四年级上册第21课文

篇一：新人教版小学语文四年级上册25

25为中华之崛起而读书

教学目标

1、认识 8 个生字,会写 12 个生字。正确读写“帝国主义、伯父、 模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得 意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会文中人物的思想感情。

3、了解当时的社会背景,深入体会少年周恩来立志的原因,并联系实际,思考自己读书的目的。

教学重难点

重点:在阅读中体会人物的思想感情。

难点:了解当时的社会背景,深入体会少年周恩来立志的原因。 教学准备

学生:了解课文的时代背景,预习课文,熟读课文。

教师:多媒体课件。

教学过程

一、预习探究

,板书课题。

1、出图:周恩来。同学们,你们知道这是谁吗?你们了解他吗?我们二年级学过一篇课文,《傣族的泼水节》就是写周恩来的事情。这么一位了不起的人物,在他 12 岁的时候,就立下了远大的志向。

2、今天就让我们走近周恩来,了解他少年时代的一个故事。看老师写

课题——"崛起"的"崛",是个生字,左边是个山字旁,右边是个"屈"字。 来,齐读课题。

3 、崛起,就是兴起,之,是"的"。意思就是为中华的兴起而读书。让

●（ ），从远处传来（ ），好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们潮来了！我们（ ），江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了（ ），人群又（ ）起来。

那条白线很快地向我们（ ），（ ），（ ），（ ），再近些，只见（ ），形成（ ）的白色城墙。浪潮越来越近，（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。 （ ），潮头（ ），可是余波还在（ ）般涌来，江面上（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了（

第一单元

1. 观潮

妙笔生花

下面是平平写的导游词的开头，请你试着结合课文中的好词好句把它写下去吧。

大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。听，大潮离我们很近了，你听到隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊， 答案：远处水天相接的地方出现了一条白线，声音越来越大了。潮水越来越近了，请大家退后一点，注意安全。你看，潮水就要向我们扑来，好像要把我们吞没了，那浪潮多高啊！那声音真是震耳欲聋！现在，我们脚下的大地都颤动起来了。相信你们一定会终生难忘！（供参考，重在突出钱塘江大潮雄伟、壮观的特点。）

2. 雅鲁藏布大峽谷

想象雅鲁蔵布大峡谷的神奇，并用四字词语填一填。

雅鲁藏布大峽谷真是个神奇的地方!春天， ；夏天， ；秋天， ；冬天， 。 如果你有幸来到这里，一定会 ！

示例：鸟语花香 枝繁叶茂 果实累累 白雪皑皑 心旷神怡（描写春天景色的四字词语有：万紫千红 春意盎然 生机勃勃 春暖花开 百花齐放 和风细雨??夏季景色的四字词语有鸟语

蝉鸣 万木葱茏 郁郁葱葱 烈日炎炎 骄阳似火

（新人教版）小学语文四年级上册21、《搭石》精品教案

教材简要分析：

新课标人教版四年级语文上册《搭石》，课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈的感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。这也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的精神。通过本课的学习，一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美；二十学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美。 教学目标：

1、认知目标：认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。 2．技能目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

3．情感目标： 感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 教学重点：

1、是学生感受到乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 2、理解并主动积累文中生动优美的语言，并读出感情。 教学难点：

体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。

教学具准备

1、刘章的诗歌《绿也无愁》2、轻松明快的音乐3、课本摆搭石

M1

UNIT 1

Hi , Amy .What are you doing?

I?m reading a letter. It?s from my friend, Lucy.

Where does she live? She lives in London.

Dear Amy ,

How are you? I?m very well. London is very cold now. Is it cold in Beijing too? It was my birthday on Saturday. Now I?m nine. Here is a photo of me on my birthday.

This is my new friend, Zara. She?s got long, black hair. She?s very nice. This is a picture of Zara and me. We were at Buckingham Palace.

Write to me soon. Tell me about China. From, Lucy.

UNIT 2 Dear Lucy,

有什么不同处？之

qiāɡndān

liániy

ī腔lǜ

掂

súh涟ziǎ漪宰 虑

qí属n

yīgntiàqāign禽类

pǔ荣

膺iānd步态腔调

蹼 zhé掌车 liá辙n y ī漪

涟掂 l量ng líníg 凌乱 细翎 lǜ无忧无虑 tǐng 拔挺

hs ǔrě hsàu 属于i 鱼 率 饵 t领ng dàǒg nzǎi竹 筒 勾 主 宰当 ài sī lbéng 依 厮打赖 甭想ā ox in áānp 汤 熬衔军 谈攀 ìnngw ūn ío àātn 泥泞 污 泥 傲高沙 z滩āog āo úlwěi 糟 芦苇糕

