四年级报告册学生的话简短

四年级学生特点

了解学生特点 做到有的放矢

四年级是小学阶段的一个关键期，是关系到学生终生发展的重要时期。

一、四年级学生的生理心理特点：

四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。虽然开始有了一些自己的想法，但是辨别是非的能力还极其有限，社交经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。研究表明，10岁左右大脑前额皮层发育完善，孩子玩的天性开始消退；相反，大脑的抑制功能加强，儿童对自己的行为和情绪变化变得有意识；第二信号系统的语言和文字反应能力增强，思维能力的发展处于转折时期，抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成；思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和准确性提高，一题多解的数量增加。思维开始从模仿向半独立和独立转变，培养思维的独立性和发散性在四年级尤其关键，而独立性和发散性是创造性的必

姚依林：

你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧??上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩；你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜??你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行！

姚轩祺：

你有礼貌，爱劳动，最近发言也积极。看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，也让老师失望。你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，努力吧，老师期待着你更大的进步。

徐弘光：

你是老师最喜欢的学生之一。源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的智慧。无疑，你是优秀的。在体育方面，老师也见证过你打乒乓球时帅气挥拍姿势，还有在操场上奔跑的瞬间。还记得我们的约定吗？你说等你能参加跑步比赛时，你要让我站在胜利的终点等着你。老师，相信你一定可以的。加油！向着你胜利的终点奔跑吧！ 姚名鹏：

你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，老师为教你这样的学生高兴。同学们为能和你同班感到开心。有句诗“欲穷千里目，更上一层楼”，聪明的你一定明白，相信你永远都是优

适合摘抄的现代诗四年级简短【一】

（一）

《我的爱人》

深夜，我向远方眺望，

隔着万家灯火，隔着前尘过往

寻找着你在的地方

暗暗将情愫在心中酝酿

希望它能随风飘荡

朝着你在的方向

捎去那迟到的念想

不知你是否会放在心上

哪怕只有过往

也是我一世的奢望

没有人懂得我的忧伤

除非他也曾断肠

（二）

《相思若成雨》

轮回中的相逢

已经是命运的恩惠

擦肩而过不应该

只留下忏悔

想潇洒走一回

却不知该怎样

以千年的时光

消受相思的罪

爱了才知道

苦的滋味

痛得撕心裂肺

却无怨无悔

相思若成雨

会在谁的心中落下

浇开一束

属于自己的玫瑰

适合摘抄的现代诗四年级简短【二】

（一）

《那一天》

我们在雨中说了再见

你的身影也渐行渐远

逃离出我的视线

那一天

我在雨中细数那从前

在曾经的甜蜜中沉湎

雨水为我们祭奠

从初次见面

到互相思念

花了多少时间

如今激情归于平淡

痴情也变成羁绊

如今思念化作怀念

永远也变得遥远

明明我们说好有缘再见

就算遇见却又躲着不见

或许我们还在彼此眷恋

可是谁也不再主动一点

爱情无非两人相拥取暖

我也不值得留恋

（二）

《也是微云》

也是微云，

也是微云过后月光明。

只不见去年得游伴，

也没有当日的心情。

不愿勾起相思，

不敢出门看月。

偏偏月进窗来，

害我相思一夜。

适合摘抄的现代诗四年级简短【三】

（一）

《风的故乡》

穿过老屋后的那片槐树林，

细草从积雪里探头张

四年级体育教学计划

一、学生情况分析 （一）生理发育的特点

1、四年级学生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。

6、四

天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：1

课题 关节 实验名称 关节的作用 班级 四（ ）班 指导教师 实验时间 实验小组长 组员 实验材料 木棍、夹板、胶带或绳子 实验过程： 1、分别用材料把手关节、肘关节、膝关节固定。 2、试把被固定的关节活动。 我们的发现： 1、没有被用材料固定前的关节 。2、用材料固定后的关节 。 实验结论： 关节有 、 、 的作用。 教师评价 天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO：2 课题 肌肉 实验名称 制作活动手臂 班级 四（ ）班 指导教师 实验时间 实验小组长 组员 实验材料 硬纸板、绳子、铆钉、回形针 实验过程： 1、剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板沿长边对折，把另一硬纸板的一端剪圆，夹在对折硬纸板的中间，用铆钉固定。 2、剪下两段一样长的绳子，按照图中的样子分别粘在手臂模型的两条硬纸板上。 3、拉动绳子，手臂模型就动起来。 我们的发现： 1、拉动绳子，手臂就会 。2、手臂 ，绳子就变直了。 实验结论：肌肉

第一课自然美景看不够

教学目标：

1、树立人与自然和谐相处的观念；培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。

2、了解自己家乡的自然美景，并能进行简单的介绍。

3、学会欣赏自然美景，并能用自己喜欢的方式描述、展示自然美景。

教学过程:

