论音乐表演艺术的三层境界

论音乐表演艺术中的情感因素

王晓露 杨常青

郑州升达经贸管理学院 河南艺术职业学院

摘要：音乐表演是一个二度创作的过程，这个过程的完成需要表演者在技巧的运用、感情的抒发以及现场发挥等方面的相互配合，而其中情感的表达最能渲染气氛，它是联系表演者与欣赏者的纽带。

关键词：音乐表演艺术 情感表达 心理作用

“声情并茂”这个词常常用在音乐表演中，这说明成功的表演艺术不仅要求表演者要具有高超的技巧，而且对音乐作品要有准确的情感把握，使音乐中的涵义能够淋漓尽致的体现。《礼记·乐记》曰：“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形之于心。”形象地描绘了音乐产生地过程。音乐的形成与人的内心活动休戚相关。

情感因素在音乐表演的过程中有举足轻重的作用。音乐表演是一个二度创作的过程，这个过程的完成需要表演者的技巧运用、感情抒发以及现场发挥等方面的相互配合，而其中情感的表达最能渲染气氛，是联系表演者与欣赏者的桥梁，是表演艺术中的重要一笔。 在正常的训练中，演奏技巧可以通过练习来掌握，但感情分寸的把握却需要多方面的生活积累，要贴近作品要求、准确表达作品内涵的确不容易，掌握不好会影响正常的音乐表现发挥。表演者可

音乐美学在音乐表演艺术的启示 本文关键词：表演艺术，音乐，美学，启示

音乐美学在音乐表演艺术的启示 本文简介：摘要：由于我国在音乐领域的不断发展和越发深入的研究，这使得我国在音乐艺术领域获得得了重大成果，所以，人们在加强对音乐美学的研究的同时，也愈发重视音乐的表演艺术，这就表明了音乐美学和表演艺术之间有着密不可分的联系，只有合二为一，才能有效推进我国音乐艺术领域的发展，为音乐发展灌注新鲜血液。本文针对现代音

音乐美学在音乐表演艺术的启示 本文内容：

摘要：由于我国在音乐领域的不断发展和越发深入的研究，这使得我国在音乐艺术领域获得得了重大成果，所以，人们在加强对音乐美学的研究的同时，也愈发重视音乐的表演艺术，这就表明了音乐美学和表演艺术之间有着密不可分的联系，只有合二为一，才能有效推进我国音乐艺术领域的发展，为音乐发展灌注新鲜血液。本文针对现代音乐美学对音乐表演艺术的启发进行研究，希望可以提高我国现有的音乐发展水平。

关键词：音乐美学；现代音乐；美学研究；音乐表演艺术；启示

跟随着人民精神层次的提升，社会文明也飞速发展，这为现代音乐艺术的发展提供了良好的背景，而音乐表演艺术是音乐表演方面一个比较重要的分析，它不单单是将表现进行复述的过程，而是要不停地

音乐美学在音乐表演艺术的启示 本文关键词：表演艺术，音乐，美学，启示

音乐美学在音乐表演艺术的启示 本文简介：摘要：由于我国在音乐领域的不断发展和越发深入的研究，这使得我国在音乐艺术领域获得得了重大成果，所以，人们在加强对音乐美学的研究的同时，也愈发重视音乐的表演艺术，这就表明了音乐美学和表演艺术之间有着密不可分的联系，只有合二为一，才能有效推进我国音乐艺术领域的发展，为音乐发展灌注新鲜血液。本文针对现代音

音乐美学在音乐表演艺术的启示 本文内容：

摘要：由于我国在音乐领域的不断发展和越发深入的研究，这使得我国在音乐艺术领域获得得了重大成果，所以，人们在加强对音乐美学的研究的同时，也愈发重视音乐的表演艺术，这就表明了音乐美学和表演艺术之间有着密不可分的联系，只有合二为一，才能有效推进我国音乐艺术领域的发展，为音乐发展灌注新鲜血液。本文针对现代音乐美学对音乐表演艺术的启发进行研究，希望可以提高我国现有的音乐发展水平。

关键词：音乐美学；现代音乐；美学研究；音乐表演艺术；启示

跟随着人民精神层次的提升，社会文明也飞速发展，这为现代音乐艺术的发展提供了良好的背景，而音乐表演艺术是音乐表演方面一个比较重要的分析，它不单单是将表现进行复述的过程，而是要不停地

篇一：戏曲鉴赏期末考试

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1下列依然在演出，并完整保留原貌的是（） 。1.0 分A、印度梵剧B、中国戏曲C、希腊喜剧D、希腊悲剧正确答案： B 我的答案：B2“一个思想当中所要表现最本质的东西”是对（）的解释。1.0 分A、意B、形C、神

D、不清楚正确答案： C 我的答案：C3戏曲中歌舞的“舞”代表着什么？1.0 分A、动作B、舞蹈C、性格D、武术正确答案： A 我的答案：A4元代的作家属于哪个组织？1.0 分A、书会B、

