中心组学习制度

乡党委中心组学习制度

为推动理论学习工作的深入开展，提高领导班子和干部队

伍的思想理论水平、政治水平、领导水平，促进中心组学习的规范化、制度化，根据上级有关精神，特制定本学习制度。

1、乡党委书记是理论学习中心组(以下简称中心组)学习的第一责任人。主要职责是审定学习计划；确定研讨专题和中心发言人，提出学习要求；主持集中学习活动，指导和检查中心组成员的学习；发挥中心组学习对乡机关和下属单位理论学习的带动作用。

2、乡办公室按照中心组负责人要求，具体落实学习安排。其职责是参与学习计划的制定；准备学习材料；做好学习记录、学习考勤；起草学习通报、学习总结；整理学习档案。

3、乡领导班子成员为中心组成员。

4、理论学习以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想、科学发展观、十七届四中、五中全会精神为主要内容。同时，学习党的路线方针政策和中央、省、市、区委和政府的重大决策，以及现代科技、法律、经济、文化、管理、历史等知识。

5、中心组学习要紧扣确立正确的理想信念这个核心。注意不断改进学习方法，提高学习效率。学习时要精学原著

原文，对重点内容深入进行学习讨论，掌握精神实质和理论内涵，着重提高思想政治素质和理论素养。通过学习，使中心

奎文区审计局中心组理论学习制度

为了进一步加强和改进理论中心组的理论学习，提高学习质量和效果，现建立奎文区审计局中心组理论学习制度。

一、制定理论学习计划。每年初要根据区里的部署并结合审计工作实际制定理论学习计划，包括学习专题、阅读书目、学习时间、中心发言人等有关事项。

二、保证学习时间。中心组成员要按时参加每年四次的集中学习，每季度学习一次，每次学习时间不少于两天。

三、做好学习准备。每次集中学习前，每个成员要按学习计划规定的书目完成阅读任务，搞好自学，做好读书笔记，并写出发言提纲。

四、认真组织好学习。每次学习时，要确定中心发言人1至2人，其他成员也要积极发言。中心组成员要发扬理论联系实际的良好学风，学理论，用理论，提高决策水平和解决实际问题的能力。中心组成员每年要撰写两篇以上理论联系实际的心得体会文章。

五、理论学习专题上报制度。要求中心组一年学习四个专题，每个专题联系实际有中心议题、有中心发言人、有发言提纲、有学习的具体时间安排。

六、健全考勤制度。中心组成员必须按时参加集中学习，因特殊情况不能参加学习，必须向组长请假，否则，作缺席处

理。

七、理论学习缺席补课制度。严格执行请假审批制度和考勤签到制度，如有缺席，学习秘书要向缺

　　为进一步加强领导班子自身建设，从制度上保证理论中心组理论学习落到实处，特制定本制度。

　　一、组织领导和参加对象

　　1、中心组学习实行组长负责制，党工委书记为组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。党工委书记不在时，可由书记委托主持工作的党工委成员负责。

　　2、理论学习中心组成员由办事处领导班子成员和科级干部组成，并可根据需要适当扩大参加学习的人员范围。

　　3、办事处党政办负责年初制定年度学习计划，每季度制定阶段性的学习安排；负责学习考勤登记、学习档案管理、学习资料准备和学习记录；负责中心组学习总结和通报上报有关资料；负责学习资料及学习情况的积累。

　　二、学习的主要内容

　　中心组成员要带头学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，努力成为勤奋学习、善于思考，解放思想、与时俱进，勇于实践、锐意创新的模范。当前，要着重学习以下内容：

　　1、深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国

中心组普法学习制度

路政大队中心组普法学习制度

中心组普法学习是加强普法教育，提高全队人员法律素质，为构建和谐社会，创建良好的法制环境，中心组普法学习更加制度化、规范化，进一步提高学习质量，现结合我队实际，制定本制度。

