《汤姆索亚历险记》阅读测试题(一)

《汤姆·索亚历险记》阅读测试题

姓名____________

一．

1.

填空题

《汤姆·索亚历险记》作者是______国作家____________，小说塑造了

___________和____________这两个“顽童”的形象，赞美了他们乐观进取、敢于冒险、追求自由的精神。 2. 3. 4. 5. 6. 7.

小说的故事发生在19世纪上半叶______国密西西比河畔的一个普通小镇上。 汤姆住在_____________家里。

汤姆住的家里，除了波莉姨妈外，还有_____________、_____________。 汤姆喜欢的有一个女孩是_____________；第二个女孩是_____________。 汤姆与_____________一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见_____________把罗汤姆想当海盗，他和_____________、_____________一起乘木筏来到密西西比

宾逊医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了_____________。

河上的_____________岛，为了一星期后，他们又在__________________________的时候出现在全镇人的目前。 8. 9.

老师杜平的《解剖学》这本书被_

《汤姆·索亚历险记》阅读测试题

姓名____________

一．

1.

填空题

《汤姆·索亚历险记》作者是______国作家____________，小说塑造了

___________和____________这两个“顽童”的形象，赞美了他们乐观进取、敢于冒险、追求自由的精神。 2. 3. 4. 5. 6. 7.

小说的故事发生在19世纪上半叶______国密西西比河畔的一个普通小镇上。 汤姆住在_____________家里。

汤姆住的家里，除了波莉姨妈外，还有_____________、_____________。 汤姆喜欢的有一个女孩是_____________；第二个女孩是_____________。 汤姆与_____________一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见_____________把罗汤姆想当海盗，他和_____________、_____________一起乘木筏来到密西西比

宾逊医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了_____________。

河上的_____________岛，为了一星期后，他们又在__________________________的时候出现在全镇人的目前。 8. 9.

老师杜平的《解剖学》这本书被_

《汤姆索亚历险记》阅读测试题

姓名 学号 得分

1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（ ） A足智多谋，没有同情心， B对现实环境持赞同态度，

C一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。 D安于现状，逆来顺受。

2、小说塑造的汤姆?索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（ ）。

A顽童，调皮捣蛋 B足智多谋的人

C一心要冲出桎梏的绿林好汉 D有理想有抱负的形象。

3、汤姆去哈克坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的三个人发生争执，一怒之下，（ ）把大夫杀了。 A印第安人乔 B哈克 C酒鬼波特 D罗宾逊

4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有（ ）元！发现宝藏的他们成了大富翁。 A一万八千余 B十万两千余 C两万一千余 D一万两千余

5、《汤姆?索亚历险记》这部长篇小说是（

篇一：《汤姆索亚历险记》阅读及答案

《汤姆索亚历险记》阅读题及答案

1、对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。）

例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。

2、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举

答（仅作参考）：对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。

3、马克·吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话，意思是“十二英尺深”指水的深度足以使航船通行无阻。1865年，他因幽默故事《加利维拉县有名的跳蛙》一举成名，成为文学幽默大师。

4、 阅读《当海盗去》

（１）、 汤姆为什么会产生当海盗的念头？

是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和

自学提纲(10分钟) 1、了解作家作品。 2、阅读故事梗概，了解主要内容。 简单说一说你最喜欢的情节。 3、在梗概中，汤姆给你留下了怎 样的印象？你觉得汤姆是一个 什么样的孩子？你喜欢他吗？ 为什么？

学法指导 略读与精读 略读：就是粗略地快速地阅读全文，包括文题、 作者、写作时间、注释说明等。其目的是明确 背景、抓住线索，了解梗概，把握主旨。 略读是对文章作“面”的把握，精读则是对全 文作“点”的研究。精读时，必须做到字斟句 酌，条条缕析，搜寻信息，以求得对文章深刻 理解。 精读时必须注意下列几个问题： (1)、结合语境、全面理解； (2)、把握文意，理清思路 ； (3)、搜寻隐含信息，理解深层含义 。

作家简介马克· 吐温 19世纪美国的现 实主义作家，幽默大师，也是著 名演说家。威廉· 福克纳称马克· 吐 温为“第一位真正的美国作家， 我们都是继承他而来”。被誉为 “美国文学中的林肯”。他的主 要作品已大多有中文译本。

代表作品《汤姆· 索亚历险记》, 《哈克贝利· 费恩历险记》。

作品风格融幽默与讽刺一体，既富于独特 的个人机智与妙语，又不乏深刻的社 会洞察与剖析，语言简练生动，内容

篇一：汤姆索亚历险记1-35主要内容

第一章 汤姆耍斗，东躲西藏

汤姆很顽劣，一有机会就逃学，偷东西吃，总是挨他姨妈的揍，这天在路上，他遇见了刚搬到这地方的一个男孩子，汤姆见他作为一个孩子，却穿的如此整洁而极是气愤，两人胡说一气，然后滚在尘土中打了起来，汤姆打赢了。波莉姨妈决心要让他干活。

第二章 无奈刷墙，成绩辉煌

这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就悠闲地坐在一旁，一边吃苹果，一边晒太阳。

第三章 打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎

汤姆见到并爱上了可爱的蓓姬，他在栅栏外想方设法让小女孩注意他，他从她那得到了一朵三色堇。他回家，姨妈错怪他揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了

