毕业大作业实践报告题目
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毕业大作业(实践报告)
中国石油大学(华东)现代远程教育
毕业大作业(实践报告)
题 目: 工商企业管理专业实践报告 学习中心: 青岛校区学习中心 年级专业: 工商企业管理 学生姓名: 学 号: 实践单位: 实践起止时间:
中国石油大学(华东)远程与继续教育学院
完成时间: 年 月 日
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中国石油大学(华东)现代远程教育 毕业大作业(实践报告)实践单位评议表
年 级 姓 名 实践报告题目 实践单位 实践地点 实践时间 层 次 学 号 专 业 学习中心 (函授站) 工商企业管理社会实践报告 X X X自2012年12月来公司实践以来,深入学习岗位知识,不断提高业务技能,能运用所学知识,结合公司现实状况开展工作,在较短时间内取实 践 单 位
毕业大作业(实践报告)
技术资料
中国石油大学(华东)现代远程教育
毕业大作业(实践报告)
题 目: 工商企业管理专业实践报告 学习中心: 青岛校区学习中心 年级专业: 工商企业管理 学生姓名: 学 号: 实践单位: 实践起止时间:
中国石油大学(华东)远程与继续教育学院
完成时间: 年 月 日
知识 共享
范文 范例 学习 指导
中国石油大学(华东)现代远程教育 毕业大作业(实践报告)实践单位评议表
年 级 层 次 专 业 学习中心 (函授站) 姓 名 学 号 实践报告题工商企业管理社会实践报告 目 实践单位 实践地点 实践时间
毕业大作业(实践报告) - 图文
中国石油大学(华东)现代远程教育
毕业大作业(实践报告)
题 目: 机电一体化技术专业实践报告 学习中心: 山东济南平阴教学服务站 年级专业: 12春机电一体化技术
学生姓名: 杨广志 学 号: 12957175002
实践单位: 平阴县玫德实业有限公司
实践起止时间: 2012.12至今
中国石油大学(华东)远程与继续教育学院
完成时间: 2014 年 2 月 25 日
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中国石油大学(华东)现代远程教育 毕业大作业(实践报告)实践单位评议表
年 级 12春 姓 名 杨广志 实践报告题目 层 次 网络春高起专 学 号 专 业 机电一体化技术 学习中心 山东济南平阴教学(函授站) 服务站 12957175002 机电一体化社会实践报告 实践单位 平阴县玫德实业有限公司 实践地点 平阴县玫德实业有限公司孔村分公司
毕业大作业(实践报告) - 图文
中国石油大学(华东)现代远程教育
毕业大作业(实践报告)
题 目: 机电一体化技术专业实践报告 学习中心: 山东济南平阴教学服务站 年级专业: 12春机电一体化技术
学生姓名: 杨广志 学 号: 12957175002
实践单位: 平阴县玫德实业有限公司
实践起止时间: 2012.12至今
中国石油大学(华东)远程与继续教育学院
完成时间: 2014 年 2 月 25 日
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中国石油大学(华东)现代远程教育 毕业大作业(实践报告)实践单位评议表
年 级 12春 姓 名 杨广志 实践报告题目 层 次 网络春高起专 学 号 专 业 机电一体化技术 学习中心 山东济南平阴教学(函授站) 服务站 12957175002 机电一体化社会实践报告 实践单位 平阴县玫德实业有限公司 实践地点 平阴县玫德实业有限公司孔村分公司
毕业大作业实践报告 - 图文
中国石油大学(华东)现代远程教育
毕业大作业(实践报告)
题 目: 工商企业安全管理实践报告 学习中心: 奥鹏学习中心 年级专业: 网络09秋 工商企业管理 学生姓名: ××× 学 号: 1234567890 实践单位: 南通腾宇混凝土有限公司 实践起止时间: 2012年4月~2012年7月
中国石油大学(华东)远程与继续教育学院
完成时间: 20112年 8 月 10 日
中国石油大学(华东)现代远程教育 毕业大作业(实践报告)实践单位评议表 年 级 姓 名 实践报告题目 实践单位 实践地点 实践时间 1009 ××× 层 次 学 号 高起专 1234567890 专 业 工商企业管理 奥鹏 学习中心 (函授站) 工商企业管理实践报告 南通腾宇混凝土有限公司 江苏省海安县 2012年4月~2012年7月 该同志在我单位实习期间,工作积极、负责,一丝不苟,受到大家的好评。 他觉悟高、思想好,对待自己的工作认真,有正确的社会主义人生观和主人翁精神。 他行动上与公司时刻保持高度一致
法学专科毕业大作业
新疆电大学历教育专科 法学专业毕业作业
学生姓名:_____________ 学号:________________ 入学时间:_____________ 分校:________________ 指导教师:_____________
新疆广播电视大学
2012年6月
毕业作业说明
1、本作业占5学分
