初二物理透镜教案

教科版初二物理导学案

4.5.1透镜

一、学习目标：

1、知道凸透镜和凹透镜，知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

2、知道凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴，能画出经凸透镜的三条特殊光线。

二、课堂探究

（一）透镜

1. 凸透镜（________透镜）：中间_______，边缘_______

2. 凹透镜（________透镜）：中间_______，边缘_______

（二） 关于透镜的几个概念

1. 主光轴: 通过两个球心的直线.

2. 光心（O）: 主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向_________.（透镜的中心）

3. 焦点（F）: 每个透镜都有______个焦点.

凸透镜使平行于_______的光会聚一点

凹透镜的焦点为平行主光轴的光发散后的反向延长线的交点（虚焦点）

4. 焦距（f）： ________到光心的距离(即f＝OF)

（三） 凸透镜和凹透镜对光的作用

1. 凸透镜 凹透镜

2. 三条特殊的光线作图

（四）小组合作讨论搞清楚以下知识：

1.以小组为单位探究哪种透镜是凸透镜，哪种透镜是凹透镜，并说明简易的实验方法。 知识深化：如何测量凸透镜的焦距？

2.思考：你知道古代人在没有任何火源的情况下用冰块怎样取火？

3.思考：为什

初二物理下册教案 (800字)

第七章 力

第一节 力

●教学目标: 1．知识与技能

（1）认识力的作用效果。 （2）知道力的概念和力的单位。

（3）知道力的三要素，能用示意图表示力 2．过程与方法

（1）通过活动和生活经验感受力的作用效果

（2）了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象 3、情感、态度

第3节： 重力

教学目标

⒈知道重力产生的原因。

⒉知道重力的施力物体和重力的方向，知道重力的作用点叫重心。

⒊理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式G＝mg，知道g＝9.8N/Kg的物理意义。 教学重点 教学难点 教学方法 教学用具 课时安排 教学步骤 一、导入新课

重力的定义、重力的方向

明确G与m的关系，以及运用G＝mg进行计算 实验探索法

弹簧秤、钩码、质量相等的两种不同钩码 1课时

复习提问 力的三要素是什么？ 二、新课引入

⒈演示：① 让手中的粉笔自由下落；② 把杯中的水倒出来，水从高处流向低处。 ⒉通过观察，让学生分析产生这些现象的原因，通过讨论得出：物体都是由高处落到低处，产生这些现象的原因是它们都受到地球的吸引力。 由此引入本节课题。 三、新课教学

什么是重力

⒈地球对地面附近物体的吸引力叫重力。地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。

⒉力是物体对物体的作用，重力是地球对物体的吸引作用。重力的施力物是地球，受力物是地面附近的物体。例如，粉笔所受的重力，施力物是地球，受力物是粉笔。水所受的重力，施力物是地球，受力物是水。 ⒊重力在物理学中用符号G表示。 ⒋注意说明：重力、重量、物重等说法。 四

第3节： 重力

教学目标

⒈知道重力产生的原因。

⒉知道重力的施力物体和重力的方向，知道重力的作用点叫重心。

⒊理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式G＝mg，知道g＝9.8N/Kg的物理意义。 教学重点 教学难点 教学方法 教学用具 课时安排 教学步骤 一、导入新课

重力的定义、重力的方向

明确G与m的关系，以及运用G＝mg进行计算 实验探索法

弹簧秤、钩码、质量相等的两种不同钩码 1课时

复习提问 力的三要素是什么？ 二、新课引入

⒈演示：① 让手中的粉笔自由下落；② 把杯中的水倒出来，水从高处流向低处。 ⒉通过观察，让学生分析产生这些现象的原因，通过讨论得出：物体都是由高处落到低处，产生这些现象的原因是它们都受到地球的吸引力。 由此引入本节课题。 三、新课教学

什么是重力

⒈地球对地面附近物体的吸引力叫重力。地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。

⒉力是物体对物体的作用，重力是地球对物体的吸引作用。重力的施力物是地球，受力物是地面附近的物体。例如，粉笔所受的重力，施力物是地球，受力物是粉笔。水所受的重力，施力物是地球，受力物是水。 ⒊重力在物理学中用符号G表示。 ⒋注意说明：重力、重量、物重等说法。 四

名师整理 精华知识点

光的反射 光的折射

第一节光的传播 第二节 光的反射 第三节 光的折射

第四节 光的色散 第五节 凸透镜成像 第六节 眼睛与视图矫正 第七节 神奇的“眼睛”

第一节 光的传播

1、光源的特点：

光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光,但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，好像它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如月亮和所有行星，它们并不是物理学所指的光源。 2、光的传播规律：光在同一均匀透明介质中沿直线传播。（三个条件）

3、光的传播速度：光速与介质有关，光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最大,真空或空气中的光速取为c?3.0?108m/s，光在水中的速度约为真空中的3/4，光在玻璃中的速度为真空中的2/3。

4、光年：光在1年内传播的距离（约为9,460,800,000,000,000m）。

5、光线：用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。 6、应用及现象：

（1）激光准直。（例子：种树、排队、挖掘隧道 ）

（2）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物

初二物理探索凸透镜成像的规律练习题

一、选择题

1．一个焦距是10cm的凸透镜，当物体从离透镜20cm处逐渐移向30cm处的过程中( )．

A．像逐渐变大，像距逐渐变小

B．像逐渐变小，像距逐渐变大

C．像逐渐变大，像距逐渐变大

D．像逐渐变小，像距逐渐变小

2．如果要使透镜15cm处的光屏上得到物体的清晰、缩小的实像，测应选择的凸透镜的焦距为( )

