头歌实践教学平台c语言答案

实验三 C基本数据类型及运算

1. 编程：根据需要定义相关变量，键盘输入10.0、20.6、5.0三个实数分别赋给相关三个变量，输出该3个变量的和s、乘积p和平均值a。

2. 编程：输入球的半径，计算球体表面积和球体积。

3. 编程：定义6个变量，通过键盘将“10， －10， 40000， a， 3.14， hello”这六个值分别赋给相应变量，然后在屏幕上输出变量的值（每行输出一个变量）。

4. 编程：从键盘接收1个字符给变量s1，1个字符串（允许带有空格）给字符数组s2，输出字符变量s1的ASCII码值及字符数组s2中的字符串。

5. 编程：从键盘输入二个整数分别赋给整型变量a、b，将它们按由小到大的顺序输出。 6. 编程：调用标准库函数sin（x）计算6800的正弦值（此题为选做）。

7. 编程：键盘输入一个实数赋给变量x，计算 y=x*x*x+x*x+x 的值，分别输出y值、y值的整数部分和小数部分（此题为选做）。

8. 编程：键盘输入四个整数分别赋给整型变量a、b、c、d，用三目运算方法将它们按由大到小的顺序输出（此题为选做）。 1. #include

实验三 C基本数据类型及运算

1. 编程：根据需要定义相关变量，键盘输入10.0、20.6、5.0三个实数分别赋给相关三个变量，输出该3个变量的和s、乘积p和平均值a。

2. 编程：输入球的半径，计算球体表面积和球体积。

3. 编程：定义6个变量，通过键盘将“10， －10， 40000， a， 3.14， hello”这六个值分别赋给相应变量，然后在屏幕上输出变量的值（每行输出一个变量）。

4. 编程：从键盘接收1个字符给变量s1，1个字符串（允许带有空格）给字符数组s2，输出字符变量s1的ASCII码值及字符数组s2中的字符串。

5. 编程：从键盘输入二个整数分别赋给整型变量a、b，将它们按由小到大的顺序输出。 6. 编程：调用标准库函数sin（x）计算6800的正弦值（此题为选做）。

7. 编程：键盘输入一个实数赋给变量x，计算 y=x*x*x+x*x+x 的值，分别输出y值、y值的整数部分和小数部分（此题为选做）。

8. 编程：键盘输入四个整数分别赋给整型变量a、b、c、d，用三目运算方法将它们按由大到小的顺序输出（此题为选做）。

1. #include

dsp编程优化方法

工作阶段：工作流程一般分为三个阶段。

阶段一：直接按照需要用C语言实现功能。在实际的DSP应用中，许多算法都是非常复杂，直接用汇编代码编写，虽然优化效率很高，可是实现的难度却很大，所以一般都采用先用C语言来实现，然后编译运行，利用C64X开发环境的profile?clock工具测试程序运行时间，若不能满足要求，则进行第二阶段。

阶段二：C语言级的优化。选择C64X开发环境提供的优化方式以及充分运用其他技巧，优化C代码，若还不能满足效率要求，则进行第三步。

阶段三：汇编级的优化。将上一阶段C程序中优化效率较低的部分提出来，用线性汇编语言编写，利用汇编优化器进行优化。汇编优化器的作用是让开发人员在不考虑C64X流水线结构和分配其内部寄存器的情况下，编写线形汇编语言程序，然后汇编优化器通过分配寄存器和循环优化将汇编语言程序转化为利用流水线方式的高速并行汇编程序。

上述的三个阶段不是都必须经过，当在某一阶段获得了期望的性能，就不必进行下一阶段的优化。 1) 选用C编译器提供的优化选项

在编译器中提供了分为若干等级和种类的自动优化选项，如下：

● -o：使能软件流水和其他优化方法 ● -pm：使能程序级优

习 题 一 一、选择题

1．C程序的基本单位是（ A）。 A．函数 B．文件 C．语句 D．字符 2．C语言规定，在一个源程序中，main函数的位置 C 。

A．必须在最开始 B. 必须在系统调用的库函数后面 C. 可以任意 D. 必须在最后 3．C程序中的变量（B ）。 A．不用说明 B．先说明后引用 C．先引用后说明 D．引用和说明顺序无关 4．变量的说明在（B ）。 A．执行语句之后 B．执行语句之前 C．执行语句当中 D．位置无关 5．C语言是一种（ C）。 A．机器语言 B．符号语言 C．高级语言 D．面向对象的语言 6．能将高级语言编写的源程序转换成目标程序的是 B 。 A．编辑程序 B．编译程序 C．解释程序 D．连接程序 7．下列各选项都是在C语言程序段中增加的注释，其中注释方法错误的是 B 。 A．void main() /*主函数*/ B．void main() { }

C语言基础

一、选择题（每题3分）

1．指针运算：int *p1, *p2; int value;

p1 = (int *)0x500; p2 = (int *) 0x518; value = p2-p1;问：value的值？ A 8 B 4 C 2 D 6 答案：D

2、void main(void)

