马克思主义中国化的理论成果

编码：SCJ-RC-JW-59

编号：

四 川 建 筑 职 业 技 术 学 院

授 课 教 案

班级名称 授课日期 周次/星期/节次 课时章节或 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 课题名称 教学目的： 课 时 教 学 目 标 （1）通过教学，使学生了解解放思想、实事求是、与时俱进的科学内涵，掌握三者之间的辩证关系； （2）弄清楚我们党在新时期对实事求是思想路线的重新确立及其发展； （3）帮助学生了解和把握解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓。 复 习 要 点 教学方法 教学 时间 课 时 教 学 过 程 设 计 教学重点： 解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义中国化的精髓。 互动 5分钟 新 课 教 学 要 点 及 难 点 分 析 教学难点： （1）毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的几代中央领导集体对党的思想路线的形成和发展的主要贡献； （2）实事求

第 二 章 马克思主义中国化理论成 果的精髓

陈岸华

2013-11-4

第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓

1

教学目的与要求

1、了解实事求是思想路线的形成及发展过 程、基本内容； 2、理解解放思想、实事求是、与时俱进、 求真务实的科学内涵及相互关系； 3、深刻认识实事求是马克思主义中国化理 论成果的精髓所在； 4、理解革命、建设和改革都要走自己的路。

2013-11-4

第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓

2

一、实事求是思想路线的形成和发展

党的思想路线的发展进程

毛泽东－－ 实事求是(是毛泽东思想的精髓、根本点、出 发点，也是马克思主义中国化理论成果的精髓，2009单选) 邓小平－－ 解放思想 实事求是（邓小平理论的精髓

（2000单选））贯穿邓小平理论形成和发展的全过程

江泽民－－

解放思想

实事求是

与时俱进 求真务实

胡锦涛－－ 解放思想、实事求是 与时俱进

2013-11-4

第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓

3

一、实事求是思想路线的形成和发展 1、实事求是思想路线的形成和确立

考点 ：思想路线，亦称认识路线，指的是 人们在思想认识上所遵循的方向、途径、原则 和方法。思想路线不仅是党的思想建设的核心， 而且是确定党的政治路线的基础，是党的建设 灵魂，是党

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马克思主义中国化理论成果的精髓之实

事求是

一、实事求是思想路线的形成和发展

(一)实事求是思想路线的形成和确立

1929年6月毛泽东第一次使用了“思想路线”这一概念。同年12月，毛泽东在主持起草的《古田会议决议》中明确提出了纠正主观主义的问题。1930年5月，他在《反对本本主义》中指出，本本主义“是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”，从而初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。

1937年，毛泽东在《实践论》、《矛盾论》等著作中，对党的思想路线作了系统的哲学论证。1938年，他在党的六届六中全会上所作的政治报告中，借用我国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度。

在延安整风期间，毛泽东从思想路线的角度，系统地阐述了坚持实事求是的重要性。1941年5月，他在《改造我们的学习》的报告中，对事实就是的科学含义作了马克思主义的界定。经过延安整风和党的七大，实事求是的思想

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓

一、选择题Ⅰ:下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．毛泽东第一次使用“思想路线”这一概念的著作是( )

A．1929年6月《给林彪的信》B．1929年12月《关于纠正党内的错误思想》 C．1930年5月《反对本本主义》D．1941年5月《改造我们的学习》

2．遵循实事求是的思想路线，课题之一是反对主观主义，毛泽东在形成党的思想路线的过程中，第一次明确提出“主观主义”的问题的文章是( ) A．《古田会议决议》B．《反对本本主义》 C．《改造我们的学习》D．《〈共产党人〉发刊词》

3．毛泽东初步界定党的思想路线的基本含义的著作是( ) A．《反对本本主义》B．《改造我们的学习》 C．《实践论》D．《矛盾论》

4．毛泽东最早借用我国传统文化中的“实事求是”来提倡马克思主义同中国具体实际相结合的科学态度的时间场合是( ) A．1930年5月《反对本本主义》 B．1937年《实践论》

C．1938年六届六中全会的政治报告《中国共产党在民族战争中的地位》，其中包括《论新阶段》

D．1941年《改造我们的学习》

5．毛泽东在创立党的思想路线的过程中，对实事求是的科学含义首先作出科学界

1 马克思主义中国化理论诠释

1.1 什么是马克思主义中国化？

马克思主义中国化，就是马克思主义同中国实际和时代特征结合起来，开拓符合中国国情的发展道路，解决中国革命和建设的实际问题，从而形成一种新的理论成果的过程。早在1938年毛泽东同志就明确提出“马克思主义在中国的具体化”。中国社会主义革命和建设的经验表明，马克思主义中国化并不是一个简单的实践过程。从马克思主义与时俱进的理论品格审视马克思主义与中国具体实际相结合这一命题，马克思主义所要结合的对象不仅仅是中国当今时代的某个具体实践问题，从理论的价值意义、传播方式诸视角看，这个对象是一个复杂的问题系统。

恩格斯曾明确指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”各国的马克思主义者的任务就是结合各个国家不同时期的具体实际，将马克思主义进一步加以具体化。这是马克思主义的题中应有之义。

马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化；中国化的马克思主义又为马克思主义理论宝库增添了新的内容。

