c语言实验报告答案长沙理工大学

实验6 一维数组

参考答案

[DIY]

1、调试下列程序（下列各程序中存在一些问题，通过调试发现问题，并加以修正，使其实现预期目标）

[1.1]以下程序输入整数n和n个整数，将n个整数向前移动一个位置，第一个数字移到最后，并输出移动位置后的结果。该程序有3行错误，请改正。 [代码] #include void main() { int a[100],n,i,t; printf(“”) scanf( \ for ( i=0; i

#include void main()

{ int a[100],n,i,t;

printf(\ scanf( \

printf(\ for (i=0; i

for(i=0;i

for ( i=0; i

printf( \ }

[1.2] 本题用来统计某数组中值大于0和小于0的元素个数（等于0的元素个数不统计）。并求数组中所有元素的平均值。，请纠正程序中的错。

# include main()

{ int i,x[ ]={0,12,33,-9,-5,27,80,0,54,-63},c1,c2; double av;

for(i=0

实验6 一维数组

参考答案

[DIY]

1、调试下列程序（下列各程序中存在一些问题，通过调试发现问题，并加以修正，使其实现预期目标）

[1.1]以下程序输入整数n和n个整数，将n个整数向前移动一个位置，第一个数字移到最后，并输出移动位置后的结果。该程序有3行错误，请改正。 [代码] #include void main() { int a[100],n,i,t; printf(“”) scanf( \ for ( i=0; i

#include void main()

{ int a[100],n,i,t;

printf(\ scanf( \

printf(\ for (i=0; i

for(i=0;i

for ( i=0; i

printf( \ }

[1.2] 本题用来统计某数组中值大于0和小于0的元素个数（等于0的元素个数不统计）。并求数组中所有元素的平均值。，请纠正程序中的错。

# include main()

{ int i,x[ ]={0,12,33,-9,-5,27,80,0,54,-63},c1,c2; double av;

for(i=0

实验6 一维数组

参考答案

[DIY]

1、调试下列程序（下列各程序中存在一些问题，通过调试发现问题，并加以修正，使其实现预期目标）

[1.1]以下程序输入整数n和n个整数，将n个整数向前移动一个位置，第一个数字移到最后，并输出移动位置后的结果。该程序有3行错误，请改正。 [代码] #include void main() { int a[100],n,i,t; printf(“”) scanf( \ for ( i=0; i

#include void main()

{ int a[100],n,i,t;

printf(\ scanf( \

printf(\ for (i=0; i

for(i=0;i

for ( i=0; i

printf( \ }

[1.2] 本题用来统计某数组中值大于0和小于0的元素个数（等于0的元素个数不统计）。并求数组中所有元素的平均值。，请纠正程序中的错。

# include main()

{ int i,x[ ]={0,12,33,-9,-5,27,80,0,54,-63},c1,c2; double av;

for(i=0

长沙理工大学 第六届田径运动会教工组

秩序册

长沙理工大学工会 2008年10月

1

赛程安排表

（全部项目在10月31日（周五）于西校区塑胶田径场进行）

8：30在云塘校区参加开幕式

径 赛 项 目

上午9：30

100M：女乙、女甲、男乙、男甲 上午10：30 60M：女丙、男丙 上午11：00

800M：女甲、女乙、女丙、男乙、男丙 上午11：30 1500M：男甲 下午2：00

4×100M接力：女子组、男子组

下午3：00颁奖

田 赛 项上午9：30 跳高：女乙、女甲

立定跳远(场地1)：女丙、男丙 跳远(场地2)：女甲、女乙 上午11：00 跳高：男乙、男甲 跳远：男甲、男乙

2

目

径 赛 项 目

项目：100M 上午9：30开始

女子乙组 第 一 组

第 二 组

第 三 组

第 四 组

女子甲组 第 一 组

第 二 组

第 三 组

第一道

第一道

第二道 外语 洪霞

汽机 刘桂英

文法 徐鑫

水利

孟艳秋 第二道 外语

李仲梅 经管

文丽丽 校产 邹花

第三道 外语 李虹

后勤 彭果

管委 李声

水利

喻和平 第三道 外语

唐香南

经管

朱波林

设艺

黄泽锋 第四道 土建 欧丽

后勤

邓桂香 继教 梁伟文

机四

一、指出函数或程序的功能。4

1、 template void AC(Type &x , Type &y ) {

Type a=x; x=y ; y=a ; }

2、int AB(int *a , int n) {

int x=a[0];

for (int i=1; i

3． int AB(int *a , int n){ int x=a[0];

for (int i=1; i

4. float fact(int n) {float t=1;

1

for(int i=1;i<=n;i++) t*=i; return t; }

#include void main( ) { float t; int n=10;

cout<

写出程序运行结果 39

1、#include

int a[]={2,4,6,8,10}; int &index(int i) { return a[i]; }

void main() { int i; index(3)=12; for (i=0;i<=4;i++) cout<

2、#include void f(int *m,int n) {

int temp;

