大班咕隆咚教案反思

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咕隆咚反思

标签:文库时间:2025-02-14
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故事“咕隆-咚”的后续??

作者: 金彩萍

发布时间: 2007年1月18日

背景:

故事咕隆——咚是主题活动“我们的城市”中的一个内容,其目的旨在引导幼儿从关注“投币机”开始,产生了解各种新事物、搜索新信息的兴趣。 实录:

活动中当孩子们理解了咕隆——咚这个故事后都对自动购物机发生了浓厚的兴趣,于是我趁机说“前几天,我请你们收集各种投币机,你们一定有许多发现,现在请你们来介绍一下:你在哪里找到了投币机?你投币后,投币机帮你干了什么事?” 孩子们一下子变得活跃起来,他们拿着记录表迫不及待地说了起来:

幼:这是投币擦鞋机。我爸爸投币后,机器会帮他擦皮鞋。

幼:这是乐购的投币摇马。我投币后,摇马就自动摇动,还会唱歌。 幼:我看见公交车上投币乘车。

幼:我们的小区里有投币取水机。 ??

“哇!这么多投币机,我们可以怎么来分类呢? ”我紧接着问。在引导幼儿分组商议,通过讨论后他们发现了:有的投币机可以帮助我们得到食物,有的帮助我们做事情,还有的是可以帮助我们玩的。孩子们对投币机的功能有了一定的概括。 反思:

投币机是幼儿经常能够看到的路边事物,如何帮助幼儿了解投币机与生活的关系呢?在主题活动安

大班表演游戏教案及反思

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大班表演游戏教案及反思 第二周

活动内容:《小熊请客》(一) 活动目的:

1、初步熟悉故事内容,了解故事主要情节,主要对话。 2、帮助幼儿学习分辨美丑和善恶知道团结起来力量大。 3、学习词语:讨厌,又懒又馋等。 活动重点:熟悉故事内容及情节对话。 活动难点:理解词语。

活动准备:小熊等各种头饰及挂图。 活动过程:

1、出示小熊头饰,引出主题。小朋友,你们看这是什么呀?(小熊)今天小熊请我们班的小朋友到它家做客, 你们想不想去呀?好。那

先让我们听听这个故事叫《小熊请客》。 2、师有表情地讲述一遍故事。提问:故事的名称是什么?故事里有谁?发生了什么事?

3、提出问题帮助幼儿熟悉故事内容:

第一段:狐狸刚开始看到谁?小猫咪要去哪里?怎么说的?小花狗要带狐狸去吗?后来碰到小鸡,它带狐狸去了吗?为什么大家都讨厌狐狸?(讨厌。又懒又馋)

第二段:小熊为朋友准备了什么好吃的?是怎么说的?狐狸来了,它是怎么做的怎么说的?朋友们怎么对付狐狸的?

4、听录音故事一遍,提问:大家为什么讨厌狐狸?教育幼儿爱劳动有礼貌。 5、自然结束。

活动反思:出示小熊头饰引起幼儿的兴趣,引发幼儿倾听故事的欲望,进而让幼儿倾听故事录音,感受

大班社会新朋友教案反思

标签:文库时间:2025-02-14
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关于大班社会新课堂教学计划的思考

大班社会新课堂教学计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等内容,对故事的欣赏和理解《一百个新同学》,可以用完整的语言继续编写故事,孩子们我很乐意自我介绍,适合幼儿园老师参加大班社会活动课,快来看新朋友的教学计划。事件设计背景

学校刚刚开始上学,孩子们刚过了新年,大部分孩子仍然在新年的喜悦中陶醉,习惯了熬夜,迟到了。除了这个学期,还有十几名新生来到这个课堂。因此,利用这项活动,让孩子们自言自语,自我介绍,相互了解,走进家庭生活。

活动目标

1:欣赏并理解故事《一百个新同学》,您可以继续用完整的语言编写故事。

2:孩子们很乐意自我介绍。

3:体验同伴的友好感受。

4:我喜欢帮助别人并与我的同伴相处。

5:探索和发现生活的多样性和特征。

教学重点,难点

1:孩子大胆自然地介绍自己;

2:续集的语言表达!

活动准备

教学挂图和儿童书

活动程序

1.欣赏和理解故事《一百个新同学》

1.老师出示教学挂图,让孩子看图片,谈谈他发现了什么?

