土木工程施工课程教学反思

《土木工程施工》课程教学大纲

课程编号： L264011 课程类别： 专业必修课 学分数： 4 学时数： 64

适用专业： 土木工程 应修基础课程： 土木工程概论 结构力学

一、本课程的地位和作用

本课程研究的是土木工程，包括建筑工程、道路与桥梁工程、矿井建设等专业领域

的施工技术及施工组织的一般规律。课程教学的目的是使学生掌握土木工程施工的基础知识，基本理论和决策方法。

二、本课程的教学目标

1、帮助学生掌握建筑施工的基本知识、基本理论和基本方法； 2、使学生了解土木工程施工领域内国内外的新技术和发展动态；

3、使学生了解各主要工种工程的施工工艺，掌握拟定施工方案的基本方法； 4、使学生掌握编制单位工程施工的组织设计的方法，具有独立分析和解决土木工程施工技术和组织计划问题的初步能力。

5、使学生具有解决土木工程施工技术和施工组织计划问题的初步能力。

三、课程内容和基本要求

第一章 土石方工程

 1、教学基本要求

掌握土的工程分类及土的可松性、土的透渗性、土的含水率，土方工程施工特点。熟悉场地平整施工的竖向规划设计及土方量的

施工课程总结

第一章土石方工程

质量事故：由于建设勘察设计施工监理等单位违反工程质量有关法律法规和工程建设有关标准，使工程产生结构安全重要使用功能方面的质量缺陷，造成人身伤亡或者重大经济损失的事故。

质量问题：没有人员伤亡，直接经济损失低于100万元。（只需理解两者区别）

1、土的工程分类是按照土的开挖难易程度分类，共8种

2、土的工程性质：①土的质量密度，②土的含水量（最佳含水量）③土的可松性最初可松性系数KS最后可松性系数KS'④土的渗透性（KS=V2/V1KS’=V3/V1）

3、场地标高设计与场地平整计算步骤：（计算题）

（1）场地平整设计标高zi’的确定生产工艺、地形条件、泄水、成本（2）挖填分界线（零线）的确定

（3）挖方区、填方区土方量计算（4）土方调配（5）场地平整土方机械

4、场地初步设计标高z0的确定计算原则：

场地内的土方在平整前和平整后相等，从而达到挖方和填方平衡，即挖方总量等于填方总量（挖填平衡）。计算步骤：①划分方格网②确定各方格角点的自然标高zi③计算初步设计标高z0④泄水坡度调整。

5、根据挖填平衡原理，确定设计标高。

6

1n zi1 zi2 zi3 zi4 z0 4ni 1

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0z0 1 zp1 2 zp2 3 zp3 4 zp4

西南科技大学城市学院施工组织设计

工程建设概况

该工程花园锦都5号住宅楼，建筑位于绵阳花街花园锦都5号住宅楼，场地内基础设施完

善，交通便捷。建筑主体六层，局部六跃七底框结构，建筑面积5800.59M2，建筑高度20.75M为全框架结构。建筑按七度抗震设防，建筑类别三类，工程等级为三级，耐火等级为二类，建筑合理使用年限为50年。

（1）设计标高±0.000标高为相对标高，其对应绝对高程值为527.15，建筑室内外高差

150mm。建筑标高均为建筑完成后板面标高。除标高、总平面以米为单位，其余均以毫米为单位。

（2）本工程墙体为240厚页岩砖，局部为12厚页岩砖。本工程墙体在-0.060无地梁处，

则设一道20厚1：2水泥砂浆加5%防潮剂的防潮层。

（3）屋面防水等级为Ⅱ级，二道设防。采用SBS改性沥青防水卷材，防水卷材厚度不小

于3.0mm，雨落水管采用Φ100UPVC塑料管，接入室外排水沟。高低雨落水管在低跨屋面放置滴水板。

（4）楼地面装饰主要为：

(a)水磨石楼地面：门厅、教室、走廊、楼梯间、室外踏步、办公室、会议室、休息区； (b)300*300防滑地面砖楼地面：卫生间；

(c)水磨石踢脚板：门厅、教室、走廊、

土木工程施工

第一章 土方工程 1.1 概述

预备知识：1.流体力学---流线网；

2. 土力学---土压力、土的渗透性；

3. 抽水设备(井泵)的扬程及扬程与真空度的关系。 教学要求：1. 土方工程的特点；

2. 熟悉施工中土的工程分类及分类依据； 2. 掌握土的可松性；

3. 熟悉原状土压实后的沉降量 。

你问我答：1.工程中常见的土方工程有哪些？

2.土方工程由那些种类？

3.施工中土方一般是按照什么来分类？ 4.施工中分成哪八类土？如何区分？ 5.土有哪些主要的工程性质？ 6.什么是土的可松性？

7.什么场合要考虑土的可松性? 8.原状土经机械压实后的沉降量如何计算？

1.1 概述 引言：

土方工程包括一切土的挖掘、填筑和运输等过程以及排水、降水、土壁支撑等准备工作和辅助工程。在土木工程中，最常见的土方工程有：场地平整、基坑（槽）开挖、地坪填土、路基填筑及基坑回填土等。

土方施工的特点

土方工程施工往往具有工程量大、劳动繁重和施工条件复杂等特点；土方工程施工又受气候、水文、地质、地下障碍等因素的影响较大，不可确定的因素也较多，有时施工条件极为复杂。 施工中土方分类方法

松软土：其开挖方法用锹、锄头挖掘。

土木工程施工课程设计

学院： 班级： 学号： 姓名： 指导老师：

目录

一． 工程概况-----------------------------------------------------------2 二． 施工方案-----------------------------------------------------------5 三． 施工进度计划-----------------------------------------------------10 四． 施工准备工作计划-----------------------------------------------10 五． 资源需要量计划表-----------------------------------------------11 六． 施工平面图--------------------------------------------------------13 七． 主要技术组织措施-----------------------------------------------13

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一．工程概况

1.建筑概况和

《土木工程施工A》 课程设计报告

系 别： 城 市 建 设 系 专业班级： 土木工程0902 学生姓名： 李 红 安 指导教师： 贺 瑶 瑶

2012年6月20日——2012年 6 月25 华中科技大学武昌分校

（课程设计时间：日）

目 录

1、工程概况?????????????????????????????????

