数学八年级下册16章检测卷

大西沟中心学校教案

学 科 课 题 课 时 数学 年 级 八 主备人 16.1二次根式 李宝林 编 号 1 第 1 课时（总 2 课时） 课 型 新授 知识 1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。 2、掌握二次根式有意义的条件。 教 学 目 标 目标 3、掌握二次根式的基本性质：a?0(a?0)和(a)2?a(a?0) 能力 目标 发展观察、归纳、概括等能力，发展有条理的思考能力以及语言表达能力。 情感 目标 培养积极地探索数学规律的兴趣，提高利用数学知识解决问题的能力。 教学重点 二次根式有意义的条件；二次根式的性质．X k B 1 . c o m 教学难点 综合运用性质a?0(a?0)和(a)2?a(a?0)。 16.1 二次根式 板书 设计 a?0(a?0) (a)2?a(a?0) 1

教学环节 自学导航（课前预习） 合作交流（小组互助） 2教 学 过 程 设 计 （1）已知x?a，那么a是x的______;x是a的______, 记为_____,a

大西沟中心学校教案

学 科 课 题 课 时 数学 年 级 八 主备人 16.1二次根式 李宝林 编 号 1 第 1 课时（总 2 课时） 课 型 新授 知识 1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。 2、掌握二次根式有意义的条件。 教 学 目 标 目标 3、掌握二次根式的基本性质：a?0(a?0)和(a)2?a(a?0) 能力 目标 发展观察、归纳、概括等能力，发展有条理的思考能力以及语言表达能力。 情感 目标 培养积极地探索数学规律的兴趣，提高利用数学知识解决问题的能力。 教学重点 二次根式有意义的条件；二次根式的性质．X k B 1 . c o m 教学难点 综合运用性质a?0(a?0)和(a)2?a(a?0)。 16.1 二次根式 板书 设计 a?0(a?0) (a)2?a(a?0) 1

教学环节 自学导航（课前预习） 合作交流（小组互助） 2教 学 过 程 设 计 （1）已知x?a，那么a是x的______;x是a的______, 记为_____,a

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数学：第16章分式综合检测题A（人教新课标八年级下）

一、选择题(每小题3分 ，共30分)

4x2?17131.代数式-x,,x?y,,?,,中是分式的有（ ）

2x?y?8aA.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.使分式

x有意义的是（ ） x?2m中的字母m扩大为原来的2倍，而n缩小原来的一半，则分式的值2nA.x?2 B. x??2 C. x??2 D. x?2或x??2 3.如果把分式（ ） A.不变 B.是原来的2倍 C.是原来的4倍 D.是原来的一半 2?3x2?x4. 不改变分式的值，使分子、分母最高次项的系数为正数，正确的是（? ）

?5x3?2x?33x2?x?23x2?x?23x2?x?23x2?x?2 A．3 B．3 C．3 D．3

5x?2x?35x?2x?35x?2x?35x?2x?35.一项工程，甲单独干，完成需要a天，乙单独干，完成需要b天，若甲、乙合作，完成这

期末检测卷A

时间：120分钟满分：120分

第一部分

(1～5题20分)

1.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分)

(1)求之不得，____________。____________，辗转反侧。(《关雎》)

(2)浮云游子意，落日故人情。________________，________________。(李白《送友人》)

(3)陶渊明的《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是：____________，____________。

2.阅读下面的文字，回答后面的问题。(4分)

2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀．了以和平合作、开放包容、互学互鉴．、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵财富。

(1)给加着重号的汉字注音。(每小题1分，共2分)

①筚路蓝缕．( ) ②绵亘．万里( )

(2)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。(每小题1分，共2分)

①用音序检字法查“淀”：先查音序______，再查音节______。

②用部首检字法查“鉴”：先查部首______，再查______画。

3.下面两

第十六章 分式

第十六章 分式

16．1分式 16.1.1从分数到分式

一、 教学目标

1． 了解分式、有理式的概念.

2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 二、重点、难点

1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.

2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 三、课堂引入

1．让学生填写P2[思考]，学生自己依次填出：10，s，200，v.

7a33s2．学生看P1的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？

请同学们跟着教师一起设未知数，列方程. 设江水的流速为x千米/时.

轮船顺流航行100千米所用的时间为100小时，逆流航行60千米所用时间

20?v6020?v小时，所以

10020?v=

6020?v.

6020?v3. 以上的式子点和不同点？ 四、例题讲解

10020?v，，s，v，有什么共同点？它们与分数有什么相同

asP3例1. 当x为何值时，分式有意义.