2.老师在讲述故事时总结并指导孩子阅读图片。

老师:放学后,小青蛙快乐吗?为什么?为什么爷爷送他们去学校?小青蛙怎么坐在爷爷的老爷爷身上?

老师:为什么青蛙老师吓了一跳?谁是第

大班图形分类教案反思

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大班图形分类教案反思

【篇一:大班数学教案:图形妈妈和图形宝宝】

大班数学教案:图形妈妈和图形宝宝

数学《图形妈妈和图形宝宝》

活动目标

1.通过有图有真相、cc图库图片素材参

与愉悦的游戏情节,充分体验学习数学的乐趣,从而激发幼儿的探

索欲望。

2.发展观察力、记忆力和初步的归类能力。

3.巩固圆形、三角形、正方形主要特征的掌握,能排除大小、颜色

的干扰进行图形分类。

活动准备

2.学具准备:圆形、方形、三角形卡片若干。

活动过程

一、导入

以到图形王国去参观的口吻,引起幼儿的兴趣,感知大众图形的特征,为图形分类做好铺垫。

教师:今天老师带领你们到图形王国里去参观,进图形王国要受门票,你们胸前都有一张图形门票,知道自己的门票是什么形状的吗?提问幼儿:你的门票是什么形状的?

二、展开

1.引导幼儿按图形的形状入口,初步感知图形。

教师介绍图形王国的三种形状的入口,要求幼儿按自己门票的形状,走与自己门票相同形状的入口。

比如:有圆形门票的小朋友走圆形入口。依次组织幼儿入场。

2.复习三种图形的外形特征

(1)引出三种图形的名称。

提问:你是从哪个入口进来的?为什么?

分别提问三名门票形状不同的幼儿,从而引出图形的名称。

教师:圆形、正方形、三角形是我们已经认识的图形朋友,你们还

记得它们长得什么

大班音乐活动教案:音乐寻宝之旅教案反思

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设计意图:

听辨活动是具有一定难度的音乐活动样式,因为听辨需要一定的音乐技能作为基础,也需要幼儿有专注倾听的习惯。在以往开展听辨活动时我发现很多幼儿对听辨活动不感兴趣,或者出现兴趣随活动的进展逐渐减弱的现象。这是因为当幼儿无法理解音乐时,教师常用的手段就是让幼儿反复听辨,在每一边倾听中教师又没有提出合理的要求,使得有耳倾听音乐的兴趣在一遍又一遍的机械重复中逐渐丧失,最后只好由教师直接将听辨结果告诉幼儿,这样的听辨活动自然是无效的,也无法提升幼儿的听辨能力。针对这一现象设计了这次活动,旨在让幼儿在音乐情境中享受听辨活动的快乐。

活动目标:

1、在“寻宝”的游戏情境中,听辨乐句。

2、能用动作等形式表现不同的乐句,体验通过合作找到“宝藏”的快乐。

3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动重难点:

活动重点:仔细倾听音乐里的四个乐句。

活动难点:仔细倾听每个乐句,在每个乐句开始做不一样的动作。

活动准备:

库企企音乐一段、寻宝秘籍图四页、宝盒、金币巧克力、三把带钥匙的锁。

活动过程:

一、引入游戏情境★价值取向:出示宝盒,引发幼儿活动的兴趣。

1.(出示宝盒)这是什么

2016大班暑期安全教案反思

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2016大班暑期安全教案反思

安全教案:“着火了,怎么办?” 一、活动目标:

1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 二、活动准备:

1、幼儿收集火灾的案例及录像

2、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸,记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份 三、教学过程: (一)导入

1、(消防车的声音)听,这是什么声音?发生了什么事情?

2、夏老师在以前正好录过一场火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)

3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论) (二)避免火灾的发生及自救的方法

1、假如我们小朋友碰到火灾了,那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

2、现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。(小组合作,有一个幼儿画) 3、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

