丰城第六中学

广州市第六中学招聘教师

公 告

广州市第六中学是市重点中学、省一级学校、已通过国家级示范性高中评估的市直属学校。它有70年的辉煌办学历史，毗邻中山大学，是一所交通方便、宽广美丽、设施先进的高级中学。

因学校发展需要，我校特面向全国招聘优秀的高校毕业生及优秀的在职教师，以充实学校的教师队伍。各岗位招聘人数如下： 岗位 物理教师 化学教师 地理教师 英语教师 体育教师 招聘人数 3 2 1 1 1 报考资格条件 1、优秀的应届硕士毕业生。 2、国家重点或省属重点师范院校的广州生源优秀本科毕业生。 3、具有大学本科或以上学历、高级中学教师资格、相应的专业技术职称的在职优秀教师，（初级教师在30岁以下；中级教师在35岁以下；高级教师在40岁以下。中学高级教师、艺术或音乐教师 1 中学一级教师须具有高中循环教学经验，初级教师须具有三年以上教学经验）。 注：1、应聘人员须具备广州市人事局《关于印发〈广州市事业单位公开招聘人 员试行办法〉的通知》（穗人发[2005]131号）规定的基本条件。

2、凡受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员，处于刑事 处罚期间或正在接受司法调查尚未做出结论的人员，学校不接受其报名的申请。

3、非本

第六中学第十五期“少年军校”活动方案

一、活动目的及意义

“少年军校”活动是共青团、少先队组织在解放军、武警部队和公安部门的积极参与和支持下，在教育行政部门和国防教育机构的统一协调和指导下，面向全体少年儿童进行国防教育的重要形式。“少年军校”活动对于引导少年儿童增强国防意识，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”具有不可替代的重要作用。要依据我们党的教育方针，紧紧围绕对青少年思想道德建设的要求开展“少年军校”活动，引导少年儿童牢固树立社会主义荣辱观，全面提高综合素质。

二、主要负责人：魏巍 张伟民 战洪光 三、活动时间：11月1日至5日 四、活动人员：全体八年级班主任及学生 五、活动安排

1、1日至4日下午：站姿走姿、队形队列、跑步及军歌训练。 2、5日上午：汇报演出。 六、军训要求

班主任主要负责思想纪律教育。军事教官主要负责军事项目训练。训练管理及突发事件处理由两人协调进行。

㈠对班主任要求

1、各班要积极发动保证全员参与本次军训，班主任要做好军训的宣传发动工作。

2、准备学生档案材料和通讯录，明确参训人员，制定参训人员名单。 3、军训后，组织学生写好军训感受，每班上交3篇随感留档。 ㈡对学生的要求

1、八年级全体学生都必须参加军

第六中学第十五期“少年军校”活动方案

一、活动目的及意义

“少年军校”活动是共青团、少先队组织在解放军、武警部队和公安部门的积极参与和支持下，在教育行政部门和国防教育机构的统一协调和指导下，面向全体少年儿童进行国防教育的重要形式。“少年军校”活动对于引导少年儿童增强国防意识，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”具有不可替代的重要作用。要依据我们党的教育方针，紧紧围绕对青少年思想道德建设的要求开展“少年军校”活动，引导少年儿童牢固树立社会主义荣辱观，全面提高综合素质。

二、主要负责人：魏巍 张伟民 战洪光 三、活动时间：11月1日至5日 四、活动人员：全体八年级班主任及学生 五、活动安排

1、1日至4日下午：站姿走姿、队形队列、跑步及军歌训练。 2、5日上午：汇报演出。 六、军训要求

班主任主要负责思想纪律教育。军事教官主要负责军事项目训练。训练管理及突发事件处理由两人协调进行。

㈠对班主任要求

1、各班要积极发动保证全员参与本次军训，班主任要做好军训的宣传发动工作。

2、准备学生档案材料和通讯录，明确参训人员，制定参训人员名单。 3、军训后，组织学生写好军训感受，每班上交3篇随感留档。 ㈡对学生的要求

1、八年级全体学生都必须参加军

宣威市第六中学广播体操比赛活动方案

一、指导思想：

为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播操比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌。 二、组织机构：

