c语言程序设计实验与案例答案

重庆大学出版社

2．程序填空

(1)以下程序的功能是计算1~50之间能被7整除的整数之和。 #include<stdio.h>

void main()

{int i,sum= 0 ;

for(i=1; 50 ;i++)

if( i%7==0) sum+=i;

printf("sum=%d\n",sum);

}

(2) 下面程序接收来自键盘的输入，直到输入<Ctrl>+Z(值为-1)键为止。这些字符被原样输出，但若有连续一个以上的空格时只输出一个空格。请填空。

#include <stdio.h>

void main()

{char cx;

char front=’ ’;

while ( (cx=getchar())!=’\n’)

{if (cx!=’ ’)

putchar(cx);

if (cx= =’ ’)

if (front!=’ ’)

putchar(cx);

front=cx;

}

}

3．程序改错

(1)下列程序的功能是求1+3+5+ 99的和。

#include <stdio.h>

重庆大学出版社

void main( )

{ int s,i; ★ //int s=0,i;

i=1;

-前言-

/*非常感谢度娘以及各位网上C语言高手的支持，才能让敝人完成此文档的整理。

本文档集合了本人、度娘、众网友的力量，其中代码的正确率约为90%（不正确的有标注）。 为回报度娘及众网友的帮助，本文档免费下载。 */

/*配“电子科技大学出版社（周信东主编）”的C语言程序设计实验*/ /*努力吧，骚年以及学妹们！*/

/*整理ed by 口玉刀一 of GUET.*/

===================== 实验一 C语言程序初步 =====================

1.----------------------------

已知a=5,b=4,c=6,求出s并换行 #include\ main() {

int a,b,c,s; a=5;b=4;c=6; s=(a+b+c)/3; printf(\ }

2.------------------------------- 输入一个数字求他的平方 #include main() { int r,s; scanf(\ s=r*r; printf(\ }

3.-------------------------------- （1）

#inclu

2．程序填空

(1)以下程序的功能是计算1~50之间能被7整除的整数之和。

#include void main()

{int i,sum= 0 ;

for(i=1; 50 ;i++)

if( i%7==0 ) sum+=i;

printf(\

}

(2) 下面程序接收来自键盘的输入，直到输入+Z(值为-1)键为止。这些字符被原样输出，但若有连续一个以上的空格时只输出一个空格。请填空。

#include void main()

{char cx;

char front=’ ’;

while ( (cx=getchar())!=’\\n’ ) {if (cx!=’ ’)

putchar(cx); if (cx= =’ ’)

if (front!=’ ’) putchar(cx);

front=cx;

}

}

3．程序改错

(1)下列程序的功能是求1+3+5+?99的和。 #include

void main( )

{ int s,i; ★ //int s=0,i;

i=1;

while(i<=99) s=s+i; ★ //{s=s+i;i++;} printf(\?99的和是：%d\\n\

}

实验三

3.4编写程序，用getchar函数读入两个字符c1,c2，然后分别用putchar函数输出 void main() {

char c1,c2; c1=getchar(); c2=getchar(); putchar(c1); putchar(c2); putchar('\\n');

printf(\}

3.5把790分钟换成用小时和分钟表示，然后输出。 void main() {

int s=790;

printf(\小时\ printf(\分钟\

}

3.6将读入三个数a,b,c，然后交换它们的值，把a的值给b，把b的值给c，把c的值给a. main() {

int a,b,c,t;

scanf(\ t=a; a=b; b=c; c=t;

printf(\

3.7输入一个double类型的数，使该数保留小数点后两位，对第三位小数进行四舍五入处理，然后输出此数，验证处理是否真确。

#include void main() {

float x,s,a; int z;

scanf(\ a=100*x+0.5; z=(int)(a); s=z/100.0;

print

实验04 类与对象（6学时）

（第4章 类与对象）

一、实验目的

(1) 掌握类的声明和使用。 (2) 掌握类的声明和对象的声明。 (3) 复习具有不同访问属性的成员的访问方式。 (4) 观察构造函数和析构函数的执行过程。 (5) 学习类的组合使用方法。 (6) 使用Visual Studio 2010的调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。 二、实验任务

4_1 声明一个CPU类。

包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU_Rank，声明为enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }; frequency为单位是MHz的整型数，voltage为浮点型的电压值。观察构造函数和析构函数的调用顺序。

4_2 声明一个简单的Computer类。

有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等，有两个公有成员函数run和stop。cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。

