课外辅导机构存在的意义

课外辅导机构存在的问题及对策分析

摘要：本文分析了目前我国课外辅导机构存在的问题，并提出了相应的建

议，以期能达到规范我国课外辅导机构，帮助学生更好的成长的目的。

关键字：课外辅导机构；问题；对策； 一、课外辅导机构存在的问题

（一）教学质量不能保证，影响正常的学习教学

近年来，我国的辅导班市场非常混乱。中小型辅导机构多数没有得到相关教育部门的审批，教师水平参差不齐，有的所谓的教师连教师资格证书都没有，有的是退休教师，有的是在校大学生。课程安排随意、混乱，什么热就开设什么班，两个人，两间教室就可以开设几十个专业班，临时聘请几位数学教师，就是一个“数学强化班”，找几个在校大学生，就是“英语提高班”。参加补习的人数多、时间长，一个老师要带不同年级的学生，补习的质量很难保证，严重影响了学生的健康成长。有些课外辅导会影响学校正常的教学进度。那些参加过假期预习班的学生他们已经学习过新课，所以在学校课堂上会表现出不耐烦的情绪，他们觉得老师并不能满足他们的学习欲望，而那些没有参加辅导的学生就会如饥似渴般的学习，这两种不同的学习态度着实让老师为难。有些辅导机构的老师是在校的大学生，他们没有任何的授课经验，可能会出现知识遗漏和知识错误。

（二）收费情况缺少制约

课外辅导机构存在的问题及对策分析

摘要：本文分析了目前我国课外辅导机构存在的问题，并提出了相应的建

议，以期能达到规范我国课外辅导机构，帮助学生更好的成长的目的。

关键字：课外辅导机构；问题；对策； 一、课外辅导机构存在的问题

（一）教学质量不能保证，影响正常的学习教学

近年来，我国的辅导班市场非常混乱。中小型辅导机构多数没有得到相关教育部门的审批，教师水平参差不齐，有的所谓的教师连教师资格证书都没有，有的是退休教师，有的是在校大学生。课程安排随意、混乱，什么热就开设什么班，两个人，两间教室就可以开设几十个专业班，临时聘请几位数学教师，就是一个“数学强化班”，找几个在校大学生，就是“英语提高班”。参加补习的人数多、时间长，一个老师要带不同年级的学生，补习的质量很难保证，严重影响了学生的健康成长。有些课外辅导会影响学校正常的教学进度。那些参加过假期预习班的学生他们已经学习过新课，所以在学校课堂上会表现出不耐烦的情绪，他们觉得老师并不能满足他们的学习欲望，而那些没有参加辅导的学生就会如饥似渴般的学习，这两种不同的学习态度着实让老师为难。有些辅导机构的老师是在校的大学生，他们没有任何的授课经验，可能会出现知识遗漏和知识错误。

（二）收费情况缺少制约

[课外辅导] 中小学课外辅导机构扩张之路

中国中小学生1.9亿，加上成人学生差不多2.4亿，每年有1亿人参加各种培训，中国家庭把开支三分指一用在教育上，中国家长望子成龙，望女成凤，也就成就了教育行业迅速发展。课外辅导市场火了，竞争就在所难免，为抢占课辅市场的份额，课外辅导机构都已通过不同的模式进行扩张。

在轰轰烈烈的发展之路上，中小学课外辅导培训机构遇到哪些难题？未来扩张之路在哪里？或许我们通过对几家知名培训机构的成长典型事件上可以略窥一二。 雪球财经i美股财经分析师钟日昕先生、李莹女士做客《搜狐教育会客厅》 搜狐教育主持人：各位搜狐的网友大家好，欢迎收看《搜狐教育会客厅》。今天我们非常容幸地邀请到两位嘉宾，他们分别是：雪球财经i美股财经分析师钟日昕先生、李莹女士。 钟日昕（雪球财经i美股分析师）：大家好。 李莹（雪球财经i美股分析师）：大家好。 市场全景：规模化有所形成 竞争激烈 龙文教育教学点1000多个 数量居首位 搜狐教育主持人：为了抢占课外辅导市场，这些课外辅导机构都通过不同的模式进行了扩张，今天我们请两位跟大家聊一聊这些课外辅导机构，他们是如何扩张的？扩张之路上的难点在哪？未来发展趋势会呈现什么

