京剧《钓金龟》叫张义—袁慧琴演唱

京剧《钓金龟》之【叫张义我的儿听娘教训】

京剧《钓金龟》之【叫张义我的儿听娘教训】 京剧《钓金龟》之《叫张义我的儿听娘教训》 著名老旦唱段

京剧《钓金龟》,一名《孟津河》，又名《张义得宝》。是老旦与丑角合作戏。

《钓金龟》剧情梗概

宋朝年间，河南孟津河畔住着一户贫苦的人家。妇人康氏早年丧夫，康氏守寡多年含辛茹苦抚育张宣、张义二子，张宣奉母命进京赴试，结果一举成名，得中了第八名进士，授官祥符县县令，张宣寄回书信接家眷。其妻王氏悄悄上任，丢下母、弟不顾。张义每日在孟津河钓鱼奉养母亲。一日，钓得金龟，又得知其兄做了祥符县令，归告母，康氏闻言，痛恨张宣、王氏负义，命张义找其兄，张义携拐杖赴祥符，去质询遣史嫂。

赵葆秀整理主演的《金龟记》引起轰动，四折戏一气呵成，举重若轻，充分展示了她的全面才华和深厚功力，观众赞其艺术已达炉火纯青的境界，中央电视台现场直播该剧并获直播奖。

张义在孟津河钓鱼养母，一日，钓得一金龟，甚为喜悦。这段二原板是康氏教育张义时所唱。京剧老旦唱腔，旋律上与老生相似，发声语调上则有老年妇女苍劲厚实的特点。唱段为了体现康氏恳切叮嘱和

三个线索布局春季攻略

研究员：陈慧琴 执业证书编号： S0570510120026 电话：025-83290896(办公室) E-mail： xzy193659@ 地址：南京市中山东路90号 投资要点：

2011年1月A股的调整是紧缩性政策预期、加息和提准的预期，

2月份在利空纷纷兑现后，市场否极泰来，尤其本周CPI下降引发机构资金逻辑性空翻多，春季后市场多头轮番启动二线蓝筹，技术上，3478杀跌下来，下跌浪走得比较完整，高速、券商等板块创出2319点以来的新低，探底2661以来，本轮行情由于基金仓位较高，所以国家队保险和社保低位抄底积极，从抄底以来的机构行为分析，以二线蓝筹为主标的，参与大机械、高端装备、家电、水泥、汽车、医药。随着年报行情的推进，同时，春节以来，部分高送转含权和预期的小盘股得到机构资金的青睐，风生水起，新高迭创，二月份板块百花齐放、个股轮动值得期待。从均线系统来看，历史上看，

120日均线（半年线）上穿250日均线（一年线）都能有中线反弹机

会，两会之前阶段性反弹格局已定，回踩2800到2850调整将成买

入良机。总之，上蹦下跳是兔年的主基调，波段式的高抛低吸更适

合今年的行情。

一：两会之前板块轮动反弹格局仍可维持

2011年1月A股

一、填空题（每题一分）

（1）“3A”智能建筑是指智能大厦具有BA 、CA 和OA 功能。

（2）工作区子系统是指终端设备到信息操作的范围。

（3）水平布线子系统也称作水平子系统，其设计范围是信息操作到楼层配线项。

（4）对于建筑物的综合布线系统，一般根据用户的需要和复杂程度，可分为三种不同系统设计等级，他们是基本型、增强型和综合型。

（5）在双绞线电缆内，不同线对具有不同的扭绞长度，这样作用是抑制窜扰。

（6）双绞线电缆的每一条线都有色标，以易于区分和连接。一条4对电缆有四种本色，即橙、蓝、绿、棕。

（7）按照绝缘层外部是否有金属屏蔽层，双绞线电缆可以分为屏蔽层和非屏蔽层两大类。目前在综合布线系统中，除了某些特殊的场合通常都采用屏蔽层。

（8）按传输模式分类，光缆可以分为单模光缆和多模光缆两类。

（9）单模光缆一般采用激光为光源，一般采用1310m 和1500m 波长。光信号可以沿着光纤的轴向传播，因此光信号的损耗很小，离散也很小，传播距离较远。多模光缆一般采用的光源是二极光，一般采用850nm 和1300nm 波长。

