肿瘤放射治疗学的物理学基础思维导图

一、单项选择题

1．原子的构成（ ）

A、电子 B、质子

C、原子核、质子与中子 D、质子与电子 E、原子核与核外电子 ^^E

2．一个电子所带电荷量为（ ） A、1.602?10?18C B、1.602?10?19C C、1.602?10?19J D、1.602?10?20C

E、1.602?10?21C

^^B

3．普朗克常数的数值是（ ） A、6.626?10?30J?S B、6.626?10?32J?S C、6.626?10?33J?S D、6.626?10?34J?S E、6.626?10?35J?S

^^D

4．原子序数等于（ ）

A、原子量 B、中子数 C、质子数 D、核外电子数 E、核子数 ^^D

5．一个原子的质量为（ ）

A、1.66?10?27kg B、1.66?10?28kg C、1.66?10?29kg D、1.66?10?26kg E、1.66?

源皮距SSD：射线源沿射线中心轴到体模表面的距离。 源瘤距STD：射线源沿射线中心轴到肿瘤中心的距离。 源轴距SAD：射线源到机器等中心点的距离。

机器等中心点：机架的旋转中心、准直器的旋转中心及治疗床的旋转中心在空间的交点。

PDD：百分深度剂量：体模内射线中心轴上某一深度d处的吸收剂量Dd与参考深度d0处吸收剂量D0之比的百分数，是描述沿射线中心轴不同深度处相对剂量分布的物理量。

等效方野：如果使用的矩形野火不规则野在其照射野中心轴上的百分深度剂量与某一方形野的百分深度剂量相同时，该方形野叫做所使用的矩形或不规则照射野的等效方野。 MLC：多叶准直器：相邻叶片沿宽度方向平行排列，构成叶片组，两个相对叶片组组合在一起，构成MLC。 Bolus：等效组织填充物：包括石蜡、聚乙烯、薄膜塑料水袋、凡士林、纱布及其他组织等效材料。在皮肤表面及组织欠缺的位置填入组织等效物，达到改善剂量分布的效果。

剂量建成效应：百分深度剂量在体模内存在吸收剂量最大值，这种现象称为剂量建成效应。 GTV：肿瘤区：是可以明显触诊或可以肉眼分辨和断定的恶性病变位置和范围。

CTV：临床靶区：包括了可以断定的GTV和（或）显微镜下可见的亚临床恶性病变的组织体积，是必须去除的

放射治疗物理学四六七八九

第四章 复习思考:

1、照射量、比释动能、吸收剂量的定义 照射量：高能光子在质量为dm的空气中释放出来的全部次级电子（负电子和正电子）完全被空气阻止时，在空气中所产生的任一种符号的离子总电荷的绝对值dQ与dm的比值。

X=dQ/dm

比释动能（kinetic energy released inmaterial）：指不带电电离粒子在质量dm的介质中释放的带电粒子的初始动能之和， Κ =d E t r / d m

吸收剂量（absorbed dose）：电离辐射在和物质的相互作用过程中，给予质量为dm的物质的平均授予能量dE，即 D=dE/dm 2、三者的适用范围，及相互关系 照射量（X）：是用来度量X射线或γ射线在空气中电离能力的物理量。 比释动能：适用于间接电离（光子、中子等）、任何介质

吸收剂量：适用于任何类型的电离辐射（光子、中子、电子束等）和任何介质，是辐射效应中最重要的度量单位 各辐射量之间的关系 1）、照射量X和空气比释动能K关系

X=K?e/w?(1-g); e:电荷1.6X10-19C；w:空气中平均电离功33.9

物理治疗学：是研究如何通过各种类型的功能训练、手法治疗，并借助于电、光、声、磁、冷、热、水、力等物理因子来提高人体健康，预防和治疗疾病，恢复、改善或重建躯体功能的一种专门学科，是康复治疗的基本构成、康复医学的重要内容，也是治疗师特别是国内目前物理治疗师和作业治疗师必须掌握的技能之一。 物理治疗师：是指实施物理治疗的临床医务工作者，是人类社会发展到一定阶段所产生的新的实用型专业人才，既不属于医生的范畴，也不属于护士的范畴。它和作业治疗师、语言治疗师等同属于医学相关类的专业人才。

