王洪君语言学纲要指导书
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《语言学纲要学习指导书》练习答案
《语言学纲要》学习指导书,根据叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》编写,课后没有答案的练习的比较详细的答案
《语言学概论》学习辅导书参考答案（导言）
一、名词解释（20分，每小题4分）
1.语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。
2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
3.专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言为研究对象，研究某一种语言的结构。
4.共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。
5.历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。
二、填空题（20分，每空1分）
1.中国 印度 古希腊-罗马 具有悠久的历史文化传统，是语言的三大发源地。
2.文字学 音韵学 训诂学 是我国传统的语文学。
3.研究语言的结构，主要是研究 语音 词汇和语义 语法 三个部分。
4.运用语言传递信息的过程，可分为 编码 发送 传递 接收 解码 五个过程
5.专语语言学可以从 纵向 和 横向 研究语言，
语言学纲要指导书练习题答案
《语言学概论》综合自测练习参考答案（导言） 一、名词解释（20分，每小题4分）
1.语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。
2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
3.专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言为研究对象，研究某一种语言的结构。
4.共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。
5.历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。
二、填空题（20分，每空1分）
1.中国 印度 古希腊-罗马 具有悠久的历史文化传统，是语言的三大发源地。
2.文字学 音韵学 训诂学 是我国传统的语文学。
3.研究语言的结构，主要是研究 语音 词汇和语义 语法 三个部分。
4.运用语言传递信息的过程，可分为 编码 发送 传递 接收 解码 五个过程
5.专语语言学可以从 纵向 和 横向 研究语言，由于研究角度不同，所以又分为 历时 语言学和 共时 语言学
6.历史比较
语言学纲要指导书练习题答案
《语言学概论》综合自测练习参考答案（导言） 一、名词解释（20分，每小题4分）
1.语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。
2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
3.专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言为研究对象，研究某一种语言的结构。
4.共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。
5.历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。
二、填空题（20分，每空1分）
1.中国 印度 古希腊-罗马 具有悠久的历史文化传统，是语言的三大发源地。
2.文字学 音韵学 训诂学 是我国传统的语文学。
3.研究语言的结构，主要是研究 语音 词汇和语义 语法 三个部分。
4.运用语言传递信息的过程，可分为 编码 发送 传递 接收 解码 五个过程
5.专语语言学可以从 纵向 和 横向 研究语言，由于研究角度不同，所以又分为 历时 语言学和 共时 语言学
6.历史比较
文白异读_音韵层次与历史语言学_王洪君
关于音韵学
22北京大学学报(哲学社会科学版)2006年 2 Christiansen,M.H.andS.Kirby,http://www.77cn.com.cnnguageEvolution.OxfordUniversityPress.
3 Gong,T.andWang,W.S http://www.77cn.com.cnputationalmodelingonlanguageemergence:Acoevolutionmodeloflexicon,http://www.77cn.com.cnnguageandLinguistics6.1:1-41.
4 Ke,J.,Minett,J.W.,Au,C P.andWang,W.S Y.2002.Self http://www.77cn.com.cnplexity7.3:41-54.
5 Ke,J.Y.,Ogura,M.,andWang,W.S http://www.77cn.com.cnputationalLinguistics29.1:1-18.
6 Minett,J.W.andWang,W.S Y.,http://www.77cn.com.cnnguageAcquisit
《语言学纲要学习指导书》练习答案（整理版）
《语言学概论》学习辅导书参考答案（导言）
一、名词解释（20分，每小题4分）
1.语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。 2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
3.专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言为研究对象，研究某一种语言的结构。
4.共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。
5.历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。 二、填空题（20分，每空1分）
1.中国 印度 古希腊-罗马 具有悠久的历史文化传统，是语言的三大发源地。 2.文字学 音韵学 训诂学 是我国传统的语文学。
3.研究语言的结构，主要是研究 语音 词汇和语义 语法 三个部分。
4.运用语言传递信息的过程，可分为 编码 发送 传递 接收 解码 五个过程
5.专语语言学可以从 纵向 和 横向 研究语言，由于研究角度不同，所以又分为 历时 语言学和 共时 语言学
