九年级物理导学案全一册电子版
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物理人教版九年级全册导学案
《9.2磁场》导学案
学习目标:
1.知道磁体周围存在磁场、磁场可用磁感线描述,知道磁感线方向的规定. 2.掌握磁场的基本性质和方向. 3.知道地磁场、地球周围的磁场.
4.观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在,在观察的过程中体会到学习探究乐趣. 学习重点:理解磁场的基本性质和方向、磁感线的特点。 学习难点:磁场的基本性质、磁感线的特点。 学习过程:
一、磁场:阅读课本64页磁场部分完成下列问题:
活动一:如图所示,在条形磁体周围放了四个小磁针,根据所学的知识,你认为哪几
个小磁针能够发生偏转?用箭头标出小磁针N极的偏转方向。 思考:小磁针与条形磁体没有接触,为什么会发生偏转?
小结:1.磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质,能使磁
针偏转,这种物质叫做 。
2.磁场的基本性质是对放入其中的磁体有 的作用。
3.研究方法:物理学中,对于一些看不见,摸不着的物质或物理问题,我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特征、现象或产生的效能等,去认识事物,此法称作___________法。
活动二: 把条形磁体靠近(不接触)原来静止的小磁针,小磁针会发生偏转;
请你观
新人教版九年级物理全一册全册学案-第11章
新泰实验中学2011—2012学年上学期初三物理第11章学案
第十一章 多彩的物质世界
第1节 宇宙和微观世界
1.知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。
2.掌握原子的核式结构模型。以及固态、液态、气态的分子组成特点。 3.培养动手能力和探索真理的科学态度、方法,建立科学的物质观和世界观。 重点难点
物质是由分子和原子组成的及原子的核式结构模型是重点。
探索微观世界的科学方法的形成过程是难点。 器材准备
挂图、用多媒体展示各种原子、分子和原子核的模型。 学习过程
(一)思维启动
神舟七号飞船成功飞天,让我们感到再次祖国的强大和宇宙的浩渺。今天我们将一起探讨宇宙和微观世界。
(二)探究历程 观察教科书第4页图10-1-1和图10-1-2的挂图,说一说宇宙是如何构成的 1.宇宙是由__________组成的。
2.广阔无限的宇宙大得难以想像,它是由物质组成的,那么,物质又是由什么组成的? 对糖粒进行分割,开始时分
新人教版初中物理(包含八年级上下册、九年级全一册)全册导学案
课题:科学之旅序号:01
姓名班级
导学目标知识点:
1、知道物理学研究的内容;
2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科;
3、知道学习物理的一般方法。
导学方法:实验观察法、联想讨论法
课时:1课时
导学过程
课前导学
一、学生阅读课文并完成以下内容。
1、物理是一门有趣的学科,它研究等物理现象。
2、结合日常生活,举例说明物理是一门有用的学科:
3、学习物理的方法有:
课堂导学
1、演示1-1,停止沸腾的水,浇上冷水后会,以上现象属于现象;
2、演示1-2,小人跳舞的原因是,以上现象属于现象;
3、演示1-3,用放大镜看物体,总是放大的吗?,以上现象属于现象;
4、演示1-4,乒乓球会下落吗?,以上现象属于现象;
5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦,观察塑料笔能否吸引小纸屑?,以上现象属于现象。
6、物理学是一门以为基础的科学,实验观察,必须是有目的的,让我们带着“目的”进行以下观察:
(1)图1-7中,要想省力,后轴齿轮应换用较大的还是较小的?
(2)图1-8中,冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘?,这与吹肥皂泡发生的现象类似吗?
(3)图1-9中,观察杯中鸡蛋会发生什么现象?
(4)图1-10中,气球能把杯子吸住的原因是什么?,
1
你见到过与此类似的现象吗?试举一例
教师引导,
新人教版初中物理(包含八年级上下册、九年级全一册)全册导学案 - 图文
课题:科学之旅 序号:01
姓名 班级
导学目标知识点:
1、知道物理学研究的内容;
2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科; 3、知道学习物理的一般方法。 导学方法:实验观察法、联想讨论法 课 时:1课时 导学过程 课前导学
一、 学生阅读课文并完成以下内容。
1、物理是一门有趣的学科,它研究 等物理现象。 2、结合日常生活,举例说明物理是一门有用的学科: 3、学习物理的方法有:
电子版导学案
第9课时 计算工具的认识和用计算器计算
【教学内容】
教材第23~26页内容。 【教学目标】
1.认识常用的计算工具,知道算盘的结构和记数方法,了解电子计算器常用键的功能及使用方法。
2.会用计算器进行加、减、乘、除四则运算。
【教学重难点】
重点:认识常用的计算工具。
难点:会用计算器进行加、减、乘、除的基本四则运算。 【教学准备】
课件、算盘、计算器。
一、情景导入
前面我们了解了数的产生,随着数的产生,就会出现数的计算,为了计算方便,人们发明了各种各样的计算工具。同学们,你们了解哪些计算工具呢?(板书课题:计算工具的认识和用计算器计算)
二、探究新知
1.计算工具的认识。
课件展示人们发明的计算工具的历程:二千多年前,中国人用算筹计算;一千多年前,中国人又发明了算盘;17世纪初,英国人发明了计算尺;17世纪中期,欧洲人发明了机械计算器;20世纪,出现了电子计算器;20世纪40年代,诞生了第一台电子计算机。随着科学技术的不断进步,又相继出现了台式电脑、笔记本电脑、平板电脑。
2.认识算盘。
早在14世纪,中国就发明了算盘,至今仍在使用。 (1)出示算盘,介绍算盘各部分的名称。
(2)用算盘表示数。
算盘上每一档代表一个数位,计数前先要确定
人教版九年级化学导学案(全册)
初中化学导学案(全册)人民教育出版社
年级:九年级
教师:李鑫
绪言
学习目标:
1.说出什么是化学?化学研究的内容是什么?