[分析]已知分式有意义，就可以知道分式的分母不为零，进一步解 出字母x的取值

第十六章 分式

第十六章 分式

16．1分式 16.1.1从分数到分式

一、 教学目标

1． 了解分式、有理式的概念.

2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 二、重点、难点

1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.

2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 三、课堂引入

1．让学生填写P2[思考]，学生自己依次填出：10，s，200，v.

7a33s2．学生看P1的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？

请同学们跟着教师一起设未知数，列方程. 设江水的流速为x千米/时.

轮船顺流航行100千米所用的时间为100小时，逆流航行60千米所用时间

20?v6020?v小时，所以

10020?v=

6020?v.

6020?v3. 以上的式子点和不同点？ 四、例题讲解

10020?v，，s，v，有什么共同点？它们与分数有什么相同

asP3例1. 当x为何值时，分式有意义.

[分析]已知分式有意义，就可以知道分式的分母不为零，进一步解 出字母x的取值

丹阳市实验学校八年级语文检测卷（2015.5）

命题人：范优芳 审核人：谢琴

一、积累与运用（共25分）

1、阅读下列语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

爱能包容大千世界，使千差万别、jiǒng（ ）异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜（ ）的坚冰、抹去尊卑的界限，使人们变得亲密无间；．爱能化解矛盾芥（ ）蒂，消除猜疑、嫉（ ）妒和憎恨，使人间变得更加．．美好。 ——出自《多一些宽容》 2、默写（8分）

（1）淮南秋雨夜， 。 （2） ，怅望青田云水遥。 （3） ，欲上青天揽明月。 （4） ，长烟落日孤城闭。

（5） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （6）晓镜但愁云鬓改， 。 （7）爱惜芳心莫轻吐， 。 （8）

丹阳市实验学校八年级语文检测卷（2015.5）

命题人：范优芳 审核人：谢琴

一、积累与运用（共25分）

1、阅读下列语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

爱能包容大千世界，使千差万别、jiǒng（ ）异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜（ ）的坚冰、抹去尊卑的界限，使人们变得亲密无间；．爱能化解矛盾芥（ ）蒂，消除猜疑、嫉（ ）妒和憎恨，使人间变得更加．．美好。 ——出自《多一些宽容》 2、默写（8分）

（1）淮南秋雨夜， 。 （2） ，怅望青田云水遥。 （3） ，欲上青天揽明月。 （4） ，长烟落日孤城闭。

（5） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （6）晓镜但愁云鬓改， 。 （7）爱惜芳心莫轻吐， 。 （8）

新人教版八年级（下）16章分式检测试卷二

班级 姓名 成绩_________

一、选择题（每题3分，共24分） 1．计算(?3a3)2?a2的结果是（ ）

A. ?9a4 B. 6a4 C. 9a3 D. 9a4 2．下列算式结果是－3的是（ ）

A. (?3)?1 B. (?3)0 C. ?(?3) D. ?|?3|

3．如果x=300，则

xx?3?x?61x2?3x?x的值为（ ） A．0 B． 101111101990 C．110 A．100

4．下列算式中，你认为正确的是( ) A．

ba?b?ab?a??1 B.1?ba?ab?1 C．3a?1?13a D． 1a2?b21(a?b)2?a?b?a?b 5．

111x?y?x?y，则yx?x

y

的值为 A．1 B．－1 C．0 D．3 6．如果

沪科版八年级数学下册全册综合检测卷

一、选择题(每题4分,共40分)

1.下列运算正确的是( )

A.√3+√3=√6

B.√

3-√2=1 C.2+√3=2√3 D.√2÷√1

2

=2

2.把方程x2-4x-1=0化成(x+m)2=n的形式,则( )

A.m=2,n=-5

B.m=-2,n=5

C.m=2,n=5

D.m=-2,n=-5

3.下列二次根式中,能与√3合并的是( )

A.√18

B.√8

C.-√12

D.√24

4. 已知一个多边形的内角和是1 080°,则这个多边形的边数是( )

A.8

B.7

C.6

D.5

5.八(1)班45名同学一天的生活费统计如下表:

生活费/元1015202530

学生人数3915126

则这45名同学一天的生活费的平均数是( )

A.15元

B.20元

C.21元

D.25元

6.若x=2 是关于x的方程x2-(m-1)x+m+2=0的一个实数根,并且这个方程的两个实数根恰好是等腰三角形ABC的两边长,则△ABC的周长是( )

A.7或10

B.9或12

C.12

D.7

7.如图,已知菱形ABCD的周长为24,对角线AC,BD交于点O,且AC+BD=16,则该菱形的面积等于( )

A.6

B.8

C.14

D.28

1

2 8.如