智慧树巧巧手2016

创造性思维与创新方法教程考试 ? ? ? ? ? ?

名 称 创造性思维与创新方法 对应章节 成绩类型 分数制

截止时间 2016-05-12 23:59 题 目 数 40 总 分 数 100

说 明：创造性思维与创新方法结业考试结业考试

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第1部分 总题数:40 1

【单选题】(2.5分)

眉头一皱，计上心来。这体现了创造性思维的（ ）特征。

A. 对传统的突破性

B. 视角上的灵活性

C. 内容上的综合性

D.

程序上的非逻辑性 2

【单选题】(2.5分)

由此及彼、举一反三、触类旁通指的是（ ）。

A. 想象思维

B. 联想思维

C.

灵感思维

D. 直觉思维 3

【单选题】(2.5分)

在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于（ ）思维障碍。

A. 权威型

B. 习惯性

C. 直线型

D. 从众型 4

【单选题】(2.5分)

超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（ ）特征。

智慧树三

月 日 班级 姓名 得分 一、识记 吴伯萧（1906—1982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名散文家。 灯笼文化：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的气氛。从种类上有:宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。 1、注音

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 岁梢 神龛 斡旋 怅惘 静穆 斡旋 怅惘 静穆 二、理解

1、文章为什么以“灯笼”为题？

2、第九、十自然段写了想象虚构的事件，作者这样安排有何意义？“哎，壮??”作者为何发出这样的感慨，文本最后一段的意义是什么？请结

《智慧树》歌词大全

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《智慧树》栏目歌词目录

《我爱你》（周一）.....…………………….…………..……………………………1 《饼干歌》（周二.）………………………………….……………..………………2 《魔幻世界》（周三）..…………………………………………………………..…3 《动感智慧树》（周四）.. ………………………….…………………..……….…4 《去郊游》（周四）..……………….……………….…………………..……….…5 《发现奥秘》（周五）..……………………………....…………………………..…6 《智慧乐园》（周六）..……………………………....…………………………..…7 《宝贝2+1》（周六）..……………………………....…………………………..…8 《金龟子城堡》（周日）..…………………………....…………………………..…9 《节目片尾曲》..……………………………………....…………………………..…10 《快乐节日跳跳》..…………………………………....…………………………..…11

《逛超市》…………………………………………………………………………..12 《欢迎歌》

1、【单选题】(5分)

“书者，如也；如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”这段话的作者是?

A. 孙过庭

B. 刘熙载

C. 康有为

2、“古代文人古练书法，也就是在修炼着自己的生命形象。”这段话的作者是?

A. 梁启超

B. 沙孟海

C. 余秋雨

3、《吾国与吾民》的作者是：

A. 林语堂

B. 康有为

C. 梁启超

4、“学书要须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。”这段话的作者是?

A. 刘熙载

B. 黄庭坚

C. 苏轼

5、 书法史上苏、黄、米、蔡的黄指的是黄道周；

A.

正确

B. 错误

6、《大字结构法》的作者是：

A. 欧阳询

B. 颜真卿

C. 李淳

7、 “书贵纸笔调和，若纸笔不称，虽能书亦不能善也。譬之快马行泥泽中，其能善乎。”这句话的作者是：

A. 欧阳询

B. 赵孟頫

C. 董其昌

8、 古代哪一位书法家使用笔时，常把笔中最好的几撮毛选出来，从多枝笔中取其精华另制

一枝最好的笔？

A. 赵孟頫

B. 苏东坡

C. 米芾

9、《论执管法》的作者是：

A. 赵孟頫

B. 徐渭

C. 米芾

10、作文章讲“意在笔先”,写字亦如此,讲“意在笔先,字居心后”。

97分的考试,有发现的可以评论修正,

说 明：

提 示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准 名 称 艺术与审美 对应章节 成绩类型 分数制 截止时间 2016-06-08 23:59 题 目 数 50 总 分 数 100

1 第1部分 总题数:33

【单选题】(2分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？

A.

一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；

B.

一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；

√C.

一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。

D.

一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；

2

【单选题】(2分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？

A.

“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。

√B.

不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；

C.

97分的考试,有发现的可以评论修正,

审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯

97分的考试,有发现的可以评论修正,

说 明：

提 示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准 名 称 艺术与审美 对应章节 成绩类型 分数制 截止时间 2016-06-08 23:59 题 目 数 50 总 分 数 100

1 第1部分 总题数:33

【单选题】(2分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？

A.

一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求；

B.

一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；

√C.

一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。

D.

一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；

2

【单选题】(2分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？

A.

“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。

√B.

不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是；

C.