一、学习宗旨

以党的十七大和“科学发展观”重要思想为指导，坚持理论联系实际的优良学风，通过学习，不断提高全队职工的思想政治素质、政治水平、法律意识、工作的能力，推进高速公路持续、快速、健康发展。学习的重点内容是法律内容、上级重要文件精神。

二、学习组织

（一）学习中心组由队领导班子成员组成。

组 长： 杨德忠

副 组 长： 王有先 温中华 张 平

张文宝 贾国强 李 峰

董富春 蔚建国 张永红

成 员： 周利霞 逄 磊 刘长立

荆文平 董旭鹏 李志权

中心组普法学习制度

三、学习形式

中心组采取个人自学与集中学习、理论辅导与集体讨论、走出去与请进来，日常学习与集中一段时间学习相结合等各种形式，注重学习实际效果。

四、学习时间

原则上每月第一周星期一进行集中学习和研讨，年度集中学习时间不少于12天。中心组集中学习时间如遇特殊情况需要变动时，由组长决定，但不得拖欠。

五、学习要求

（一）每个职工都要坚持高标准、

***交通运输局 中心组发言制度

为切实提高交通运输局党组理论中心组集体学习质量，保证中心组集体学习效果，不断创新中心组学习载体，切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，进一步做好中心组的理论学习工作，提高领导班子政治素质和理论水平，提高理论指导实践的能力，提升指挥能力和管理水平，变 “被动学”为 “主动学”。 调动中心组成员学习的自觉性和主动性，进一步增强学习的实效性，真正达到学以致用、共同提高的目的。特制定本制度。

一、中心组集中学习，结合学习的主要内容和中心组成员各自联系的工作，确定中心发言人和辅助发言人。

二、中心发言人要有主动性，中心发言人在每次学习之前根据年度中心组学习工作意见和上组确定的阶段性学习主题，并从各种报刊杂志或网上索取信息，形成主动学习的良好学风。

三、中心发言人要根据学习安排，明确学习的具体时间和主要内容，做好发言准备，在学习过程中开展讨论和交流。

四、中心发言人要有责任感，学习中实现讲实话、举实例、提实招、追实效的良好作用，使中心组学习针对性

增强，学习质量得到明显提高，有力地推动中心组学习的实效性。

五、中心发言人的发言要紧紧围绕学习主题，有的放矢，切中要害，做到知无不言、言无不尽，杜绝了

重庆市长寿区晏家街道中学校

中心组学习制度

为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进学校的改革与发展，加强和改进党支部中心组的学习，特制订本学习制度。

一、学习目的

（一）通过学习提高理论中心组成员的理论水平，政策水平和领导水平。

（二）通过学习提高理论中心组成员的防微杜渐、反腐倡廉的自觉性。

（三）通过学习使中心组成员理论联系实际，提高工作的实效性、针对性。

（四）通过学习，有效推进学校各项工作。

二、中心组的学习内容

中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握贯彻执行党的基本理

论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必需的各方面知识，不断提高领导水平。每个时期的具体学习内容根据中央和上级党组织的统一部署予以安排。

三、中心组的学习时间、方式和方法

（一）中心组学习每年集中学习不少于6次，

重庆市长寿区晏家街道中学校

中心组学习制度

为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进学校的改革与发展，加强和改进党支部中心组的学习，特制订本学习制度。

一、学习目的

（一）通过学习提高理论中心组成员的理论水平，政策水平和领导水平。

（二）通过学习提高理论中心组成员的防微杜渐、反腐倡廉的自觉性。

（三）通过学习使中心组成员理论联系实际，提高工作的实效性、针对性。

（四）通过学习，有效推进学校各项工作。

二、中心组的学习内容

中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握贯彻执行党的基本理

论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必需的各方面知识，不断提高领导水平。每个时期的具体学习内容根据中央和上级党组织的统一部署予以安排。

