初中八年级信息技术教案设计

初中信息技术 Word 2003 教案

初中八年级信息技术WORD2003

第一讲 WORD2003概述 一. 简介

1. 产生：美国微软公司推出的字表处理办公软件

Microsoft Word是微软公司的一个文字处理器应用程序。它最初是为了运行DOS的IBM计算机而在1983年编写的。随后的版本可运行于Apple Macintosh (1984年), SCO UNIX，和Microsoft Windows (1989年)，并成为了Microsoft Office的一部分。

2. 发展：WORD97、WORD2000、WORD2002、WORD2003、WORD2007 Microsoft Windows 的版本包括： 1989年 11月 Word for Windows 1991年 Word 2 for Windows

1993年 Word 6 for Windows (由于要与当时的竞争对手DOS、Macintosh和WordPerfect的版本编号看齐，视窗版本的Word更改为Word 6) 1995年 Word 95，也称Word 7 1997年 Word 97，也称Word 8 1999年 Wo

八年级信息技术教案

第一单元 网络与生活

一、本单元课程简介

本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。 第1课 我看网络

了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。 第2课 上网必备

了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。

通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。 第3课 我的E世界

通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。 第4课 因特网探源

了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。 第5课 因特网的未来

通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。 二、学习目标

通过与学生学习生活密切相关的

八年级

第一周

课 题： 第一课 几何画板的初步认识

教学目标：

1、了解几何画板界面

2、能用几何画板画一些基本图形 3、学会将自制的画板文件存盘 教学重点：

1、用几何画板画基本图形 2、要求学生注意状态栏的变化

教学难点：几何画板基本图形的制作方法 教学方法：边讲边操作 教学过程： 【提出问题】

今天这节课，我们开始学习“几何画板”。

先打开启动几何画板，先观察试验10分钟，解决两个问题：

1、你认为“几何画板”很像你以前学过的什么软件？试着比较这两种软件的异同；

2、试着说出“几何画板”界面是由哪几部份构成？

3、比一比，你能用“几何画板”画出你学过的哪些几何图形？

4、试着将你的第一个“几何画板”画出的图形存盘？并查看一下其扩展名 【新课】

一、几何画板的初步认识： 1、启动几何画板；

2、分析几何画板软件与以往学过的软件有何异同：

（1）相同点：有点象“画图”软件：有标题栏（窗口控制按钮）、菜单栏、工作区（绘图区）、工具栏。 二、工具简介：

第 1 页

参考书P4图1-11

三、在几何画板中画以下基本图形，并尝试回答以下问题：

1、点：A（如何为一个点标识字母，如何修改或去掉标

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八年级信息技术下册教案

第一单元机器人

第一节机器人初步知识

三维教学目标：

知识与技能：了解机器人的相关知识。

过程与方法：通过因特网搜索了解有关的机器人知识。情感态度与价值观：培养学生学习机器人程序设计的兴趣教学重点、难点

教学重点：了解智能机器人的基本结构和工作原理。

教学难点：了解智能机器人的工作原理。

教学过程：

教学后记:

练习：列举你所知道的各种机器人及它们的作用

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第二节仿真环境下的机器人

教学目标：

知识与技能：了解VJC1.5仿真环境的主程序窗口和仿真窗口。

过程与方法：掌握仿真环境下的直行模块与转向模块中的速度与时间的关系。

情感态度与价值观：初步掌握解决问题的方法。

教学重点、难点

教学重点：了解VJC1.5仿真环境。

教学难点：利用直行模块与转向模块，让机器人在仿真环境下画一些简单的图形。

1.机器人画平行四边形

2.机器人画等边三角形。

教学后记：

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第三节导盲机器人（一）

教学目标：

知识与技能：多次调整“直行”模块中的时间和速度来完成程序的设计过程与方法：利用指定步长和转指定角度的方法来完成导盲任务情感态度与价值观：培养学生的助人为乐的精神

教学重点、难点

教学重点：机器人直行和转向模块的使用方法。

教学难点：为机

目 录

第一章 遨游Flash海洋 6

第一节 走进新天地——认识flash界面 6

第二节 我是小画家——绘图工具 8

第三节 五彩斑斓的文字世界——文字效果 13

第二章 小试身手——简单动画 16

第一节 步步为营——逐帧动画 16

第二节 形状渐变动画 19

第三节 移形幻影——移动渐变动画 23

第四节 多姿多彩——多图层动画 25

第三章 FLASH特效动画 29

第一节 请跟我来——引导层动画 29

第二节 不识庐山真面目——遮罩动画 34

第四章 你来我往、交互动画 39

第一节 一触即发——制作按钮 39

第二节 跟着感觉走——简单Action 41

第三节 绘声绘色——声音的操作 44

第四节 教你做游戏 49

第一章 遨游Flash海洋

第一节 走进新

第7单元 动画制作

动画基础知识

教学目标： 1．知识与技能目标

（1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。 （2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。

（3）了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF动画。 （4）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。 2．过程与方法