6.历史比较
（简缩版）《语言学纲要学习指导书》参考答案
中华汉语学习网www.100hanyu.com 官方总站:圣才学习网www.100xuexi.com
《语言学纲要》练习题参考答案
导言部分
（二）填空
1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2．文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。 3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
4．研究语言的结构，主要是研究 语音 、 词汇 、 语法 三个部分。
5．运用语言传递信息的过程，可以分为 编码 、 发送 、 传递 、 接收 、 解码 五个阶段。
第一章 语言的社会功能
二、填空题
1．人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有语言，这人和动物相区别的重要标志之一。 2．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的 语法规则 是十分有限的。
3．语言是人类社会的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。
4．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。例如汉民族点头表示同意，摇头表示不同意，送别时挥手表示致意，鼓掌表示欢迎，咬牙切齿表示愤恨，手舞足蹈表示激动或高兴。
5．人的大脑分左右两半球，大脑的
（简缩版）《语言学纲要学习指导书》参考答案
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《语言学纲要》练习题参考答案
导言部分
（二）填空
1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2．文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。 3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
4．研究语言的结构，主要是研究 语音 、 词汇 、 语法 三个部分。
5．运用语言传递信息的过程，可以分为 编码 、 发送 、 传递 、 接收 、 解码 五个阶段。
第一章 语言的社会功能
二、填空题
1．人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有语言，这人和动物相区别的重要标志之一。 2．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的 语法规则 是十分有限的。
3．语言是人类社会的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。
4．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。例如汉民族点头表示同意，摇头表示不同意，送别时挥手表示致意，鼓掌表示欢迎，咬牙切齿表示愤恨，手舞足蹈表示激动或高兴。
5．人的大脑分左右两半球，大脑的
语言学纲要
语言学纲要
一．名词解释
1．语言学的研究对象是语言。
2．中国传统语言学主要是抓住字形，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称小学的文字、音韵、训诂之学。
3．历史比较语言学的建立，标志着语言学已经成为一门独立的学科。
4．被成为现代语言学之父的是瑞士的索绪尔，他的代表作是《普通语言学教程》。
5．1957年《句法结构》的发表，标志着以乔姆斯基为代表的转换生成语言学派的诞生。
6．符号：符号的形成和意义之间没有本质上的，自然属性上的必然联系，是认为约定的关系。如：型号灯、旗语、盲文。
7．征侯：征侯是事物的本身特征，可以通过它自身的物质属性判断它传递的星系。如：远处的炊烟、病人的脉象、指纹。
8．语言符号的特点：任意性和线条性
任意性：指作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。
9． 语言符号的层级体系
（1）小的符号先构成更大的结构单位，大的结构单位还可以够城更大的结构的单位，醉后构成句子。 语素——词——词组——句子
语素，词，词组，句子构成大小不同的一套单位，语言学上称为“语法单位”。
（2）语音系统分为因袭和语法两个层面，在
语言学纲要课件
语言学概论
导言
语言学概念：
语言学是研究语言的科学。研究和探讨语言的性质、结构规律和发展演变规律。 1、语言学的对象——语言 2、语言学的任务
理论上阐述语言的性质、结构和功能，通过考察语言及应用的现象，揭示语言存在和发展的规律。把本质的东西挖出，固有规律概括出来→总结、整理出系统的理论→指导人们的语言实践。 一、发展阶段
（一）传统语言学： 1、语文学阶段
（1）我国：文言文的延续（注重文字，方言分歧大）→古籍阅读的需要→文字、音韵、训诂（小学）
（2）印度：解读经文→梵语语言的研究→前4世纪，对梵语语音的研究，形成“声明学”；对梵语语法的研究，《巴尼尼经》（梵语语法专著）。《西游记》去西天取经。
（3）希腊：哲学的巨大影响（语言研究与哲学研究相随）古希腊学者亚里士塔尔库斯对罗马史诗进行了编辑与整理，他的学生迪奥尼修斯·特拉克斯写出了第一本被称为“语法最伟大的权威”——《希腊语法》→拉丁语分布广，使用时间长（一千多年）拉丁文语法→哲学家用逻辑研究语言→奠定了语法研究的基础（现在《语言哲学》的重要性）
语言学纲要整理
小编：此讲授纲要非针对考研，仅供参考 “语言学概论”讲授纲要 依照北大版教材 叶蜚声
导 言
一、语言学研究对象
语言学是研究语言的科学，以语言作为研究对象。
（一）语言的性质：1、人类最重要的交际工具；2、人类的思维工具；3、符号系统。 （二）语言的结构：1、由语音（外在形式）、意义（内容）统一构成。 汉语：桌子（zhuō zi）
英语：table 一种有腿有面，供写字、吃饭等用的家具。 俄语：сто
2、对语言的研究，大致可以分为三个部分：语音；词汇；语义和语法。
（三）语言的产生、演变、发展：怎样产生？有哪些演变规律？历史发展的情况。 1、《圣经旧约·创世纪》第二章
亚当、夏娃，世间万物的取名。→亚当及其子孙本来同一种语言。→定居希纳平原，建造贝伯尔塔（The Tower of Babel ，意即“变乱”）。→上帝下凡，把人们的语言搞乱。
2、人类语言的产生，是社会交际所需要的，一开始就作为社会成员之间的交际工具，为社会服务。 集体劳动、集体生活。→有了语言的需要（社会条件）。→语言产生有了可能（物质条件）。
3、传统语文学：①古印度。公元前四世纪，对梵语语音的