2、本作业基本涵盖了法学专科阶段的主干课程。涉及法理学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法等课程的内容。
3、作业分为四部分,分别是基础知识、案例分析、文书写作和法律评论。基础知识部分共30道小题,每小题1分,共30分;案例分析共4道小题,每小题8分,共32分;文书写作1题,18分;法律评论1题,20分。 4、答题要求:
(1)学生应当按规定的时间和作业量完成作业; (2)符合现行法律规定,格式规范,事项齐全; (3)分析论证充分,运用法律知识准确; (4)文字简练流畅,无语法错误和错别字。 5、评分标准:
(1)基础知识部分,答对得分,答错或不答不得分;
(2)案例分析部分,每题运用法律知识准确,分析正确,逻辑严谨,论证充分,文字通顺的可以得10分;仅对问题做简单的回答,没有结合理论知识展开分析的过程,得分不得超过5分。
毕业大作业任务书(样本)
中山职业技术学院
毕 业 大 作 业 (综 合 实 训)
题 目: XX食品公司诚信营销的现状分析与策略探讨
系 部: 经济管理系 专业、班级: 09营销2班 姓 名: XXX 指导教师: 虢 欢 完成时间: 2011年XX月XX日
毕 业 大 作 业(综合实训)任 务 书
1、题 目: 2、内容要求:
法学专科毕业大作业(1)
新疆电大开放教育专科 法学专业毕业大作业
学生姓名:_____________ 学号:________________ 入学时间:_____________ 分校:________________ 指导教师:_____________
新疆广播电视大学
毕业大作业写作要求及评分标准
1、本作业占5学分
2、本作业涵盖了法学专科阶段法理学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法等主干课程的内容。
3、作业分为四部分,分别是基础知识、案例分析、文书写作和材料分析。基础知识占30分;案例分析占32分;文书写作题18分;材料分析题20分。 4、答题要求:
(1)学生应当按规定的时间和作业量完成作业;(2)符合现行法律规定,格式规范,事项齐全;(3)分析论证充分,运用法律知识准确;(4)文字简练流畅,无语法错误和错别字。 5、评分标准:
(1)基础知识部分,答对得分,答错或不答不得分;
(2)案例分析部分,每题运用法律知识准确,分析正确,逻辑严谨,论证充分,文字通顺的可以得8分;仅对问题做简单的回答,没有结合理论知识展开分析的过程,得分不得超过4分。
(3)文书写作部分,格式正确完整,事实清楚,要素齐全,请求合法有据,文字通顺,无语法错
行政管理专科毕业大作业答案
2014行管专业毕业大作业答案
请同学们在完成本毕业综合大作业之前,认真复习一下本专业的所有核心课程,然后再回答以下问题。 问题一:勿庸置疑,对于我们学习行政管理专业的学生来说,弄清楚行政管理这个词语的含义,至关重要;这也是我们学习这门课程、甚至这个专业的第一步。
关于行政管理的定义,通过在网上的搜索,大致找到了这样两种说法:一种认为行政管理就是当官的去管老百姓的行为;另一种认为行政管理就是企业中的后勤部门、办公室等所从事的工作。那么,行政管理到底是指什么呢?
请同学们谈谈你对行政管理定义的理解。
_____行政管理定义 行政管理(administration management)是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展,行政管理的对象日益广泛,包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法,以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费,提高行政管理的效能和效率。
行政管理职能
从行政管理过程来看,它主要有四项基本职能。
计划。包括制定计划、下达指示、作
电大工商管理毕业大作业及答案
电大工商管理毕业大作业及答案
第一部分:专业基础知识 得分 评分教师
一、单项选择题(只有一个正确选项,将其填写在括号中,多选不得分。每小题1分,共计15分)
1、一种观点认为,只要企业能提高产品的质量、增加产品的功能,便会顾客盈门。这种观念就是( A )。
A、生产观念 B、产品观念 C、推销观念 D、市场营销观念
2、以下组织结构形式中,( D )最适用于组织部门间的横向协作和攻关项目。 A、职能制结构 B、直线职能制结构 C、事业部制结构 D、矩阵制结构
3、企业的管理目标的最优表达是( C )。
A、利润最大化 B、每股利润最大化 C、企业价值最大化 D、资本利润率最大化
4、资源是实现公司目标的( A )。
A、手段 B、方法 C、前提 D、核心
5、机会成本并非实际发生的成本,不能记入会计账簿中,但是,它却可以提供一种( D )。 A、有效的成本分析方法 B、有效的效益分析方法 C、有效的会计分析方法 D、有效的决策分析方法
6、绩效循环一般包括三个阶段,( C )阶段不属于绩效循环。
A、制定SMART目标 B、通过目标来监督成功 C、评估目标