山枇杷诗词解析白居易

解析白居易诗词中的花意象

摘要：白居易的诗词中有很多是咏花的诗，这些诗表现出了诗人高尚的道德情操，诗人借花自喻，借花喻友人，借花写自己宦海沉浮，借花来反映当时的社会风貌等，本文通过对白居易诗词中的花意象进行分析，来展示白居易咏花诗中花意象的意蕴丰富。花意象在白居易的笔下显得丰富多彩，而且充满了人的性格特征，诗人读后印象深刻，产生无尽的遐思。

关键词：白居易 花意象 正文：

众所周知，唐人爱花。这也造就了唐诗中很多与花有关的诗句。在《唐诗分类大辞典》里的“花部”，咏花诗一共有835首，有103位诗人写过有关花的诗。大家所熟知的名诗人李白、白居易、杜甫、刘禹锡等，都写过有关花的诗，其中白居易写得最多，共87首。白居易一生写过22种花，写牡丹的是有数十首。白居易可谓是唐代的“花痴”诗人了。

白居易非常的爱花，而且他将栽花、养花、赏花视为自己一生的乐趣。对于白居易而言，花不仅可以美化环境，还可以陶冶性情。在他遭遇贬谪时，赏花让他忘掉官场上的失意苦愁，可以美化自己偏僻的贬居之所。故而，白居易对于花的感受又多了一层自身的逆境、人身感悟在其中。他一生所留下的咏花诗，是他咏物诗中的重要组成部分，有着十分重要的文学、文化价值。这些诗作反映了诗人高尚的道德情操和

解析白居易诗词中的花意象

摘要：白居易的诗词中有很多是咏花的诗，这些诗表现出了诗人高尚的道德情操，诗人借花自喻，借花喻友人，借花写自己宦海沉浮，借花来反映当时的社会风貌等，本文通过对白居易诗词中的花意象进行分析，来展示白居易咏花诗中花意象的意蕴丰富。花意象在白居易的笔下显得丰富多彩，而且充满了人的性格特征，诗人读后印象深刻，产生无尽的遐思。

关键词：白居易 花意象 正文：

众所周知，唐人爱花。这也造就了唐诗中很多与花有关的诗句。在《唐诗分类大辞典》里的“花部”，咏花诗一共有835首，有103位诗人写过有关花的诗。大家所熟知的名诗人李白、白居易、杜甫、刘禹锡等，都写过有关花的诗，其中白居易写得最多，共87首。白居易一生写过22种花，写牡丹的是有数十首。白居易可谓是唐代的“花痴”诗人了。

白居易非常的爱花，而且他将栽花、养花、赏花视为自己一生的乐趣。对于白居易而言，花不仅可以美化环境，还可以陶冶性情。在他遭遇贬谪时，赏花让他忘掉官场上的失意苦愁，可以美化自己偏僻的贬居之所。故而，白居易对于花的感受又多了一层自身的逆境、人身感悟在其中。他一生所留下的咏花诗，是他咏物诗中的重要组成部分，有着十分重要的文学、文化价值。这些诗作反映了诗人高尚的道德情操和

白居易

白居易（772年～846年），汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。白园（白居易墓）坐落在洛阳城南香山的琵琶峰。

作者简介

白居易（公元772年～846年），字乐天，晚年又号香山居士，华州下邽人，祖籍山西太原，后迁下邽（今天的陕西省渭南市临渭区下邽镇）。白居易的祖父后来在河南巩县当县令，和当时邻居新郑县令是好友，见新郑山清水秀，就举家搬迁到了新郑，唐代宗大历七年(公元772年)正月二十日（2月28日）白居易出生于新郑县（今河南新郑）东郭宅。

白居易是新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”与元稹合称“元白”。白居易出生不久，河南一带便发生了战事。蒲镇李正己割据河南十余州，战火烧得民不聊生。白居易二岁时，任巩县令的祖父卒于长安，紧接他的祖母又病故。白居易的父亲白季庚先由宋州司户参军授徐州彭城县县令(公元780年)

【晨读材料】

走近白居易

【素材清单】

1、白居易十分同情人民，做谏官时屡次上书，请求革除弊政。他在地方做官时，每到一年，都要力争做些对百姓有益后。杭州做刺名时，修筑了著名的“白堤”，用湖水灌溉土地。在苏州时，也受到苏州人民的爱戴。在做忠州刺史时，他搞了许多利民的改革，号召开荒生产；改进税收方法，增加官豪税款，减轻贫苦农民的负担，尽量节约开支，减轻百姓的支出。他亲自带头种树，绿花荒山。他主持群体集会，席地而坐与民同乐。有些官员说什么“贵”“贱”杂处，不成体统，白居易对这种言论毫不理睬。后来忠州人民为纪念这位爱民的好官，为他建了“白公祠”。

2、《琵琶行》记叙了诗人谪居江州，月夜江边送客遇沦落异乡的琵琶女一事。诗中塑造了两个人物形象：琵琶女与诗人。诗人将对琶琶女不幸的遭遇的同情与自身无辜被贬的沦落之感融合为一，诚如《唐宋诗醇》所评：“满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意焉。”诗的结句“江州司马青衫湿”是对全诗主旨的形象说明，江州司马之泪，既是同情琵琶女沦落之泪，也是伤感自己遭贬之泪。

3、“司马青衫“作为典故，出自于出自于白居易《琵琶行》中的诗句：“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”青衫，是白居易司马身份的标志。“司马青衫”表达的是“座中

　　1、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

　　任何成功，都是厚积薄发，多年苦修换来的，不怕走得慢，只怕不开始。

　　2、去留无意，闲看庭前花开花落;宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

　　走在奋斗的路上，不要过分在意一些荣辱，平常心便好。

　　3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　　心思澄澈，安定有力，摒除诱惑，才可成就大事业。

　　4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

　　努力，终会有所收获，皇天不负有心人。

　　5、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

　　前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。

　　6、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

　　现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪;做人，穷，也要穷得有骨气!

