化学实验基本知识和基本操作的实验原理

化学实验基本操作 1、仪器的洗涤

玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。 2、药品的取用和保存

（1）实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体l-2mL，固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放人指定的容器内。 （2）固体药品的取用

取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。 （3）液体药品的取用

取用很少量液体时可用胶头滴管吸取。取用较多量液体时可用直接倾注法：取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子（标签应对着手心）瓶、口要紧挨着试管口，使液体缓缓地

篇一：化学实验的基本操作及注意事项

化学实验基本操作及注意项

1、 药品的取用

⑴块状固体或大颗粒状金属：试管横放，用镊子把药品防到试管口，缓缓竖立试管。 ⑵粉末状固体：试管斜放，用药匙或纸槽把药品送入试管部，试管直立。

⑶倾倒液体：试管斜拿，取下瓶塞，倒放在桌面上，标签相着手心，瓶口紧挨试剂瓶口，是液体沿着试管壁注入，及时盖上瓶塞。

⑷滴加液体：吸取药品，胶头滴管位于容器的正上方，垂直，悬空，滴加。

2、物质的加热；

⑴固体：试管夹夹在试管的中上部，试管口略向下倾斜，对试管均匀加热，固定在有药品的部位加热 。

⑵液体：试管夹夹在试管的中上部，试管口向上倾斜，对试管均匀加热，固定在有药品的部位加热 。（液体量不能超过试管溶剂的1/3；试管口不向人）

3、溶解；

浓硫酸稀释：把浓硫酸沿着器壁注入水中，边加边搅拌（使产生的热量迅速地扩散）

4、过滤；（1） 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁

滤纸边缘稍低于漏斗边缘漏斗内液面低于滤纸边缘 上烧杯紧靠玻璃棒 漏斗下端紧靠下烧杯内壁 点 三靠玻璃棒下端轻靠三层滤纸处

（2）过滤器的制作：两次对折滤纸、滤纸放入漏斗内,按住,用水润湿、再玻璃棒按压紧贴内壁。

5、蒸发：放好酒精灯，调节铁圈的高度;放好蒸发皿、倒入待蒸发液体;

加热、搅拌,出现较多

药物化学实验室基本知识

一、药物化学实验室规则

为了保证药物化学实验正常进行，培养良好的实验方法，并保证实验室的安全，学生必须遵守药物化学实验室的规则。

1．切实做好实验前的准备，包括预习，找全所需的器材，以免临时慌乱。如果准备工作做的好，不仅会使实验进行的顺利，而且可以从实验中获得更多的知识。

2．进入实验室时，应熟悉实验室及其周围的环境，熟悉灭火器材急救药箱的使用和放置的地方。严格遵守实验室的安全规则和每个具体操作中的安全注意事项。如有意外事故发生应报告老师处理。

3．实验时应保持安静和遵守纪律。要求精神集中、认真操作、细致观察、积极思考、忠实记录。不得擅自离开。

4．遵从老师的指导，按照实验指导书所规定的步骤、试剂的规格和用量进行实验。若要更改，须征求老师同意后，才可改变。

5．应常保持实验室的整洁。暂时不用的器材，不要放在桌面上，以免碰倒损坏。污水、污物、残渣、火柴梗、废纸，分别放在指定的地点，不得乱丢，更不得丢入水槽，废酸和废碱应分别到入指定的缸中。

6．爱护公共仪器和工具，应在指定的地点使用，并保持整洁。要节约水、电、试剂和药品。如有损坏仪器要办理登记、换领手续。

7．实验完毕离开实验室时，应把水、电和煤气开关关闭。值日生应打扫实验室，把废物缸倒净

高三化学实验基本操作知识归纳

【知识网络】

一．实验操作：

操作内容 过滤 量液仪器的读数 浓硫酸的稀释 滴管的使用 给试管内液体加热 液体药品的取用 二．试纸的使用 试纸的种类 应用 使用方法 注意 ①试纸不可伸入溶液中，也不能与管口接触。 ②测溶液pH时，pH试纸不能先润湿，因为这相当于将原溶液稀释了。 正确操作要点 “一贴”“二低”“三靠” 视线和液体凹液面相切 将浓硫酸沿容器壁（或用玻璃棒引流）缓缓倒入，并不断搅拌 滴管不能伸入试管内，更不能接触试管内壁 试管和桌面呈45度角，管内液体不超过试管容积的1/3 标签向手心，瓶口紧挨承接器口，瓶塞倒放桌面 取一小块试纸放在表石蕊试纸 检验酸碱性（定性） ①检验液体：面皿或玻璃片上，用沾有待测液的检验酸、碱性的强玻璃 pH试纸 弱 棒点在试纸的中部，观察颜色变（定量） 化。 检验SO2等漂白性物②检验气体：一般先用蒸馏水把试品红试纸 质 纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使KI-淀粉试检验Cl2等有氧化性之接近容器口，观察颜色变化。 纸 物质 三．中和滴定