4_3 声

实验04 类与对象（6学时）

（第4章 类与对象）

一、实验目的

(1) 掌握类的声明和使用。 (2) 掌握类的声明和对象的声明。 (3) 复习具有不同访问属性的成员的访问方式。 (4) 观察构造函数和析构函数的执行过程。 (5) 学习类的组合使用方法。 (6) 使用Visual Studio 2010的调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。 二、实验任务

4_1 声明一个CPU类。

包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU_Rank，声明为enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }; frequency为单位是MHz的整型数，voltage为浮点型的电压值。观察构造函数和析构函数的调用顺序。

4_2 声明一个简单的Computer类。

有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等，有两个公有成员函数run和stop。cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。

4_3 声

盐城师范学院备课稿纸

实验1： C语言程序初步

实验名称： C语言程序初步 实验类型: 验证型

一、实验目的

了解Turbo C集成开发环境。 熟悉C程序的实现过程和方法。

掌握编辑、编译、连接、运行程序的过程和方法。 了解常见的两种语法错误（Error/Warning）。

二、实验内容

了解Turbo C集成开发环境的功能，熟悉菜单、热键基本操作 启动、退出Turbo C集成开发环境。

了解F5/F6；F10，→、←、↑、↓功能键；Alt+高亮度键的效果和作用。

激活文件菜单(File)、编译菜单(Compile)、运行菜单(Run)、监视菜单(Break/Watch)，查

看菜单选项。

在Turbo C下完成“源程序清单”中规定的程序题。

三、实验要求

实验中仔细观察本实验创建的目录、文件，回答实验小结和思考中的问题。

在Turbo C下完成“源程序清单”中规定的程序题。编辑、编译、运行程序并获得程序结果；如果程序有错，记录编译、连接遇到的提示错误。仔细思考出错原因，并更正之。 编制的程序必须保存在D:\\用户目录中。注：用户目录可以用学号或姓名拼音简写。

四、实验步骤、过程

启动操作系统，

《C语言程序设计》实验大纲

一、课程编号：120239

二、课程类型：必修课

适用专业：传媒艺术学院各专业

实验学时：16学时

三、本课程的地位、作用与任务

本课程重点讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构、分支结构、循环结构、函数、指针、数组、结构体等内容，掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧。通过上机编程实践环节，打下程序设计的基础。教学的主要目的是培养学生利用计算机解决和处理本专业实际问题的思维方法和初步能力，掌握计算机程序设计的方法，为后续课程的学习打下基础。

四、课程基本要求

1．准备好上机所需要的程序，以提高上机效率。对程序中自己有疑问的地方应作记号，以便在上机时给予注意。不得抄别人所编的程序。

2．上机输入并调试所编的程序。

3．上机结束后，对运行情况作分析。如果程序未通过，应分析其原因。

五、实验安排

本实验课程16学时，共8次实验，每次2学时。

实验1 程序运行环境

1．了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。

2．了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

3．通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

实验2 基本知识

1．掌握C语言基本元素、数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变

《C语言程序设计》

实验指导

1

目录

实验一 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 ................ 1 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十 实验十一实验十二 数据类型、运算符和表达式 ............................... 2 最简单的C程序设计..................................... 4 选择结构程序设计 ...................................... 6 循环控制 .............................................. 8 数组 ................................................. 10 函数 ................................................. 12 预处理命令 ........................................... 13 指针 ....................

第1章 C语言概述

一、选择题 1.B

2.D

3.C

4.C

5.A

6.B

7.D

8.C

9.A

二、基本概念填空题 1. 小写 3. 函数

5. 编译 连接 7. Alt+Enter 9. F6

第2章 一、基本概念填空题 1. 一个或多 3. 判断

5. 顺序结构 循环结构 7. 结构

9. 一个算法应包含有限个操作步骤 二、算法填空题 1.（1）a与b互换

（3）输出a,b,c 2.（1）n=1

（3）n=n+1

2. 有且仅有 4. 执行部分 6. /* */ 8. F2 10. F10

程序的灵魂—算法

2. 流程图 N-S 4. 分支 6. 一个 一个 8. 适合 10. 略

（2）输出a,c,b

（2）a>max

3.（1）sum=sum+n 4.（1）n被5整除

（2）输出sum

（2）输出n不能被3和5整除

第3章 数据类型、运算符与表达式

一、选择题 1.D 2.A 3.B

4.C 11.D

12.B

13.C

18.B

19.C

21.A

22.C

23.C

28.D

二、基本概念填