书友会C、作协D、作家协会正确答案： A 我的答案：A5传奇的衰落是在什么时候？1.0 分A、明初B、明中期C、清初D、清中期正确答案： C 我的答案：C6形式为内容让路是哪国戏剧作家的主要观点？1.0 分

A、日本B、中国C、非洲D、欧洲正确答案： D 我的答案：D7王十朋是哪个朝代的伟大爱国主义者？1.0 分A、北宋B、南宋C、唐代D、五代正确答案： B 我的答案：B

8《桃花扇》是哪个剧种的压轴之作？1.0 分A、南戏B、传奇C、元杂戏D、昆曲正确答案： B 我的答案：B9戏曲行当中的分类不包括（） 。1.0 分A、生B、旦C、净D、

篇二：填字游戏

1.我国著名古代建筑 2.核工业中的

京剧的表演须遵循一定的程式进行,京剧艺术就是运用唱念做打舞等各种程式技艺,运用外部的表演形式刻画中华民族的古典美,道德美,心灵美.

京剧表演艺术中的程式美

京剧的表演须遵循一定的程式进行，动上，就是说既要注意外型的塑造，要老祖宗留下的东西不能进行丝毫的改变， 也又 京剧艺术就是运用唱念做打舞等各种程式使每一个动作表现出人物的潜台词。京剧否则就是背宗忘祖，糟蹋艺术。认为以上我技艺，运用外部的表演形式刻画中华民族艺术的美是“美乃是灵魂与自然相一致所两种态度均走极端，有值得商榷之处。艺术的古典美，道德美，灵美。心 产生的结果。”现代美学家桑塔耶那语 ) ( 大师梅兰芳先生提出的“步不换形”,移论一

、

京剧程式的特点

二、剧程式的必要性京在京剧艺术的各个组合中，、、、唱念做 允许有纯属自然形态的原貌出现，一切生

不仅是他自己改革实践的总结，也是所有

京剧的程式作为一种具象的规范，其原则，上到下，从从左到右，从前到后等等，

京剧艺术家成功改革实践的总结。“移步”就是改革，是发展；不换形”是指表层就“不

形成有深刻的文化原因。它依从的是完整打，有自己的程式。都因为在京剧舞台上不依据角色、当的特点要求，行规范、行进完活的自然形态，都须按照美的原则予以提整、细致、张、夸美感

表演艺术课程经验分享

表演術課程經驗藝分享分享者︰何 婷文『九怪

表演艺术课程经验分享

老師』您是，一哪型呢類 ？九怪老』,師是您哪一型呢？類 第一型權威型 第一型：:威權型 第二型：媽媽型 二第型：媽媽型 第三型： 朋友型第 型三：朋型 友第四型： 偶型 像四型：第像偶

表演艺术课程经验分享

型第五型：黑道型 第 型：黑道型 五第六型：冷漠 第型型六：冷漠 第七型：菜鳥型 第七型型：鳥型菜 第八 型：車機型 第八型：車機 型第九型： 麻辣型第九 ：麻辣型型

表演藝術課

表演艺术课程经验分享

程中教需師具的備素

一元彈.的思性維 .敏銳觀察力 三二溫暖.與容包 .四持的等堅待

表演艺术课程经验分享

童劇兒兒劇重童視果的成展,過現並不重程。 要是成人由出給孩童欣演賞 戲的劇呈,不是現童 演孩。出為因,需它要綀, 背排稿 若學由生出,通演排常 時演,老師成馴獸了,孩師童 成了則野…獸樂趣變成難災

表演艺术课程经验分享

兒劇樂趣變成災難童原的傳統因程課中，文或各領語域應的表演藝用，術常通讓學是生依據本課內或容故情事演戲節 也，是就兒劇的童模。式 老師較比注的是最後演出呈重的現結果指導 ，上注很走位、重台詞、何如正成最適合修眾 觀賞的 ”兒童劇 欣。 ”排時演結果往往，

论当代先锋戏剧在表演艺术上的实验性

20世纪70年代末80年代初，中国当代先锋戏剧出现在剧坛。作为一种边缘性的戏剧，中国当代先锋戏剧在艺术形式上进行了各种实验，试图为处于危机中的中国戏剧杀出一条生路。他们的实验在表演上有着明显的体现。

