全国翻译硕士专业学位(MTI)系列教材

附件1：

全国翻译硕士专业学位（MTI）教育试点单位名单(159所) 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 院校名称 安徽大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 安徽师范大学 北京大学 北京交通大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京邮电大学 北京林业大学 北京师范大学 首都师范大学 北京外国语大学 序号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 院校名称 南京航空航天大学 河海大学 南京农业大学 南京师范大学 徐州师范大学 扬州大学 南昌大学 江西师范大学 辽宁大学 大连理工大学 东北大学 大连海事大学 辽宁师范大学 沈阳师范大学 大连外国语学院 内蒙古大学 内蒙古师范大学 宁夏大学 山东大学 中国海洋大学 序号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 院校名称 中国矿业大学 中国石油大学 中国地质大学 中国科学院研究生院 厦门大学 福州大学 福建师范大学 兰州大学 西北师范大学 中山大学 暨南大学 华南理工大学 华南师范

全国优秀教育硕士专业学位论文

推荐表

单位名称：山东师范大学 填表日期：2008年12月 8 日 论文题目 作者姓名 李 艳 静 概念图在高中地理教学中的应用研究 论文答辩日期 2006年6月26日 学科专业方向 学科教学(地理) 《中学地理研究性学习的选题原则及策略》 攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果 发表学术论文 (题目，刊名,时间，社会影响) 论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作) 《山东师范大学学报》，2005年4月 《对艺术特长班文化课教学的思考》，《中国教育教学杂志》 中国教育教学研究会核心期刊2007年4月 对全校艺术特长班文化课教学起有效指导作用，高三艺术特长班文化课本科上线率达百分之百。 将概念图应用于高中地理教学，因其科学性、创新性和可操作性，使课堂教学省时、省力、高效；通过优化学科系统结构，按照教育教学规律对整个教学系统进行科学的分析、重组和改造，从而使课堂教学面貌焕然一新。有效地促进学生学会学习，大面积提高学生的学业成绩，极大提高了地理教学质量。作者所带班级高考成绩在全市名列前茅。由于概念图教学能有效提高课堂教学效益，因此，首先在本校地理教学中推广

全国优秀教育硕士专业学位论文

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单位名称：上海师范大学教育学院 填表日期：2008年12月19日 论文题目 作者姓名 陶李刚 教育管理个人知识及其应用——三位中学校长的个案研究 论文答辩日期 2005年6月6日 教育管理 学科专业方向 陶李刚、高耀明.教育人种志研究的特征及设计原则.外国中小学教育，攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果 （ISSN1007-8495 CN31-1037/G4）2004.08. 陶李刚.教育管理个人知识与校长专业发展.教师教育与管理，发表学术论文 （ISSN1003-160X CN42-1041/G4）2006.03. (题目，陶李刚.中小学校长现场教学模式探微.嘉兴教育学院学报，2006. 04. 刊名,时间，社会陶李刚主持.校长教育管理个人知识研究.（课题号SC77） 影响) 浙江省教育科学2005年度规划课题，时间：2005．02—2006．04. 陶李刚.校长培训要注意教育管理个人知识的应用.当代教育论坛，（ISSN1671-8305 CN43-1391/G4）2008.05. 论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作) 通过撰写论文，本人在担任嘉兴教育

全国优秀教育硕士专业学位论文

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单位名称: 西南大学 填表日期:2008年11月 7 日 论文题目 作者姓名 侯东华 攻发表学硕术论文期(题目,间刊名,时及间,社会获影响) 得硕论文所士产生的学实际影位响(对作后者工作一及所在年单位工内作) 获得出版专与著(名硕称、出版士社、出版学时间) 位论文获奖项有目（名关称、等级的及时间） 成果

阅读策略在高二英语阅读教学中的应用 论文答辩日期 2006年6月 学科专业方向 学科教学（英语） “元认知策略的培养在高中英语教学中的必要性”，西南师范大学 学报,2005(增刊)，ISSN 1000-2677 “优化高中英语课堂教学之浅见”，《中华教育纵横》，中国物资 出版社，2005.4，ISBN 7-5047-2337-1 “优化高中英语课堂教学，提高英语教学质量”，《科教论坛》，中国物资出版社，2004.2，ISBN 7-5047-2021-6 针对学生学习英语普遍耗时长，学习效果差的问题，教师想方设法改变自己的教学方法以提高学生的学习效率。学习策略在英语教学中的应用极大的改善了教师的教学效率，同时也提高了学生的学习效率。本人在系统的学习了学习策略的基本原理之后，努力在

全国优秀教育硕士专业学位论文

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单位名称: 西南大学 填表日期:2008年11月 7 日 论文题目 作者姓名 侯东华 攻发表学硕术论文期(题目,间刊名,时及间,社会获影响) 得硕论文所士产生的学实际影位响(对作后者工作一及所在年单位工内作) 获得出版专与著(名硕称、出版士社、出版学时间) 位论文获奖项有目（名关称、等级的及时间） 成果