1.1、建筑物概况???????????????????????????? 1.2、地质及环境条件??????????????????????????? 1.3、施工工期?????????????????????????????? 1.4、气象条件?????????????????????????????? 1.5、施工技术经济条件?????????????????????????? 2、施工方案????????????????????????????????? 2.1 施工程序??????????????????????????????? 2.2 施工段的划分???????????????????????

黄淮学院建筑工程系

土木工程专业课程设计任务书

——某单位工程施工组织设计

课程：土木工程施工 专业：土木工程 年级：2013级 时间：2015年11月

某单位工程施工组织设计

一、设计目的

课程设计是土木工程专业的一个重要教学环节，是学生完成课程以后，所进行的最后学习和实践性训练阶段。其目的是通过课程设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生综合运用所学专业课知识和相应技术，解决工程实际问题的能力，使学生在理论分析、工程实践、计算机应用等综合能力等方面得到锻炼和提高。

随着现代化工程建设项目规模的不断扩大，施工技术难度与质量要求在不断的提高，建设领域施工管理的复杂程度和难度也越来越高。施工组织设计是指导工程施工准备和施工全过程的技术经济文件。本设计是通过一个具体的单位工程施工组织设计，使学生在科学组织与管理工程施工生产过程、对工程施工的质量、安全和成本控制等方面，有一个全面的了解和掌握，锻炼学生独立思考的工作作风，增强学生的工程实践意识和创新能力，为今后从事本专业工作打下坚实的基础

第一章 土方工程

一、填空题

1．按照土的开挖难易程度分类，称为土的工程分类。

2.土的含水量对填土压实质量有较大影响，能够使填土获得最大密度的含水量称为土的最佳含水量。

3.水在土中渗流时，水头差与渗透路程长度之比，称为水力坡度。 4.渗透系数K是指当水力坡度为1时，水在土中的渗透速度。 5.地下水在土中渗流的速度与水头差成正比，与渗流路程成反比。

6.土经开挖后的松散体积与原自然状态下的体积之比，称为最初可松动系数。

k?1.25,k?1.1 若用斗容量为

7.开挖200m 的基坑，其土的可松动系数为

，3ss5m的汽车运土，需运50车。

8.土方边坡指的是边坡高度与边坡水平投影的宽度之比。 9.基坑边坡的坡度是以1：m来表示，其中m=B/H,称为坡度系数。

10.在场地平整施工方案中，土方调配的基本要求是合理确定挖方区土方调配的方向和数量，以到达缩短工期和降低成本的目的。

11.土方调配的初始方案应采用最小元素法进行编制。

12.在基坑开挖中，防止流沙的主要途径是减小、平衡动水压力，或改变其方向。 13.按基坑（槽）的宽度及土的不同性质，轻型井点的平面布置形式有单排、双排和环状三种。

14.轻型井点设备主要是由井点管、弯连管、总管及抽水设

《建筑施工技术》教案

贵州广播电视大学

成人部

任课教师：罗霄溢

第一章 土方工程施工

第一节概述 [目的要求]

了解：建筑施工课程的研究对象和方法，建筑施工规范、规程。 熟悉：土方工程分类及施工特点。

掌握：土的工程性质，土的工程分类。 [讲授重点] 土的工程分类， [讲授难点] 土的渗透性 [讲授内容] 土的可松性

一、建筑施工课程的研究对象和方法

建筑施工分为建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程预算三个部分。

建筑施工技术是一门研究建筑工程施工中各主要工种工程的施工工艺、技术和方法的学科，它包括：土方工程、桩基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程等。

二、建筑施工规范、规程

建筑施工规范和规程是我国建筑界常用的标准。由国务院有关部委批准颁发，作为全国建筑界共同遵守的准则和依据，它分为国家、专业、地方、企业四级。

建筑施工方面的规范，工业与民用建筑部分有：《土方与爆破工程施工及验收规范》、《地基与基础工程施工及验收规范》、《砌体工程施工及验收规范》、《混凝土结构工程施工及验收规范》、《

土木工程施工组织

课程设计

班 级： 赴俄土木10-1 学生姓名： 董 行 学 号： 35号 指导教师： 高红梅

2013年8月11日——2013年 8月15 黑龙江科技大学

（课程设计时间：日）

目 录

1、工程概况……………………………………………………………………………………… 1.1、建筑物概况………………………………………………………………………… 1.2、地质及环境条件……………………………………………………………………… 1.3、施工工期……………………………………………………………………………… 1.4、气象条件……………………………………………………………………………… 1.5、施工技术经济条件…………………………………………………………………… 2、施工方案……………………………………………………………………………………… 2.1 施工程序………………………………………………………………………………… 2.2 施工段的划分…………………………………………………………………………… 2.3 施工准