三、中心组的学习时间、方式和方法

（一）中心组学习每年集中学习不少于6次，

柏杨乡党委中心组理论开展学习见成效

今年以来，柏杨乡党委中心组坚持用科学发展观等重要思想武装干部头脑，指导全乡各项工作，有力地推动了柏杨乡经济社会健康发展。 突出重点，在深入学习上下功夫

一是落实中心组学习制度，学习内容突出及时性。坚持乡党委中心组学习制度，落实乡党委工作规则，按照年初制定学习计划，并从制度上保证了学习有计划、有步骤地进行。每月两次，乡科级领导干部、村级正职、站所长和挂职干部集中学习，及时学习中央、省、市委、区委各级会议及文件精神。二是注重专题学。乡委中心组举办专题学习会，围绕学习“１号文件”，举办专题讨论。学习活动采取听辅导报告、自学和讨论相结合等方式，联系实际，畅谈体会，加深对理论的理解，研究贯彻落实措施。三是强调带头学。坚持“一把手”带头，推动中心组成员学习，以乡委中心组带头、领导干部带头学习的方式，推动各支部学习及广大干部群众的学习；推动广大党员干部学习。学习由党委书记负责主持，学习前的准备工作由党委副书记负责,学习所需的材料等具体工作由党委办公室负责准备。中心组成员带头学理论，交流心得体会，撰写调研报告。

结合工作，在学以致须用上下功夫

乡党委中心组始终坚持“学以致用，用以促学

柏杨乡党委中心组理论开展学习见成效

今年以来，柏杨乡党委中心组坚持用科学发展观等重要思想武装干部头脑，指导全乡各项工作，有力地推动了柏杨乡经济社会健康发展。 突出重点，在深入学习上下功夫

一是落实中心组学习制度，学习内容突出及时性。坚持乡党委中心组学习制度，落实乡党委工作规则，按照年初制定学习计划，并从制度上保证了学习有计划、有步骤地进行。每月两次，乡科级领导干部、村级正职、站所长和挂职干部集中学习，及时学习中央、省、市委、区委各级会议及文件精神。二是注重专题学。乡委中心组举办专题学习会，围绕学习“１号文件”，举办专题讨论。学习活动采取听辅导报告、自学和讨论相结合等方式，联系实际，畅谈体会，加深对理论的理解，研究贯彻落实措施。三是强调带头学。坚持“一把手”带头，推动中心组成员学习，以乡委中心组带头、领导干部带头学习的方式，推动各支部学习及广大干部群众的学习；推动广大党员干部学习。学习由党委书记负责主持，学习前的准备工作由党委副书记负责,学习所需的材料等具体工作由党委办公室负责准备。中心组成员带头学理论，交流心得体会，撰写调研报告。

结合工作，在学以致须用上下功夫

乡党委中心组始终坚持“学以致用，用以促学

守住三关口通胀或无忧

银河证劵首席经济学家左小蕾认为，对于2011年的经济发展而言，通胀是最重要的不稳定因素，而把住三大关口是动态控制通胀的存量压力和增量压力的关键。第一关：经济增速。理论和实践不断证明，如果在短期内把经济增长刻意推到超过潜在增长率的更高水平，带来的结果就是通胀。因此，如何对地方政府的高增长偏好进行必要的引导是今年控制通胀的第一道关口。第二关：信贷结构。人民银行年度例会没有像往年一样给出今年的信贷额度，而是提出根据经济增长率决定信贷增长的新思路。但是要控制流动性仅仅改变信贷规模是不够的，要特别注意资金在银行间快速周转产生的创造货币的乘数效应。调整信贷结构，把货币供应量增长控制在合理的水平上是今年控制通胀的第二大关口。第三关：输入性通胀。如何筑池拦住流入的资本，缓解国内流动性的压力，如何化解国际原材料价格上涨导致的成本拉动的通胀压力，是今年控制通胀的第三道关口。

—据《中国证劵报》2011-01-24

物价是今年头等大事

中央电视台特约评论员杨禹在接受媒体采访时说，就个人感受来说，2011年老百姓最关注的民生热点问题一定是物价排在第一位。实际上，从2011年下半年开始的这一轮物价上涨在改革以来三十多年里面纵向比较的话，并不是涨