一、欣赏自然美景，导入新课。

师:大家喜欢旅游吗？你们都去过我们家乡的哪些地方有美丽的景点？

生说自己去过的地方。

师：看来大家去过了很多地方，现在我就来考考大家。你能说出这些景点的名称吗？

（课件展示部分景点图片，学生根据自己的经验猜测。）

师：看了这些图片，你们有什么感受？

师：其实大自然的美景有很多，看不够、说不完，好多地方的景色让人留恋往返。这节课我们一起来放松一下，感受一下我们家乡山东的自然美景。

（板书课题——自然美景看不够）

二、说说家乡美，感受家乡美

1、小组讨论，感受家乡美景。

（播放家乡九龙岩、唐生智故居的视频短片）

2、说说家乡自然美景，争当优秀小导游。

评选出优秀小导游。

三、说说家乡新变化

1、交流典型事例，说说家乡的变化

2、让家乡更美

师：则哪有那个让我们的家乡变得更美丽呢?说说你的想法。

生……

四、总结回顾，拓展延伸

这节课我们欣赏了家乡的美景，你快乐吗？把你的收获与大家分享一下吧！

在你去欣赏美景的时候，用相机记下来。

茨沟镇景家小学

小 学 生 素 质 报 告 单

年 级:四年级

姓 名:李世鹏 2013-2014年度第二学期

学科 语文 数学 英语 综合 成绩 学科 音乐 美术 体育 成绩 等级 A 李世鹏同学：你是一个忠厚、老实的男孩。综 平时能和同学友好相处，课堂上能大胆发合 评 言，本学期学习有较大的进步，老师布置的语 作业能按时完成。希今后要认真写字，改掉坏习惯，争取更大的进步。 班主任签名：周全斌 家长 意见 家长签名： 附告：本学期于2014年6月30日结束，9月1 日报名注册。请您在假期中安排好孩子的假期生活和学习，督促孩子完成假期作业；同时对孩子进行暑期防溺水、防电、防冰雹、防食物中毒、交通安全等方面的教育，让孩子在家度过一个健康、快乐的假期。

茨沟镇景家小学生成绩报告单

茨沟镇景家小学

小 学 生 素 质 报 告 单

年 级:四年级

姓 名:方 霞 2013-2014年度第二学期

茨沟镇景家小学生成绩报告单

学科 语文 数学 英语 综合 成绩 学科 音乐 美术 体育 成绩 等级 A 方霞同学：你是一个待人真诚、关

四年级语文下册练习册

第1课 古诗三首

一、我把这三首古诗读熟了，能正确、把它默写出来。

二、回忆一下，我读过这三位诗人的作品，印象最深的是＿＿＿＿写的《＿＿＿＿＿＿＿》。

三、我能根据所给的字音填空，将诗句补充完整。 xiāng yàn jìng tíng ( )看两不（ ）,只有（ ）（ ）山。 yáo cùi qīng lu? ( )望洞庭山水（ ）,白银盘里一（ ）（ ）。 c?ng ān 江南好，风景旧（ ）（ ）。

四、我会区别形近字，组词。

暗（ ） 庭（ ） 亭（ ） 累（ ） 谙（ ） 蜓（ ） 停（ ） 蜾（ ） 五、我能判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 1. “春来江水绿如蓝”中“蓝”的意思是指蓝颜色。（ .） 2. “相看两不厌，只有敬亭山”和“湖光秋月两相和”中的“相”意思相同。（ ） 六、我会理解诗句并填空。

1. 《

漳州台商投资区龙江小学 Z Z T S T Z Q L J X X

四年级下册劳动教学计划

一、学生基本情况：

本年级学生大部分来自农村，有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工制作能力比较强。 二、教材分析：

本册教材共安排了十课教学任务，内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。 三、教学要求

1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。

2．使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。

3．通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的

目 录

第一单元 生活中讲规则

1 我们的约定（2）

2 做守规则的小学生 （8）

3 我做小小普法员（14）

第二单元 健康地生活

1 走进健康（21）

2 远离“诱惑”（25）

3 健康生活每一天（29）

第三单元 交通连着你我他

1 从马车到飞机（31）

2 天南地北任我游（37）

3 我做交通设计师（42）

单元备课

第一单元 生活中讲规则

一、单元内容结构图

生活中讲规则 我们的约定 做守规则的小学生 我做小小普法员 做游戏讲规则 班级制度大家定 公共场所守秩序 诚实守信 德贵自律 身边的法规 模拟法庭 遵守法纪从我做起 二、单元目标

情感、态度、价值观

1、在生活中养成文明礼貌、友爱宽容、公平公正、遵守法规、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。

2、初步形成民主、法制观念和规则意识。

3、懂得诚信和自律是一种美德，学会诚信待人，严格自律。 能力

1、初步学会控制和调整自己的情绪和行为；养成良好的生活和行为习惯。

2、能够清楚地表达自己的感受和见解，初步学会倾听他人的意见，能够与他人平等的交流与合作，学习民主的参与集体生活。

3、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象，尝试合理的解决生活中的问题。