如何打造品质工程

如何打造品质部内部员工的团队精神

我们在讲品质制度完善建设，流程制度提案、颁布实施，明确各项目标这些工作流程时，个人认为，首先应认识如何打造一支高绩效的团队这个必要性。建立这样一支团队，是每个管理者的梦想和追求，是企业在市场中达到顶峰的基石和必要的条件。因为决定产品好坏的关键在于制造产品的人，现场多样化产品能具有价格和品质优势也取决于现场管理。在学习[丰田管理模式（TPS）]的弹性概念里：没有最高领导和基层员工之分，公司领导上下一心，从一张文件到最后的完成品，从生产现场到最高经营者的办公桌，透过减少浪费与持续提升品质，来获得强势的竞争力。虽然现在丰田的竞争力已达到世界一流水准，但是他们还是积极用辨证方式，不断改进，推出精实主义的思想并不过度依赖自己的自动化技术，反而常常籍基层的创意进行低成本而高回报的改善。现在TPS不再是单纯的生产秘诀，无论是在管理技巧、经营改革技术或方法也都适用。仅仅模仿TPS，也可获得相当的成效。

人是构成团队最核心的力量，所以它至少也得三个或三个以上的人才可以构成一个团队。团队应该有一个共同的目标，没有目标，就没有任何存在的价值。就像每个人，都有自己的目标，都在为这个目标而奋斗。所以，任何团队都有一个共同的目标。就象航

如何打造品质部内部员工的团队精神

我们在讲品质制度完善建设，流程制度提案、颁布实施，明确各项目标这些工作流程时，个人认为，首先应认识如何打造一支高绩效的团队这个必要性。建立这样一支团队，是每个管理者的梦想和追求，是企业在市场中达到顶峰的基石和必要的条件。因为决定产品好坏的关键在于制造产品的人，现场多样化产品能具有价格和品质优势也取决于现场管理。在学习[丰田管理模式（TPS）]的弹性概念里：没有最高领导和基层员工之分，公司领导上下一心，从一张文件到最后的完成品，从生产现场到最高经营者的办公桌，透过减少浪费与持续提升品质，来获得强势的竞争力。虽然现在丰田的竞争力已达到世界一流水准，但是他们还是积极用辨证方式，不断改进，推出精实主义的思想并不过度依赖自己的自动化技术，反而常常籍基层的创意进行低成本而高回报的改善。现在TPS不再是单纯的生产秘诀，无论是在管理技巧、经营改革技术或方法也都适用。仅仅模仿TPS，也可获得相当的成效。

人是构成团队最核心的力量，所以它至少也得三个或三个以上的人才可以构成一个团队。团队应该有一个共同的目标，没有目标，就没有任何存在的价值。就像每个人，都有自己的目标，都在为这个目标而奋斗。所以，任何团队都有一个共同的目标。就象航

如何打造卓越团队

1、团队的概念 ： 由员工和管理者组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。 “人在一起叫团伙，心在一起叫团队”

2、团队合作的重要性，(华为的狼性文化、蚂蚁吃大象等） 3、群体和团队的区别（例子旅游团与足球队的区别）

4、团队形成的过程（成立期、动荡期、规范期、高产期、衰退期） 5、团队构成的五要素

a、目标(Purpose)目标是个人与组织进行某种活动所最追求对象的具体标准。团队应该有一个既定的目标，为团队成员导航，知道要向何处去，没有目标这个团队就没有存在的价值。

b、人员(People) 高绩效的团队需要由具备不同优势、不同技能、人格各异的人组成，并根据组织的需要和团队成员各自的特点分别担负不同的岗位任务，通过团队成员的分工协作保证整个团队的高效运作（如唐僧师徒取经的职责分配，利益共享、目标制定、权利制约）（选人、用人、育人、留人） c、团队的定位(Place团队的定位包含两层意思：

△ 团队整体的定位，团队在组织中处于什么位置，由谁选择和决定团队的成员，团队最终应对谁负责，团队采取什么方式激励下属?