　　1、赢在新世纪，教育要全能。

　　2、来到全能，进步提升

　　3、全能，精彩，赢未来。

　　4、全心全力，造就全能。

　　5、全能教育，给孩子一片灿烂的明天。

　　6、全能教育，助你快乐成长。

　　7、教育选全能，一路伴全程。

　　8、他的未来，我们珍视。

　　9、精彩人生路，全能第一步。

　　10、全面发展，首选全能。

　　11、全能，您的贴身老师。

　　12、春城育桃李，全能千万人。

　　13、全能教育，超好成绩。

　　14、选择全能教育，给你梦想的力量。

　　15、选择全能，样样都行。

　　16、全面辅导，提升智能。

　　17、因材施教，全能报到。

　　18、金榜题名是您的梦想，我们的事业。

　　19、全能教育，实现梦(理)想的桥梁。

　　20、全能，让孩子品学兼优，无所不能。

　　21、做你的导师。

　　22、全能：人生的起跑，比赛早已开始。

　　23、全能教育，勇攀高峰。

　　24、全能教育，只为打造全能人才。

　　25、全能教育，考试如此简单。

　　26、一挑二选三比较，教育还是全能好。

　　27、用心课外辅导，用新全能教育。

　　28、专业教育选全能，突飞猛进一定成。

　　29、全能辅导，名列前茅。

　　30、他人孕育生命，(我们)孕育人才。

　　31、全能教育，带你走进另一个殿堂。

篇一：英语学科课外辅导计划(上学期)

景讷乡中学2012-2013学年上学期英语学科

课外辅导计划

一、指导思想：

为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我制定了本学期学生辅导计划如下。

二、制定目标：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。积极踊跃的参加各项比赛，努力在比赛中取得优异的成绩。另外，在进行学科辅导中，适当加入心理健康辅导，让学生学会交往与合作，真诚和理解，达到自我教育，自我调整的目的。

三、定内容：

1、对优秀生个别辅导要加深题的难度，扩大知识面，为他们的发展创造条件，发挥他们的能力。

2、对中等学生要在全面发展的基础上加强能力的培养和智力的

开发。

3、对

如何当好校外辅导教师

校外辅导站教师与全日制学校的教师工作的思路和工作方法是有一些区别的。为了做好校外辅导站教育教学工作，必须明确校外辅导站与全日制学校的区别，这样才能明确校外辅导站工作目标及工作重点，才能用合理的工作方法去实施自己的工作方案。

一．全日制学校教育教学的目标是为了每一个学生的发展，在进行学科教学的同时还

要进行思想品德的教育，要面向全体学生，目标是长远的；辅导站的目标是辅导，是为了满足每一个个体的要求，在每一个学科中，在短期里对知识理解，掌握和运用有所认识和提高。根据这一目标辅导站的教师要对自己辅导的学生的认知知识的能力要了解清楚，掌握知识的多少要心中有数，对学生正在进行的学习知识内容重点难点要有深刻认识。

二．全日制学校教育教学的过程是以教材为内容，以课时为单位去完成大纲任务的。

教师教学行为具有主动性，灵活性；教学方法具有多样性；对学生成绩评价更具有自主性，而且家长对学校教学具有一种敬畏，而辅导站教学随学校教学内容定内容，定标高，属于一种被动，做辅导站的教师就要讲究教学策略，不能盲从，分析学校老师的教学意图，根据学生个体对新课的理解和掌握情况，抓住重点，制定辅导方案，变被动为主动。从而使学生在辅导站里学习行之有效，立竿见影。

如何当好校外辅导教师

校外辅导站教师与全日制学校的教师工作的思路和工作方法是有一些区别的。为了做好校外辅导站教育教学工作，必须明确校外辅导站与全日制学校的区别，这样才能明确校外辅导站工作目标及工作重点，才能用合理的工作方法去实施自己的工作方案。