组 长：何学平(校长)

副组长：李春勇 祖丽琼 严显本 张元斌 总协凋：袁玉典 比赛指挥：袁玉典

组员：刘忠才、王廷亮、胡涛、付成武、浦章坤、赵念、方兆留、杨万广、符佐玺、符世国、缪化琼、张红梅、何康及全体体育教师和各班班主任。 三、组织形式：

1、分为四组进行预赛和比赛；(高一、高二、高三各年级为一组，初中部为一组。)

2、先预赛(体育教师利用体育课组织本年级学生进行比赛) 3、按年级取前6名的班级参加最后的决赛； 四、比赛内容：入场与出场式、队列变形、广播体操。 五、比赛要求：

1、各班有领操员1名，要求声音宏亮，指挥规范. 2、服装统校服，穿运动鞋。

1

3、全体同学参加，出入场各班有口号。 4、出入场迅速、整齐，队列演练规范。

张店区第六中学教育教学工作总结

（2017—2018学年第二学期）

一学期来，六中人以2017—2020三年发展规划为工作指南，立足特色课堂、特色课程、特色课题，突出团队管理，充分发挥团队管理的自主性、创新性，稳步推进各项教育教学工作，盘点一学期的风雨兼程，头绪纷杂，林林总总发生了诸多事件，且不说轰轰烈烈的规范办学，更不用说每月十日的灯塔在线满分答题，还有工会时不时的各种APP在线答题，更重要的是国家义务教育质量监测，我校有幸成为全国300个样校之一，迎监成为本学期的一件大事，且不说中考和小中考作为本学期的重头戏也变成了常规工作由分管领导独立承担，更不用说诸如上级安排的读书节、艺术节、科技节、数字化校园、一师一优课、校本培训学分的录入、语言文字学校的达标验收等琳琅满目的工作，充斥在上述工作之中，让一学期的工作充实而又忙碌，站在学期即将结束的节点，把一学期收获和反思总结如下，以利下学期工作的推进。

一、团队管理的收获   

什么是管理？百度上搜“管理”的含义，我最满意的一种说法是“科学管理之父”弗雷德里克·泰罗的观点，他认为：“管理就是确切地知道你要别人干什么，并使他用最好的方法去干”， 在泰罗看来，管理就是指挥他人能用

人体产生的代谢废物

遵义县第六中学 罗明臣

教学目标

1、知识目标：

（1）掌握人体产生的主要代谢废物和排出途径。 （2）说出排泄对人体生命活动的意义。 2、技能目标：

（1）通过实验，培养学生的观察能力，分析思维能力。 （2）学会利用嗅觉、视觉等各种感官来认识代谢废物。 3、情感目标：

培养热爱校园，爱护环境的良好习惯。 教学重难点

重点：人体产生的代谢废物和排出的途径。 难点：培养学生的观察能力，分析思维能力。 设计思路

用放松活动来拉近师生距离，从而导入课题。用目标展示来明确学习方向，以实验探究开始，激起学生的探究兴趣;然后在师生讨论交流活动中，完成对排泄概念、排泄途径和意义的学习;最后，巩固练习，并提出开放性问题，供师生辩论，以达到对排泄重要意义的深入认识。 学情分析

为七年级学生，大部分是农村学生，活泼外向的不多，活动能力不强，知识面不够。 教学方法：六步导学法、暖场放松法、演示实验法、师生交流讨论法、 教学准备：实验器材 PPT课件 课时安排：1课时 教学内容 情景导入