①查滴定管是否漏水；②洗涤滴定管及锥形瓶；③用少量标准液润洗装标准液的准备滴定管及用待测液润洗量取待测液的滴定管；④装液体、排气泡、调

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【同步教育信息】

本周教学内容： 化学实验基本操作

［教学过程］

一. 化学实验常用仪器的使用：

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漏斗

1. 过滤液体 2. 倾注液体 壁

过滤时漏斗下端管口应紧靠接收容器的器

集气瓶

1. 收集气体， 贮存少量气体 其它物质间的反 应 3. 用于组装少 量气体发生装置

1. 不能用来加热 2. 固体和气体反应剧烈时(如铁和氧气的反 3. 收集气体时，应用玻璃片盖住瓶口

2. 进行气体与 应),瓶底要放少量水或细沙

燃烧匙

用于固体物

一般为铁或铜制品，遇有能够与铁、铜反 石棉绒

质在气体中燃烧 应的物质时，应在燃烧匙底部放一层细沙或垫

胶头 滴管 品

滴加液体药 体

1. 使用前先捏紧胶头，再放入液体中吸收液 2. 滴加药品时，滴管不要插入或接触容器口 及内壁

锥形瓶

用作反应容 器易使反应物摇 匀；常用于中和 滴定、接收蒸馏 液体等

1. 盛液体不要太多 2. 加热时应垫石棉网

平底 烧瓶

1. 保存溶液 2. 用于组装简 易气体发生装置

1. 加热时需垫石棉网 2. 一般应固定在铁架台上使用

圆底 烧瓶

1. 用于蒸馏煮 沸或在加热情况 下的反应 2. 组装简易气 体发生装置

1. 加热时需垫石棉网 2. 使用时要固定在铁架

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第十二章 化学实验基础

【备考策略】

综合对课改区近三年高考实验题的分析，可以发现题目难度并没有增加，但加强了对化学实验基础知识、基本操作、实验数据分析和推理、实验方案的设计和评价以及解决实际问题能力的考查，注意与生活和实际的联系，这种改革的方向有助于教师和学生从题海中挣脱出来，把新课程理念落到实处。通过对新课改省份高考化学实验试题的特点分析，得出以下几点启示： (1)熟悉常见的实验基本操作，力求实验基础知识网络化

高中化学实验基础内容包括仪器与药品、实验操作与实验技能、物质的制备与实验方法、识图绘图与安全知识、定量实验与误差分析、物质的分离提纯和鉴别、实验设计与综合实验等。在化学实验复习过程中，应强化对化学实验中的仪器使用、实验的基本操作、药品的变质与保存、气体的制备、离子的鉴定、物质的鉴别、检验、推断等做一些小专题复习，以达到巩固基础的目的。另外，还应针对化学实验知识和技能进行归纳、对比，总结规律，由点到面，形成知识网络，注重对以上知识的联系类比归纳。 (2)重视教材实验，力求对实验素材进行深入拓展和挖掘

从近几年的高考试题不难看出，许多实验试题是源于教材的演示实验和学生实验，并由典型实验

精馏操作基本知识

1、 何为相和相平衡：

答：相就是指在系统中具有相同物理性质和化学性质的均匀部分，不同相之间往往有一个相界面，把不同的相分别开。系统中相数的多少与物质的数量无关。如水和冰混合在一起，水为液相，冰为固相。一般情况下，物料在精馏塔内是气、液两相。