△ 个体的定位，作为成员在团队中扮演什么角色?是订计划还

精致建设，精细管理，打造品质鼓楼

9月13日下午,南京市鼓楼区城市建设暨管理工作会议上,区委书记陆平贵号召,全面贯彻落实鼓楼区第十次党代会精神,聚焦“四个第一”,大力实施品质鼓楼战略,积极推进环境打造工程,努力建设人文绿色和谐区,为“争创首善之区、建设幸福鼓楼”提供更加良好的环境基础。

会上,鼓楼区与江苏省城市规划设计研究院、南京市规划设计研究院有限责任公司、南京市城市与交通规划设计研究院有限责任公司、南京大学城市规划设计研究院有限公司、东南大学建筑设计研究院、南京工业大学建筑与城市规划学院6家单位签定了城市建设规划战略合作框架协议。

城市品质三提升,城市管理多转变

近年来,鼓楼区以2014年青奥会筹办为契机,坚持精致建设和精细管理,以城市建设“三个提升”为抓手,深入实施城市环境综合整治,大力推进新一轮城市建设,逐步建立了合理、快捷、有序的城市基础设施与运行服务体系,城市品质实现了“三个新提升”。

规划引领有了新提升。先后编制完成了《鼓楼区总体规划(2010-2030)》、《南京市中山北路沿线概念规划与城市设计》、《模范马路创新街区规划设计》、《湖南路商业街区规划》、《中央路西侧地区总体城市设计》、《新街口中心区环境综合整治规划》等,为全区发

如何打造特色教研文化

如何打造特色教研文化启良春华 彭敦运

顶层设计教研文化，首先要弄清楚各自学校教研文化的现状，弄清楚营造教研文化的宗旨、发展路径，弄清楚最佳切入口在哪里。这些不仅是顶层设计的要件，更是创建特色教研文化的关键。

我一向推崇教研文化中的“一校一色”。但是，倘若对学校现有的教研文化不清楚，发现不了问题，就很难把握改革的契机。

眼下，很多学校都在忙于建构课堂教学模式，很有积极性。但是，为什么要建立这样的模式？课堂教学模式是不是提升教研文化品位的唯一推手？我们首先是要教学模式还是教研模式？许多学校还没有来得及回答这些问题就急于上阵打拼，结果，各种各样的模式出来了，可是不久，又都销声匿迹了。其实，那些根本就不是自己真正所需要的。我认为，一所成熟的学校，一个稳健的教研组，首先需要的不是课堂教学模式，而是张扬着个性、经得起实践检验的教研模式和品质优良的教研文化。有了这些，好的课堂教学模式自然会生成。 身在教学一线的教师都知道，课堂是教育的主阵地，课堂文化是校园文化的核心。而提高课堂教学质量的关键，首先在于针对性备课。效率高的针对性备课，善于凝聚集体智慧，发挥备课组的整体功能，让同一学科所有的

篇一：小类目如何打造爆款的技巧？

小类目如何打造爆款的技巧？ 虽然说千人千面的现状下，爆款的作用已经远远没有以前重要了。但是作为一个店铺，一个款快速爆起来还是非常重要的，因为爆款能够带来的好处如下：大部分人的从众心里决定：你的销量越多，你的主图点击率和宝贝的转化率越高，你的关联销售做得好情况下，在打爆其他的款式就越简单。这就好比你已经有了一个100万粉丝的微信公众号，在做一个还会难吗？ 我为什么要说小类目呢？因为淘宝的绝大多数都是小卖家。虽然大类目更能让你一飞冲天，但是脱颖而出很难很难。但是很多类目都是只有你做到类目前三，你才有前景。所以我更建议小卖家去做小类目，踏踏实实稳步上升。我文章最后也会分享一个新品爆款两周表格的，需要的可以重点看下。那么什么样的产品叫小类目呢？这个是相对的，每个人的说法都不一样，我个人观点，宝贝数小于10W，最好是低于5W的，都可以操作（个别的很优质的可以放宽到20W）。但是不是所有的小类目都能去操作，还有一点需要注意，只有这个类目，淘宝有足够高的搜索，去做才会有意义。我敢说，90%卖家的失败，都失败在第一步，选品上。

下面我就给大家分析一下，一个小类目产品，如何操作能被打爆。

一、首先是数据分析

大家在选好产品之后，首先要

如何打造良好的工作氛围

如何打造好的工作氛围

今科信息科技有限公司 市场部 符晓林

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如何打造良好的工作氛围

引言你们所在的现分公司氛围怎么样？ 一个令人愉快的工作氛围是高效率工作的一个很 重要的影响因素，如果在工作的每一天都要身 处毫无生气，气氛压抑的工作环境中，那么员 工怎么可能有输出高的生产力。氛围犹如空气， 我们吸入什么样的空气身体就产生什么样的能 量。

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如何打造良好的工作氛围

目录一、我们需要什么氛围？ 我们需要什么氛围？ 二、善用激励 三、注重细节 四、勇于创新Copyright(C)1998-2011 中山市今科信息科技有限公司 版权所有 .

