑娘悄悄的来了，为田野披上了美丽的衣裳。

走在秋天的小路上，太阳更红更娇，空气更甜更好。一片片火红的枫叶从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。走到河边，蓝天、白云、碧水，火红的枫叶倒影在水中，构成了一幅美丽的图画。

刚走进田野，眼前就是一片金色的海洋，那是什么呢？原来是大片大片金黄的稻子。走着走着，又看见一串串红色的东西，走近一看，哦！原来是柿子。接着又看见了什么呢？继续向纵深前进，看见了黄橙橙的梨。我摘下一个并吃了一口，吃起来香甜可口，清脆无比，比我夏天吃的时候甜多了。我又走进了果园，一股香气扑鼻而来，映入眼帘的是满树红彤彤的苹果，就像一个个小灯笼。农民伯伯正在有说有笑的摘苹果，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。

我喜欢田野，更喜欢秋天的田野，因为它很美好，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

27、乌 塔

教学目标

1、能认识本课6个生字：漱、惬、码、驳、逻、辑。 2、能有感情地朗读课文，读懂课文内容。

3、读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解，增强独立生活、自强自立的意识。。 教学重点

能有感情地朗读课文，读懂课文内容。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解，增强独立生活、自强自立的意识。。 教学难点

从叙述、描写中了解人物特点，感悟较深层意思并谈出自己的见解。 教学过程：

一、联系实际，设疑激趣

同学们，有机会让你去国外旅游，不过只能一个人去，你会去吗？ 有一个跟大家年龄相仿的孩子，她敢一个人去国外旅游哦，她的名字叫——乌塔（板书）。为什么她能一个人去旅游呢？作者写了些什么事，我们一起学习这篇文章。 二、独立学文，理清叙述顺序

1、学生独立阅读文章，读准生字词，明确文章叙述顺序，找出不懂的词句。

2、同桌互相讨论学习。 3、汇报自学情况：

4、指名读词。

5、读读画出的词句，说说对它们的理解或者还未理解的地方，师生共同交流，帮助解决难点词句。 6、全班交流；文章写了些什么事？ 7、小结。

我们已经掌握了学习方法，接下来就自己学习下面的内容。 三、抓住描写，了解人物特点

篇一：小学生作文《读乌塔有感》

读《乌塔》有感

四（2）班汪可欣

以前，我是一个天天赖在父母怀抱中，经不起一点挫折的孩子。可自从学了乌塔以后，我变得独立了。

《乌塔》这篇课文讲述的是一个年仅14岁的德国女孩独自一人游历欧洲的故事。学了这篇课文，我深深地体会两国家长的教育方式各有不同：中国的家长总是将孩子捧在手心中娇生惯养，眼睛盯得死死的，孩子小的时候就连让他们独立过马路的机会都不给；德国的家长从小培养孩子的独立性，让他们自己去克服困难，体验生活。

两国家长的教育方式不同，两国孩子的性格当然也不同。比如说说我和乌塔的鲜明对比：我，早上还要妈妈给我梳理头发，而乌塔，游历欧洲没有依赖过别人，却生活得那么井井有条；我，做件事情没有计划安排，总是手忙脚乱，而乌塔，在旅游前就设计好了路线和日程；我，嘴馋时就向父母伸手要钱买这买那，而乌塔，都是靠自己的劳动挣旅费……

乌塔，你就像丛林里的一棵小树，你不向炽热的太阳求饶，不向刺骨的寒风低头，不向倾盆的大雨弯腰。你坚强，你自力，你活泼，你所做的一切努力，只为寻找到属于你自己的光明世界。

从今往后，我要向乌塔学习，摆脱那衣来伸手、饭来张口的生活，做一个独立的孩子！ 教师评语：文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。