中国当代先锋戏剧充分认识到了表演在戏剧艺术中的重要性。有的作品几乎失去了阅读的功能，不像经典话剧剧本那样，如《雷雨》、《茶馆》，可以通过阅读获得审美愉悦，所以，要想真正从中国当代先锋戏剧中获得审美愉悦，最好的方法是直接观看舞台演出。我最初接触孟京辉、黄金罡、王小力、史航等四人编剧的《我爱XXX》剧本时，首先感到新奇，接着就感到单调，再下来就感到纳闷了：这种无情节、无人物的剧本怎能演出呢?后来，我看了该剧的演出，其感受与读剧本的感受大不一样。开场是电视播放出一排排“我爱XXX”的句子，接着是演员登台朗诵，中间又插入了模拟解放前国民党电台播音员的播音、播放好莱坞影片、毛泽东和刘少奇等老一辈革命家参加阅兵式等片段；同样是“我爱天安门”的单一句式，但每个人朗诵的语调、音量、动作、舞台位置都有所不同；当朗诵到“我爱集体舞”的戏仿句式时，观众发出了爽朗的笑声……这样的演出并不像剧本那样

给人以单调乏味之感。鉴

表演艺术在语文课堂中的运用

河南省社旗县第一初级中学 蒋书玉

初中《语文课程标准》要求课堂教学以学生为中心，引导他们自主学习，通过自主合作交流、探究的学习方式，培养其语文能力。在教学实践中，我尝试运用指导学生表演的方式来激活语文课堂，收到了良好的效果，培养了学生的多种能力。那么，课堂表演的内容和方法是什么呢？

表演艺术是以人物的动作，语言，神态等形式来表现形象的，它能提供鲜明而生动的人物形象和实而具体的活动场景，如相声、小品、哑剧，角色扮演和人物静态模仿等。在具体的教学中, 我借鉴了朱典锴老师的方法，首先让学生明确演出的目的，以及表演生动逼真，最后做好观念的准备工作，消除看热闹的心理。具体做法是：（1）布置任务，让每位学生都成为演员（课余时间自己揣摩表演)。（2）挑选演员，挑选时应本着自愿的原则，上台表演时选择2---5 人为宜，可多挑几组。（3）比赛表演，选出优胜组或优秀个人颁发奖品。

实践证明课堂表演好处多多，其主要好处是——

（1）加深了学生对教材深层意义的理解。如我在讲《我的叔叔于勒》时，让每位学生在课余时揣摩模仿“遇于勒”时菲利普的神色和动作。上台表演时，挑选三

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人物形象塑造在歌剧表演艺术中的探讨

作者：王珠峰

来源：《艺术评鉴》2016年第17期

摘要：歌剧是一项艺术性表演形式，在表演过程中以音乐烘托氛围，在演绎中以故事情节作为表现内容。在歌剧表演中，演员在舞台上不但要具有一定的音乐歌唱水平，还要具有一定的表演能力，在对人物的塑造上要符合角色的设定，以此才能够将歌剧中所具有的艺术性表现出来。本文对人物形象在歌剧表演艺术中的塑造情况进行分析，在研究过程中以不同歌剧表演为例，以理论和实践相结合的方式进行探讨，以歌剧《唐璜》为例进行分析，结合歌剧表演中人物特点，对歌剧中人物形象在歌剧表演中的作用进一步挖掘。以期在了解歌剧人物形象塑造的同时，也能提升笔者在音乐素养以及歌剧艺术欣赏上的水平。 关键词：人物形象 塑造 歌剧表演

我国近年来在歌剧艺术表演事业上发展良好，但是在理论研究上仍然不够深入，很多歌剧表演中存在的问题也并未引起诸多学者的关注和重视。歌剧艺术是一门综合性表演艺术，在思想内涵上以及艺术构思方面都需要舞台表演者的演出才能表现出来。在我国歌剧艺术发展过程中，存在两种歌剧表演形式。一种是以西方歌

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人物形象塑造在歌剧表演艺术中的探讨

作者：王珠峰

来源：《艺术评鉴》2016年第17期

摘要：歌剧是一项艺术性表演形式，在表演过程中以音乐烘托氛围，在演绎中以故事情节作为表现内容。在歌剧表演中，演员在舞台上不但要具有一定的音乐歌唱水平，还要具有一定的表演能力，在对人物的塑造上要符合角色的设定，以此才能够将歌剧中所具有的艺术性表现出来。本文对人物形象在歌剧表演艺术中的塑造情况进行分析，在研究过程中以不同歌剧表演为例，以理论和实践相结合的方式进行探讨，以歌剧《唐璜》为例进行分析，结合歌剧表演中人物特点，对歌剧中人物形象在歌剧表演中的作用进一步挖掘。以期在了解歌剧人物形象塑造的同时，也能提升笔者在音乐素养以及歌剧艺术欣赏上的水平。 关键词：人物形象 塑造 歌剧表演

我国近年来在歌剧艺术表演事业上发展良好，但是在理论研究上仍然不够深入，很多歌剧表演中存在的问题也并未引起诸多学者的关注和重视。歌剧艺术是一门综合性表演艺术，在思想内涵上以及艺术构思方面都需要舞台表演者的演出才能表现出来。在我国歌剧艺术发展过程中，存在两种歌剧表演形式。一种是以西方歌