　　7、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

　　想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能

chí shàng

池 上

táng bái jū yì 【唐】 白 居 易

xiǎo wá 小 娃 tōu cǎi 偷 采 bù jiě 不 解 fú pínɡ浮 萍 chēnɡ xiǎo 撑 小 bái lián 白 莲 cánɡ zōnɡ 藏 踪 yí dào 一 道 tǐnɡ艇，huí

回。jì

迹，kāi

开。

【诗词注释】：

①小娃：男孩儿或女孩儿。 ②撑：撑船，用篙使船前进。 ③艇：船。 ④白莲：白色的莲花。 ⑤不解：不知道；不懂得。 ⑥踪迹：指被小艇划开的浮萍。

⑦浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。 ⑧一道：一路。 ⑨开：分开。

【诗词译文】：

一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。

【诗词鉴赏】：

池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿

有一种水果，香甜可口，可外面却有一层毛绒绒的包衣，想必大家都吃过。没错，它就是初夏第一枝”枇杷。

枇杷树的树干细细地向四周伸展开，总体来说它像一位亭亭玉立的少女。它的叶像一群蝴蝶聚在一起，又像盛开的花一样。老叶子是深绿的往下垂；新叶子是嫩绿的往上长，它的花与其它的花都不同，它是在冬天开放。我想：它们是有多大的勇气啊！居然让她在冬天中傲然开放，就算在冬天开放，也该无精打采，不该挺有精神。呵呵，你猜我在笑什么？”那花的形状犹如爆米花，而且也特别香，如果你去闻，定会忍作文不住咬一口。它的身上披了一件白色的衬衫，头戴黄色的帽子，嘻嘻，是不是特别滑稽，就因为这身装备”让它在绿油油的叶子中特别显眼。

它的果子最初是绿绿的，之后脱胎换骨”把绿衬衣脱掉，换上了黄皮衣还加毛。剥开皮，里面是晶莹剔透的果实，咬一口一股甜甜的味道沁人心脾，让人感到惬意。嘿！先别流口水，我还没说完呢！它全身都是宝，它的核可直接入药，把皮拨了可拿来煮稀饭很养胃，把枇杷弄成果汁，止咳化痰；把枇杷的果肉做糕，可治轻微的感冒。

嘿嘿，说得我自己都控制不住我自己了，去吃枇杷啦！

论白居易的感伤诗

学习中心编号： 384 学习中心名称：云南泛亚专修学院学习中心

西南大学网络与继续教育学院

毕 业 论 文

论文题目：

论白居易的感伤诗

学生姓名 王xx 学 号 Wxxxxxxxxxxxxxxxxx 类 型 网 络 教 育 专 业 汉语言文学 层 次 专升本 指导教师 xxxxxxxx 日 期 2017年9月

论白居易的感伤诗

目 录

摘 要???????????????????????????1 一、绪论??????????????????????????2 二、白居易感伤诗的分类???????????????????2 三、白居易感伤诗的主题? ? ???? ???????????3 （一）、拘束和失落——抒写宦海沉浮? ??? ???????????3 （二）、孤独与无常——抒发人生苦短? ??? ???????????3 （三）、清醒与矛盾——抒发天命

今天早上，我在新登的家里写作业，不经意间，我忽然闻到了一股让人心旷神怡的清香。

我不断探寻着清香的来源，费了九牛二虎之力，终于我找到了清香的来源一棵枇杷树！它的样子不怎么好看，就连花都没开，但却散发着一股清香味，感觉忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！

我要好好的陪伴着、看护着这棵枇杷树，不久的将来，等到它结果了，我就可以吃上枇杷了，想着想着，不禁流出了口水，心里美的乐开了花！

在一个风和日丽的星期天，我和妈妈，妈妈的同事们一起去泽雅摘批杷。

到了泽雅的采摘点，我们拿起剪刀，背起小箩筐，爬上山去剪枇杷了。

到了山上，我小心翼翼地拿起剪刀，在成熟的枇杷梗上，用力地剪了下来，只听咔嚓”一声，由于枇杷掉得太快，我没及时接到它，枇杷就掉到了地上，并裂了开来。我不由自主地叹了一声：哎，真可惜！”

妈妈见了，连忙跑了过来，温柔地问我：想想，你怎么了？”我有气无力地回答：我剪了枇杷，但是没把枇杷接住，掉地上了作文。”妈妈听了，哈哈大笑，说：我来教你吧！”

妈妈告诉我：首先要把箩筐放在枇杷的下面，这样，一剪下来，枇杷就会垂直落入筐中。同时，筐不能离枇杷太远，如果枇杷落入筐中的距离过远，成熟的枇杷很容易摔爆掉。我试了一下，又试了一下，利用妈妈告诉我的小技巧，终于成功剪下了一个个成熟的枇杷。

我持续不断地剪啊剪，剪啊剪，不一会儿的工夫，我就已经剪下了半筐枇杷。

经过这次剪枇杷，我又成长了一步：做事要讲究技巧，生活中的很多事都值得我们去学习。