中考重点古诗词默写
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中考复习——古诗词默写专题
中考复习——古诗词默写专题
一、直接默写
1. 古诗文名句默写。
(1)何当共剪西窗烛,___________。(李商隐《夜雨寄北》)
(2)___________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
(3)无可奈何花落去,______________。(晏殊《浣溪沙》)
(4)最是一年春好处,______ ________。
(5)关关雎鸠,在河之洲。___________,____________。(《关雎》)(6)___________,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)
(7)苟全性命于乱世,____________(诸葛亮《出师表》)
(8)_________________,思而不学则殆。(《〈论语〉十则》)
(9)无丝竹之乱耳,_____________。(刘禹锡《陋室铭》)
(10)______________,关山度若飞。(《木兰诗》)
2.用课文原句填空。
(1)感时花溅泪,_______________。(杜甫《春望》)
(2)衣沾不足惜,________________。(陶渊明《归园田居》)
(3)________________,老木沧波无限悲。(陈与义《登岳阳楼》)
(4)峰峦如聚,波涛如怒,_________________。
(5)无言独上
中考古诗词上下句默写填空
默写(一)
1、东临碣石,。《观沧海》
2、客路青山外,。《次北固山下》(唐)王湾
3、孤山寺北贾亭西,。《钱塘湖春行》(唐)白居易
4、枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。《天净沙秋思》(元)马致远
5、渡远荆门外,。《渡荆门送别》(唐)李白
6、国破山河在,。《春望》(唐)杜甫
7、单车欲问边,。《使至塞上》(唐)
8、折戟沉沙铁未销,。《赤壁》(唐)杜牧
9、辛苦遭逢起一经,。《过零丁洋》(宋)文天祥
10、明月几时有?。《水调歌头》(宋)苏轼
11、峰峦如聚,,山河表里潼关路。《山坡羊.潼关怀古》元)张养浩
12、结庐在人境,。《饮酒》(其五)(晋)
13、北风卷地白草折,。《白雪歌送武判官归京》(唐)岑参
14、浩荡离愁白日斜, 。《己亥杂诗》(清)龚自珍
15、老夫聊发少年狂,左牵黄,,锦帽貂裘,。《江城子密州出猎》苏轼
16、牡丹,。《爱莲说》(宋)
周敦颐
17、可以调素琴,。《陋室铭》刘禹锡
18、莲,。《爱莲说》(宋)周敦颐
19、死而后已,。《论语十则》
20、策勋十二转,。《木兰诗》
21《酬乐天扬州初逢席上见赠》
22《长歌行》默写(二)
1、醉里挑灯看剑,。《·为陈同甫赋壮词以寄之》(宋)辛
弃疾
2、八月秋高风怒号,。《茅屋为秋风所破歌》
高考古诗词默写
2010年高考古诗文背诵默写专题训练
1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体,如王维《山居秋暝》中的“ ,天气晚来秋”,柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切, , ”,李清照《声声慢》中的“ ,到黄昏, ”。
2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意,如杜甫《登高》“ ,渚清沙白鸟飞回”,陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡, ”,李煜《虞美人》“ ,故国不堪回首月明中”,柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处? ,秦观《鹊桥仙》“ ,便胜却人间无数”,李清照《声声慢》“ ,怎敌他, ”,姜夔《扬州慢》“ ,尽荠麦青青”,苏轼《赤壁赋》“ ,水波不兴”,王实甫《长亭送别》“碧云天, , ,北雁南飞”。
3、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意,如曹操《短歌行》“ ,乌鹊南飞”,李白《梦游天姥吟留别》“ ,送我至剡溪”,白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别, ”,“东船西舫悄无言, ”,“去来江口守空船, ”,“ ,往往取酒还独倾”,王维《山居秋暝》“ ,清泉石上流”,李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风, ”,柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处? ”,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“人生如梦, ”,姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在, , ”。 4、古诗文中“水”的意象无处不在,它给作品
中考古诗词理解性默写总复习
古诗词理解性默写总复习
2.《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗是: , . 写出了鹤的外形特征的句子: , .运用了对比的手法,突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子: , .表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句: ? ..
3.《迎燕》中表明了主人身份的句子是: , .。写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句: , ..写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句: , .突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句: , ..