在一定的温度和压力下，如果物料系统中存在两个或两个以上的相，物料在各相的相对量以及物料中各组分在各个相中的浓度不随时间变化，我们称系统处于平衡状态。平衡时，物质还是在不停地运动，但是，各个相的量和各组分在各项的浓度不随时间变化，当条件改变时，将建立起新的相平衡，因此相平衡是运动的、相对的，而不是静止的、绝对的。比如：在精馏系统中，精馏塔板上温度较高的气体和温度较低的液体相互接触时，要进行传热、传质，其结果是气体部分冷凝，形成的液相中高沸点组分的浓度不断增加。塔板上的液体部分气化，形成的气相中低沸点组分的浓度不断增加。但是这个传热、传质过程并不是无止境的，当气液两相达到平衡时，其各组分的两相的组成就不再随时间变化了。

2、何为饱和蒸汽压？

答：在一定的温度下，与同种物质的液态（或固态）处于平衡状态的蒸汽所产生的压强叫饱和蒸汽压，它随温度的升高而增加。众所周知，放在杯子里的水，会因不断

精馏操作基本知识

1、 何为相和相平衡：

答：相就是指在系统中具有相同物理性质和化学性质的均匀部分，不同相之间往往有一个相界面，把不同的相分别开。系统中相数的多少与物质的数量无关。如水和冰混合在一起，水为液相，冰为固相。一般情况下，物料在精馏塔内是气、液两相。

在一定的温度和压力下，如果物料系统中存在两个或两个以上的相，物料在各相的相对量以及物料中各组分在各个相中的浓度不随时间变化，我们称系统处于平衡状态。平衡时，物质还是在不停地运动，但是，各个相的量和各组分在各项的浓度不随时间变化，当条件改变时，将建立起新的相平衡，因此相平衡是运动的、相对的，而不是静止的、绝对的。比如：在精馏系统中，精馏塔板上温度较高的气体和温度较低的液体相互接触时，要进行传热、传质，其结果是气体部分冷凝，形成的液相中高沸点组分的浓度不断增加。塔板上的液体部分气化，形成的气相中低沸点组分的浓度不断增加。但是这个传热、传质过程并不是无止境的，当气液两相达到平衡时，其各组分的两相的组成就不再随时间变化了。

2、何为饱和蒸汽压？

答：在一定的温度下，与同种物质的液态（或固态）处于平衡状态的蒸汽所产生的压强叫饱和蒸汽压，它随温度的升高而增加。众所周知，放在杯子里的水，会因不断

高三化学化学实验的基本操作

药品的取用

1．取用原则

取用化学药品，要遵循维护药品洁净，保证安全的基本原则。为此，要注意以下几点：①严禁入口和用手直接接触。

②不要让瓶口对着面部，也不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是毒气)的气味。

③节约用药。一般要求严格按实验规定的用量取用药品。如果没有用量说明，一般应按最少量取用，即液体取1mL—2mL，固体量只需盖满试管底部。 ④不允许用不洁器具取用试剂。

⑤实验剩余药品不能放回原瓶,不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定容器内。

2．固体药品的取用

①取用固体药品一般用药匙或镊子。药匙的两端为大小两匙，取药品多时用大匙，少时用小匙。镊子则用于夹取块状固体药品。

②往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。

③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 3．液体药品的取用

①取液体药品，可用移液管、胶头滴管等器具取用，亦可用倾注法。使用倾注法取试剂入试管时，

化学实验基本操作

一. 教学内容： 化学实验基本操作

［教学过程］

一. 化学实验常用仪器的使用： 名称 试管 仪器示意图 主要用途 使用时注意事项 1. 少量物质 1. 盛放溶液不超过试管容积的1/2，加热时间相互反应的容不超过1/3 器 2. 加热液体时应使试管受热均匀，试管倾斜 2. 盛放溶液 与桌面成45°，试管口不要对着有人的地方 烧杯 1. 溶解物质， 1. 用于溶解时，所加液体不超过容积的1/3，配制溶液 并用玻璃棒不断轻轻搅拌 2. 反应容器 2. 加热前外壁要干燥，加热时要垫石棉网 量筒 用于量取一 1. 不能用作反应容器，不能加热 定体积的液体 2. 量液时应竖直放置，使视线与凹形液面的最低处保持水平，读数取凹液面最低点刻度 （带铁夹铁圈） 铁架台 1. 固定各种 1. 装置要稳，要使铁圈、铁夹与铁架台底盘反应器和其它仪位于同一侧方向 器 2. 夹持玻璃仪器不能太紧，应在铁夹内侧衬 2. 铁圈可代石棉绳 酒精灯 替漏斗架使用 实验室常用 1. 酒精量不超过容积2/3，不少于容积1/4 热源 2. 外焰温度最高，加热时使用外焰 3.