{ char x = 127; char a = x + 1; long b = x + 1;

printf(\}请问输出多少 _____

A: 128, 128 B: -128, -128 C: 128, -128 D: -128, 128

答案：D

3．下面堆(Heap)与栈(stack)的差别叙述不正确的是

A) Stack的空间由操作系统自动分配/释放，Heap上的空间手动分配/释放。 B) C中的malloc函数分配的内存空间即在堆上 C)局部非静态变量和函数的入参都在栈中分配。

D) 程序中定义变量尽可能从堆中分配,因为堆的效率比栈高

答案：D

4. 定义如下变题和数组：

int i;

int x[3][3]={

//1.1编写一程序，在屏幕上输出如下内容： // X | X | X //---+---+--- // | | //---+---+--- // 0 | 0 | 0

#include void main() { printf(\X | X | X\\n\ //注意转义字符\\n的用法 printf(\ printf(\ | |\\n\ printf(\ printf(\}

//1.2输出\语句 #include void main() { printf(\ }

//2.1编写一程序，接受用户输入的两个整数，并计算它们的和、差、积、商，程序运行结果应如下所示。

//注意，尖括号部分表示用户输入数据或要被替换的输出内容，尖括号本身并不需要输入或输出。

//多使用几组整数尝试一下，你发现了什么？

//The program gets two integers,and computes their sum,difference,product and quotient. //The first number:<第一个整数在此输入> //The second number:<第二个整数在此输入> //Result

第三章

30、求下列算术表达的值，设x=2.5, a=7, y=4.7。 x+a%3*(int)(x+y)%2/4 2..5

、求下列算术表达的值，设 a=2,b=3,x=3.5,y=2.5。 (float)(a+b)/2+(int)x%(int)y 3.5

32、写出下面赋值表达式运算后a的值，设原来a=12: (1)a+=a (2)a-=2 (3)a*=2+3 (4)a/=a+a

(5)a%=(n%=2) n的值等于5 (6)a+=a-=a*=a 24 10 60 0 0 0 第五章

有三个整数a,b,c，由键盘输入，输出其中最大得数。 main() {

int a,b,c,d;

printf(\ scanf(\ d=(a>b)?a:b; d=(d>c)?d:c;

printf(\ }

36、以下面的方程为基础，写一程序，输入X值，输出Y值，方程如下：当 x<1 时，y=x,当1<=x<10时，y=2x-1,当x>=10时，y=3x-11 main() { int x,y,a;

printf(\输入X的值*/ scanf(\

print

《C语言程序设计教程》习题参考答案

祝胜林 主编 华南理工大学出版社

【习题1】 ................................................................................................................. 1 【习题2】 ................................................................................................................. 2 【习题3】 ................................................................................................................. 3 【习题4】 ................................................................................................................. 5 【习题5】

C语言模拟题答案

一、选择题：

1、下列哪一个选项不是结构化程序三种基本结构的共同特点： D：有分支结构

2、设int a,b,c;执行表达式a=b=1，a++，b+1，c=a+b--后，a,b和c的值分别是： B：2,0,3

3、若整型变量A、B、C、D中的值依次为：1、4、3、2。 则条件表达式D

4、表示数学中的关系 x

5、在C语言中，设x为int型变量，则执行以下语句后，x的值为 x=10; x=x+- -x;： C：18

6、在C语言中，执行下面语句后，输出的结果是 int x=10,y=3; printf(\，y=x/y)； C：3

7、在C语言中，假定所有变量均已正确说明,下列程序段运行后x的值是 a=b=c=0;x=99; if(!a) x=9; else x=3; B：9

8、在C语言中，执行语句：for (i=1; i<4; i++)；后，变量i的值是： B：4

9、设int k；则语句for(k=0;k=1;k++)；和语句for(k=0;k==1;k++)；执行的次数分别是：

A：无限和0 10、执行语句

printf(\其输出为：

C：He question is in c:\\toolook.exe 11、函数float AAA(float x,int y

综合实践大作业

任务1

课题名称：

学生顺序表的处理

课题内容：

在一个数据文件中存放若干学生数据记录，每条记录都有如下数据项：学号，姓名，性别，成绩。

编一个程序，采用顺序存储结构存储这批数据，并对该数据进行排序。要求：数组前部为女同学，后部为男同学，并且男女同学都按成绩递减排序，分别计算男生合格率、女生合格率、全班的成绩平均分，并把排序后的学生数据记录及计算结果存入另一个数据文件中。

任务2

课题名称：

学生成绩的管理（顺序存储）

课题内容：

某班级学生C语言第一次正考的成绩存于数据文件score.dat中，记录了学生学号、姓名和考试成绩，bk.dat文件中记录了补考学生的学号、姓名和补考成绩，编写程序以顺序存储结构实现以下要求：

1、对该班级按成绩降序排序并统计成绩平均分及每个分数段的人数，结果写入到result.dat中。

2、再根据补考成绩修改原成绩，修改成绩后仍按成绩降序写在result.dat的后面。成绩修改原则： 1）补考成绩大于等于60，原成绩以60分记；2）补考成绩小于60，取两次成绩中最高值记。

任务3

课题名称：

学生基本信息的管理（顺序存储）

课题内容：

已知学生的信息包括：学号，姓名，性别，出生年月，地址，电话