A．5cm B．10cm C．15cm D．20cm

3．在做凸透镜成像的实验时，若光屏上得到一个倒立、缩小的实像，测得物体到透镜的距离为10cm，则该凸透镜的焦距有可能为( )

A．3cm B．5cm C．7cm D．14cm

4．物体沿凸透镜主光轴从2倍焦距处匀速向外移动的过程中，像的大小和速度将( )

A．像变大，速度变大

B．像变大，速度不变

C．像变小，速度变小

D．像变小，速度不变

5．要在光屏上得到跟物体一样大小的像，下列元件中应选用( )

A．平面镜 B．凸透镜 C．凸面镜 D．凹透镜

6．测绘人员

2013-2014年初二物理复习讲义 透镜及其成像规律

一.选择题

1．（2006?盐城）光路图中，正确的是（ ）

A．

B．

C． D．

2．把一个透明的圆柱形的小玻璃瓶装上水，但不要装满，使得塞上瓶塞后瓶内留有一个空气泡，这就形成了一个既能放大又能缩小的两用透镜，如图所示．如果把它放在书上，则（ ）

A．当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是缩小的，当眼睛从其他位置看下去时，看到的字是放大的 B．当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是放大的，当眼睛从其他位置看下去时，看到的字是缩小的 C．不管从哪个位置看都是放大的 D．不管从哪个位置看都是缩小的

3．如图容器水中有一个空气泡，则其对水平射入其中的光线有何作用（ ） A．会聚作用 B．发散作用

C．既不会聚也不发散 D．无法判断

4．（2008?泰州）小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示．他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距（ ） A．一定小于L B．一定大于L C．可能等于L

D．可能小于L、也可能大于L

5．关于透镜，下列说法中不正确的是（ ）

A．凸透镜和凹透

§14.2《液体的压强》说课稿 一﹑教材分析:

（一）教材的地位和作用。

《液体的压强》是人教版九年级物理第十四章《压强和浮力》的第二节，本节课既是压强知识的延伸扩展，又是学习大气压强知识的基础和铺垫。本节安排了“设计实验感受液体压强存在”和“探究影响液体压强大小因素”的活动，让学生在自我探究过程中培养学生创造性思维的能力，激发学生的探究意识，引领学生以积极的心态参与研究性学习活动。

本节课用两个课时完成

第一课时，探究液体内部压强的特点，引导学生探究液体内部压强的计算公式的推导。 第二课时，连通器的原理，船闸。 下面我说的是第一课时的内容。 （二）教学目标:

美国心理学家布鲁纳指出：“有效的学习始于准确的知道希望达到的目标是什么。”所以准确、易懂、可行、可测的目标能使学生明确学习的方向和任务，从而选择正确的学习方法进行有效的学习。我依据《物理课程标准》相关要求，同时针对初中生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体学生发展的原则，确定了本节课的教学目标如下： 1、知识与技能：(1) 通过实验观察，使学生认识到液体内部和液体对容器底部、侧壁都有压强。

(2) 通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。

2、过程与方法：(1)让学生初

初二物理上册第五章测试题(透镜及其应用)

第五章《透镜及其应用》测试题

满分：100分 时间：45分钟 班级： 姓名：

一、选择题（每题3分，共30分）

1.如图所示，下列透镜属于凸透镜的是（ ）

2.关于透镜对光线的作用，下列叙述不正确的是（ ）

A.凸透镜对光线有会聚作用 B.点光源发光经凸透镜后的光线一定是发散的

C.凹透镜对光线有发散作用 D.点光源发光经凹透镜后的光线一定是发散的

3.下图中各图分别表示经过透镜后的光路图，其中正确的是（ ）

4．关于透镜，下列说法中不正确的是（ ）

A．照相机的镜头相当于一个凸透镜

B．用凸透镜可以看清物体的细小之处

C．凸透镜和凹透镜都有两个焦点

D．光线通过凸透镜后会聚到主轴上的点一定是焦点

5．如图所示，图甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；图乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上

“物理”字的像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，下列说法正确的是（ ）

A．甲图中的像一定是虚像，像的位置可能在小艳的眼睛和透镜之间

B．甲图中的像可能是实像，像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间

C．乙图中的像一定是虚像，该眼镜是近视镜

D．乙图中的像可能是实像，该眼镜是老花

篇一：初二物理期末考试题及答案

号考 名姓 级班

2013—2014学年度（上）初二物理期末测试卷

（考试时间：90分钟 总分：100分） 一、单项选择（每题2分，总计30分） 1、关于密度，下列说法正确的是（）

A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C．密度与物体所处的状态无关 D．密度与物体的温度无关

2、关于声音的说法正确的是（ ） A．噪声不是由物体振动产生的 B．一切正在发声的物体都在振动 C．只要物体振动，我们就能听见声音

D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快

3、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程正确的是（ ）

A．先液化后蒸发 B．先升华后蒸发C．先液化后升华 D．先凝华后升华 4、冬天雨雪过后，停在户外的汽车的前窗玻璃上常会结有一层冰．要想除去这些冰，下列做法中不可采用的是（ ） A．喷洒盐溶液

B．用硬的纸质物体直接清除

C．启动车子，打开热风，吹车前窗玻璃 D．将少量沸水洒在车前窗玻璃上

5、在一个标准大气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的