观看图片1、2、3

展示图片1时：要求全体同学起立，双手展开，闭上双眼，感受在大自然中做深呼吸。并跟着老师一起说：（啊！这

第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设导学案

班级姓名

【学习目标】

1.熟练掌握和运用加强思想道德建设、大力建设社会主义核心价值体系、全面提高公民道德素质等知识点。

2.提高理论联系实际的能力、培养辩证地分析问题的能力和比较鉴别的能力。

3.自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉树立社会主义核心价值观。

【重点难点】加强思想道德建设、大力建设社会主义核心价值体系。

【课前预习案】

【知识梳理】

（一）我心目中的思想道德模范

1、思想道德建设的重要性是什么？

（1）思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的___________ 。

（2）社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的___ ____和

_________ 。

（3）发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住_______________这个中心环节

2、怎样理解道德模范的时代性？

（1）表现：人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记；人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异。党领导人民进行革命、建设和改革实践中涌现的思想道德模范，具有生生不息，历久弥新的感染力。

（2）要求：深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。

3、社会主义思想道德建设的

邯郸市第六中学

2009-2010学年度第一学期工作计划

（讨论稿）

指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”和“构建社会主义和谐社会”重要思想为指导，以新校区建设为契机，以校本革命为引领，以德育建设为抓手，以教育科研为突破，秉承“珍爱生命、启迪智慧、和谐发展”的办学理念，将先进教育理念和务实工作精神相结合，以严格规范、注重细节、监督落实、形成特色为工作思路，提升教师专业化发展水平，提升学生综合素质，提高学校教学质量，再创学校新辉煌。

一、以德育为首，让每一个学生学会做人

1、德育是一个学校工作的主旋律，是构建师生共同的精神家园的基础，更是师生工作和学习的重要保证。全体教职工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，全面育人。

2、加强教师队伍和班主任队伍建设，倡导“十心立德”、“十力提能”，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，班主任工作作为教师评优评先评职等的优先条件。本学期开始，将设

定每年的11月1日为“班主任节”。关心班主任，体贴班主任，为班主任送温暖，为班主任送福利，掀起人人争当班主任的校园风气。

3、培养学生良好的行为习惯和高

第六课 第一框 人的认识从何而来

一、学习目标 1、知识目标：

（1）识记：实践的含义和实践的特征 （2）理解：实践是认识的基础 2、能力目标：

(1)通过对实践概念的学习，特别是与旧唯物主义关于实践含义理解的比较中，培养和提高学生的比较分析能力和理解能力

(2)结合实践三个基本特征的学习，培养学生的分析能力和概括综合能力

(3)在讲述实践对认识的作用时，注意引导学生学习辩证思维的能力，提高综合分析问题的能力 3、情感、态度、价值观目标

从实践对认识的决定作用来感悟和体会实践的重要性，从而树立实践第一的思想和观念。 二、学习重点

实践的含义和实践的特征；实践是认识的基础 三、学习重点 实践是认识的基础 四、自我预习 1.实践及其特点

（1）实践是 。它有两层基本含义：其一，凡是实践，都是 的物质性活动；其二，实践是一种 活动，可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

（2）实践具有三个特点：

其一，实践具有 。这首先是由 决定的。实践

邯郸市第六中学

2009-2010学年度第一学期工作计划

（讨论稿）

指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”和“构建社会主义和谐社会”重要思想为指导，以新校区建设为契机，以校本革命为引领，以德育建设为抓手，以教育科研为突破，秉承“珍爱生命、启迪智慧、和谐发展”的办学理念，将先进教育理念和务实工作精神相结合，以严格规范、注重细节、监督落实、形成特色为工作思路，提升教师专业化发展水平，提升学生综合素质，提高学校教学质量，再创学校新辉煌。

一、以德育为首，让每一个学生学会做人

1、德育是一个学校工作的主旋律，是构建师生共同的精神家园的基础，更是师生工作和学习的重要保证。全体教职工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，全面育人。

2、加强教师队伍和班主任队伍建设，倡导“十心立德”、“十力提能”，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，班主任工作作为教师评优评先评职等的优先条件。本学期开始，将设

定每年的11月1日为“班主任节”。关心班主任，体贴班主任，为班主任送温暖，为班主任送福利，掀起人人争当班主任的校园风气。

3、培养学生良好的行为习惯和高