随意运动：运动时没有任何外力（包括手力或器械力）的参与，动作完全由肌肉的主动收缩来完成。

助力运动:运动时动作的完成部分由患者主动收缩肌肉，部分需要借助于外力的帮助来完成。外力可以来自于机械(如滑轮、悬吊等)，也可以来自于健侧肢体或他人的帮助。

抗阻力运动：运动时必须克服外部的阻力才能完成动作，又称为负重运动。阻力可以来自于器械或手力，多用于肌肉的力量训练和耐力训练。

悬吊练习:利用挂钩，绳索和吊带组合将拟活动的肢体悬吊起来，使其在去除肢体重力的前提下主动运动，类似于钟摆样运动。

被动运动：运动时肌肉不收缩，肢体完全不用力，动作的整个过程由外力来完成。外力可以是由经过专

物理治疗学：是研究如何通过各种类型的功能训练、手法治疗，并借助于电、光、声、磁、冷、热、水、力等物理因子来提高人体健康，预防和治疗疾病，恢复、改善或重建躯体功能的一种专门学科，是康复治疗的基本构成、康复医学的重要内容，也是治疗师特别是国内目前物理治疗师和作业治疗师必须掌握的技能之一。 物理治疗师：是指实施物理治疗的临床医务工作者，是人类社会发展到一定阶段所产生的新的实用型专业人才，既不属于医生的范畴，也不属于护士的范畴。它和作业治疗师、语言治疗师等同属于医学相关类的专业人才。

随意运动：运动时没有任何外力（包括手力或器械力）的参与，动作完全由肌肉的主动收缩来完成。

助力运动:运动时动作的完成部分由患者主动收缩肌肉，部分需要借助于外力的帮助来完成。外力可以来自于机械(如滑轮、悬吊等)，也可以来自于健侧肢体或他人的帮助。

抗阻力运动：运动时必须克服外部的阻力才能完成动作，又称为负重运动。阻力可以来自于器械或手力，多用于肌肉的力量训练和耐力训练。

悬吊练习:利用挂钩，绳索和吊带组合将拟活动的肢体悬吊起来，使其在去除肢体重力的前提下主动运动，类似于钟摆样运动。

被动运动：运动时肌肉不收缩，肢体完全不用力，动作的整个过程由外力来完成。外力可以是由经过专

第一章 名解

1物理治疗学：是研究如何通过各种类型的功能训练、手法治疗，并借助于电、光、声、磁、冷、热、水、力等物理因子来提高人体健康，预防和治疗疾病，恢复、改善或重建躯体的一种专门学科，是康复治疗的基本构成、康复医学的重要内容，也是治疗师特别别是国内目前物理治疗师和作业治疗师必须掌握的技能之一。

2物理治疗师：是指实施物理治疗的临床医务工作者，是人类社会发展到一定阶段所产生的新的实用型专业人才，属于医学相关类专业。

3随意运动：是指运动时没有任何外力的参与，动作完全由肌肉的主动收缩来完成的一种运动形式。

4助力运动：是指运动时部分由患者主动收缩肌肉，部分需要借助于外力的帮助于外力的帮助来完成的一种运动形式。外力可以来自于机械，也可以来自于健测肢体或他人的帮助。 5抗阻力运动：是指运动时必须克服外部的阻力才能完成的一种运动形式，又称为负重运动。阻力可以来自于机械或手力，多用于肌肉的力量训练和耐力训练。

6悬吊练习：是指利用挂钩、绳索和吊带组合将拟活动的肢体悬吊起来，使其在去除肢体重力的前提下进行主动活动的一种康复治疗方式，类似于钟摆样运动。

7被动运动：是指运动时肌肉不收缩，肢体处于放松状态，完全不用力，动作的整个过程由外力来完成的一种运动形

第一章 名解

1物理治疗学：是研究如何通过各种类型的功能训练、手法治疗，并借助于电、光、声、磁、冷、热、水、力等物理因子来提高人体健康，预防和治疗疾病，恢复、改善或重建躯体的一种专门学科，是康复治疗的基本构成、康复医学的重要内容，也是治疗师特别别是国内目前物理治疗师和作业治疗师必须掌握的技能之一。