4、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结,突出诗人忧愁的诗句: , .。借景抒情,抒
中考语文总复习《古诗词背诵默写》教案
古诗词背诵默写复习
教学目标 :
1、帮助学生扎实掌握识记中考必背古诗词的内容和方法。掌握直接型题型的复习技巧。 2、引导学生学会运用已有的古诗词量,达到知识迁移的目的,掌握理解型和拓展型题型的复习技巧。
3、通过增强练习的趣味性,激发学生背诵古诗词的兴趣,让学生享受学习带来的快乐,体会中华民族博大精深的语言魅力。 教学重点:
1、中考古诗词的识记、默写。 2、中考古诗词名句的理解与运用。 教学难点:
1、中考古诗词名句的理解与运用。 教学课时:1课时 教学工具:多媒体 教学内容: 一、导入 : 中考默写考点:
1、默写语文教材中的古诗文名句。
2、在理解的基础上背诵默写课表规定的古诗文。 考查的内容是课内的诗文名句、名段、名篇。 二、全班背诵大比拼:
出示中考考查的古诗篇目,全班学生每人一首背诵,剩下两首齐背。达到全员背诵过关的目的。营造热烈的课堂气氛。 中考重点古诗22首 1.蒹葭 (《诗经》) 2.观沧海 (曹操) 3.饮酒 (结庐在人境)(陶渊明) 4.送杜少府之任蜀州 (王勃) 5.使至塞上(王维)
6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 7.行路难(李白) 8.望岳(杜甫)
9.钱塘湖春行(白居易)
10.酬乐天初
中考语文总复习《古诗词背诵默写》教案
古诗词背诵默写复习
教学目标 :
1、帮助学生扎实掌握识记中考必背古诗词的内容和方法。掌握直接型题型的复习技巧。 2、引导学生学会运用已有的古诗词量,达到知识迁移的目的,掌握理解型和拓展型题型的复习技巧。
3、通过增强练习的趣味性,激发学生背诵古诗词的兴趣,让学生享受学习带来的快乐,体会中华民族博大精深的语言魅力。 教学重点:
1、中考古诗词的识记、默写。 2、中考古诗词名句的理解与运用。 教学难点:
1、中考古诗词名句的理解与运用。 教学课时:1课时 教学工具:多媒体 教学内容: 一、导入 : 中考默写考点:
1、默写语文教材中的古诗文名句。
2、在理解的基础上背诵默写课表规定的古诗文。 考查的内容是课内的诗文名句、名段、名篇。 二、全班背诵大比拼:
出示中考考查的古诗篇目,全班学生每人一首背诵,剩下两首齐背。达到全员背诵过关的目的。营造热烈的课堂气氛。 中考重点古诗22首 1.蒹葭 (《诗经》) 2.观沧海 (曹操) 3.饮酒 (结庐在人境)(陶渊明) 4.送杜少府之任蜀州 (王勃) 5.使至塞上(王维)
6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 7.行路难(李白) 8.望岳(杜甫)
9.钱塘湖春行(白居易)
10.酬乐天初
中考古诗词复习
中学生古诗文阅读竞赛试题及答案(决赛)
一、填空题(每空1分,共8分)
1.李白《行路难》是一首诗歌,作者抒发了____、悲愤却仍然执着于理想的强烈自信。
2.杜甫《登高》诗8句字,联联对仗,意境高绝,被后人誉为____之冠。 3.柳永是宋代专业词人,其词风格____,其《雨霖铃》突出的特点是运用了小说中常用的____表现手法。
4.晚唐杜牧与李商隐被合称为____;前者写的“楚人一炬,可怜焦土”是____指被烧得灰飞烟灭。
二、选择题(每题1分,共6分)
5.白居易《琵琶行》的诗眼(核心诗句)是。 A.醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月 B.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面 C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 D.莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行
6.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“京口”是指现在的。 A.北京 B.南京 C.扬州 D.镇江 7.姜夔是宋代著名词人,其号为。
A.白石道人 B.青莲居士 C.易安居士 D.淮海居士
8.韩愈散文《师说》中“师道之不传也久矣”一句中的“道”,正确的解释是。 A.道理 B.正道 C.风尚 D.世俗
9.苏轼《石钟山
初中古诗词理解性默写练习
初中古诗词理解性默写练习 1. 《 雁 门 太 守 行 》 中 描 写 敌 情 紧 急 , 战 事 迫 在 眉 睫 的 诗 句 是: 。 2.《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是: 3.《别云间》表达英雄失路之悲的句子是: 4.《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是: 5.贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护:“常站河边难免跌于水中。” 对此我们可以用周敦颐的一句名言“ ” 作为理论依据进行反驳。
6. 《 钱 塘 湖 春 行 》 中 运 用 了 对 偶 手 法 描 写 动 物 迎 春 的 诗 句 是: 。 7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴 涵深刻的哲理的诗句是: 。
8. 《 渡 荆 门 送 别 》 中 含 蓄 地 抒 发 思 乡 之 情 的 诗 句 是: 。
9..夏天,满湖的荷花亭亭玉立,清香淡雅,令人心生敬重之感。请你用周敦颐 《爱莲说》中的句子形容一下:
2018广东中考古诗词默写教案及练习(学生版)
2018年中考古诗词默写练习(学生版)
姓名 . 成绩 .
**备考指南 1.如何背诵古诗文
最基本的方法是“熟读成诵”。平时可参照如下方法加强记忆: (1)理解记忆法:充分、深刻理解文意有助于记忆。 (2)难点分散法:逐句背。逐节背,最后合为全文。 (3)抄写助读法:抄写一遍胜读十遍、
(4)形象记忆法:像照相机一样将课文逐页“印”在脑子里。 (5)重点强化法:重点句子要反复背,不断强化。 2.如何解答古诗文背诵与默写题 (1)记清诗句的原句,避免张冠李戴。 (2)理解诗句的意思,以便能准确写出诗句。
(3)记清楚古诗文中每个字的写法,杜绝出现错别字。
3.对于古诗文的学习关键在于平时多积累,深刻感知与领悟,并且要在具体语境中灵活运用。所以,古诗文的学习要注重以下内容:
注重准确背诵指定的古诗文,包括字词的正确书写。
对一些有生字、难字及较多易混字而又经常检测到的背诵诗文,要动手默写并对照检查,记牢记准。 具体可采用如下方法:
(1)进行圈点强记。对名句中易混易错字要用笔圈点出来,以加深印象,重点记忆。 (2)边诵边写。在记忆时,可边背诵边用笔在草稿纸上写出
古诗词
2014年中考专题复习--------------------------------------课内古诗词
1、曹操的《观沧海》中对景物作总写的句子 是。详细写
诗人见到的景象的句子是 。描写诗人想象中的景象的句子 是
2、曹操的《观沧海》中最能反映出作者博大襟怀的诗句是 3、《观沧海》一诗中描写草木景色的句子是 。 5、《观沧海》一诗中写大海水波动荡山岛高耸突兀的句子是 。 1王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔帆船顺风而行的句子是 。 2《次北固山下》一诗中表现时序变迁新旧交替这一自然规律的诗句是 。 3《次北固山下》一诗中游子思