一．全日制学校教育教学的目标是为了每一个学生的发展，在进行学科教学的同时还

要进行思想品德的教育，要面向全体学生，目标是长远的；辅导站的目标是辅导，是为了满足每一个个体的要求，在每一个学科中，在短期里对知识理解，掌握和运用有所认识和提高。根据这一目标辅导站的教师要对自己辅导的学生的认知知识的能力要了解清楚，掌握知识的多少要心中有数，对学生正在进行的学习知识内容重点难点要有深刻认识。

二．全日制学校教育教学的过程是以教材为内容，以课时为单位去完成大纲任务的。

教师教学行为具有主动性，灵活性；教学方法具有多样性；对学生成绩评价更具有自主性，而且家长对学校教学具有一种敬畏，而辅导站教学随学校教学内容定内容，定标高，属于一种被动，做辅导站的教师就要讲究教学策略，不能盲从，分析学校老师的教学意图，根据学生个体对新课的理解和掌握情况，抓住重点，制定辅导方案，变被动为主动。从而使学生在辅导站里学习行之有效，立竿见影。

第一篇：课外辅导学校年度总结

为适应xx改革开放的形势，和中国加入wto的局面，我校..年的教学工作主要是举办广大青少年参加的英语、数学、自然、语文等兴趣班。

现把..年度工作总结于下：

一、遵纪守法，服从教育局和民政局的领导，办好年检和民办非企业单位登记手续。

二、严格遵守财务管理制度，收入、支出符合规定。收费均报物价局、教育局核准。

三、及时交纳营业税、所得税、城市建设维护税、个人所得税、以及其他应交费用。

四、招生情况如下：

英语兴趣有..个班，计..人；数学兴趣有..班，计..人；自然兴趣有..班，计..人；语文兴趣有..个班，计..人，年总计..班有..人。

五、本校..年度设立决策机构，成立xx市民进业余学校理事会，理事长王伯康，理事刘群、陈谷威、胡东明、黄麟祥。

六、学校住所由偃月街小学迁入..

七、xx市教育局统一办理社会力量办学许可证，我校除原来的文化类、外语类办学范围外，又新增加了艺术类、养生保健类办学范围。

..年度的招生情况变化较大，本校仍将坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，全心全意为学生服务，不断适应新的形势，努力提高教学质量。

第二篇：语文课外辅导总结

2014-2014学年度下学期语文课外辅导总结

河图中心学校

课外辅导班培训机构授课老师回访用语话术

Jenny was compiled in January 2021

授课教师回访用语

你好！请问是同学的家长是吗？

你好！我是给（学生名字）上（科目）（一对一/小班）课程的（教师姓氏）老师。今天给你打电话，主要是沟通一下（学生）在（科目）（一对一/小班）上一些情况。（以下方面请老师根据实际情况确定详略）

1、近期的课程，我们主要针对进行讲解，目的是……

2、从课堂观察来看，Ta在课堂上比较认真，吸收也比较好……

3、每次上课我们都会布置一些练习题，第二次课来检查……

4、总体来说，最近Ta在方面有很大的提高……

5、同时，由于等原因，他现在……

（授课内容或课程设计沟通）（学生课堂表现沟通）

（学生作业或任务完成情况）（学生进步情况）

（学生有待改进的方面或家长需要配合的事项）

另外，（学生）现在其他科目的成绩怎么样呢？我在上课时发现这个孩子的方面不是很好，所以我觉得他在（科目）上的能力有待加强哦。【协助推课】

好的。今天和你的交流很愉快。我们之后还会不定期给你去电话交流孩子的情况的，你这边有什么情况也可以和XXXX校区老师联系，他们电话是xxxxxxxx。

好的，今天就先这样，再见。电话回访话术

1、你好，请问你是xxx的妈妈（爸

小学三年级数学课外辅导计划

教师：吴爱梅2015.9

一、学情分析：

三（2）班共61名学生，及格率99%，优秀率90%。大部分学生有良好学习习惯，成绩中上，也有10个左右的学生学习存在困难，有的思想不重视，例如张欣萍，彭玉嘉；有的记忆能力，接受能力有不足，例如李依婷，还有的是学习态度有欠端正，例如陈裕。

由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。

二、辅导措施：

（一）学优生：

1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。

2、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。