2物理治疗师：是指实施物理治疗的临床医务工作者，是人类社会发展到一定阶段所产生的新的实用型专业人才，属于医学相关类专业。

3随意运动：是指运动时没有任何外力的参与，动作完全由肌肉的主动收缩来完成的一种运动形式。

4助力运动：是指运动时部分由患者主动收缩肌肉，部分需要借助于外力的帮助于外力的帮助来完成的一种运动形式。外力可以来自于机械，也可以来自于健测肢体或他人的帮助。 5抗阻力运动：是指运动时必须克服外部的阻力才能完成的一种运动形式，又称为负重运动。阻力可以来自于机械或手力，多用于肌肉的力量训练和耐力训练。

6悬吊练习：是指利用挂钩、绳索和吊带组合将拟活动的肢体悬吊起来，使其在去除肢体重力的前提下进行主动活动的一种康复治疗方式，类似于钟摆样运动。

7被动运动：是指运动时肌肉不收缩，肢体处于放松状态，完全不用力，动作的整个过程由外力来完成的一种运动形

康复治疗系物理治疗学考试题

一、名词解释：（20分）

持续性被动活动 体位转移 向心性收缩 平衡 步行周期 神经发育疗法 联合反应 共同运动 关节挛缩 关节松动技术 二、填空题：（15分）

1、等长收缩是指肌肉收缩时 没有改变，而 增加。 2、拮抗肌是指 与作用相反的肌群。

3、运动疗法根据动力的来源分为 运动和 运动。 4、神经生理治疗技术常用的有 和 。 5、运动再学习的三个阶段： 、 、 。

6、关节运动方向包括： 、 、 、 、 、 、。 7、体位转移一般分为： 、 、 。 8、生理运动是指关节在 范围内完成的活动。

9、人类的平衡可以分为 和 ，后一种平衡又分为 、 。

10、Brunnstom将脑卒中等神经损伤以后的偏瘫恢复分为6个阶段，即第1

一、 填空题（每空1分，共23分）

1.构音器官有 肺 、声带、软腭 、 舌、下颌 、硬腭、口唇、鼻、牙齿 等 2. 典型失语症的分类为Broca失语、Wernicke失语、传导性失语 、经皮质运动性失语 、经皮质感觉性失语 、经皮质混合性失语、 完全性失语、命名性失语。 3. 运动性构音障碍六大类型分别为 痉挛性 、弛缓性、失调性、运动过多性、运动过少性、混合性。

二、选择题 （每题2分，共32分） 1 以下为语言治疗的适应征（）

A口吃 B严重的智力障碍 C情感障碍 D行为障碍 2 以下为语言治疗的禁忌证（）

A构音障碍 B口吃 C失语症 D精神障碍 3 听理解相对好的失语症为（）

A完全性失语 B运动性失语 C感觉性失语 D经皮质混合性失语 4 复述能力相对好的失语症为（）

A Broca失语 B Wernicke 失语 C经皮质感觉性失语 D传导性失语 5 复述能力差的为（）

A经皮质运动性失语 B经皮质感觉性失语 C完全性失语 D命名性失语 6 听理解差的为（）

A命名性失语

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作业治疗学 一、名词解释

1. 作业治疗：是康复医学的重要组成部分，是一个相对独立的康复治疗专业。作业治

疗是协助残疾者或患者选择、参与、应用有目的性和有意义的活动，去预防、减少或恢复与生活有关的功能障碍（自理、工作、游戏∕休闲）及促进最大程度的功能，以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，使人可以在生活环境中得以发展和鼓励他们参与社会并贡献于社会。 2. 作业表现：主要是指日常生活活动、工作∕生产力及休闲这三个方面的活动。 3. 任务分析：是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间动态关系，是对一项日常

生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一种分析认识的过程。 4. 行为构成：是指活动中每一项动作的基本构成要素，包括动作的基本步骤、运动类

型和所需的基本功能等。 5. 活动分析：是将每一项作业活动，分解成若干个动作成分，进行有针对