4、刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 教师小结:我们应该记住拨打火

大班语言教案和反思- 幼儿园教案

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大班语言教案和反思- 幼儿园教案1

  小白兔是幼儿最喜欢的一种小动物,他们时常将《小白兔》这首儿歌挂在嘴边,因此他们对小白兔的特征非常了解,这对他们理解故事《小兔乖乖》有了一定的帮助,他们很快就记住了故事的名称和故事中的主要人物,而且特别喜欢和我分角色说、唱故事中的对话,仿佛他们就是兔宝宝,而我则是兔妈妈了,当故事进行到大灰狼来敲门而妈妈不在家时,孩子们很紧张,个个屏住呼吸。而当听到小兔们通过自己的勇敢战胜大灰狼时,他们又欢呼雀跃,完全地进入到了角色当中。听完故事后,我引导幼儿进行了小小的讨论:“如果有陌生人来敲门,该怎么办呢?”幼儿能从故事中迁移经验,作了如下的回答:“听听是不是妈妈或爸爸的声音,如果不是就不开门。”

  因为小班幼儿的生活经验和社会实践不丰富,因此,我还介绍了几种自我保护的方法,在游戏中充实他们自我保护的经验,效果特别明显。

  通过本活动我感到,表演还可以培养幼儿良好的情绪,给幼儿带来积极的状态,从而就愿意去探索,创造和想象以及动作。所以在表演组织中我认识到以下几点:

  1 .活动要符合幼儿的年龄特点和发展特征。

  由于每个年龄阶段的幼儿他们的发展特征不同,所以我们设计的游戏也

2016大班暑期安全教案反思

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2016大班暑期安全教案反思

安全教案:“着火了,怎么办?” 一、活动目标:

1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 二、活动准备:

1、幼儿收集火灾的案例及录像

2、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸,记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份 三、教学过程: (一)导入

1、(消防车的声音)听,这是什么声音?发生了什么事情?

2、夏老师在以前正好录过一场火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)

3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论) (二)避免火灾的发生及自救的方法

1、假如我们小朋友碰到火灾了,那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

2、现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。(小组合作,有一个幼儿画) 3、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

4、刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 教师小结:我们应该记住拨打火

幼儿园大班教案《地震》含反思

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幼儿园大班教案《地震》含反思

大班教案《地震》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿感受地震灾区的严重灾情,鼓励幼儿为灾区献上一份爱心,让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成,在发生地震时,能够从容面对,采用正确的方法保护自己,初步了解地震的小常识,快来看看幼儿园大班《地震》含反思教案吧。

活动目标:

1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成,在发生地震时,能够从容面对,采用正确的方法保护自己。

2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情,鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

3、初步了解地震的小常识。

4、乐于探索、交流与分享。

活动准备:

灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。活动过程:

(一)播放地震相关的图片,让幼儿了解地震的危害。

教师:教师出示图片,引导幼儿观察,说说图片里面发生了什么事情?

幼儿:略

教师:地震给人们带来了哪些灾害?

幼儿:略

教师小结:地震时,使建筑物受到了很大的破坏,如:

房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严重

的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

(二)看课件,了解地震的形成过程。

教师:小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害,那

么地震是怎么样形成的呢?接下来请小朋友看一部短片,看

谁能在短片里找到答案。

幼儿:略

教师小结:地震是地球表

大班教案的活动反思【优秀7篇】

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在充满活力,日益开放的今天,教学是我们的工作之一,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么应当如何写反思呢?以下是人见人爱的小编分享的大班教案的活动反思【优秀7篇】,希望可以启发、帮助到大家。

篇一:幼儿园优秀教案及反思:《叶子飞》 篇一

一、活动目标

1、让孩子喜欢欣赏儿童诗,想销售量、感受诗歌的意境。

2、丰富孩子词汇:叶子、飞、吹、飘。

二、活动准备

1、PPT课件。

2、孩子们收集的小树叶。

3、课前带领孩子们走进大自然去“寻找秋天”

三、活动过程

1、结束:户外游戏“找树叶”

师:“起秋风了,我们去外面找找,看还有哪些形状的叶子,它们会像什么呢?看谁有新发现哦!

2、请孩子根据已有经验说出叶子的特征。

(1)师:宝宝们,你们都收集到了树叶吗?老师请你们说说你带来的树叶是什么样子的,看谁说得好。

(2)师用诗歌里的语言进行小结。

(3)师:凉凉的秋风吹过来,好多的小树叶都离开了自已的妈妈,我们一起来学一学小树叶飘散的样子,好吗?

3、出示PPT课件,引导孩子欣赏诗歌《叶子飞》。

(1)师:老师把秋天的小树叶编成了一首诗歌,你们仔细听听。

孩子完整欣赏诗歌一遍。

(2)提问:诗歌里的小树叶是什么样子的,它们飘落时像什么?

(3