1.2 马克思主义中国化的历史进程

马克思主义中国化这一个历史进程的实际就是马克思主义基

期末作业考核

《马克思主义中国化纵论》

满分100分

一、辩析题 （每题10分，共30分）

1、中国民族资产阶级是一个具有两面性的阶级。

答：1，无论是民主革命时期还是社会主义革命时期，民族资产阶级都是一个具有两面性的阶级。

2，在民主革命时期，民族资产阶级既有反帝反封建的革命性一面，又有软弱性、妥协性一面。

3，在社会主义革命时期，民族资产阶级既有剥削工人取得利润的一面，又有拥护宪法愿意接受社会主义改造的一面。, 2、人类认识的最终目的是为了追求真理。 答：错误。

次命题没有看到实践在人类认识中的最终决定作用。

人类认识的最终目的是为了改造世界，所以，实践是人类认识的最终目。 3、坚持基本路线不动摇的关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

答：坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。无论在什么情况下都不能动摇这个中心。党和国家的各项工作都必须服从和服务于而不能离开这个中心，更不能干扰和冲击这个中心。坚持党的基本路线不动摇，必须把改革开放同四项基本原则统一起来。两个基本点互相贯通、互相依存，二者统一于建设有中国特色社会主义的实践。 二、简答题（每题10分，共30分）

1、我国资本主义工商业社会主义改造的基本经验是什么？

答：对

实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓,高等教育,毛概论文。

实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

班级：电子商务4班 学号：131309926 姓名：刘丹红

内容提要：

实事求是的思想路线是马克思主义中国化理论成果的精髓，在中国的革命及其建设中起着巨大的指导作用。实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。它的形成和发展经历了社会主义革命和建设的长期实践过程，是中国共产党对马克思主义理论与实践在艰难中得出的理论结晶。在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的历史新阶段，坚持实事求是的思想路线，是对马克思主义中国化理论成果的继承和发扬。

关键词：

实事求是；思想路线；马克思主义中国化

实事求是的思想路线，就是指一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。它是马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的精髓，是不断开创马克思列宁主义新境界的理论前提。发展中国特色社会主义就必须坚持党的实事求实的思想路线，才能使广大人民在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中实现共同富裕的目标。

一、实事求是思想路线的形成和发展

思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识遵循的方向、途径、原则和方法。在新中国的历史上，正确的

第二章 马克思主义中国化的精髓

一、 单项选择题

1.马克思主义最显著的特点是它的 A.阶级性 B.实践性 C.科学性 D.革命性

2.江泽民在党的十六大报告中指出，社会发展和变革的先导是实践基础上的 A.制度创新 B.科技创新 C.理论创新 D.文化创新 3.马克思主义与时俱进的理论品格表明

A.马克思主义的立场.观点和方法是可以不断变化的 B.马克思主义没有需要始终坚持的原则 C.马克思主义是向实践开放的.不断发展的科学

D.马克思主义只能让理论随着实践的变化而发展，而不能反过来推动实践的发展

4.邓小平理论的精髓是

A.解放思想，实事求是 B.解放生产力，发展生产力 C.坚持四项基本原则 D.开拓创新 5.邓小平对党的思想路线的贡献在于

A.提出实事求是 B.强调解放思想

C.强调理论联系实际 D.提出实践是检验真理的惟一标准 6.解放思想，实事求是贯穿于邓小平理论的 A.形成阶段 B.发展阶段 C.成熟阶段 D.形成和发展的全过程

7.一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达不竭的动力，一个政党永葆生机的源泉是

A.创

篇一：毛概作业--论实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

论实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

“实事求是”是对党的思想路线的简明概括，因为实事求是是党的思想路线的实质和核心,在毛泽东思想活的灵魂中占着最重要的位置。它的基本内容是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是,在实践中检验真理和发展真理。这一基本内容也内在地包含了解放思想，与时俱进和求真务实的要求。

实事求是是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展，它能把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。而所谓“精髓”，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。实事求是之所以能成为马克思主义中国化理论成果的精髓，得益于它是各大理论的指导者和领路人，贯穿在各个理论成果形成的各个方面。

1.毛泽东思想。

毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的重大理论成果，它是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。而作为毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一，实事求是是我们解决根本问题的出发点，也是

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国外马克思主义中国化研究

作者：苏杰

来源：《教育教学论坛》2014年第23期

摘要：马克思主义中国化研究是中国哲学社会科学界研究的热点，它不仅是国内学术视域中的重要范畴，同时也是国外学术研究的热点之一。国外学术界关于这些问题的观点对深化国内马克思主义中国化研究有诸多裨益。本文试从国外马克思主义中国化研究的历史进程、国外马克思主义中国化研究的特点和国外马克思主义中国化研究的现实意义三方面作粗浅分析。了解国外学者对马克思主义中国化研究的进程，掌握其发展规律，有助于拓宽理论视野，加强不同理论思维之间的交流与对话，并对进一步推进和深化我国马克思主义中国化研究和实践具有重要意义。

关键词：马克思主义中国化；国外马克思主义中国化研究；历史进程；特点 中图分类号：A81 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）23-0126-02

马克思主义中国化是马克思主义世界化、民族化、本土化的一大亮点。国外关于马克思主义中国化的研究是马克思主义中国化研究中不可或缺的一个组成部分。马克思主义这一开放的、不断创新的理论，一经