97分的考试,有发现的可以评论修正,

审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯

1【单选题】(1分)

“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”这句话中“兵”的含义是

A.武器 B.战争 C.兵法 D.士兵 2【单选题】(1分)

“故经之以五事，校之以计而索其情”下列不属于“五事”的是

A.兵 B.道 C.地 D.法 3【单选题】(1分)

计篇当中对“将”的选拔标准排在第三位的是

A.严 B.仁 C.信 D.勇 4【单选题】(1分)

计篇当中“势者，因利而制权也”造势的核心手段是

A.五事七计 B.不战而屈人之兵 C.兵者，诡道也 D.致人而不致于人 5【单选题】(1分)

“礼乐征伐自天子出”是指我国的哪个朝代

A.春秋战国 B.唐朝 C.西周 D.汉朝 6【单选题】(1分)

《作战篇》当中一辆驰车由几匹牲畜来拉动

A.3 B.1 C.4 D.2

7【单选题】(1分)

“夫兵久而国利者”下一句是

A.古已有之 B.未之有也 8【单选题】(1分)

作战篇中“故杀敌者，怒也”，是让谁愤怒

A.己方士兵 B.敌方士兵 9【单选题】(1分)

按照《司马法》记载“全军为上，破军次之”中的一“军”为多少人

A.100

2016年智慧树现代礼仪 第一章单元测试

1.【单选题】(10分)

\非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动\，这句话是＿＿＿说的。 A.荀子B.孟子C.孔子D.老子

?

2【单选题】(10分)

中国素有\礼仪之邦\的美誉，自＿＿＿时期，礼仪之根就已经开始萌芽。

A.原始社会B.战国C..秦朝D.西周 3【单选题】(10分)

＿＿＿文化一直主导着中国的封建社会，影响达几千年之久，它宣扬\礼教\，提出以\修身\真诚\为本。 A.道家B.儒家C.理学D.佛教 4【单选题】(10分)

＿＿＿是我国流传至今的第一部礼仪专著。 A.《论语》B.《道德经》C.《礼记》 D.《周礼》 5【单选题】(10分)

西汉初期，思想家＿＿＿ 提出\罢黜百家，独尊儒术\，让儒家礼教成为定制。

A.朱熹 B.董仲舒 C.荀子 D.老子

6【单选题】(10分)

礼仪的实质就是一个字--＿＿＿ 。 A.“敬” B.“礼” C.“让” D.“谦” 7【单选题】(10分)

俗话说\礼多人不怪\，所以，人际交往中礼越多越好（ ）. A.正确 B.错误 8【单选题】(10分)

礼仪的特征主要体现在继承性、差异性、针对性和规范性等四点上（ ）

【第一章】 1创造的基础是（C） A. 智能因素 B. 非智能因素 C. 知识 D. 精神人格

2 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。 A. 爱因斯坦的相对论 B. 勾股定理 C. LED显示屏 D. 四大发明

3 人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。 A. 创造性动机 B. 创造性需求 C. 创造性行为 D. 创造性目标

4 创新方法的三阶段不包括（D ）。 A. 尝试法 B. 试错法 C. 头脑风暴法 D. 疑问法

5 赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型。 A. 逻辑型 B. 空想型 C. 表现型 D. 纪律型

【第二章】 1 美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）。 A. 人脉 B. 思维方式 C. 个人素质 D. 能力

2 爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。 A. 内容上的综合性 B. 视角上的灵活性 C. 对传统的突破性 D. 程序上的

篇一：01《小小智慧树》主题歌歌词

01一、《智慧树》全部主题歌歌词

（一）、《我爱你》

蜜蜂轻吻鲜花说：“我爱你” 青蛙守着池塘说：“我爱你” 星星望着月亮说：“我爱你” 葵花对着太阳说：“我爱你” 你的爱给了我，温暖和快乐！ 你的爱给了我，勇气和力量！ 我要对你大声的呼喊，我爱你！ 我要对你大声的呼喊，I LOVE YOU！ 我是蜜蜂你是抚育我的鲜花， 我是青蛙你是收留我的池塘， 我是星星你是陪伴我的月亮， 我是葵花你是照耀我的太阳， 你的爱给了我，温暖和快乐！ 你的爱给了我，勇气和力量！ 我要对你大声的呼喊，我爱你！ 我要对你大声的呼喊，I LOVE YOU！

（二）、《饼干歌》

饼干饼干圆圆 我最喜欢吃饼干 饼干饼干甜甜 我会自己做饼干 揉一揉 团一团 啪啪啪 饼干饼干 圆又圆

饼干饼干圆圆 放进热热的烤箱 饼干饼干甜甜 滴答滴答转转转 搓一搓 捏一捏 啪啪啪 饼干饼干 扁又扁 扁又扁

（三）、《去郊游》

汽车汽车嘟嘟叫 我们大家准备好 背上我的小书包 我们出发了 嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀 嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟 嘀嘀嘀嘀 嘀嘀嘀 汽车汽车快快跑 路边小狗汪汪汪

去郊游去郊游 我们出发了 汽车汽车快快跑 路边小狗汪汪汪 去郊游去郊游 我们出发了 嘟嘟嘟嘟