（10）室外光缆主要适用于综合布线系统中的建筑群子系统。

（11）设备间中应有足够的设备安装空间，一般设备间的面积不应小于20m平方。

（12）我

《太阳》教学案例

教材分析：

《太阳》是人教版语文三年级下册中的一篇科学知识说明文，也是小学语文课本中出现的第一篇说明文。全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读能力，二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。

教学对象分析：

本班学生在课堂上的思维很活跃，理解能力和自读自悟方面的学习能力较强，而且大部分学生喜欢阅读课外书籍，常常会在课堂上结合自己的课外知识来理解课文内容，谈自己的认识。

根据我班学生这一学习特点，我感到在整个教学环节中，怎样把新课程中的教学理念运用到课堂上，发挥学生的主动性，将自主、合作、探究的学习方式有效地融合在一起，是能否让学生学好这篇课文，有的放矢地培养学生的学习能力的关键。

教学目标：

1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。

2、朗读课文，理解课文主要内容。

3．通过学习，感知太阳大、远、热的特点，并理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解到列数字、作比较、打比方等说明方法，并能将这些说明方法运用到练笔中去。

4、理解课文内容，了解

“‘走进中国著名古桥的世界’主题探究学习”教学设计

广东北江实验学校

刘慧琴

教学背景：

本课学习对象是广东北江实验学校七年级学生，本班大部分学生有较强的学习兴趣和求知欲望，在日常的学习中，本班学生经常通过小组讨论、合作探究的方式来完成学习任务。学生对信息技术十分感兴趣，熟悉计算机的相关操作，能够在网上检索信息，并进行探究性活动。 因此在本课的教学中，教师尽量放手让学生利用网络进行探究，鼓励学生采用协作的方式进行知识点的掌握和吸收，以逐步提高学生自主学习的能力。

教学课题：“走进中国著名古桥的世界”主题探究学习

教学目标分析：

1.通过引导学生对中国著名古桥做探究、评估，让学生挖掘人文资源。 2.培养学生多角度探究问题的意识，掌握主题探究的一般方法，提高探究能力（特别是根据主题搜索、整理、筛选资料的能力）。 3.培养学生的合作意识，引导学生学会分工协作。 教材分析：

本课选自语文版初中语文七年级下册第五单元综合性学习活动，主题探究学习：桥。教材中的材料包括三个部分。第一部分，是古人心目中的桥，是桥梁的传说。其目的是引导学生搜集更多的材料，激发学生对桥的兴趣。第二部分，举例介绍桥梁，目的是拓展学生的说明文知识，丰富学生的表达手段。第三部分

篇一：浅析“国粹”京剧之价值

浅析“国粹”京剧之价值

摘要：2010年11月16日，京剧被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，使京剧进一步受到了全世界范围的关注。一直以来，京剧被冠以“国粹”之名，承担着传播和继承中国优秀传统文化的使命。随着时代的发展，京剧也被时代赋予了越来越多的东西，无论是从题材上，还是在表演方式上，京剧也都在与时俱进，似乎从未与时代脱节。本文旨在通过对京剧审美、历史和文化等方面的阐述，探究京剧在历史发展和当今社会中的价值所在。

关键词：京剧，非物质文化遗产 ，价值 ，文化，艺术，历史

提起京剧，无论喜欢不喜欢，也无论了解不了解，不约而同都会说出一个词：国粹。喜欢京剧的人或许因为自己喜好的高雅而自豪，不喜欢京剧的人则可以用国粹说明京剧的难懂和小众作为自己不喜欢的理由。总之，京剧从很早时候起就因为这个词而与偌大的一个国家联系在了一起，显示出了在一个国家或民族文化当中的重要地位，尤其是在2010年11月16日，京剧被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”后，京剧更是成为了中国文化或汉文化的代名词。其实，只要对京剧发展有一点了解的人都知道，京剧最早起源于民间，前身是在南方民间流行的徽剧，从清代乾隆五十五年（

一、成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。

二、在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。

三、知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。

四、你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。

五、人只要能掌握自己，便什么也不会失去。

六、变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。

七、简单的生活之所以很不容易，是因为要活的简单，一定不能想的太多。

八、人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。

九、我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。

十、你的丑和你的脸没有关系。

十一、航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。

十二、穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。

十三、不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。

十四、一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。

十五、静坐常思己过，闲谈莫论人非。

十六、发展是硬道理，但硬发展是没道理。

十七、人们是看你做什么，不是听你说什么。

十八、要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。

十九、不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。

二十、对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。

二十一、嫉妒他人，表明他人的成功，

实用精品文献资料分享

走近京剧-

走近京剧

――浙江桐乡市濮院镇中心小学王晓娟

一、教学目标：

通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。 二、教学内容：

本课教学内容以浙江省编教材四年级下册第二课《都有一颗红亮的心》为基点，加入创新，将更多的京剧知识，如京剧的形成、京剧的行当、京剧的表演形式、京剧的艺术魅力等溶入其中。 三、教材分析：