2.列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。
3. 知道化学学习方法。
重点、难点:
教学重点:激发化学学习的兴趣。
教学难点:引导学生学习化学的学习方法。
评价设计:
通过评价样题检测目标1、2、3,达标率100%。
学习过程:
课前预习:
1.什么是化学?化学研究什么?。
2.化学有什么用?你能寻找出生活中与化学无关的实例吗?
3.化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗?
4.怎样学化学?根据自己的学习规律思考一下如何学化学?
5.填空:①物质是由构成的,的破裂和重新组合是化学变化的基础。这就是说,在化学变化中,会破裂,而不会破裂,但会重新组合成新的分子。,奠定了近代化学的基础。
②发现了元素周期律和元素周期表。
6.记住如下物质的化学式
碳:C 氧气:O
2二氧化碳:CO
2
铁:Fe 水:H
2
O 过氧化氢:H
2
O
2
学习研讨:
1.什么是化学?
【演示1】:向白纸上喷溶液,同学们仔细观察,出现什么现象了?
【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水,然后加入少量的碳酸钠溶液,观察现象。再向牛奶里加入稀盐酸溶液,观察现象。
要解释以上实验及生产生活中的很多现象,我
人教版九年级物理全一册 20.2 电生磁 教案(实用版)
《电生磁》教学设计
学生思考
师生讨
论
学生回答给定一个易掌握的法则,比单独记住某个结论更简便
小结这节课我们学习了电与磁的第一个关联──电能生磁,即电能转化为磁能的现象。
该现象是由丹麦的物理学家奥斯特发现的,所以也叫奥斯特实验,这个实验直接证明了电流可以通过导体在其周围产生磁场;这个磁场比较弱,为了进一步的研究和应用,我们把直导线绕成了螺线管,使其磁场进一步增强,发现通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场是相似的,磁场方向遵循右手定则,也称安培定则。
作
业
动手动脑学物理:①、②、③、④
教学
流程
板书
第三节:电生磁
一、电流的磁效应
通电导线周围有磁场,磁场方向与电流方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。
二、通电螺线管的磁场
(完整)仁爱版九年级英语全册导学案,推荐文档
学科九年级上英语导学案主备人李玉娟审核人张俊杰
课题Unit1 Topic1
SectionA
课时1节审核人李玉娟
【学习目标】
1.掌握现在完成时的构成,初步了解其用法,并学会运用have/has been to 和have/ has gone to 结构:
2.比较并找出一般过去时与现在完成时的不同用法;
3.学会描述假期生活。
【预习案】自学指导:一、读1a,完成1b的表格所缺的地点
二、在文中找到,划出并背诵下面的短语和句子
1.变化的世界________________________________
2.长假过后__________________________________
3.度过一个愉快的暑假________________________
4.从…回来__________________________________
5.巨大的变化_________________
6.发生____________
7.越来越漂亮________________________________
8.如此(那么)多的人___________________________
9.一个合适的地方________________10.拍照________11.提高我的英
鲁教版九年级思想品德导学案全册
飞翔教学资源网(www.flyedu.cn) 免费中小学资源下载
思想品德九年级全一册第一单元第一课 第1课时 我们向往公平(总第1课时)预习学案
【学习目标】
1、知识目标:了解公平的含义,知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。
2、能力目标:在社会生活中,与人进行良好的合作,提高自己与别人公平合作的能力。 3、情感态度价值观:树立公平意识,积极参与良好的合作。 【学习重点】维护社会公平对于社会稳定的重要性 一、预习任务(教师寄语:相信自己,一定能行。)
学习任务一:阅读教材P3~5,认识公平的要求及其对良好合作的意义。 1、阅读P3有关李明的事例,说一说你认为这对李明公平吗?为什么?
2、结合李明的事例,想一想我们应怎样理解生活中的公平?
公平意味着与社会的每一个人既要_________________;又能得到应得的_____________。
3、你认为P4~5王某的做法对刘某公平吗?这种做法会导致什么结果?___
(完整)仁爱版九年级英语全册导学案,推荐文档
学科九年级上英语导学案主备人李玉娟审核人张俊杰
课题Unit1 Topic1
SectionA
课时1节审核人李玉娟
【学习目标】
1.掌握现在完成时的构成,初步了解其用法,并学会运用have/has been to 和have/ has gone to 结构:
2.比较并找出一般过去时与现在完成时的不同用法;
3.学会描述假期生活。
【预习案】自学指导:一、读1a,完成1b的表格所缺的地点
二、在文中找到,划出并背诵下面的短语和句子
1.变化的世界________________________________
2.长假过后__________________________________
3.度过一个愉快的暑假________________________
4.从…回来__________________________________
5.巨大的变化_________________
6.发生____________
7.越来越漂亮________________________________
8.如此(那么)多的人___________________________
9.一个合适的地方________________10.拍照________11.提高我的英