借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。

3．情感态度与价值观

通过了解动画的原理和发展历程，进一步 ·认识动画的艺术性；通过下载动画素材，增强获取信息的能力，提高欣赏动画的素养；通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。 教学方法：

演示讲授、实验学习。 教学重难点：

1． 重点：动画原理的理解。 2． 难点：GIF动画的制作。 教学过程： 1．导入

动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。国产动画片《大闹天空》中的“孙悟空”形象闻名世界， “米老鼠”、“唐老鸭”等动画形象也深受大众的喜爱。现代科学技术的发展为动画注入了

备 课 本

科 目 信息技术

年 级 八年级

教 师

八年级信息技术教学计划

一、学期教学总的目的要求

知识目标：让学生掌握数字化声音、视频及动画的制作方法，使学生在掌握基础知识和技能

的基础上，进一步了解信息技术的发展前景，开阔学生的视野。使学生能够在理论指导下将所学知识应用于实践中并通过实践加深对理论知识的认识。同时让学生具备一定的关于计算机硬件和软件方面的基础知识，对某些简单的软件具有一定的自学能力，为以后的学习打下坚实的基础。

能力目标：通过对本教材的学习，培养学生获取、加工、管理和表达与交流信息的能力。加

强对学生自学能力、信息处理的能力及创造思维与创新能力的培养。

思想品德：通过本学期的教学，培养学生实事求是的科学态度， 教育目标：勇于探索的创新意识和与人共事有协作精神。 二、学生情况分析

从学生的实际出发，全面了解学生的学习态度，学习基础，知识缺陷，接受能力，

学习方法和学习习惯等。对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。 三、教材及课标分析

本教材以数字化声音、视频以及电脑动画的制作为重点。从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原

微 机 室 规 章 制 度

纪律注意事项：

（1） 在机房里不要大声喧哗，更不要追逐打闹 （2） 按照教师安排对号入座，不准随意调换机器 （3） 认真填写上机登记表，爱护机房设备

卫生注意事项：

（1） 保持机房清洁整洁，不乱扔垃圾

（2） 不要将雨伞等非学习用品带入机房 （3） 禁止将饮料、袋装食品、口香糖等带入机房

课 程 表

周 节 一 二 三 四 五 1 4 5 2 6 3 1 2 3 4 5 6 7 8

教 学 进 度 表 2012年8月10日 月 份 周 1 2 3 课 题 第一单元 声音处理与多媒体作品第一课 走进计算机音乐世界 第二课 制作配乐诗朗诵 第二单元 视频与多媒体作品 第三课 观看动画片 第三单元 动画与多媒体作品 第四课 进入Flash动画世界 第五课 逐帧动画——点亮五彩霓虹灯 第六课 移动动画——国旗升起 课时数 1课时 1课时 1课时 1课时 2课时 2课时 2课时 2

微 机 室 规 章 制 度

纪律注意事项：

（1） 在机房里不要大声喧哗，更不要追逐打闹 （2） 按照教师安排对号入座，不准随意调换机器 （3） 认真填写上机登记表，爱护机房设备

卫生注意事项：

（1） 保持机房清洁整洁，不乱扔垃圾

（2） 不要将雨伞等非学习用品带入机房 （3） 禁止将饮料、袋装食品、口香糖等带入机房

课 程 表

周 节 一 二 三 四 五 1 4 5 2 6 3 1 2 3 4 5 6 7 8

教 学 进 度 表 2012年8月10日 月 份 周 1 2 3 课 题 第一单元 声音处理与多媒体作品第一课 走进计算机音乐世界 第二课 制作配乐诗朗诵 第二单元 视频与多媒体作品 第三课 观看动画片 第三单元 动画与多媒体作品 第四课 进入Flash动画世界 第五课 逐帧动画——点亮五彩霓虹灯 第六课 移动动画——国旗升起 课时数 1课时 1课时 1课时 1课时 2课时 2课时 2课时 2

第十六、十七课 修改统计图表

一、教学目标 知识方面：

1．使学生掌握如何在统计图表中添加数据。 2．使学生掌握改变统计图表类型的操作方法。 3．使学生掌握修饰统计图表的方法。 4．使学生掌握删除统计图表的操作方法。 技能方面：

1．培养学生使用统计图表的能力。 2．培养学生管理数据的能力。 情感方面：

1．培养学生的审美能力。

2．培养学生耐心、细致的学习态度。 二、教学重点

1．在统计图表中添加数据。 2．改变统计图表类型。 三、教学难点

在统计图表中添加数据。 四、教学方法 1．演示法。 2．观察法。 3．自学法。 4．实践法。

五、教学手段与教学媒体 1．多媒体网络教室。 2．教师准备的图表。 六、课时安排 1课时。

七、教学过程(见下表)

教学内容、步骤与学生活动内容与方式 预期效果与备注

方法 一、导入课题 教师展示“人口普 学生观看“人口普 以问题的方式提出查”图表并提出问题：查”图表，思考教师课题，使学生了解本如果在统计图表中添提出的问题。 加出生人数的数据， 应如何操作? 二、新课 课学习任务。 1．在统计图表中添 加数据 学生观看教师操 使学生明确在统计图表中添加数据的