阅读策略在高二英语阅读教学中的应用 论文答辩日期 2006年6月 学科专业方向 学科教学（英语） “元认知策略的培养在高中英语教学中的必要性”，西南师范大学 学报,2005(增刊)，ISSN 1000-2677 “优化高中英语课堂教学之浅见”，《中华教育纵横》，中国物资 出版社，2005.4，ISBN 7-5047-2337-1 “优化高中英语课堂教学，提高英语教学质量”，《科教论坛》，中国物资出版社，2004.2，ISBN 7-5047-2021-6 针对学生学习英语普遍耗时长，学习效果差的问题，教师想方设法改变自己的教学方法以提高学生的学习效率。学习策略在英语教学中的应用极大的改善了教师的教学效率，同时也提高了学生的学习效率。本人在系统的学习了学习策略的基本原理之后，努力在

艺术硕士专业学位授权点 限期整改参评点整改报告

专业领域： 美 术 所在学院: 美术学院 主办学校： 西北师范大学

参评点名称： 艺术硕士 专业领域名称： 美 术

一、2014年专项评估批复整改意见

根据教育部文件要求和国务院学位委员会《关于下达2014年学位授权点专项评估结果及处理意见的通知》，西北师范大学艺术硕士（美术）专业学位授权点专项评估中存在的问题如下：

1.环境艺术方向（此方向属于艺术设计领域）师资数量不足； 2.部分导师指导在读艺术硕士研究生超过指标体系要求； 3.总学分未达到指导性培养方案要求。 二、整改情况报告 （一）高度重视，深刻反省

学院高度重视艺术硕士（美术）专业学位授权点专项评估结果及其提出的问题，组织专门工作会议，针对出现的问题进行严格的整改。学院通过党政联席会议和院学术委员会讨论，组织硕士生导师召开艺术硕士专业学位研究生培养研讨会，深刻检讨和反省本学位点艺术硕士专业学位研究生培养过程中存在的问题，严格按照《全国艺术硕士专业学位研究生教育指导委员会反馈问题汇总》，制订《美术学院艺术硕士（美术）专

艺术硕士专业学位授权点 限期整改参评点整改报告

专业领域： 美 术 所在学院: 美术学院 主办学校： 西北师范大学

参评点名称： 艺术硕士 专业领域名称： 美 术

一、2014年专项评估批复整改意见

根据教育部文件要求和国务院学位委员会《关于下达2014年学位授权点专项评估结果及处理意见的通知》，西北师范大学艺术硕士（美术）专业学位授权点专项评估中存在的问题如下：

1.环境艺术方向（此方向属于艺术设计领域）师资数量不足； 2.部分导师指导在读艺术硕士研究生超过指标体系要求； 3.总学分未达到指导性培养方案要求。 二、整改情况报告 （一）高度重视，深刻反省

学院高度重视艺术硕士（美术）专业学位授权点专项评估结果及其提出的问题，组织专门工作会议，针对出现的问题进行严格的整改。学院通过党政联席会议和院学术委员会讨论，组织硕士生导师召开艺术硕士专业学位研究生培养研讨会，深刻检讨和反省本学位点艺术硕士专业学位研究生培养过程中存在的问题，严格按照《全国艺术硕士专业学位研究生教育指导委员会反馈问题汇总》，制订《美术学院艺术硕士（美术）专

中图分类号：xxxx 单位代码：10660 UDC：xxxx 学号：10660Sxxxxxx 学科专业代码：xxxx 密级：公开

贵 阳 医 学 院 2015 届 硕 士 学 位 论 文

（专业学位）

论文题目论文题目论文题目论文题目

论文题目（黑体二号居中）

Dissertation Title in English Dissertation Title in

English(Times New Roman二号居中)

研 究 生：姓 名（楷体三号） 导 师：姓名 职称（楷体三号） 姓名 职称（楷体三号） 年 级：20xx级（楷体三号） 专 业：名称（楷体三号）

二〇一五年x月

中图分类号：xxxx 单位代码：10660 UDC：

附件：

学位授予信息年报数据

结构及代码手册

国务院学位委员会办公室

2008年10月

学位授予信息年报数据结构及代码手册 国务院学位委员会办公室 2 2008年10月 目 录

第一部分 学位授予信息采集类别划分及填报注意事项 ------------------- 1

1.1学位授予信息采集类别划分 ------------------------------------------------------------ 1

1.2 有关说明及填报注意事项 -------------------------------------------------------------- 2

第二部分 学位授予信息年报数据结构 ------------------------------------- 3

2.2.3 硕士专业学位 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

第三部分 学位授予信息年报数据结构对应代码表 -------

兽医硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标和要求

兽医硕士专业学位是面向各级畜牧兽医工作站、畜牧生产企业、国家动物卫生、兽医卫生监督、动物药品生产与管理、动物检疫等部门，培养从事兽医资源管理、技术监督、市场管理与开发、兽医临床工作和现代化兽医业务与管理的应用型、复合型高层次人才。具体要求为：

１．思想品德要求：较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严学科谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2．业务素质要求：

（一）较好地掌握专业领域的理论基础和专业知识，具备较宽广的相关学科知识，熟悉国家的相关政策和法规。至少掌握一门外国语，能够较熟练地阅读专业领域的外文资料，具有一定的外语写作能力。熟悉我国兽医事业的现状，了解国际兽医行业的发展动态和趋势。

（二）有较强的运用现代科学技术和理论知识解决实际问题的能力，有较强的统筹决策、组织管理和业务实施能力。能独立担负兽医科技服务、技术监督、管理与开发、项目规划与实施等工作。

二、学习方式和学习年限

兽医专业硕士研究生采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，实