快速浏览课文

,一想这想是 一只样的怎白公？鹅海“上将”军头派近乎霸 道 横蛮……

自读课由文读，准音，看字 看认你这只 为只两鹅有什么同，作异者写的 法鹅会有哪些特点又与丰子 的恺法有写哪些同异 ？?请你呢测一 读推书时了新有现，可以发书在上下。 写写一。

3自第段： 然水第4、5戏然自段 ：我“”的盘地第 6自段：然 然公食吞鱼饵

用线横出划文课

有什么不同处？之

qiāɡndān

liániy

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yīgntiàqāign禽类

pǔ荣

膺iānd步态腔调

蹼 zhé掌车 liá辙n y ī漪

涟掂 l量ng líníg 凌乱 细翎 lǜ无忧无虑 tǐng 拔挺

hs ǔrě hsàu 属于i 鱼 率 饵 t领ng dàǒg nzǎi竹 筒 勾 主 宰当 ài sī lbéng 依 厮打赖 甭想ā ox in áānp 汤 熬衔军 谈攀 ìnngw ūn ío àātn 泥泞 污 泥 傲高沙 z滩āog āo úlwěi 糟 芦苇糕

快速浏览课文

,一想这想是 一只样的怎白公？鹅海“上将”军头派近乎霸 道 横蛮……

自读课由文读，准音，看字 看认你这只 为只两鹅有什么同，作异者写的 法鹅会有哪些特点又与丰子 的恺法有写哪些同异 ？?请你呢测一 读推书时了新有现，可以发书在上下。 写写一。

3自第段： 然水第4、5戏然自段 ：我“”的盘地第 6自段：然 然公食吞鱼饵

用线横出划文课

《第7课窗口》教学设计

教学目标：

1、了解关于“窗”的常识以及文化内涵。

2、能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”。

3、渗透取景构图知识。

4、培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。

教学重点：启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。

教学难点：发现窗口的美，从申提炼组织画面，使画面层次清楚。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

1、展示窗口图片，了解窗的作用。

2、揭示课题——《窗口》

二、了解认识

认识不同时期的窗户形式，了解窗的历史。

三、自主探究

1、你家的窗户是什么样的？透过窗口可以看到什么？你喜欢自己家的窗户吗？为什么？

- 1 -

2、展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。

3、讨论分析窗的结构。(窗户分为外框、窗格及装饰等)

4、变一变：窗框有哪些形状的变化？窗格可以怎样变化？

四、尝试表现

尝试设计一个新颖独特与众不同的窗框造型，并画出相称的窗格。

五、欣赏评价

1、同学互评：每组评出最佳设计方案粘贴在展板上，并介绍其设计构想。

2、教师点评，学生进一步完善设计。

六、初步制作

1、分析材料：哪种材料适合做窗框或窗格？

2、教师指导帮助，全组同学合作制作窗框。

3、展示讲评。

第二课时

一、感受想像、欣赏提高

1、欣赏几种窗户，说说它们的特点。想一想，打开这扇窗，窗外会

第49课时 除法的复习课

学习内容

课本第92～93页练习十八第5～10题，成长小档案。 学习目标

会熟练地口算、笔算除数是两位数的除法。 习题解析

第5题，心算练习。培养孩子的计算能力。 第6题，变式练习。加深理解数量关系。 第7题，变式练习。培养孩子抽象思维的能力。 第8题，变式练习。判断并改错，培养孩子的思辨能力。 第9题，综合练习。运用乘除法知识解决实际问题。 第10题，变式练习。加深理解除法的计算方法。 辅导精要

第5题，整体读题，把算式分类：一是整十数的除法，二是一位数除两位数。 答案：13，11，7，22，6，27，4，24，13。

第6题，读题，批注“速度×时间＝路程”，第一行求汽车的速度，第二行求火车的路程，第三行求摩托车的时间。用乘除法计算，填表。

答案：765÷15＝71（千米/时），112×16＝1792（千米），320÷40＝8时。 第7题，整体读题，理解填空部分是所求的问题。

第（1）题，条件：除数45；问题：看成（ ）来试商。分析：一般地说，用“五入”法试商；具体地说，无法确定。答案：50。

第（2）题，条件：□60÷48，商是两位数；问题：最小填（ ）。分析：商是两位数，就要先试除被除数的前两位。答案：5。

　　K1、《观潮》：

　　课文是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序描写的。表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。重点写“潮来时”时，按照由远到近的顺序。

　　★背诵重点语段：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　a) 上面这段文字中找出一组近义词是： 犹如——如同——好像

　　b) 这段话主要写：潮来时，钱塘江大潮的形态和声势(声音)。

　　c) 划横线的句子先写大潮的形态(样子、形状)，从浩浩荡荡这个词语知道的;再写大潮的声音，是从山崩地裂这个词语知道的。

　　★重点句子

　　1.钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”

　　(这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。)

　　2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像天地都被