如何打造良好的工作氛围

一、我们需要的氛围激情自信 热爱学习 积极主动 团结互助

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如何打造良好的工作氛围

二、善用激励常用激励方法：

1、正面思维激励。什么条件能激励人？想一想你的老师、朋友或父母当时是怎 、正面思维激励。么激励你的：他们告诉你你能成功，让你好好干。

2、乐

如何打造高绩效团队（一）

小成功靠个人，大成功靠团队。当一个企业在反思自己的产品、品牌、价格并不逊色于人但业绩却相差甚远的时候，你会发现，团队的质量是其中最大的差别，特别是以加盟连锁终端帮扶为主的企业，团队已成为制约其发展瓶颈突破的主要问题。

该如何才能打造一个高绩效的卓越团队、如何才能让团队快速复制呢？摘自实效营销培训第一人刘孝明老师精品课程《打造高绩效卓越团队》，为你揭开了打造“铁军团队”的核心机密。

一、管控激励体系建设

让团队成员习惯于“做正确的事、正确地做事、把事情做正确、并在规定的时间内有 进度有结果地做成事”，应该是企业在团队管理方面最大的心愿。但在实际，这样的团队并不多见，其主要原因之一就是企业没有打造一套适合自己的管控与激励系统。

员工为什么无所事事？因为员工最大的悲哀就是不知道应该往哪个方向去努力！ 员工为什么执行力很差？因为他不知道用什么方法并以什么标准去执行，又或者你只 有要求而没有进度管理与检查！

管控体系的第一个要点是目标管理与可操作性分解。很多团队绩效不高，首先在于有目标但欠缺对目标实施科学管理，或有目标分解但只是肤浅地将销售任务分解到每人每月或者每天要做到多少销量，这种不具备可操作性的目标分解，只能让员工知道自

如何打造小学数学高效课堂

摘要 高效课堂即在实现基本教学目标的基础上，追求更大的教学效率与教学效益。这种追求是在完成教学任务的同时，培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力，为学生的可持续发展打下坚实的基础，实现学生综合素质的全面提高。下面笔者谈谈自己的具体做法。

关键词 高效；小学数学；培养 一、合理设定教学目标

准确把握课程标准，设定科学合理教学目标。要切合学生已有的知识基础、生活经验、认知规律、心理及数学学科特征，既要有知识和技能目标，又要有情感态度和价值观目标，要准确定位，目标要具体、明确、可观察、可测量。

例如教师在教学《认识平行四边形》时，首先从学生的实际入手，选取日常生活中学生能够接触的物体图片，让学生找出平行四边形，再要求学生“说说生活中哪些地方能看到平行四边形”从而激活学生已有的平行四边形的感性认识。接着让学生做一个平行四边形，并总结抽象出平行四边形的图形，引导学生通过观察、测量，自主发现平行四边形的基本特征。通过让学生量出平行四边形两条对边间的距离，引导学生认识平行四边形的高和底，揭示高和底的意义。此案例抓住了本课重点，在具体活动中认识平行四边形，知道了它的基本特征并认识平行四边形的高和底；通过观察、操作、比较等探索

如何打造高绩效团队

一、选择题：

1、 团队的特点分别为：（BEF）

A、 有明确的领导人；B、在协作方面能够积极协作；C、在协作方面能够保持中等程度的协作：D、在目标上能跟组织

保持一致；E、能够共享决策权；F、可产生自己的目标

2、 群体的特点分别为：（ACD）

B、 有明确的领导人；B、在协作方面能够积极协作；C、在协作方面能够保持中等程度的协作：D、在目标上能跟组织

保持一致；E、能够共享决策权

3、 来自管理层结构的阻力包括（BCEF）

A、 传统等级官僚体制限制；B、害怕会离开组织机构；C、不愿下放权力、责任；D、担心个性不能充分发挥；E、未及

时提供培训支持；F、担心失去权力和地位

4、 来自个人的阻力包括（）

A、 担心优势不被认可；B、不能及时提供培训支持；C、害怕会有更多工作；D、害怕不能解决冲突

5、 团队对个人的影响包括（ABCD）

A社会助长的作用；B、社会标准的化倾向；C、团队对个人压力；D、从众行为的影响

6、 团队对个人的益处（ABCD）

A、 压力可以变化；B、责任共同承担；C、自我价值提升；D、成员相互影响

7、 团队动荡期的特征表现为（ABCDE）

A、 期望和现实间脱节；B、开始怀疑团队目标；C、人际关系变得紧张：D、对领导权产生不满；E