京剧是一门博大精深的艺术，在一节课中根本无法把它全部讲完，因此，本课选取了最为重要的京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式为切口做浅近的介绍，让学生对京剧有一个较全面的了解，目的在于激发对中国传统戏曲的兴趣和自豪之情。 四、课时安排：一课时。 五、教学对象：六年级。

六、教具准备：1、四套代表生、旦、净、丑的京剧服饰及简单道具 2、电脑多媒体课件。 3、京剧脸谱。 4、京锣。

七、主要教学方法：

1、谈话法：用于京剧历史，行当的介绍等。

2、情境教学法：整个教室营造京剧氛围，并充分用媒体让学生直观地感受到京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，身临其境。

3、体验教学法：让学生模仿京剧

野钓的基本技巧

野钓的基本技巧，只要把握好这些野钓的基本技巧，我相信您每每外出野钓都会有不扉的收获。 一是要选好窝点：常言道：“方钓角、长钓腰，回水湾处效果好。盛草边、深浅交接点，鱼能一天钓到晚”。再者，塘边的突出部或两塘之间有一个缺口，知道水下有乱石、少量的树枝、高低不平的地方都是好钓点，布饵后，这些地方会见有鱼起丝星。按照上述方法选窝，只要塘中有鱼的话，一般都不会放空。当然，布窝点的多少要因塘而宜，一般2至3个为好，如果塘大，一时不好钓的话，可多选几个，力求选到最佳的钓点。

二是诱饵力求经济管用，但要有针对性，野塘都是以钓鲫鱼为主。在混养塘有大鱼就用钓大鱼诱、钓饵，力求收获最大化，一旦有大鱼进窝，小鱼就抢不到上钩的机会了，钓到大鱼后因为遛鱼，会将所有小鱼都惊跑，甚至报废这个窝点，可以采取息窝几十分钟或续窝、更换窝点等方法再创新战果。

三是掌握提竿时机，有的鱼是抬漂，有的鱼是黑漂，有的鱼是拖漂，每次都不要性急，不要一见漂有沉浮就迫不及待地提竿，一般对抬漂，或是黑漂的情况，不用说，要坚决提竿，但提竿也是要讲究技巧，轻轻抖动手腕，提竿绷线，遛鱼上手。不能猛烈向上抬竿，因为用力过猛，一是周围有树的话会可能抛上树枝废了钩线；二是提竿过猛

野钓的基本技巧

野钓的基本技巧，只要把握好这些野钓的基本技巧，我相信您每每外出野钓都会有不扉的收获。 一是要选好窝点：常言道：“方钓角、长钓腰，回水湾处效果好。盛草边、深浅交接点，鱼能一天钓到晚”。再者，塘边的突出部或两塘之间有一个缺口，知道水下有乱石、少量的树枝、高低不平的地方都是好钓点，布饵后，这些地方会见有鱼起丝星。按照上述方法选窝，只要塘中有鱼的话，一般都不会放空。当然，布窝点的多少要因塘而宜，一般2至3个为好，如果塘大，一时不好钓的话，可多选几个，力求选到最佳的钓点。

二是诱饵力求经济管用，但要有针对性，野塘都是以钓鲫鱼为主。在混养塘有大鱼就用钓大鱼诱、钓饵，力求收获最大化，一旦有大鱼进窝，小鱼就抢不到上钩的机会了，钓到大鱼后因为遛鱼，会将所有小鱼都惊跑，甚至报废这个窝点，可以采取息窝几十分钟或续窝、更换窝点等方法再创新战果。

三是掌握提竿时机，有的鱼是抬漂，有的鱼是黑漂，有的鱼是拖漂，每次都不要性急，不要一见漂有沉浮就迫不及待地提竿，一般对抬漂，或是黑漂的情况，不用说，要坚决提竿，但提竿也是要讲究技巧，轻轻抖动手腕，提竿绷线，遛鱼上手。不能猛烈向上抬竿，因为用力过猛，一是周围有树的话会可能抛上树枝废了钩线；二是提竿过猛