第四章 主日学校，风头出尽

汤姆用他的财宝换来了各种颜色的票，在主日学校，汤姆见到了蓓姬一家，汤姆想尽办法出风头希望蓓姬注意他，还用票换了一本圣经，蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁，他不知道但却自信的胡扯，让所有人都吃了很大的一惊。

第五章 礼拜添花样，大钳甲虫戏小狗

布道开始了，汤

篇一：汤姆索亚历险记主要内容 三篇

汤姆索亚历险记主要内容(一)

19世纪上半叶密西西比河畔的一小镇。汤姆索亚是个调皮的孩子，和哈克贝利费恩是好朋友。有一天晚上他们在墓地，看到印第安乔把鲁滨逊医生医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。夏天来临时，法官将对波特的罪行作出判决。汤姆终于战胜了恐惧与自私，指出了印第安乔就是杀人凶手汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，被困在里面，他们再一次遇见了印第安乔。村民救出汤姆和贝基之后封死了山洞。印第安乔死在山洞了。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了印第安乔的宝藏。

汤姆索亚历险记主要内容(二)

汤姆索亚和哈克发现了一个惊天的秘密——印第安人乔、医生和波特去盗墓，乔打晕了波特，并从他身上取下一把刀杀死了医生，拿走了宝藏。乔把刀放到波特手里，等他醒来，乔告诉波特是他杀死了医生，警察把波特抓了起来。在法庭上，汤姆索亚为波特做证，把他救了出来。后来，在主日学校组织去山洞聚餐时，贝琪和汤姆不幸迷路，看到了印第安人乔，他们觉得乔肯定把宝藏藏在了山洞里。于是，汤姆就和哈克一起把宝藏挖了出来，并平分了宝藏。

汤姆索亚历险记主要内容(三)

本书讲述的是发生在19世纪上半叶美国密西西比河畔的一个小

篇一：汤姆索亚历险记情节概括

汤姆索亚历险记阅读 一．了不起的粉刷匠 这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边让阳光晒着。 二．主日学校大出风头汤姆背诵了两千首诗篇，受到校长和法官的称赞。三．汤姆识蓓姬 汤姆在下面玩耍他的一只黑甲虫，一只大狗进了讲堂，它和甲虫打了起来，后来一屁股坐在地上，甲虫蛰了它一下，大狗惨叫一声，在过道里乱跑，又跳到主人怀里寻求帮助，主人一把抓住它，扔到了窗外，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什么事。 四．坟地惨案 晚上10点多，汤姆，哈克贝利去一块坟地想听一听死人的说话声，却目睹了一个凶杀案，印第安乔杀了一个医生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒来，以为是自己杀了医生。 五．快乐的海盗营地 海盗们在一个小岛上，在大自然中，有吃又有玩。这天他们看见一大群人在船上喊叫，原来镇上的人以为这几个孩子是淹死了，正在打捞尸体。哈泼和哈克都想回家去，汤姆不许，但他比谁都想回，晚上就偷偷溜回家了 六.汤姆偷偷溜回家 汤姆回到家，躲在床下偷听到姨妈和哈泼的母亲的谈话，听着她们如怨

篇一：《汤姆索亚历险记》读后感 (1)

读《汤姆·索亚历险记》有感

谁拥有一个灿烂的童年，谁就拥有了世界，《汤姆·索亚历险记》的主人翁汤姆就是一个典型的例子，他是一个聪明爱动的孩子，他足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出村庄，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，鬼心眼儿多，可自己又不由自主的喜欢他；可在孩子们看来，他却是一个英明的领导者，是个英雄。从他们身上我们看到了自己想要的影子：聪明、勇敢、正直、乐观。

汤姆和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来又和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，逗得我们哈哈大笑，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的沫夫彼得。并在顽皮之余，居然破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。他们在困难当中表现的正直和勇敢，在平时生活中聪明活泼，幼稚而又认真的言行，给我留下了深刻的印象。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。 汤姆天真活泼，自由自在，但总有缺点，就是他太让别人操心了，特别是他的姨

《汤姆索亚历险记》阅读指导课教案

第一课时

一 、教学目标：

1、让学生在阅读中概括《汤姆索亚历险记》的主要情节，并谈谈读后的感想，给他们提供阅读材料和阅读实践机会，利用多媒体和学生交流，学会阅读。

2、让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

3、激发学生学习汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由的精神；探究少年儿童自由活泼的内心。

二、课前准备：学生的“读书笔记卡”；师生共读的一本书《汤姆索亚历险记》缩写文。 三、活动安排：

1、本学期共读三本书，分别是：《冰心儿童文学全集》、《汤姆索亚历险记》、《爱的教育》。

2、每本书分别用六课时完成阅读指导，其中第一课时为介绍活动安排、进度等；第二课时为介绍阅读书目基本信息，激发学生阅读兴趣。第三课时为学生读书，提取书中主要信息。第四课时为写一篇所读书

1

目的读后感。第五课时为举行有关读书的交流会，如朗诵、小品展示等；第六课时为观看电影，让学生再次回顾读书收获。

2

第二课时

（一）激趣导入：

1、师：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。同学们，两位著名作家的话语，让我们明白了有益