2

temp=*m; *m=n; n=temp; }

void main() {

长沙理工大学试卷标准答案

课程名称：C++程序设计 试卷编号：3

一、

1、在面向对象的程序设计中，允许在已有类的基础上通过增加新特征而派生出新的类，这称为继承

2、数组、共用体、枚举 3、1 0~255

4、局部变量、全局变量 5、顺序、分支、循环 6、类型及数量，类型、数量 二、

1、B 2、A 3、C 4、B 5、A 6、C 7、B 8、A 9、A 10、C 三、

1、{x=y=0;} cout<<\ Sample s1(2,3); 2、 Sample(int a) static Sample obj(n);

3、(char a){c2=(c1=a)-32;} cout<

1、The area of circle is 19.625 2、61515

3、x=3 x=12 4、x=20, y=10 五、

1、#include int

main(int argc, char *argv[]) {

int x, y, z; int sum;

cin >> x; cin >> y; cin >> z; if (x > y) { sum = x;

长沙理工大学试卷标准答案

课程名称：C++程序设计 试卷编号：3

一、

1、在面向对象的程序设计中，允许在已有类的基础上通过增加新特征而派生出新的类，这称为继承

2、数组、共用体、枚举 3、1 0~255

4、局部变量、全局变量 5、顺序、分支、循环 6、类型及数量，类型、数量 二、

1、B 2、A 3、C 4、B 5、A 6、C 7、B 8、A 9、A 10、C 三、

1、{x=y=0;} cout<<\ Sample s1(2,3); 2、 Sample(int a) static Sample obj(n);

3、(char a){c2=(c1=a)-32;} cout<

1、The area of circle is 19.625 2、61515

3、x=3 x=12 4、x=20, y=10 五、

1、#include int

main(int argc, char *argv[]) {

int x, y, z; int sum;

cin >> x; cin >> y; cin >> z; if (x > y) { sum = x;

实验三

（2009-9-24）

一、 实验名称:

运算符与表达式。

二、 实验目的：

（1） 掌握C语言中常用运算符的基本功能，以及优先级与结合性； （2） 正确使用运算符和数据实体构建表达式，并表达式的计算过程； （3） 进一步熟悉Visual C++6.0开发环境下调试程序的基本步骤。

三、 实验项目（必做题）

（1） 建立项目文件，运行下列程序，并记录程序执行的结果：

1 程序执行结果为： ○

x=9, y=8, z=5 d=9 e=8 x=9 y=9 2如果将程序中语句“x+=y+=z” 修改为“x-=y-=z;”则程序运行结果为： ○

x=3, y=-2, z=5 d=3 e=-2 x=3 y=-1 （2） 建立项目文件，运行下列程序，并记录程序执行的结果：

1 如果从键盘输入3，5给变量a和b，记录程序执行结果为： ○ c=8 d=12 2如果仅将程序中语句“c=(a++)+(b++);” 修改为“c=(a--)+(b--);”并从键盘输入3，5给变量a和b，则程序运行○

结果为： c=8 d=8 3如果仅将程序中语句“c=(++a)+(++b);” 修改为“c=(--a)+(--b);” 并从键盘输入3，5给变量a和b，则程序

………………………………………………………………………………………………………………

课程名称（含档次） C语言程序设计 课程代号 D081200065

专 业 非计算机专业 层次（本部、城南） 本部 考试方式（开、闭卷） 闭卷

一. 选择题（本题总分50分，每小题2分） 1. 下面说法正确的是（C）

A）C程序由符号构成 C）C程序由函数构成

B）C程序由C的指令构成 D）C程序由C语句构成

2. 在C语言中，如果下面的变量都是int型，则输出的结果是（D）

sum=pad=5; pad=sum++; pad++; ++pad;

printf(“%d\\n”,pad); A) 4

B) 5

C)6

D) 7

3. 表达式3.6-5/2+1.2+5%2的值是（ D）

A）4.3

实验五

（2009-9-24）

一、 实验名称:

数组。

二、 实验目的：

（1） 掌握C语言中一维数组、二维数组的定义方法； （2） 掌握字符数组与常用字符串处理函数的使用； （3） 掌握与数组有关的算法（如数组元素的排序）；

（4） 进一步熟悉Visual C++6.0开发环境下调试程序的基本步骤。

三、 实验项目（必做题）

本次实验要求同学们事先在纸介质上编好解决下面问题的源程序，然后才允许进实验室上机调试。

（1） 定义1个一维数组：int arr[10]，然后从键盘输入10个整数，编程求出其最大值、最小值以及平均值，并在屏

幕上打印输出。

提示：在一个循环体内用scanf函数输入10个数，然后再用一个循环处理数据处理。 测试实例： 输入：100 10 -125 -9 0 90 70 60 300 -250

输出： max=300

min=-250 ave= 14.60

注意：要求首先建立项目文件，然后建立源程序文件进行编辑、调试。

（2） 定义两个字符数组：char str1[80], str2[80]，其中字符串str1接受从键盘输入，然后编程将字符数组str1的内

容逐个拷贝到字符数组str2中。（不允许使用库函数